中小学教育资源及组卷应用平台
第3节 植物的生殖与发育
考点一、花的结构
由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分构成。花的主要结构是雌蕊和雄蕊，它们分别产生卵细胞和精子。
同时具有雄蕊和雌蕊的花叫两性花。如桃花、百合花、梅花等。
与两性花相对，只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花、如南瓜的花。
典例1：随着社会的发展，花给人类带来越来越多的情绪价值。下列有关花的说法正确的是（ ）
A．花蕊是花最主要的结构
B．花属于植物的生殖系统
C．植物的传粉必需昆虫、.风等媒介
D．雌蕊的花粉落到雄蕊的柱头上即成功传粉
变式1：春天田野怒放的油菜花散发浓郁花香，美丽风景让人流连。科学兴趣小组解剖油菜花如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察
B．从图中可知，油菜花是两性花
C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构
D．用解剖刀从雌蕊中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠
变式2：一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．桃花属于营养器官
B．②中的花粉落到①上的过程是受精
C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊
D．经传粉受精后⑥可能会发育成种子
变式3：（2025七下·路桥期末）南瓜花属于单性花，雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊。花朵鲜艳，伴有香味，花粉颗粒大且具有粘性。如图是两朵南瓜花，左边的花朵下端部分膨大，过段时间后一般能结出小南瓜。右边的花朵开了一段时间后就自然凋谢，不会结果。
（1）根据南瓜花及花粉的特点，南瓜花属于 (选填“虫媒花”或“风媒花”)。
（2）平时食用的“南瓜瓜子”是南瓜的种子。这是由南瓜花中 (填花的结构)发育而成。
（3）根据以上信息，图中左边的花朵是 (选填“雌花”或“雄花”)。
考点二、传粉和受精
花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
(1)传粉的方式
①自花传粉:花粉落到同一朵花的柱头上，如豌豆、小麦、水稻等植物花的传粉方式。
②异花传粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，如棉、油菜、桃树等植物花的传粉方式。
异花传粉是植物中比较普遍的传粉方式。不同的异花传粉植物往往具有不同的花结构，而且同朵花中的雌、雄蕊成熟期一般都不相同。 如果异花传粉的植物进行自花传粉，其后代的生命力常常会衰退。
(2)虫媒花与风媒花
异花传粉植物一般需要一定的途径进行传粉。根据传粉的不同途径，可将花分成虫媒花和风媒花两类。
(3)受精过程
①萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，形成花粉管。
②伸长：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
③受精：花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵。
④发育成果实：受精后，子房逐渐发育成果实，而花的其他结构渐渐枯萎、凋落。最终，子房的各部分发育成果实中相应的结构。
(4)果实和种子的形成
(1)受精后花的各部分变化及果实和种子的形成
(2)子房中胚珠的数目和果实中种子数目的关系
在被子植物的子房中，有的只有一个胚珠，受精后形成一粒种子；有的有多个胚珠，受精后可以形成多粒种子。一朵花最多只有一个雌蕊、一个子房，故只能发育成一个果实。子房内有多少个胚珠完成了受精作用，发育成的果实中就含有多少粒种子。
典例1：根据玉米植株及其传粉过程示意图，判断玉米花是（ ）
A．单性花、自花传粉 B．两性花、自花传粉
C．单性花、异花传粉 D．两性花、异花传粉
变式1：（2025七下·诸暨期末）某镇每年举办“三月桃花节”、 “六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小明观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是 （ ）
A．桃花的主要结构是⑧和⑤
B．②中的花粉落到①上的过程叫做受精
C．图甲中的⑤将来发育成图乙中的⑩
D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工授粉提高桃子产量
变式2：（2025七下·杭州月考）如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（ ）
A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子
变式3：如图是桃花和桃果实的结构示意图，据图回答问题：
（1）雌蕊由 （填序号）等结构组成。
（2）桃树开花时常看到蜜蜂在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行 ，结出桃子还要经历的另一个重要生理过程是 。
（3）图中 （填序号）将发育成果实，桃的果实中只有一粒种子，原因是 。
考点三、种子的结构
（一）观察种子的结构
(1)观察浸涨的菜豆种子
①观察菜豆种子的外形，菜豆种子与果皮相连的种脐处向内凹陷，种子呈肾形。
②剥去种皮，掰开子叶，用放大镜观察菜豆种子的胚。
观察菜豆种子的胚：菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。
③在菜豆种子的剖面滴上碘液，没有发生明显的变化。
(2)观察浸涨的玉米种子
①用刀片在玉米种子中央纵向剖开，用放大镜观察玉米种子的胚
②在玉米种子的剖面滴上碘液，可以看到胚乳被碘液染成蓝色，果皮、种皮和胚未被染成蓝色，说明胚乳中含有大量的淀粉(淀粉遇碘变成蓝色)，而果皮、种皮和胚中不含淀粉。
（二）种子的结构
种子的基本结构是种皮和胚。其中，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。
（三）有胚乳种子和无胚乳种子
根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。
项目 有胚乳种子 无胚乳种子
举例 小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿等 菜豆、大豆、黄瓜、花生等
（四）单子叶植物和双子叶植物
根据胚中的子叶数目，可将植物分为单子叶植物和双子叶植物。
项目 单子叶植物 双子叶植物
概念 种子的胚中只有一片子叶的植物 种子的胚中有两片子叶的植物
举例 小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗等 菜豆、黄瓜、花生、橘等
（五）种子中的营养物质
种子中含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质，在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在胚乳里，在无胚乳的种子中，营养物质主要储存在子叶中。种子的营养物质是种子发育时所必需的。
典例1：（2025七下·温岭期中）如图分别是蚕豆(左)和玉米(右)种子的结构图，据图回答下列问题。
（1）蚕豆种子中储存营养物质的结构是 (填字母)；在该结构剖面滴稀碘液会观察到变 色。
（2）除有无胚乳外，蚕豆和玉米种子最重要的区别是 。
变式1：（2025八上·拱墅开学考）在大豆种子中，可以用碘液检测营养物质及颜色变化分别是( )
A．脂肪、变蓝色 B．淀粉、变蓝色
C．淀粉、变红棕色 D．脂肪、变红棕色
变式2：如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）蚕豆幼苗的茎和叶由图1中的 发育而来。（填字母）
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图2中的 。（填字母）
（3）下图中的玉米种子能长处幼苗但是幼苗相对弱小的是 。（图中阴影部分表示受损）
变式3：种子是植物的生殖器官。从自然界的种子到人工种子，显示了科技的进步。如图甲是蚕豆和玉米种子的结构图，图乙是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体一人工种子，请读图回答∶
（1）蚕豆幼苗的根由图中的【 】 发育而来；
（2）在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，说明 ；
