草原放牧 教学设计
1教学目标
1、引导学生聆听《草原放牧》,培养学生完整聆听音乐作品中独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏所具有鲜明的民族风格,还有着丰富的表现力引导学生动手主动参加音乐实践活动
2、通过自编动作表演歌曲《草原放牧》,体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。
3、通过聆听、体验、感受与鉴赏这首乐曲,激发学生学习音乐的兴趣,联系音乐与生活,培养学生热爱音乐、热爱祖国的情感。
2学情分析
这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹写成,颂扬了祖国新一代热爱社会主义、热爱集体的崇高思想和美好心灵。
3重点难点
1、引导学生了解草原英雄小姐妹的生动感人的故事,培养学生热爱祖国,热爱集体,勇于战胜困难的思想感情。 2、引导学生聆听《草原放牧》,了解内蒙古民歌的特点,培养学生完整聆听音乐作品中独奏的民族乐器的民族风格,还有着丰富的表现力引导学生动手主动参加音乐实践活动 3、通过自编动作表演歌曲《草原放牧》,体验天真可爱、交流感受,分享表现音乐的快乐成果。
4教学过程
一、课前准备
师生一起演唱《我是草原小牧民》、《草原上》。
一、导入新课:
师:同学们,今天我带来了两个新朋友玉荣和龙梅。下面我们来听一段关于她们的音乐《草原放牧》。
1、多媒体出示龙梅和玉荣的图片
设问:这段音乐是那个地区的乐曲?
设问:谁能给我讲一讲龙梅和玉荣的故事?
学生说故事大意。
师:这个故事曾被拍成电影,搬上舞台,写进小学课本,还写成琵琶协奏曲。当时蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹传遍了内蒙古大草原和全国各地。
这首协奏曲是以同名电影主题歌和一支内蒙古歌曲的旋律片段作为音乐素材而写成的。今天我们要来欣赏它的第一部分琵琶协奏曲——“草原放牧”。
二、欣赏《草原放牧》
1、初听,你能听出这首乐曲的主奏乐器是什么吗?
2、出示实物介绍琵琶。
3、复听乐曲,设问乐曲分为几段?。
学生作答。(三段:引子主题一主题二)
4、欣赏乐曲的开头:引子
请听听引子的第一句类似号角般的声音是使用什么乐器来演奏的?(圆号)
5、学生欣赏乐曲的第一主题
让学生带着两个问题去欣赏:
1)、下面欣赏第一主题,同时思考这一段旋律表现的是什么样的情绪?请同学们注意,一定要仔细聆听,感受音乐的节奏、旋律、速度等特点,并大胆想象音乐表达了怎样的一个情景。(轻快、活泼)
2)、同学们试想想这段音乐会刻画了什么的情景?
6、学生欣赏乐曲的第二主题
1)、这段旋律与第一主题的情绪上有什么不同?(宽广、抒情)
2)、这一段音乐作者在表达什么呢?
7、复听全曲:启发学生根据乐曲标题名称及琵琶弹奏的音色,感受音乐所表现的情景,进一步体验两个主题所表现的鲜明对比,并用图形表示。
8、再次复听全曲:要求学生将对两段音乐的感受即兴编舞表演,表现出草原小姐妹的活波可爱的形象
三、课堂小结:
同学们,美丽的大草原不仅有着感人的故事,更有着动听的音乐。这就是这堂音乐欣赏课给我们带来的共同收获。下课之后你还可以在电脑上听听其他的四个部分。音乐可以带给你惊喜,仔细去听,慢慢的感受!下课。
课件37张PPT。美妙的音乐把你带到了哪里？草原上你还看到了什么？ 《草原赞歌》美术片《草原英雄小姐妹》的主题歌，同学们知道“草原小姐妹”的故事吗？
龙梅和玉容协奏曲《草原小姐妹》分五部分
“草原放牧”
“与暴风雪搏斗”
“在寒夜中前进”
“党的关怀记心间”
“千万朵红花遍地开”2草原放牧乐曲给你带来怎样的感受
？你能听出主奏乐器吗？ 琵琶是我国的一种民族弹拨乐器。曲颈，半梨形音箱，四根弦。音色清脆柔和，演奏技巧多样，表现力极为丰富。 草原放牧——琵琶协奏曲先请同学们聆听引子部分，听一听：它的主奏乐器是什么？速度和力度上有哪些变化？分段欣赏——引子圆号。又称法国号。圆号被称作交响乐中的乐器之王。不但能吹出铜管嘹亮的声音还能吹出木管的柔美之音。圆号声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合。请同学们聆听音乐，感受第一主题的情绪？分段欣赏——第一主题请同学们想一想：这个主题与《草原赞歌》的旋律有什么联系？分段欣赏——第一部分请同学们随琴哼唱主题。分段欣赏——第一部分主题旋律多次出现，每次出现有什么不同？分段欣赏——第一部分请同学们总结一下：这部分音乐的情绪是什么？它表现了什么内容？分段欣赏——第一部分请同学们完整聆听乐曲第一部分，主题出现时，可按
X 0 | X 0 | X 0 | X X |的节奏为主题选择打击乐器伴奏 请同学们聆听音乐，听一听：这部分在情绪、节奏上与第一部分有什么不同？用画笔把你想象的画面表现出来。分段欣赏——第二部分请同学们随音乐哼唱主题。分段欣赏——第二部分请同学们再听一听：在这部分音乐中，有一种乐器的音色与琵琶的音色交相辉映，能听出是哪种乐器吗？分段欣赏——第二部分双簧管：木管类乐器，音色柔和，有芦笛声，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪用身体的律动感受乐曲第二部分听到不同的主题请用不同的方式表现！完整聆听我的感悟！
