【乐学单元培优卷】第一单元A——2025-2026学年五年级语文下册（部编版）

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第一单元培优卷A
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、看拼音，写词语。(6分)
“杂交水稻之父”袁隆平扎根稻田数十载,默默gēng yún ,不舍zhòu
yè 。他常在fú xiǎo 时分穿梭在试验田，专注地查看水
稻长势。他用智慧和汗水浇灌奇迹，让世界都 chéng rèn ：这位老人用
一粒种子改变了世界。田间飞舞的qīng tíng 、 蹦跳的mà zha
,都见证了他的坚守。
二、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。(填序号)(7分)
①颇( )盛名 ②不可( )数 ③相( )成( ) ④( )( )大悟
⑤( )辰美景 ⑥乐此不( ) ⑦无边( )( ) ⑧( )乡( )井
乡村夏夜，繁星 ，点缀着 的天幕，星空与田间萤火虫的光影 。编织出一幅梦幻的画卷。
三、选择题。(12分)
1、下列加点字读音全部正确的一项是( )。(2分)
A.徘徊(huí) 篝火(gōu) B.拔河(bá) 澄清(chéng)
C.倭瓜(wěi) 秉性(bǐng) D.提供(gōng) 河蚌(bèng)
2、对下列加点字词的解释正确的一项是( )。(2分)
A.也傍桑阴学种瓜(傍晚) B.草满池塘水满陂(池岸)
C.童孙未解供耕织(提供) D.村庄儿女各当家(儿子和女儿)
3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
神舟二十二号发射成功的消息传来，我的脑海中 出一个个航天英雄的身影，眼里忍不住 着晶莹的泪花。五十多年来，航天人以坚定的信念和无畏的勇气，一步步走向星辰大海，在浩瀚太空中绽放出最 的光芒。
A.闪现 闪耀 闪烁 B.闪烁 闪现 闪耀
C.闪现 闪烁 闪耀 D.闪烁 闪耀 闪现
4、在“走进他们的童年岁月”采访中，爷爷回忆：“那时没什么玩具，滚铁环、抽陀螺就是最大的乐趣。”为了更深入地了解情况，追问最合适的是哪一项？( )(2分)
A.您觉得滚铁环和抽陀螺哪个更好玩？
B.您能具体说说滚铁环是怎么玩的吗？抽陀螺有什么技巧呢？
C.您那时候连个像样的玩具都没有，是因为穷吗？
D.除了这些，您还玩过别的吗？
5、下面句子的表达方式与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
B.这个洋娃娃再精致、漂亮，也比不上妈妈给我缝的布娃娃好看。
C 我吃过武汉的热干面，北京的烤鸭……但这些地方的吃食，都比不上妈妈做的饭菜可口。
D.因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
6、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.宋代诗人杨万里在《稚子弄冰》中将孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达出对孩子的喜爱之情。
B.《月是故乡明》中，季羡林通过回忆童年往事和离乡后在各地望月的经历，表达了对童年和故乡的怀念之情。
C.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的爱国之心。
D.只有逐字逐句认真阅读文章，弄清楚每个字的含义，才能体会到作者的情感。
四、按要求完成句子练习。(7分)
1、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 ， 。(照样子，续写句子)(2分)