（3）构成蚕豆新一代的植物体，是左图中种子的哪些结构 。（填字母）
（4）根据图示，比较菜豆和玉米种子的结构，不同之处在于 。
（5）图乙表示人工种子的生产过程∶将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是 。（填图中数字序号）
考点四、种子的萌发
种子萌发的环境条件：①适宜的温度②一定的水分③充足的空气。
种子萌发的自身条件：胚是完整的，而且是活的。正在休眠的种子是不能萌发的。
种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，然后子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
种子萌发的营养来源：种子萌发过程中所需要的营养物质由子叶或胚乳提供。叶转绿后，就能依靠光合作用合成自身的营养。幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎和叶并转绿。
注意：种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。种子萌发不需要阳光
种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。
种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。
典例1：（2025七下·余姚竞赛）种子是种子植物的繁殖体，对物种延续起着重要的作用。某校科学兴趣小组对种子进行一系列探究活动。
【观察种子的结构】
（1）如图乙是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图甲所示的 (填“a”“b”或“c”)线剖开的；
（2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的主要结构是① ；
（3）【种子萌发的探究】
实验步骤：
①选取健康、饱满的玉米种子80粒，并准备好4个带盖的玻璃杯、纱布等；
②分别在玻璃杯上贴上标签A、B、C、D，每个杯子放4层纱布，在纱布上各放上20粒玉米种子：
③按照下表所示进行操作；
④3天后观察种子萌发情况。
组别 种子数量粒 实验条件 胚根长度大于2毫米的种子数量/粒
1天后 2天后 3天后 4天后 5天后
A 20粒 室内25℃，干燥 0 0 0 0 0
B 20粒 室内25℃，部分浸没在蒸馏水中 6 9 18 20 20
C 20粒 室内25℃，完全浸没在蒸馏水中 0 0 2 8 12
D 20粒 保温箱内 4℃，部分浸没在蒸馏水中 0 0 0 0 0
A、B、C、D每个杯子中都放20粒玉米种子的原因是什么 ；
（4）小组同学进行B组和D组实验对比研究的方案设计时，基于的假设是 。
变式1：如图曲线表示在适宜条件下下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化．下列分析错误的是（ ）
A．Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加
B．Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少
C．第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根
D．第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水
变式2：为探究种子萌发的条件，小科用菜豆种子进行如图所示实验，观察A，B，C种子的发芽情况。
（1）种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的 ；
（2）该实验可以研究种子萌发的环境因素是水分和 ；
（3）小丽指出，该实验需用较多的种子并进行多次实验，目的是 。
变式3：（2025七下·杭州月考）某生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长期中的作用，设计了如下实验。
①取500粒菜豆种子，平均分成五组(一~五)，浸入水中24小时，让其萌发。
②选择其中4 组种子，在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重(主要是有机物质量)，所得结果如表所示。
组别 时期 处理方法 平均干重 (克/株)
一 全程 不除去子叶 4.3
二 种子萌发期 在萌发期的第4天除去子叶 0.7
三 在萌发期的第7天除去子叶 1.8
四 幼苗生长期 在生长期的第10天除去子叶 4.0
五 在生长期的第13天除去子叶 4.3
（1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少 而死亡。
（2）图乙表示在自然状态下，完整的种子从萌发到长出叶子开始光合作用一段时间后干重和鲜重的变化，其中可表示有机物(营养物质)质量变化的是曲线 (填“1”或“2”)。
（3）一组和五组两周后平均干重相同的原因可能是什么 。
考点五、植物的营养繁殖
(1)概念：有些被子植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官(根，茎和叶)进行繁殖，这种生殖方式叫做营养繁殖。
(2)常用的营养繁殖的方法
营养繁殖方式 操作方法 适用植物
分根 某些植物丛生的基下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株 夹竹桃、腊梅、桂树等
压条 某些植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新的植株 桑、夹竹桃等
扦插 剪取某些植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株 月季、葡萄、柳树等
嫁接 将一种植物的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新等果树植物 橘、桃、苹果
(3)营养繁殖的优点:营养繁殖能够保持某些栽培植物的优良性状，而且繁殖速度较快。
注意：嫁接时，接穗能否成活关键是接穗和砧木的形成层是否结合。
典例1：4．小科对枝条进行如图所示的方式进行繁殖，该繁殖方式属于（ ）
A．分根 B．压条 C．扦插 D．嫁接
变式1：（2025七下·义乌月考）“短柄樱桃”味美多汁，是我国的四大名品之一。现在的“短柄樱桃”是在原来“长柄樱桃”的基础上通过嫁接技术栽培出来。
（1）通过嫁接技术栽培出“短柄樱桃”的繁殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。
（2）如图所示为嫁接过程的示意图，则作为接穗的A应是 （填“短柄”或“长柄”）樱桃的枝条，才会繁殖出“短柄樱桃”来。
变式2：（2025七下·宁海期末）科学渗透于生活的每个角落，根据情境回答问题：
（1）每年的4月份农田里可以看到成片黄色的油菜花，油菜花的传粉方式为 (填“自花”或“异花”)传粉。
（2）一个西瓜往往有多粒种子，说明其花的一个子房内有多个 。
（3）如图，将蟹爪兰插在仙人掌上，这种繁殖方式属于 (填“压条” “扦插”或“嫁接”)。
变式3：2023年3月，搭乘神舟十四号飞船从天宫返回的两万粒马铃薯种子经过催芽，迎来首个种植季。下图为马铃薯块茎与种子的实物图。
（1）马铃薯块茎作为常用食材，含有丰富的淀粉。在马铃薯的剖面滴上碘液，能观察到 ；
（2）马铃薯种子中的 是新植物的幼体；
（3）通常情况下，马铃薯利用块茎进行繁殖，属于 (填”无性”或”有性”)生殖。它的优点除了繁殖速度快，还能 ；
（4）科研工作者研究太空育种的意义有 (填字母)
A．比自然条件下能更快地培育出新品种
B．为航天员在空间站长期居住提供食物来源
C．目前太空育种已经完全取代传统育种
考点六、芽的发育
在植物茎顶端和叶腋处生有芽。芽是一团未完全分化的细胞，有些能分化成枝和叶，有些能发育成花。
顶端的枝芽发育使主茎长高，叶腋处的枝芽发育形成侧枝。顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽生长。这种顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫作顶端优势、如棉花、柳树、杉树等植物以及大部分的果树均具有较强的顶端优势。
由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽就会迅速生长。在衣业生产中.人们赏采用将植物的顶芽部分摘除的方法.以有效地保护侧芽，增加和促进侧枝的生长，提高植物开花和分枝的数量.降低果实的生长部位，使采摘果实变得更加方便。此外，摘除植物的顶芽还能达到控制花木株形的目的。
