人教版七年级上册1.3地球的运动教学课件（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册1.3地球的运动教学课件（共26张PPT） |
|
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 41.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-10 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
地球的运动
1.3
学习目标
1 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
2 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
1.3 地球的运动 第1课时
01-
地球的自转
我们看到，日月星辰每天东升西落，周而复始。这种地理现象是如何产生的呢？
新课导入
地理博览
观看视频，然后说说你们的感悟
古人认为地球处于宇宙中心静止不动，日月星辰围绕地球运动，这是曾在欧洲长期盛行的“地心说”的观点。
16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼发表《天体运行论》，认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕大阳公转，“日心说”被当时的统治者视为异端邪说。
直到后来，伽利略使用天文望远镜发现了支持“日心说”的天文现象，"日心说”才逐渐被关注。
活动：演示地球自转，说出地球的自转特征
实验步骤：（1）演示地球自转，要求匀速缓慢拨动地球
仪，说出自转的旋转中心、方向、周期。
问题1：什么是地球自转？
假想、倾斜、指向北极星
1.概念
指地球绕着地轴的旋转运动
右手手势判断法
俯视图
2.自转方向
北逆南顺
侧视图
自西向东
实验步骤：（2）演示地球自转，从侧视、北极上空俯视、南极上空俯视三个视角观察地球自转方向，说出并在图中画出地球自转方向。
问题2：地球的自转方向如何？
3.自转周期
地球自转一周的时间是一天
问题3：地球的自转周期是多久？
小结：
自 向 。
。
旋转中心
地球绕着 的旋转运动。
概念
基本方向
地轴
地轴
始终指向 方向。
地轴指向
北极星
一天
周期
西
东
02-
自转的意义
地球上为什么有昼夜现象？
假如地球是一个透明的球体
假如地球是一个会发光的球体
活动：探究昼夜现象形成的原因（假设地球静止不动）
实验步骤：
（1）在暗室里，用手电筒作为光源，模拟太阳光对地球的照射。
（2）自西向东匀速、缓慢波动地球仪，模拟地球的自转。
（3）观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。
黑夜
(夜半球)
白昼
(昼半球)
晨昏线
晨线：
夜→昼
昏线：
昼→夜
原因：地球是一个不透明、不发光的球体。
实验结论：
地球一半被照亮、另一半未被照亮，即出现昼夜现象。
活动：探究昼夜现象形成的原因（假设地球静止不动）
昼夜现象
昼夜交替
太
阳
光
地球自转
演示地球自转，
观察北京的昼夜情况
北京
活动：探究昼夜交替原因
①
1、如果地球是个透明的球体，地球上是否有昼夜现象？
2、地球如果不自转，地球上是否有昼夜现象？
3、地球自转产生的现象是昼夜现象还是昼夜更替现象？
4、地球自转一周经历几次白天、几次黑夜？生活中经历一次昼夜交替时间是多长？
有（周期为一年）
昼夜更替
不会
1次白天、1次黑夜；1天（或24小时）
思考以下问题：
金星
地球
火星
木星
土星
太阳东升西落
“日出而作，日落而息”，我们的生产生活也受到地球自转的影响。
早晨自东方迎来黎明的曙光，傍晚由西方送走黄昏的落日。
②
乌鲁木齐
东京
受地球自西向东转的影响
同纬度地区，
越往东，越早迎来日出。
在地球仪中找到北京、乌鲁木齐、东京，观察谁先迎来日出，请说出你的理由，并总结规律。
活动：探究不同经度的地方时间差异
北京
时间差异
③
晨昏圈
太 阳 光
时间差异
随着地球自转，地球上经度不同的地方会出现时间的差异。
③
1 天
自转一周
24小时
自转360°
1小时
自转15°
经度每相差15°，时间相差1小时
活动：
3.同一经线上的时间相同；
4.不同经线上的时间不相同；
1.时间差异东早西迟；
2.经度相差15°，时间相差1小时；
正午
子夜
总结：时间差异知识点小结
特征
现象
中心：地轴
方向：自西向东（北逆南顺）
周期：一天
昼夜更替
时差
课堂小结
地球自转
日月星辰东升西落
1．下列四幅图中，地球自转方向正确的是（ ）
A． B． C． D．
随堂检测
2．正午时分，北京学生看到晷针投影的方向（ ）
A．朝东 B．朝西 C．朝南 D．朝北
3．一天中，晷针投影长度最短的时刻是（ ）
A．日出 B．正午 C．日落 D．14时
4．从日出到日落，晷针投影方向和长度发生有规律变化的根本原因是（ ）
A．地球形状 B．地球公转 C．地球大小 D．地球自转
随堂检测
日晷是人类古代利用太阳投射的影子来测定时刻的一种计时仪器，通常由晷针(表)和晷面(带刻度的表座)组成，晷针与晷面垂直。利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，沿用时间达几千年之久。下图为置于北京的日晷照片。据此完成下面小题。