2、例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……(体会例句的表达特点，照样子，写句子)(2分)
3、例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿照例句，写一写风筝高飞的样子)(3分)
风筝飞得好高啊，高得 ，高得 ，
。
五、根据所学知识填空。(7分)
1、我们在谈到感恩、回报母亲的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的诗句：“
， 。”
2、古诗中的儿童是那样天真可爱。“ ，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童的勤劳可爱，“稚子金盆脱晓冰， ”写出了儿童的调皮有趣，“ ，短笛无腔信口吹”写出了儿童的悠闲自在。除此之外，我还想到了其他描写儿童的诗句：“ ， 。”
阅读理解
非连续性文本阅读。(9分)
游戏故事多
[材料一] 古老游戏你可知
在没有电脑、手机的时代，我们的祖先在童年时都玩什么游戏呢？他们玩的游戏种类很多，有些我们没有见过，有些流传至今。
投壶是“投箭入壶”的简称，是古人宴会时礼节性的一种投掷游戏，战国时期较为盛行。这种游戏与古代的射礼在形式、意趣、规则等方面有许多相似之处，可以说，投壶是一种以矢代箭、以壶代侯的具有射礼色彩的游戏。怎么玩？游戏时设特制之壶，投者在一定距离外按先后顺序把箭投向壶中，投中多者为胜利者。
[材料二] 越玩越聪明
活动大脑离不开益智游戏。我们多玩这种游戏，经常动脑筋，或许能成为“最强大脑”。
九连环是一种智力玩具，以金属丝制成9个圆环，将圆环套装在横板或各式框架上，并贯以环柄。把玩时，人们要想方设法将圆环一一解开。玩这个游戏时，游戏者可以运用一定的技巧：九连环中的九是奇数，所以要从奇数环开始解，解开当前这一环之前，必须保证前一个环在框架上面。想一想，你们能想到哪些解环方法呢？现在，人们在九连环的基础上开发了很多种益智环，有的由两个环组成，有的有三个或更多的环，解法难易程度不一。这些益智环的名称有的很形象，比如“M扣”“中国结”，有的很有诗意，比如“两小无猜”“月上柳梢”。
[材料三] 全身动起来
嘿，同学，别再盯着课本或者电脑，也别坐在那儿冥思苦想了，动起来吧！弯曲手指、跑跑跳跳、动动胳膊，我们玩些体力游戏，越玩越健康呢。
翻花绳是一种用绳子玩花样的游戏。找来一根粗细适中的线绳，截取半米左右做成绳圈，我们就可以玩翻花绳游戏了。这个游戏至少需要两个人一起玩。一个人将绳圈套在双手上，用手指或缠或绕或穿或挑，经过翻转，将线绳在手指间翻出一种花样来，然后另一个人用手指接过绳圈，又翻出另一种花样。多人相互交替翻编，直到一方不能再翻编出花样为止。
还有好玩的“挑棍儿”，小棍儿随处可见，树枝、火柴等都可以用来玩挑棍儿游戏。游戏者用一只手抓住所有的棍儿，往地上一扔，使棍儿散开，然后拿起一根棍儿，将相互压住的棍儿挑开，谁挑出来的棍儿就归谁所有，最后谁的棍儿最多谁获得胜利。注意只能一根一根地挑，挑起来的棍儿不能碰到下面的棍儿，也不能落下来砸到其他的棍儿，否则需交回已得棍儿并换人操作。
[材料四]
怎样才能使秋千荡得更高？旋转的陀螺为什么会屹立不倒？在行驶过程中，为什么过山车倒挂着也不会掉下来……玩游戏时，多问几个为什么，了解游戏中蕴含的科学原理，我们都能成为名副其实的游戏科学达人！
你会荡秋千吗？你肯定会说，你不仅会荡，而且荡得很高哦。那你知道荡秋千蕴含的科学原理吗？告诉你哦，秋千之所以能荡起来，是因为动能和势能会相互转化。
原理大揭秘：动能和势能是一对小伙伴。动能让秋千“飞起来”，势能让秋千“落下去”。动能和势能这对小伙伴不断转化，周而复始，直到秋千完全停下来。要想使秋千越荡越高，游戏者得不断升高和降低身体的重心。在这个过程中，释放的能量转移到秋千上，秋千上的总能量越积越多，也就越荡越高。
1、结合材料，梳理游戏的玩法规则，完成下图的填空。(2分)