典例1：（2023七下·上虞期末）春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率较高，还是无腋芽成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。
（1）你的假设： 。
（2）实验步骤：
①材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是 。
②分组：A组10枝，枝条均保留2～3个腋芽。B组10枝，枝条均去掉腋芽，分别挂上标签。
③将A、B两组的枝条按要求插入土壤中，并在一定的环境条件下培育。
（3）观察记录实验结果，并分析得出结论：
培育一段时间后，比较A、B两组枝条新叶和生根的数量，并做好记录。
实验结果： 。
实验结论：柳树枝条带有腋芽成活率高。
1．（2025七下·温岭期末）剪取健康的绿萝枝条，把其下端插入水中，一段时间后生根发芽，长成新的植株，如图所示。这种繁殖方式属于（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．有性生殖
2．（2025八上·义乌开学考）“一树玉兰，半城春色”；杭州法喜寺500岁的古玉兰每年吸引众多游客驻足观赏，玉兰花花蜜丰富、香气扑鼻。下列关于玉兰花植株的说法正确的是（）
A．玉兰花是风媒花，依靠风力传粉
B．受精卵经过细胞分裂、分化、生长形成玉兰花植株
C．玉兰花植株的结构层次为细胞→组织→器官→系统→植物体
D．玉兰花期极短，盛开到凋谢仅一周，唯有子房继续发育成种子
3．（2025七下·杭州八县期末）如图所示，某观赏植物4月开花，10月结果，果实轻小且有翅。下列说法正确的是( )
A．该植物通过种子繁殖，属于无性生殖
B．果实属于植物的营养组织
C．果实由子房发育而来
D．该植物属于裸子植物
4．（2025七下·宁波期中）“又是一年春来到，灼灼桃夭花枝俏”。下列关于桃的说法正确的是（ ）
A．桃树是被子植物，只能通过有性生殖繁殖个体
B．桃子由子房发育而来
C．桃的结构层次为细胞→组织→器官→系统→植物体
D．桃花的传粉方式为自花传粉
5．（2025七下·浦江月考）玉米种子萌发时，胚与胚乳有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（ ）
A．曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化
B．胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转运到胚中
C．在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D．曲线b快速上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶发育成叶，通过光合作用不断积累有机物
6．（2025七下·莲都期末）青田糖糕是浙江青田地区一种特色传统年糕。糖糕的做法：将糯米粉和早米粉混合在一起，加上红糖和箬叶汤拌和，放入铺好箬叶的蒸笼里蒸熟。
（1）糖糕中营养物质主要来自糯米种子和早米种子结构中的 ；
（2）箬叶是箬竹的叶，属于植物的 器官；
（3）红糖是由甘蔗榨汁熬煮获得，甘蔗主要通过扦插繁殖。菊花、葡萄、绿萝等也适合扦插繁殖，扦插时插穗带少量叶片的原因有____。
A．减少植物水分的散失
B．为植物生长提供营养物质
C．保持植株原有的优良性状
7．（2025七下·杭州八县期末）每年3月桃花盛开，6月左右桃子成熟，如图是桃花和桃子的解剖示意图。请回答：
（1）图甲为桃花，花瓣大而鲜艳，气味芳香，根据传粉途径的分类，其属于 (选填“虫媒花”或“风媒花”)。
（2）图乙为桃子的横切面，其中种子是由花的 发育而来的(填结构名称)。
（3）桃树可用种子繁殖，但果农一般采用嫁接的方式，其优点是 。
8．如图甲表示桃花的基本结构及有关的生理过程，图乙表示桃果实的纵剖示意图，请据图回答问题。
（1）图甲中的3、4、5 表示的结构共同组成 。
（2）图甲除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的 过程，要结出桃子，还要经历的另一个重要过程是 。
（3）图乙中的B是由 发育成的，胚是由 发育成的。
（4）能够产生花粉粒的是 。
9．（2025七下·宁波期中）生活中乱丢过期药品是否会对周边生物和环境造成影响呢 为了研究这个问题，小科开展了“过期感冒灵颗粒对水稻种子萌发的影响”的探究实验。实验步骤如下：
①将一定量的感冒灵颗粒加入蒸馏水，充分搅拌溶解后制成溶液。
②取五个烧杯，按下表配制溶液(单位mL)
烧杯号 1 2 3 4 5
感冒灵颗粒溶液 0 20 40 60 80
蒸馏水 100 80 60 40 20
③取五个相同的培养皿，编号：A、B、C、D、E，分别平铺放入50颗水稻种子。
④分别向A~E五个培养皿中加入等量上表1~5号烧杯中的溶液，然后将五个培养皿同时放置于25℃环境中恒温培养。
⑤每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤④，以确保液体浓度基本不变。7天后统计水稻种子的发芽率如上图所示。
（1）小科探究实验中设置A 培养皿的作用是 。
（2）第③步中，每个培养皿加入的50颗水稻种子有什么要求 (写出一点即可) 。
（3）第④步中，为何要将5个培养皿均放入25℃环境中恒温培养 。
（4）通过对上述实验结果的分析，可得出结论：过期感冒灵颗粒溶液浓度越高，对水稻种子萌发的 作用越强(填“促进”或“抑制”)。
10．（2025七下·长兴期中） 小科和科学小组的同学们到某生态园参加研学实践活动，他们发现南瓜园里许多蜜蜂在盛开的花丛中飞舞。请回答下列问题：
（1）南瓜植株上既有雄花，又有雌花(如图一)。小科认为a是雌花，a下部有膨大结构，该结构是 (填结构名称)，受精完成后，其发育成南瓜果实。
（2）农民为提高南瓜的结果率，在南瓜园放养蜜蜂的主要目的是 。
（3）小科对蜜蜂在花间飞舞产生了疑问：吸引蜜蜂飞向花朵与什么因素有关呢
①小科作出的假设是：吸引蜜蜂飞向花朵与于花的颜色有关。
②制订计划：
Ⅰ实验思路：用大小、数量相同，颜色不同的A、B两种纸花分别挂在不同树枝上，把蜂箱放置一定位置。记录在单位时间内飞向A、B两种纸花上的蜜蜂数量。
Ⅱ评价方案：图二是小科设计的A、B两种纸花挂在不同树枝上的甲、乙两种方案的示意图。小组同学认为：乙方案中的变量是唯一的，能保证实验结果的可靠性；甲方案中除了花的颜色不同外，还有 不同，可能会影响实验结果的可靠性。
③针对小科的疑问，请再作出一个假设：吸引蜜蜂飞向花朵与花的 有关。
11．（2025八上·拱墅开学考）小科为了研究“种子萌发的环境条件”，进行了如下实验：
①空盒子里装入土。
②在甲、乙区域的土壤上洒上水，使其湿润。
③在甲、乙、丙、丁四个区域均匀的各撤上20粒干燥、同品种的玉米种子。
④用黑纸板把乙、丁盖上，放在20℃左右的环境中。一周后拿掉黑纸板，观察种子的萌发情况。
区域 甲 乙 丙 丁
种子发芽数（粒） 19 18 1 1
（1）实验中所用到的玉米种子除不处于休眠期的同品种的活种子外，还应相同的是 。
（2）小科设计甲和乙两个实验区域，基于的假设是 。
（3）对比甲和丙的玉米种子的萌发数量，可以得出： 。
（4）根据实验结果可知：要使储藏的种子不发芽，最简单有效的办法是 。
12．（2025七下·柯城期末）二十四节气是中华传统文化瑰宝，它既反映了自然界变化的规律，又能指导农作物种植和管理。小科为探究水稻萌发的最适宜温度，设计实验如下：
材料：选取饱满水稻种子100粒，清水浸泡后随机分成4组。
处理：Ⅰ.取4个培养皿，标为A、B、C、D四组，在每个培养皿中放入湿润滤纸，将水稻种子放入后再盖上一层湿润滤纸。
Ⅱ. 将A、B、C、D 四个培养皿分别放入10℃、20℃、30℃、40℃恒温箱中培养。
记录：每天补充蒸馏水保持适量水分，在第2、4、6天统计种子萌发数。
组别 温度 第2天萌发率 第4天萌发率 第6天萌发率
A 10℃ 0% 5% 12%
B 20℃ 18% 65% 88%
C 30℃ 52% 93% 97%
D 40℃ 24% 43% 51%
请回答：
（1）水稻种子是由水稻花中的 发育而来，萌发所需的营养物质主要来自于 。
（2）小科分析实验数据，得出结论：30℃是水稻种子萌发的最适宜温度。请你判断小科结论是否合理，并说明理由 ；
（3）小科在某次实验中发现种子萌发到第2天时，根的长度竟然达到10mm(正常值约为3~5mm)，小科在后续实验中应该做的是____。
A．偷偷删除该组实验数据 B．重复实验继续收集数据
C．如实地记录并分析原因 D．将实验数据改为正常值
（4）长江流域早稻育苗常遇“倒春寒” (气温骤降至 以下)，为维持种子萌发温度，小科利用塑料薄膜紧密覆盖地表(右图)进行保温并达到种子萌发的适宜温度，结果发现大部分种子都未萌发，你认为可能的原因是 。