(1)图中信息显示，地球是绕 作自转运动；地球自转的方向是 ，其周期为 。
(2)图中A点此时处于 （白天或黑夜）。AB两地先看到日出的是 地。
5．读地球上的昼与夜示意图（下图），完成下列各题。
自西向东
地轴
一天
白天
B
随堂检测
地球的运动
1.3
学习目标
1 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
2 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
1.3 地球的运动 第1课时
01-
地球的自转
我们看到，日月星辰每天东升西落，周而复始。这种地理现象是如何产生的呢？
新课导入
地理博览
观看视频，然后说说你们的感悟
古人认为地球处于宇宙中心静止不动，日月星辰围绕地球运动，这是曾在欧洲长期盛行的“地心说”的观点。
16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼发表《天体运行论》，认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕大阳公转，“日心说”被当时的统治者视为异端邪说。
直到后来，伽利略使用天文望远镜发现了支持“日心说”的天文现象，"日心说”才逐渐被关注。
活动：演示地球自转，说出地球的自转特征
实验步骤：（1）演示地球自转，要求匀速缓慢拨动地球
仪，说出自转的旋转中心、方向、周期。
问题1：什么是地球自转？
假想、倾斜、指向北极星
1.概念
指地球绕着地轴的旋转运动
右手手势判断法
俯视图
2.自转方向
北逆南顺
侧视图
自西向东
实验步骤：（2）演示地球自转，从侧视、北极上空俯视、南极上空俯视三个视角观察地球自转方向，说出并在图中画出地球自转方向。
问题2：地球的自转方向如何？
3.自转周期
地球自转一周的时间是一天
问题3：地球的自转周期是多久？
小结：
自 向 。
。
旋转中心
地球绕着 的旋转运动。
概念
基本方向
地轴
地轴
始终指向 方向。
地轴指向
北极星
一天
周期
西
东
02-
自转的意义
地球上为什么有昼夜现象？
假如地球是一个透明的球体
假如地球是一个会发光的球体
活动：探究昼夜现象形成的原因（假设地球静止不动）
实验步骤：
（1）在暗室里，用手电筒作为光源，模拟太阳光对地球的照射。
（2）自西向东匀速、缓慢波动地球仪，模拟地球的自转。
（3）观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。
黑夜
(夜半球)
白昼
(昼半球)
晨昏线
晨线：
夜→昼
昏线：
昼→夜
原因：地球是一个不透明、不发光的球体。
实验结论：
地球一半被照亮、另一半未被照亮，即出现昼夜现象。
活动：探究昼夜现象形成的原因（假设地球静止不动）
昼夜现象
昼夜交替
太
阳
光
地球自转
演示地球自转，
观察北京的昼夜情况
北京
活动：探究昼夜交替原因
①
1、如果地球是个透明的球体，地球上是否有昼夜现象？
2、地球如果不自转，地球上是否有昼夜现象？
3、地球自转产生的现象是昼夜现象还是昼夜更替现象？
4、地球自转一周经历几次白天、几次黑夜？生活中经历一次昼夜交替时间是多长？
有（周期为一年）
昼夜更替
不会
1次白天、1次黑夜；1天（或24小时）
思考以下问题：
金星
地球
火星
木星
土星
太阳东升西落
“日出而作，日落而息”，我们的生产生活也受到地球自转的影响。
早晨自东方迎来黎明的曙光，傍晚由西方送走黄昏的落日。
②
乌鲁木齐
东京
受地球自西向东转的影响
同纬度地区，
越往东，越早迎来日出。
在地球仪中找到北京、乌鲁木齐、东京，观察谁先迎来日出，请说出你的理由，并总结规律。
活动：探究不同经度的地方时间差异
北京
时间差异
③
晨昏圈
太 阳 光
时间差异
随着地球自转，地球上经度不同的地方会出现时间的差异。
③
1 天
自转一周
24小时
自转360°
1小时
自转15°
经度每相差15°，时间相差1小时
活动：
3.同一经线上的时间相同；
4.不同经线上的时间不相同；
1.时间差异东早西迟；
2.经度相差15°，时间相差1小时；
正午
子夜
总结：时间差异知识点小结
特征
现象
中心：地轴
方向：自西向东（北逆南顺）
周期：一天
昼夜更替
时差
课堂小结
地球自转
日月星辰东升西落
1．下列四幅图中，地球自转方向正确的是（ ）
A． B． C． D．
随堂检测
2．正午时分，北京学生看到晷针投影的方向（ ）
A．朝东 B．朝西 C．朝南 D．朝北
3．一天中，晷针投影长度最短的时刻是（ ）
A．日出 B．正午 C．日落 D．14时
4．从日出到日落，晷针投影方向和长度发生有规律变化的根本原因是（ ）
A．地球形状 B．地球公转 C．地球大小 D．地球自转
随堂检测
日晷是人类古代利用太阳投射的影子来测定时刻的一种计时仪器，通常由晷针(表)和晷面(带刻度的表座)组成，晷针与晷面垂直。利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，沿用时间达几千年之久。下图为置于北京的日晷照片。据此完成下面小题。
(1)图中信息显示，地球是绕 作自转运动；地球自转的方向是 ，其周期为 。
(2)图中A点此时处于 （白天或黑夜）。AB两地先看到日出的是 地。
5．读地球上的昼与夜示意图（下图），完成下列各题。
自西向东
地轴
一天
白天
B
随堂检测
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