2.下列说法错误的一项是( )。(2分)
A.在没有电脑和手机的年代，人们玩的很多游戏益智又有利于健康。
B.多玩益智游戏，常动脑筋，一定能成为“最强大脑”。
C.“投箭入壶”是古人宴会时玩的投掷游戏，把箭投入特制的壶中。
D.“两小无猜”“月上柳梢”是很有诗意的益智环名称。
3、下列作为材料四的小标题最恰当的一项是( )。(1分)
A.秋千荡得更高 B.旋转陀螺不会倒
C.游戏中的科学 D.动能转化为势能
4、读读下面两个句子，你更喜欢哪一种表达方式？请简要说明理由。(2分)
句①：动能和势能是一对小伙伴。动能让秋千“飞起来”，势能让秋千“落下去”。
句②：秋千从最低点到最高点，动能转化为势能；秋千从最高点到最低点，势能转化为动能。
我更喜欢句 的表达方式，
5、轩轩一有时间就喜欢安静地看书，不愿意和其他小朋友玩游戏，你能结合材料内容，劝说一下轩轩吗？至少说出两条理由。(2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(11分)
祖父的园子(节选)
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1、读完选段，你的脑海中浮现出哪些画面？请用小标题概括。(3分)
2、画“ ”的句子运用了 的修辞手法，写出了这些事物
的特点。请发挥想象，续写一句：
。(3分)
3、由画“ ”句子中的“愿意……就……”的句式可以看出，园子里的事物有着共同的特点： 。从中能感受到
。(2分)
4、下列对选段内容的理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“我”认为在这个特定的季节，园子里的动植物应该是生机勃勃的。
B.选段以儿童的视角写园中景物自由自在，实际上暗示了“我”在园子中的自由快乐。
C.作者关注到园中一景一物都富有生命力，蕴含了作者对园子的热爱、对童年生活的怀念。
D.作者在描写景物时充满感情，我们朗读时语气应高昂愉快。
5、下面“资料卡”中的句子选自《呼兰河传》，读一读，说说你对《祖父的园子》这篇课文有什么新的体会。 (2分)
八、现代文阅读理解。(11分)
祖父的兔灯
①冬闲扎兔灯，春日糊风筝，这些浸着竹香与墨痕的手工活，是祖父留给我最珍贵的童年礼物。
②那时的乡村，玩具是奢侈的。祖父却总能看穿我眼中的期待，用那双布满老茧的手，将竹篾与彩纸合成会蹦跳的快乐。众多玩意儿中，最让我魂牵梦萦的，还是每年如约而至的兔灯——它必得熬到年关将近才亮相，如同腊月里慢慢发酵的甜酒，越是等待越是醇香。
③冬月的阳光照进天井，祖父劈篾的声响拉开了兔灯诞生的序幕。青竹在他掌下化作厚薄均匀的篾片，刀刃划过竹节的“嗤啦”声，仿佛是时光在为这场仪式伴奏。我总嫌他动作太慢，急得直跺脚，他却用篾片轻敲我的额头，笑道：“急啥 早做好了，年节里的热闹拿啥来凑 ”那带着乡音的调侃，像竹篾上未刮净的绒毛，痒痒地蹭着我的心尖。
④兔灯骨架成型的时刻，总带着惊喜。清晨还在案头的零散篾片，午后就变成了昂头欲奔的兔子。轮到装轮子时，祖父会搬出藏了多年的枣木，锯子啃咬木头的“咯吱”声里，他顾不上擦汗，只把磨得发亮的铜顶针往拇指上一套，继续专注地打磨轮轴。当四个圆滚滚的木轮终于装上兔灯，祖父会把麻丝精心搓成的牵绳塞进我手里，大手一挥，豪迈地说：“走，去试试！”话音未落，我已拖着兔灯跑远，身后传来他带着笑意的叮嘱：“慢些，别摔了兔子的耳朵！”
⑤真正的魔法藏在年关将近的夜晚。祖父戴着老花镜糊纸的模样，像在绘制圣像。最神奇的是点睛之笔：祖父用狼毫蘸着朱砂，在眼眶里点出两颗活溜溜的圆斑，仿佛吹口气，兔子就会眨巴着眼睛跳下来。“眼睛是心灵的窗户。”他握着我的手描绘时轻声说。那时的我不懂，但这双教会我画眼的手，早已在我心里种下了认真做事的种子。