13．（2025七下·温州期中）犍(máng)牛儿苗生长在我国西北地区，果实成熟后会分裂成数个尾部具有螺旋结构的分果，种子位于分果的前端，如图甲所示。当环境湿度增加时，分果尾部吸水膨胀，不断旋转解开螺旋，将种子推入土壤中。受该分果“自钻孔行为”的启发，研究团队设计并制造种子载体，如图乙所示，可用于某些种子的无人机空中播种等。
（1）牦牛儿苗果实是由花的 结构发育而来。
（2）分果钻入土壤，因其为种子萌发提供的有利条件是 。
（3）现有A、B两种材料可用于制作种子载体的螺旋结构，其吸水膨胀程度随湿度变化如图丙所示。为使种子载体更容易钻入土壤，选择合适的材料并说明理由。 。
（4）仿生学在生活中应用广泛，请再举一例利用生物特征设计的物品或技术，并说明其模仿的生物原型。 。
14．普陀鹅耳枥(如图甲)生长在舟山普陀岛，是我国特有濒危植物。发现时还有多株，由于人为砍伐，且其在自然环境中难以繁衍，现全球仅剩一株自然生长的植株。查阅资料发现：
资料一：每年4月中旬，舟山多降雨天气。
资料二：普陀鹅耳枥的花分雄花和雌花，雌花数量较少，且着生位置一般较高，而雄花呈下垂状态，着生位置相对较低(如图乙)。
资料三：普陀鹅耳枥可通过风和昆虫传粉，传粉时间仅在4月中旬，其持续时间与其他植物的对比如下表。
植物种类 普陀鹅耳枥 桃树 樱花 紫薇花
传粉持续时间 约6天 约30天 约15天 约100天
资料四：普陀鹅耳枥每年产生的种子数量少，种皮厚且坚硬。
结合上述资料，说明普陀鹅耳枥在自然环境中难以繁衍的原因。
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
课后巩固
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第3节 植物的生殖与发育
考点一、花的结构
由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分构成。花的主要结构是雌蕊和雄蕊，它们分别产生卵细胞和精子。
同时具有雄蕊和雌蕊的花叫两性花。如桃花、百合花、梅花等。
与两性花相对，只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花、如南瓜的花。
典例1：随着社会的发展，花给人类带来越来越多的情绪价值。下列有关花的说法正确的是（ ）
A．花蕊是花最主要的结构
B．花属于植物的生殖系统
C．植物的传粉必需昆虫、.风等媒介
D．雌蕊的花粉落到雄蕊的柱头上即成功传粉
【答案】A
【解析】（1）花的结构中，花蕊（包括雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，是花最主要的结构 。
（2）植物的结构层次为细胞、组织、器官、植物体，没有系统这一层次，花属于植物的生殖器官 。
（3）传粉包括自花传粉和异花传粉，异花传粉需要借助昆虫、风等媒介，但自花传粉不需要；传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊柱头上的过程 。
【解答】A、花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子形成直接相关，是花最主要结构，故正确。
B、植物没有系统层次，花是生殖器官，不是生殖系统，故错误。
C、植物传粉有自花传粉（无需媒介）和异花传粉（需昆虫、风等媒介 ），不是都必需媒介，故错误。
D、传粉是雄蕊的花粉落到雌蕊柱头上，不是雌蕊花粉落到雄蕊柱头上，故错误。
故答案为：A 。
变式1：春天田野怒放的油菜花散发浓郁花香，美丽风景让人流连。科学兴趣小组解剖油菜花如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察
B．从图中可知，油菜花是两性花
C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构
D．用解剖刀从雌蕊中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠
【答案】D
【解析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。
花托：连接、支持作用
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊：花药：内有花粉，花粉内含精子；花丝：支持花药
雌蕊：柱头：接受花粉；花柱：连接子房和柱头；子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞
【解答】A、用镊子从外到内依次取下花萼和花瓣，放在纸上进行观察， 不符合题意；
B、图中的花同时具有雄蕊和雌蕊，属于两性花。不符合题意；
C、用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构。不符合题意；
D、取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用放大镜观察里面的胚珠。符合题意。
故答案为：D。
变式2：一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．桃花属于营养器官
B．②中的花粉落到①上的过程是受精
C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊
D．经传粉受精后⑥可能会发育成种子
【答案】D
【解析】植物的有性生殖分为四个生理过程：开花、传粉、受精和发育。（1）开花：开花就是组成花冠的花瓣开放的过程。植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。（2）传粉：传粉分为两种——自花传粉是指同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给同一朵花的雌蕊，异花传粉是指一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊子房。（3）受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。多媒体展示植物的有性生殖和发育过程。先展示子房的结构。然后展示受精卵形成：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，一个精子与卵细胞结合，成为受精卵。另一个精子与极核结合形成受精极核。（4）发育：受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。
【解答】A. 桃花属于繁殖器官，A错误；
B. ②中的花粉落到①上的过程是传粉，精子和子房内胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精，B错误；
C. ①④⑦是桃花的雌蕊，②③是雄蕊，C错误；
D.经传粉受精后⑥胚珠可能会发育成种子，⑦子房可能发育成果实。D正确；
故答案为：D
变式3：（2025七下·路桥期末）南瓜花属于单性花，雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊。花朵鲜艳，伴有香味，花粉颗粒大且具有粘性。如图是两朵南瓜花，左边的花朵下端部分膨大，过段时间后一般能结出小南瓜。右边的花朵开了一段时间后就自然凋谢，不会结果。
（1）根据南瓜花及花粉的特点，南瓜花属于 (选填“虫媒花”或“风媒花”)。
（2）平时食用的“南瓜瓜子”是南瓜的种子。这是由南瓜花中 (填花的结构)发育而成。
（3）根据以上信息，图中左边的花朵是 (选填“雌花”或“雄花”)。
【答案】（1）虫媒花
（2）胚珠
（3）雌花
【解析】根据传粉的途径，可将花分为虫媒花和风媒花。
【解答】（1）虫媒花的特点是花朵大而鲜艳、有芳香的气味或甘甜的花蜜，花粉粒大且粘性强，易被昆虫携带 。南瓜花 “花朵鲜艳，伴有香味，花粉颗粒大且具有粘性”，符合虫媒花特征，所以南瓜花属于虫媒花 。
（2）花完成传粉和受精后，胚珠发育成种子 。所以 “南瓜瓜子”（种子 ）是由南瓜花中的胚珠 发育而成。
（3）雌花经传粉受精后，子房会发育成果实（题目中左边花朵下端膨大，能结小南瓜，说明有子房；雄花只有雄蕊，不能结果，会自然凋谢 。所以图中左边的花朵是雌花 。
考点二、传粉和受精
花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
(1)传粉的方式
①自花传粉:花粉落到同一朵花的柱头上，如豌豆、小麦、水稻等植物花的传粉方式。
②异花传粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，如棉、油菜、桃树等植物花的传粉方式。
异花传粉是植物中比较普遍的传粉方式。不同的异花传粉植物往往具有不同的花结构，而且同朵花中的雌、雄蕊成熟期一般都不相同。 如果异花传粉的植物进行自花传粉，其后代的生命力常常会衰退。
(2)虫媒花与风媒花
异花传粉植物一般需要一定的途径进行传粉。根据传粉的不同途径，可将花分成虫媒花和风媒花两类。
