牧羊姑娘 教学设计 (2)

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牧羊姑娘
教学设计
1新设计
通过老师展示乐器双簧管及聆听老师演奏《牧羊姑娘》使学生更直观的了解双簧管音色及其表现的情感,同时也提高了学生对音乐的欣赏能力。www.21-cn-jy.com
2教学目标
1.认识双簧管
2.通过欣赏双簧管《牧羊姑娘》,使学生感受乐曲的悲伤情绪
3.通过对比欣赏使学生感到生活的快乐,从而更加珍惜今天的幸福生活
3学情分析
四年级的孩子学习习惯基本养成,好的很好,差的很差(可委婉些),但由于处在多动年龄,所以注意力不能长时间集中,这就要求老师上课的时候一定要根据孩子的性格特点讲出教学重点。在讲课的时候一定要注意多提问学生,提高他们听课的效率,防止溜号。
4重点难点
1.简单了解双簧管,通过欣赏提高对音乐的感受能力。
2、感受《牧羊姑娘》的悲伤情绪
5教学过程
同学们,你们都见过哪些乐器 谁来说一说 今天,老师也给你们带来了一样乐器,你们见过么 知道这是什么乐器么 (出示双簧管,并简单介绍双簧管的外形及组成部分)
一、初听乐曲
1.
师演奏《牧羊姑娘》第一乐段,请学生感受双簧管的高音区优美音色
2.
师演奏《牧羊姑娘》第二乐段,学生感受双簧管中低音区的音色特点,并感受第二乐段的乐曲情绪
3.
师演奏《牧羊姑娘》第三乐段,生再次感受双簧管优美音色及乐曲的情绪。
4.
揭示课题(刚才老师演奏的乐曲就是我们今天要欣赏的乐曲《牧羊姑娘》)
二、复听乐曲
1.整体聆听双簧管独奏曲《牧羊姑娘》,感受双簧管的表现力并说说乐曲由几个乐段构成。
2.听辨乐曲,请学生拿出自制小旗子,认为是乐曲第一乐段的地方举起白色旗子,第二段举起红色小旗子。第三乐段举起黄色小旗子21世纪教育网版权所有
3.再次完整聆听乐曲,感受乐曲情绪
三、扩展:
1.简介歌曲《牧羊姑娘》并欣赏歌曲:
师:刚才同学们所聆听的这首乐曲其实是歌曲改编的,那现在咱们现在完整地听听这首歌曲,感受这首歌曲表现了怎样的音乐形象 21教育网
2.多媒体播放歌曲《牧羊姑娘》片段并演唱歌曲第一段,学唱第一段歌词,体会其表现的音乐形象。
(多媒体播放歌曲)
小结--悲伤的牧羊姑娘形象
四、思想教育:
师:大家看黑板,咱们今天欣赏的乐曲和放牧和牧童有关,那么同样都是牧童,可为什么他们的生活却完全不同呢
(多媒体出示过去和现在的一些有关牧童放牧的图片)
师:就是因为生活在旧社会,牧羊姑娘挨冷受冻,还受欺负。而咱们同学穿着整齐的校服、坐在宽敞明亮的教室里学习应该怎样做呢 21cnjy.com
五、结束:
师:咱们欣赏了一首动人的《牧羊姑娘》老师希望通过今天的欣赏能使你们的心灵受到感染,从而更加珍惜今天的幸福生活和学习机会,热爱学习。21·cn·jy·com
最后请同学们随着这首乐曲,走出教室,结束今天的音乐之旅
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