⑥除夕守岁，祖父从铁皮盒里取出珍藏的蜡烛。当火苗“噗”地蹿起，乳白的兔灯顿时披上了金色的纱衣：纸窗上映出竹篾的纹路，像兔子身上天然的绒毛；红耳朵在热气中轻轻颤动，仿佛真有只活物载着烛光奔跑。小伙伴们举着南瓜灯、竹筒灯赶来，却都围在我的兔灯旁——它不是最明亮的，却是最温暖的，烛光映着祖父笑出皱纹的脸，把冬夜的寒气都烘成了糖浆。
⑦那些年的兔灯，照亮了乡村的小路，也照亮了一个孩子清苦却丰盈的童年。当烛光与月光在记忆深处重叠，我终于明白，祖父送给我的从来不是一件玩具，而是用耐心与爱意编织的梦。
1、文章写了祖父给“我”做兔灯的哪些场景 根据文章内容完成思维导图。(2分)
2、下面对文章内容理解不恰当的一项是( )。(2分)
A.将兔灯比作“腊月里慢慢发酵的甜酒”，用比喻手法形象写出等待兔灯的过程充满期待感。
B.祖父故意放慢做兔灯的速度，是因为制作过程太烦琐，他想多花时间慢慢完成，避免出错。
C.祖父用枣木做兔灯轮轴时“顾不上擦汗”，还“把磨得发亮的铜顶针往拇指上一套”，细节里藏着他做兔灯的专注与用心。
D.文中写那时的乡村“玩具是奢侈的”，既交代了时代背景，也反衬出祖父手工制作兔灯、风筝对“我”的珍贵意义，与“最珍贵的童年礼物”相呼应。
3、文章从多个方面描写了祖父的形象特点，请你分析。(2分)
(1)他顾不上擦汗，只把磨得发亮的铜顶针往拇指上一套，继续专注地打磨轮轴。
这句话是对祖父的 描写，表现了祖父 的品质。
(2)在文中用“ ”画出一句对祖父语言描写的句子，从中你体会到
。
4、文章第⑥段中，为什么说“它不是最明亮的，却是最温暖的”呢 (2分)
5、联系全文，说说你从文章中体会到了哪些情感。(3分)
综合实践
九、请你帮助涵涵了解爸爸妈妈的童年生活。(5分)
1、判断岳涵问问题时的做法。对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)听爸爸妈妈讲他们的童年时，要认真、耐心地听。( )
(2)可以一边听爸爸妈妈讲，一边作简要的记录。 ( )
(3)遇到不明白或感兴趣的地方，随时打断追问。 ( )
2、岳涵对爸爸小时候最喜欢的游戏(如下图)很感兴趣。根据他的问题清单，爸爸作了如下回答，你能介绍给大家吗 (2分)
①游戏名称：滚铁环
②盛行时间：二十世纪六七十年代
③玩具组成：一根头部U字形的铁棍，一个直径66厘
米左右的黑铁环
④玩法：个人活动、集体竞赛均可，有50米或100米竞速,4×100米接力等。
大家好！今天我给大家介绍的游戏是滚铁环。
习作天地
十、习作。(25分)
在学过课文《祖父的园子》，阅读了《童年的烤地瓜(节选)》后，你一定也想起了自己经历的某一件有趣又让你难忘的童年往事，请你自拟题目，把那件事记录下来，要把事情的经过写清楚，注意写出自己当时的真实感受，反映出自己的内心。题目自拟,不少于400字。
参考答案
一、耕耘、昼夜、拂晓、承认、蜻蜓、蚂蚱
二、①负 ②胜 ③映 趣 ④恍 然 ⑤良 ⑥疲 ⑦无 际 ⑧离 背
选词填空：②、⑦、③
三、1、B
2、B
3、C
4、B
5、D
6、D
四、1、草绿了，就像穿上了新衣似的。云飘了，就像在天上散步似的。（句式一致，运用拟人手法即可）
2、虽然商店里的文具再精美，远比不上妈妈亲手给我做的布笔袋精致，但这个布笔袋仍然是那么亲切，那么珍贵，它藏着妈妈对我的爱。
3、风筝飞得好高啊，高得仿佛要摸到天上的云朵，高得看不清它的模样，连小鸟都要飞过来围着它打转。
五、1、谁言寸草心，报得三春晖
2、童孙未解供耕织；彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背；示例：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻（或：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢）
六、1、设特制之壶，投者在一定距离外按顺序把箭投向壶中，投中多者获胜；
九连环：
一人用双手将绳圈翻出花样，另一人接过绳圈翻出另一种花样，交替翻编，直至一方无法继续；