(3)受精过程
①萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，形成花粉管。
②伸长：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
③受精：花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵。
④发育成果实：受精后，子房逐渐发育成果实，而花的其他结构渐渐枯萎、凋落。最终，子房的各部分发育成果实中相应的结构。
(4)果实和种子的形成
(1)受精后花的各部分变化及果实和种子的形成
(2)子房中胚珠的数目和果实中种子数目的关系
在被子植物的子房中，有的只有一个胚珠，受精后形成一粒种子；有的有多个胚珠，受精后可以形成多粒种子。一朵花最多只有一个雌蕊、一个子房，故只能发育成一个果实。子房内有多少个胚珠完成了受精作用，发育成的果实中就含有多少粒种子。
典例1：根据玉米植株及其传粉过程示意图，判断玉米花是（ ）
A．单性花、自花传粉 B．两性花、自花传粉
C．单性花、异花传粉 D．两性花、异花传粉
【答案】C
【解析】单性花：指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花。异花传粉：是指花粉依靠外力落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程。玉米主要依靠风力等外界因素将雄花的花粉传播到雌花的柱头上，从而完成传粉过程，据此分析判断。
【解答】玉米花中，雄花生长在植株顶端的雄穗上，雌花生长在植株中部叶腋间的雌穗上，雌花和雄花是分开的，属于单性花。
玉米主要依靠风力等外界因素将雄花的花粉传播到雌花的柱头上，从而完成传粉过程，属于异花传粉。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
变式1：（2025七下·诸暨期末）某镇每年举办“三月桃花节”、 “六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小明观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是 （ ）
A．桃花的主要结构是⑧和⑤
B．②中的花粉落到①上的过程叫做受精
C．图甲中的⑤将来发育成图乙中的⑩
D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工授粉提高桃子产量
【答案】D
【解析】植物的有性生殖分为四个生理过程：开花、传粉、受精和发育。（1）开花：开花就是组成花冠的花瓣开放的过程。植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。（2）传粉：传粉分为两种——自花传粉是指同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给同一朵花的雌蕊，异花传粉是指一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊子房。（3）受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。多媒体展示植物的有性生殖和发育过程。先展示子房的结构。然后展示受精卵形成：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，一个精子与卵细胞结合，成为受精卵。另一个精子与极核结合形成受精极核。（4）发育：受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。
【解答】A 桃花的主要结构是⑧雄蕊和⑦雌蕊，A错误；
B ②中的花粉落到①上的过程叫做传粉，B错误；
C 图甲中的⑤子房壁将来发育成图乙中的⑨果皮，C错误；
D开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工授粉提高桃子产量 ，D正确；
故答案为：D
变式2：（2025七下·杭州月考）如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（ ）
A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子
【答案】B
【解析】【解答】选B。一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为： 子房壁发育为果皮，胚珠发育成种子，整个子房发育为果实。可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答．
变式3：如图是桃花和桃果实的结构示意图，据图回答问题：
（1）雌蕊由 （填序号）等结构组成。
（2）桃树开花时常看到蜜蜂在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行 ，结出桃子还要经历的另一个重要生理过程是 。
（3）图中 （填序号）将发育成果实，桃的果实中只有一粒种子，原因是 。
【答案】（1）③④⑤
（2）传粉；受精
（3）⑤；子房中只有一粒胚珠
【解析】1.一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图中，①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房。
2.一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】（1）雄蕊和雌蕊合称花蕊，是一朵花的主要结构。雌蕊包括③柱头、④花柱、⑤子房。
（2）桃花具有艳丽的色彩和芳香的气味，属于虫媒花。所以，桃树开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行传粉。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。因此，桃花传粉后，要结出桃，还要经历的另一个重要生理过程是受精。
（3）受精完成后，图中⑤子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。桃的果实中只有一粒种子，是因为子房中只有一粒胚珠。
考点三、种子的结构
（一）观察种子的结构
(1)观察浸涨的菜豆种子
①观察菜豆种子的外形，菜豆种子与果皮相连的种脐处向内凹陷，种子呈肾形。
②剥去种皮，掰开子叶，用放大镜观察菜豆种子的胚。
观察菜豆种子的胚：菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。
③在菜豆种子的剖面滴上碘液，没有发生明显的变化。
(2)观察浸涨的玉米种子
①用刀片在玉米种子中央纵向剖开，用放大镜观察玉米种子的胚
②在玉米种子的剖面滴上碘液，可以看到胚乳被碘液染成蓝色，果皮、种皮和胚未被染成蓝色，说明胚乳中含有大量的淀粉(淀粉遇碘变成蓝色)，而果皮、种皮和胚中不含淀粉。
（二）种子的结构
种子的基本结构是种皮和胚。其中，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。
（三）有胚乳种子和无胚乳种子
根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。
项目 有胚乳种子 无胚乳种子
举例 小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿等 菜豆、大豆、黄瓜、花生等
（四）单子叶植物和双子叶植物
根据胚中的子叶数目，可将植物分为单子叶植物和双子叶植物。
项目 单子叶植物 双子叶植物
概念 种子的胚中只有一片子叶的植物 种子的胚中有两片子叶的植物
举例 小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗等 菜豆、黄瓜、花生、橘等
（五）种子中的营养物质
种子中含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质，在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在胚乳里，在无胚乳的种子中，营养物质主要储存在子叶中。种子的营养物质是种子发育时所必需的。
典例1：（2025七下·温岭期中）如图分别是蚕豆(左)和玉米(右)种子的结构图，据图回答下列问题。
（1）蚕豆种子中储存营养物质的结构是 (填字母)；在该结构剖面滴稀碘液会观察到变 色。
（2）除有无胚乳外，蚕豆和玉米种子最重要的区别是 。
【答案】（1）E；蓝
（2）胚中子叶的片数不同
【解析】蚕豆种子属于双子叶植物种子，子叶两片，储存营养物质；玉米种子属于单子叶植物种子，胚乳储存营养物质，子叶一片。
