统编版三年级语文下册第二单元综合测试卷（含答案）

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三年级语文下册第二单元综合测试卷
一、用“ ”给下列加点字选择正确的读音。(6分)
皱眉(zòu zhòu) 希冀(jì yì)
耕种(gēn gēng) 滔天(tāo táo)
遵循(zūn zhūn) 忧虑(lù lǜ)
二、看拼音，写字词。(12分)
1. xiōng è( )的狼掉进了陷阱里,装成xùn liáng( )的狗向 shàn liáng( )的老山羊求助,老山羊没有相信狼的huā yán qiǎo yǔ( ),让 liè rén( )来收拾了它。
2.动物园里有活泼 jī ling( )的猴子,有shuǎi( )着长鼻子的大象,还有身段 yún chèn( )的梅花鹿……
三、仿照例句，根据提示语在横线上写出恰当的词语，使句子变得完整。(4分)
1.例：明明瞪大眼睛：“原来是这样啊！”
他_________________：“你真是急死我了！”
2.例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。
“牵牛花为什么会变色呢 ”小东______________________。
四、成语积累。(9分)
成语是我们汉语文化这条星河里一颗十分耀眼的星星，是浓缩的历史。学习和运用成语能使我们知古鉴今，能让我们的文章韵味十足，快快把你积累的成语给大家展示一下吧！
1.源源不断 津津有味(AABC式)
_____________ ______________ ______________
2.无忧无虑 无边无际(ABAC式)
_____________ ______________ ______________
3.掩耳盗铃 邯郸学步(寓言故事)
_____________ ______________ ______________
五、先把下列词语补充完整，再根据意思写出相对应的词语。(8分)
邯郸( )( ) 掩( )盗( )
画( )添( ) ( )弓( )影
杞( )忧( ) 刻( )( )剑
1.比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。( )
2.比喻做多余的事，反而不恰当。( )
六、判断下列说法的对错，对的画“ ”，错的画“×”。(4分)
1.《守株待兔》说明了“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。( )
2.《会摇尾巴的狼》告诉我们要像老山羊那样冷静分析，不被表象所迷惑。( )
3.《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。( )
4.《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。( )
七、根据提供的材料，写一则通知，注意格式。(5分)
为宣传交通安全知识，学校将于 6月 8日举办全校交通安全知识竞赛，少先队大队委要求各班参赛选手于当天上午9点到大礼堂集合。
八、课内阅读。(10分)
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1.写出下列词语的反义词。(4分)
犹豫—( ) 灰心丧气—( )
2.当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的 用“___”在文中画出相关语句。(2分)
3.从文中画“ ”的句子中，你明白了什么道理 (4分)
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九、课外阅读。(12分)
鹰 和 鸡
[俄国]克雷洛夫
鹰欣赏够了低空的风光，飞上高空去自由翱翔。后来，这鸟中之王从高高的云端飞落下来，歇息在谷仓上，虽然，这对鹰来说，停的不是地方。可鸟王却有他自己的奇想。也许，他要让这个谷仓增点儿光，也许附近没有适合他身份歇脚的地方，既 没有橡树，也找不到花岗石山岩，他究竟打什么主意，我也说不上。
停了一会儿，他又飞到另外的谷仓上，一只孵(fū)蛋的鸡看到了，她对身旁的同伴谈论开：“鹰有什么好尊敬的 难道就因他能飞而尊敬他吗 我亲爱的好伙伴。老实说，要是我高兴的话，我也能从这个谷仓飞到那个谷仓，往后，咱们不必把鹰看得比咱们高贵！他的脚，他的眼，都不比咱们的大。现在你总看到了吧，他飞得和咱们一样低啊。”
鹰被她的胡言乱语搅得不耐烦了，回答说：“你说得对，但说得并不完全。鹰有时候可能飞得比鸡低，但鸡永远不能飞得比鹰高！”
当你看出人家有才能的时候，不要白白浪费精力去吹毛求疵，而应该看到人家的优点和长处，向人家学习，迎头赶上去。 (有删改)
1.根据意思写出短文中的词语。(4分)
(1)没有根据，不符实际地瞎说，或说胡话。( )
(2)吹开皮上的毛寻找毛病。比喻故意挑剔毛病，寻找差错。
( )
2.文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，这两句话的意思是________________________________________ 。从中可以感受到那只孵蛋的鸡______________________________。(6分)
3.用“﹏”在文中画出揭示这一故事寓意的语句。(2分)
十、能说会道。(5分)
同学们，生活中看到一些不良行为，需要我们恰当地去劝说。当你看到有同学违反交通规则，横穿马路时，你打算怎样劝说呢 (注意说话的语气和态度)
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十一、习作芳草地。(25分)
仔细观察右面这幅图，图中有哪些人 他们在干什么 他们的动作是怎样的 他们可能说了哪些话 请你展开想象，写一篇习作。
100
200
300
400
参考答案
一、画出：zhòu jì gēng tāo zūn lù
二、1.凶恶 驯良 善良 花言巧语 猎人
2.机灵 甩 匀称
三、示例：1.跺着脚 2.不解地问
四、示例：1.依依不舍 亭亭玉立 欣欣向荣
2.自言自语 全心全意 人山人海
3.守株待兔 画龙点睛 南辕北辙
五、学 步 耳 铃 蛇 足 杯 蛇 人 天舟 求 1.刻舟求剑 2.画蛇添足
六、1.√ 2.√ 3.× 4.√
七、通知
为宣传交通安全知识，学校将于 6月 8日举办全校交通安全知识竞赛，请各班参赛选手明天上午9点到大礼堂集合。
少先队大队委
6月7日
八、1.果断 兴高采烈 2.鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 3.事物各有长处、短处，不要因它的长处而忽略它的短处，也不要因它的短处而否定它的长处，不能只凭外表去判断事物的好坏。
九、1.(1)胡言乱语(2)吹毛求疵
2.反问 鹰没有什么好尊敬的，不能就因他能飞而尊敬他 瞧不起鹰
3.当你看出人家有才能的时候，不要白白浪费精力去吹毛求疵，而应该看到人家的优点和长处，向人家学习，迎头赶上去。
十、示例：你好！横穿马路是违反交通规则的行为，更重要的是会有生命危险。为了你和他人的安全，今后请一定要按交通规则过马路。
十一、提示：先仔细观察图中的景物、人物，看看这是什么季节，然后展开合理想象进行写作。写作时要注意按照一定的顺序来写。
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