将小棍扔散开，用一根棍挑开相互压住的棍，挑出的归自己，不能碰其他棍、不能让棍掉落，最后棍多者获胜。
2、B
3、C
4、示例1：我更喜欢句①的表达方式。句①运用了比喻的修辞手法，把动能和势能比作“一对小伙伴”，把秋千的运动说成“飞起来”“落下去”，语言生动形象、通俗易懂，适合我们理解复杂的科学原理。
示例2：我更喜欢句②的表达方式。句②表述准确、严谨，清晰地说明了秋千运动中动能和势能的转化过程，简洁明了，符合科学原理的表达特点。
5、示例：轩轩，你不要一直只看书哦，适当和小朋友玩游戏有很多好处。第一，玩翻花绳、挑棍儿等体力游戏，能让你活动身体，变得更健康；第二，玩九连环等益智游戏，能锻炼你的大脑，让你变得更聪明。而且和小伙伴一起玩，还能增进彼此的感情，收获更多快乐，快来和大家一起玩吧！
七、1、倭瓜攀架图、玉米生长图、蝴蝶飞舞图
2、拟人、排比；自由自在、生机勃勃；示例：茄子愿意紫就紫，愿意青就青，若都不愿意，就是一直绿着，也没有人管它。
3、自由自在、不受约束；“我”在园子里自由快乐、无拘无束的生活状态，以及作者对这种自由生活的热爱。
4、A
5、示例：《呼兰河传》中的句子（结合资料卡内容），让我体会到祖父的园子不仅是“我”玩耍的乐园，更是“我”心灵的港湾。祖父的包容与疼爱，让园子充满了温暖，也让“我”的童年充满了自由与快乐，更深刻地理解了作者对祖父、对童年、对园子的深深眷恋之情。
八、1、①年关将近 ②除夕守岁 ③用狼嚎蘸朱砂给兔灯点睛 ④取出珍藏的蜡烛点燃，点亮兔灯
2、B
3、动作；认真专注、心灵手巧、对制作兔灯的用心
示例：画线句子：“急啥 早做好了，年节里的热闹拿啥来凑 ” 体会到祖父的温和慈祥、有耐心，还懂得安抚“我”的情绪，充满对“我”的疼爱。
4、因为兔灯的烛光可能不如南瓜灯、竹筒灯明亮，但兔灯是祖父用双手精心制作的，藏着祖父对“我”的耐心与爱意，烛光映着祖父的笑容，也温暖了“我”和小伙伴的心灵，所以说它是最温暖的。
5、示例：体会到祖父对“我”深沉的疼爱与陪伴；体会到“我”对祖父的思念与感恩；体会到“我”对童年美好时光、对祖父制作的兔灯的深深眷恋之情。
九、1、(1)√(2)√(3)×
2、示例：它盛行于二十世纪六七十年代。玩时用一根头部呈U字形的铁棍推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑。它的玩法多种多样，可以个人活动，也可以集体竞赛。如，50米或100米竞速、4×100米接力等。
十、习作范文
难忘的童年趣事
童年就像一串糖葫芦，酸酸甜甜，每一颗都藏着难忘的回忆。其中，最让我记忆犹新的，是小时候和爷爷一起扎风筝、放风筝的经历，那里面藏着满满的快乐与温暖。
那是一个春天的午后，阳光暖暖的，微风轻轻吹着。爷爷看出我想放风筝的心思，就找出几根细竹篾、一张彩纸和一卷线，说要亲手给我扎一只风筝。爷爷的手布满老茧，却格外灵巧，他先把竹篾劈得细细的，熟练地搭成蝴蝶的形状，再用胶水把彩纸粘在骨架上，最后用彩笔在纸上画出翅膀的花纹，一只漂亮的蝴蝶风筝就做好了。
我迫不及待地拉着爷爷来到村头的空地。爷爷帮我把风筝线系好，叮嘱我：“风来了就往前跑，慢慢放线，别着急。”我点点头，紧紧攥着线轴，等着风来。不一会儿，一阵风吹来，爷爷大声喊：“跑！”我撒腿就往前跑，风筝慢慢升了起来，越飞越高，像一只真的蝴蝶在天上翩翩起舞。
我高兴得蹦蹦跳跳，手里的线轴转得飞快。可就在这时，风筝线突然断了，风筝摇摇晃晃地向远处飘去，我急得快哭了。爷爷笑着拍拍我的肩膀，说：“别着急，我们再扎一只更漂亮的。”说着，就拉着我回家，又重新忙碌起来。
虽然那只风筝飞走了，但我一点也不难过。因为爷爷的陪伴，因为一起扎风筝、放风筝的快乐，早已深深印在我的心里。每当想起这件事，我就会想起爷爷温暖的笑容，想起那段无忧无虑的童年时光，那是我心中最珍贵、最难忘的回忆。
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