【解答】（1）蚕豆种子中储存营养物质的结构是子叶，即图中的 E；子叶中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以在该结构剖面滴稀碘液会观察到变蓝色。
（2）蚕豆种子是双子叶植物种子，胚中子叶有两片；玉米种子是单子叶植物种子，胚中子叶有一片，所以除有无胚乳外，蚕豆和玉米种子最重要的区别是胚中子叶的片数不同。
变式1：（2025八上·拱墅开学考）在大豆种子中，可以用碘液检测营养物质及颜色变化分别是( )
A．脂肪、变蓝色 B．淀粉、变蓝色
C．淀粉、变红棕色 D．脂肪、变红棕色
【答案】B
【解析】种子里的主要成分包括有机物和无机盐，有机物如淀粉，脂肪，蛋白质等，在这些有机物中淀粉遇碘液变蓝色。
【解答】大豆种子为双子叶，有机物主要储存在子叶中，其子叶中且含有淀粉，根据淀粉遇碘液变蓝色的特性可知， 在大豆种子中，可以用碘液检测的营养物质及颜色变化分别是淀粉、变蓝色。
故答案为：B
变式2：如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）蚕豆幼苗的茎和叶由图1中的 发育而来。（填字母）
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图2中的 。（填字母）
（3）下图中的玉米种子能长处幼苗但是幼苗相对弱小的是 。（图中阴影部分表示受损）
【答案】（1）D
（2）J
（3）乙
【解析】A是胚轴，B是胚根，C是种皮，D是胚芽，E是子叶；F是种皮和果皮；G是子叶，H是胚芽，I是胚根，J是胚乳，K是胚轴；胚包含了胚芽、胚轴、胚根和子叶；胚是新植物的幼体；
【解答】（1）种子萌发时，种子中的胚芽发育成茎和叶，所以蚕豆幼苗的茎和叶由图1中的D发育而来
（2）玉米属于单子叶植物，营养在胚乳中，所以 在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图2中的J；
（3）玉米能长出幼苗说明有完整的胚，但是幼苗比较弱，说明在种子彭发的过程中有胚乳提供应用，但是胚乳提供的营养不足，符合要求的是乙；
变式3：种子是植物的生殖器官。从自然界的种子到人工种子，显示了科技的进步。如图甲是蚕豆和玉米种子的结构图，图乙是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体一人工种子，请读图回答∶
（1）蚕豆幼苗的根由图中的【 】 发育而来；
（2）在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，说明 ；
（3）构成蚕豆新一代的植物体，是左图中种子的哪些结构 。（填字母）
（4）根据图示，比较菜豆和玉米种子的结构，不同之处在于 。
（5）图乙表示人工种子的生产过程∶将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是 。（填图中数字序号）
【答案】（1）B；胚根 （2）玉米粒中含有淀粉 （3）D、A、B和E
（4）玉米种子的胚有1片子叶而菜豆种子2片； 玉米种子有胚乳，营养在胚乳中，而菜豆种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中。
（5）④
【解析】种子是由胚珠经过传粉和受精作用后形成的，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构，据此答题。
在图乙中①是细胞，②是细胞群，③是组织，④是分化完成后的能生长发育的部分，相当于植物种子胚，将来萌发成植物体。
【解答】(1)蚕豆幼苗的根由胚根发育而来，即是图中的B胚根。
(2)遇碘变蓝是淀粉的特性，因此“在玉米的纵剖面上滴一滴碘液，部分结构会变蓝”，说明玉米粒中含有淀粉。
(3)胚是新植物体的幼体，胚由组成D胚芽、A胚轴、B胚根和E子叶。
(4)根据图可知：玉米种子和菜豆种子的相同点：都有种皮和胚，胚均由胚芽、胚根、胚轴、子叶四部分组成；
不同点：玉米种子的胚有1片子叶而菜豆种子2片；
玉米种子有胚乳，营养在胚乳中，而菜豆种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中。
(5)双子叶植物种子包括种皮和胚，单子叶植物种子胚、种皮和胚乳，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，双子叶植物种子的营养物质的贮存结构是子叶，而单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，因此，题干中人工种子是将类似胚的结构包埋在能够提供营养的胶状物质中制造的生命有机体，该层胶状物质相当于种子的胚乳部分，为④。
考点四、种子的萌发
种子萌发的环境条件：①适宜的温度②一定的水分③充足的空气。
种子萌发的自身条件：胚是完整的，而且是活的。正在休眠的种子是不能萌发的。
种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，然后子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
种子萌发的营养来源：种子萌发过程中所需要的营养物质由子叶或胚乳提供。叶转绿后，就能依靠光合作用合成自身的营养。幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎和叶并转绿。
注意：种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。种子萌发不需要阳光
种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。
种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。
典例1：（2025七下·余姚竞赛）种子是种子植物的繁殖体，对物种延续起着重要的作用。某校科学兴趣小组对种子进行一系列探究活动。
【观察种子的结构】
（1）如图乙是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图甲所示的 (填“a”“b”或“c”)线剖开的；
（2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的主要结构是① ；
（3）【种子萌发的探究】
实验步骤：
①选取健康、饱满的玉米种子80粒，并准备好4个带盖的玻璃杯、纱布等；
②分别在玻璃杯上贴上标签A、B、C、D，每个杯子放4层纱布，在纱布上各放上20粒玉米种子：
③按照下表所示进行操作；
④3天后观察种子萌发情况。
组别 种子数量粒 实验条件 胚根长度大于2毫米的种子数量/粒
1天后 2天后 3天后 4天后 5天后
A 20粒 室内25℃，干燥 0 0 0 0 0
B 20粒 室内25℃，部分浸没在蒸馏水中 6 9 18 20 20
C 20粒 室内25℃，完全浸没在蒸馏水中 0 0 2 8 12
D 20粒 保温箱内 4℃，部分浸没在蒸馏水中 0 0 0 0 0
A、B、C、D每个杯子中都放20粒玉米种子的原因是什么 ；
（4）小组同学进行B组和D组实验对比研究的方案设计时，基于的假设是 。
【答案】（1）a
（2）胚乳
（3）避免偶然因素对实验结果的影响
（4）种子的萌发需要适宜的温度
【解析】（1）在切开玉米种子时，要能看到种子的完整结构；
（2）图乙中：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。
（3）根据科学探究中多次测量的目的分析；
（4）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）观察玉米种子时，应将浸软的玉米种子沿扁平面中央纵向剖开。故图乙剖面是刀片沿着图甲所示的a线剖开的。
（2）淀粉具有遇碘变蓝的特性，故在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。
（3）用作实验的玉米种子过少，容易因偶然因素使实验结果出现较大的偏差，故A、B、C、D每个杯子中都放20粒玉米种子的原因是：避免偶然因素对实验结果的影响。
（4）B组和D组实验除温度外，其他实验条件都相同，故小组同学进行B组和D组实验对比研究的方案设计时，基于的假设是种子的萌发需要适宜的温度。
变式1：如图曲线表示在适宜条件下下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化．下列分析错误的是（ ）
A．Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加
B．Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少
C．第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根
