牧童短笛 教学设计
1教学目标
1、能认真欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》，感受乐曲欢快的情绪，理解乐曲所表现的意境，掌握作品的曲式结构，熟悉作品音乐主题。
2、了解贺绿汀的生平及其他代表作。
2学情分析
四年级学生已经具备了感受音乐，欣赏音乐的能力，能够初步体会乐曲的意境。
3重点难点
能认真欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》，感受乐曲欢快的情绪，理解乐曲所表现的意境，掌握作品的曲式结构，熟悉作品音乐主题。了解贺绿汀的生平及其他代表作。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，导入新课。
今天我们来上一节音乐欣赏课，首先老师带来了一幅画，你都看见了什么？
活动2【讲授】初次聆听，整体感受。
请同学们闭上眼睛，静静的聆听这首乐曲。我们边听边思考，乐曲是用什么乐器演奏的？
活动3【讲授】分段欣赏，走进音乐。
1,、欣赏第一乐段。首先我们来听听第一乐段。用什么样的词来形容一下？
2、欣赏第二乐段。听后说一说第二乐段与第一乐段在情绪上有什么不同？展现了怎样的画面？
3、欣赏第三乐段。欣赏结束后请同学们分辨一下，它与你前面听到的哪个乐段相似？
活动4【讲授】整体欣赏
播放朗朗演奏的乐曲《牧童短笛》，指导学生完整的欣赏和表演乐曲。
活动5【活动】作者介绍
1、《牧童短笛》的作者是贺绿汀，他是中国音协副主席，上海音乐学院院长，音乐家。1934年在俄国作曲家齐尔品举办的征求中国风味钢琴比赛中，他以我们刚刚欣赏的《牧童短笛》和《摇篮曲》分别获得一等奖和名誉二等奖。这位老人于1999年4月27日在上海病逝，享年96岁。一幅挽联这样写道：“牧笛扬华音，战歌壮国魂，灿烂乐章谱春秋，满腔赤子心；真言荡浊流，铁骨傲鬼神，浩然正气耀日月，一身报国情。”
2、欣赏《游击队之歌》。
课件14张PPT。牧童短笛*乐曲是用什么乐器演奏的？
牧童短笛*乐曲是什么情绪的？优美、抒情牧童短笛牧童短笛X — — — X — — —4/4牧童短笛*乐曲是什么情绪的？欢快、活泼牧童短笛牧童短笛*乐曲共有几部分？三部分牧童短笛第一乐段：第三乐段：牧童短笛A – B - A带再现的三部曲式牧童短笛钢琴家朗朗演奏《牧童短笛》
牧童短笛贺绿汀《游击队之歌》
曲：贺绿汀
演唱：武警文工团男生合唱