D．第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水
【答案】B
【解析】由于种子进行萌发首先要吸足水分，鲜重在开始快速增加，但干重变化不大，在第Ⅲ阶段有机物被大量消耗，所以干重显著减少．据此解答．
【解答】解：根据分析和图示可知：
A、Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加原因是种子吸水的结果，A正确；
B、在Ⅰ、Ⅱ阶段种子没有萌发，所以干重变化很小，B错误；
C、在种子萌发的过程中，首先萌发的是胚根发育成植物体的根，所以第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根，C正确；
D、种子吸水膨胀，第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水，D正确．故选：B．
变式2：为探究种子萌发的条件，小科用菜豆种子进行如图所示实验，观察A，B，C种子的发芽情况。
（1）种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的 ；
（2）该实验可以研究种子萌发的环境因素是水分和 ；
（3）小丽指出，该实验需用较多的种子并进行多次实验，目的是 。
【答案】（1）胚根
（2）空气
（3）避免实验偶然性，使实验结论更准确
【解析】（1）菜豆是双子叶植物的种子，种子由种皮和胚组成，胚又是由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成，种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的胚根；
（2）种子萌发的环境因素是水分、空气和温度，本实验可以研究种子萌发的环境因素是水分和空气，温度无法改变；
（3）该实验用较多的种子进行多次实验，目的是避免实验偶然性，使实验结论更准确。
【解答】（1）种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的胚根，故填胚根；
（2）本实验可以研究种子萌发的环境因素是水分和空气，温度无法改变，故填空气；
（3）该实验用较多的种子进行多次实验，目的是避免实验偶然性，使实验结论更准确，故填避免实验偶然性，使实验结论更准确。
变式3：（2025七下·杭州月考）某生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长期中的作用，设计了如下实验。
①取500粒菜豆种子，平均分成五组(一~五)，浸入水中24小时，让其萌发。
②选择其中4 组种子，在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重(主要是有机物质量)，所得结果如表所示。
组别 时期 处理方法 平均干重 (克/株)
一 全程 不除去子叶 4.3
二 种子萌发期 在萌发期的第4天除去子叶 0.7
三 在萌发期的第7天除去子叶 1.8
四 幼苗生长期 在生长期的第10天除去子叶 4.0
五 在生长期的第13天除去子叶 4.3
（1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少 而死亡。
（2）图乙表示在自然状态下，完整的种子从萌发到长出叶子开始光合作用一段时间后干重和鲜重的变化，其中可表示有机物(营养物质)质量变化的是曲线 (填“1”或“2”)。
（3）一组和五组两周后平均干重相同的原因可能是什么 。
【答案】（1）氧气/空气
（2）2
（3）到生长期的第13天，子叶的营养物质已经耗尽，去除子叶后不影响种子萌发和幼苗生长
【解析】（1）根据种子萌发所需的条件进行分析。
（2）种子萌发时不断消耗有机物，所以干重逐渐减小。
（3）根据表中数据进行分析，可知经过两周左右的时间，子叶中原储存的有机物被耗尽，去除子叶后不影响种子萌发和幼苗生长。
【解答】（1）种子的萌发需要水分和空气，长时间浸水，没有充足的空气，会导致种子死亡。
（2）种子在萌发的过程中从环境中吸收水分，消耗储存的有机物，所以干重逐渐减小，而因为吸水，种子的重增大，故表示干重的是曲线2。
（3）由表中数据可知，另个两周后，两组种子的干重相同，说明生长到第13天，子叶的营养物质已经耗尽，去除子叶后不影响种子萌发和幼苗生长。
考点五、植物的营养繁殖
(1)概念：有些被子植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官(根，茎和叶)进行繁殖，这种生殖方式叫做营养繁殖。
(2)常用的营养繁殖的方法
营养繁殖方式 操作方法 适用植物
分根 某些植物丛生的基下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株 夹竹桃、腊梅、桂树等
压条 某些植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新的植株 桑、夹竹桃等
扦插 剪取某些植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株 月季、葡萄、柳树等
嫁接 将一种植物的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新等果树植物 橘、桃、苹果
(3)营养繁殖的优点:营养繁殖能够保持某些栽培植物的优良性状，而且繁殖速度较快。
注意：嫁接时，接穗能否成活关键是接穗和砧木的形成层是否结合。
典例1：4．小科对枝条进行如图所示的方式进行繁殖，该繁殖方式属于（ ）
A．分根 B．压条 C．扦插 D．嫁接
【答案】B
【解析】（1）分根：是将植物的根部分成若干部分，每一部分都能发育成新植株的繁殖方法 ，一般是对具有丛生根系的植物进行操作，与图中繁殖方式不符。
（2）压条：是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离，形成新植株，图中繁殖方式符合压条特点。
（3）扦插：是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的条件下，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体，图中不是单纯的枝条插入土壤，所以不是扦插。
（4）嫁接：是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，有接穗和砧木之分，与图中繁殖方式不同。
【解答】A、分根是对根进行分割繁殖，图中不是分根操作，故错误。
B、图中是将枝条压入土壤，符合压条繁殖方式，故正确。
C、扦插是直接将枝条下部插入土壤，图中方式不符，故错误。
D、嫁接有接穗和砧木，图中不是嫁接方式，故错误。
故答案为：B。
变式1：（2025七下·义乌月考）“短柄樱桃”味美多汁，是我国的四大名品之一。现在的“短柄樱桃”是在原来“长柄樱桃”的基础上通过嫁接技术栽培出来。
（1）通过嫁接技术栽培出“短柄樱桃”的繁殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。
（2）如图所示为嫁接过程的示意图，则作为接穗的A应是 （填“短柄”或“长柄”）樱桃的枝条，才会繁殖出“短柄樱桃”来。
【答案】（1）无性（2）短柄
【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】（1）“短柄樱桃”繁殖方式中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因此属于无性生殖。
（2）嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，接上去的枝或芽A叫接穗，被接的植物体B叫砧木，长出的果实的性状是接穗的性状，所以作为接穗的A应是“短柄”樱桃的枝条。
故答案为：（1）无性（2）短柄
变式2：（2025七下·宁海期末）科学渗透于生活的每个角落，根据情境回答问题：
（1）每年的4月份农田里可以看到成片黄色的油菜花，油菜花的传粉方式为 (填“自花”或“异花”)传粉。
（2）一个西瓜往往有多粒种子，说明其花的一个子房内有多个 。
（3）如图，将蟹爪兰插在仙人掌上，这种繁殖方式属于 (填“压条” “扦插”或“嫁接”)。
【答案】（1）异花
（2）胚珠
（3）嫁接
【解析】（1） 自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉需要一定的媒介，主要是风和昆虫。因此，异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。
（2）在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】（1）油菜花是两性花，且油菜花具有鲜艳的花瓣、芬芳的气味和花蜜，这些特征吸引昆虫等外界媒介来帮助传粉，所以油菜花的传粉方式为异花传粉。
（2）一个枇杷是一个果实，由一个子房发育而来，里面有多粒种子，说明其花的一个子房内有多个胚珠。
（3）图中将蟹爪兰（接穗）插在仙人掌（砧木）上，使它们结合在一起长成新的植株，这种繁殖方式属于嫁接。
变式3：2023年3月，搭乘神舟十四号飞船从天宫返回的两万粒马铃薯种子经过催芽，迎来首个种植季。下图为马铃薯块茎与种子的实物图。
（1）马铃薯块茎作为常用食材，含有丰富的淀粉。在马铃薯的剖面滴上碘液，能观察到 ；
（2）马铃薯种子中的 是新植物的幼体；
（3）通常情况下，马铃薯利用块茎进行繁殖，属于 (填”无性”或”有性”)生殖。它的优点除了繁殖速度快，还能 ；
（4）科研工作者研究太空育种的意义有 (填字母)
A．比自然条件下能更快地培育出新品种
B．为航天员在空间站长期居住提供食物来源
C．目前太空育种已经完全取代传统育种
【答案】（1）剖面变蓝
（2）胚
（3）无性；保持亲本的优良性状
（4）A；B
【解析】（1）淀粉遇碘液变蓝色；
（2）双子叶植物种子由种皮和胚组成，胚又是由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶提供营养，所以胚是新植物的幼体；
（3）无性生殖没有精子和卵细胞结合形成受精卵这一过程，所以马铃薯利用块茎进行繁殖属于无性生殖，也是营养繁殖，无性生殖的优点为繁殖速度快，能保持亲本的优良性状；
（4）科学工作者研究太空育种的意义有比自然条件下能更快地培育出新品种，为航天员在空间站长期居住提供食物来源，目前太空育种不能完全取代传统育种。
【解答】（1）淀粉遇碘液变蓝色，故 在马铃薯的剖面滴上碘液，能观察到剖面变蓝 ；
（2）胚是新植物的幼体，故填胚；
（3）无性生殖没有精子和卵细胞结合形成受精卵这一过程，所以马铃薯利用块茎进行繁殖属于无性生殖，无性生殖的优点为繁殖速度快，能保持亲本的优良性状，故填无性；保持亲本的优良性状；
（4）科学工作者研究太空育种的意义有比自然条件下能更快地培育出新品种，为航天员在空间站长期居住提供食物来源，目前太空育种不能完全取代传统育种，故填AB。
考点六、芽的发育
在植物茎顶端和叶腋处生有芽。芽是一团未完全分化的细胞，有些能分化成枝和叶，有些能发育成花。
顶端的枝芽发育使主茎长高，叶腋处的枝芽发育形成侧枝。顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽生长。这种顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫作顶端优势、如棉花、柳树、杉树等植物以及大部分的果树均具有较强的顶端优势。
由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽就会迅速生长。在衣业生产中.人们赏采用将植物的顶芽部分摘除的方法.以有效地保护侧芽，增加和促进侧枝的生长，提高植物开花和分枝的数量.降低果实的生长部位，使采摘果实变得更加方便。此外，摘除植物的顶芽还能达到控制花木株形的目的。
典例1：（2023七下·上虞期末）春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率较高，还是无腋芽成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。
（1）你的假设： 。
（2）实验步骤：
①材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是 。
②分组：A组10枝，枝条均保留2～3个腋芽。B组10枝，枝条均去掉腋芽，分别挂上标签。
③将A、B两组的枝条按要求插入土壤中，并在一定的环境条件下培育。
（3）观察记录实验结果，并分析得出结论：
培育一段时间后，比较A、B两组枝条新叶和生根的数量，并做好记录。
实验结果： 。
实验结论：柳树枝条带有腋芽成活率高。
【答案】（1）扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率较高（2）增加吸收水分的面积
（3）A组枝条新叶和生根数量多于B组
【解析】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。
【解答】（1）假设：扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率较高。
（2）①材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是增加吸收水分的面积；
（3）实验结论：柳树枝条带有腋芽成活率高。所以实验的结果是A组枝条新叶和生根数量多于B组；
故答案为：（1）扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率较高 （2）增加吸收水分的面积 （3）A组枝条新叶和生根数量多于B组
1．（2025七下·温岭期末）剪取健康的绿萝枝条，把其下端插入水中，一段时间后生根发芽，长成新的植株，如图所示。这种繁殖方式属于（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．有性生殖
【答案】A
【解析】（1）植物的无性生殖方式，无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，包括扦插、嫁接、压条等。
（2）扦插的概念，扦插是剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤或水中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
【解答】A、剪取健康的绿萝枝条，把其下端插入水中，一段时间后生根发芽，长成新的植株，这种繁殖方式符合扦插的定义，故该选项正确。
B、嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，本题不是嫁接，故该选项错误。
C、压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，本题不是压条，故该选项错误。
D、有性生殖是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，本题没有经过两性生殖细胞结合，不属于有性生殖，故该选项错误。
故答案为：A。
2．（2025八上·义乌开学考）“一树玉兰，半城春色”；杭州法喜寺500岁的古玉兰每年吸引众多游客驻足观赏，玉兰花花蜜丰富、香气扑鼻。下列关于玉兰花植株的说法正确的是（）
A．玉兰花是风媒花，依靠风力传粉
B．受精卵经过细胞分裂、分化、生长形成玉兰花植株
C．玉兰花植株的结构层次为细胞→组织→器官→系统→植物体
D．玉兰花期极短，盛开到凋谢仅一周，唯有子房继续发育成种子
【答案】B
【解析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
（2）根据对花的传粉方式的认识，有鲜艳的花冠和芬香的气味的花能吸引昆虫采食花粉，完成传粉，属于虫媒花；花粉多而轻的花，通过风力传粉，属于风媒花，杨树的花是风媒花；
【解答】A. 玉兰花有鲜艳的花冠和芬香的气味的花能吸引昆虫采食花粉，完成传粉，属于虫媒花，A错误；
B.受精卵形成后经过细胞分裂、分化、生长形成植物体，B正确；
C.植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，无系统这个结构层次，C错误；
D.花丝和花瓣等结构凋落后，子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，D错误。
故答案为：B。
3．（2025七下·杭州八县期末）如图所示，某观赏植物4月开花，10月结果，果实轻小且有翅。下列说法正确的是( )
A．该植物通过种子繁殖，属于无性生殖
B．果实属于植物的营养组织
C．果实由子房发育而来
D．该植物属于裸子植物
【答案】C
【解析】A. 经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
B.根茎叶为植物的营养器官；
C. 受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚；
D. 种子裸露，外面没有果皮包被，为裸子植物。
【解答】A. 种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育而来的，因此利用植物的种子繁殖后代是属于有性生殖，故A错误；
B.果实为植物的生殖器官，故B错误；
C. 果实由子房发育而来，故C正确；
D.该植物的种子有种皮包被，为被子植物，故D错误。
故选C。
4．（2025七下·宁波期中）“又是一年春来到，灼灼桃夭花枝俏”。下列关于桃的说法正确的是（ ）
A．桃树是被子植物，只能通过有性生殖繁殖个体
B．桃子由子房发育而来
C．桃的结构层次为细胞→组织→器官→系统→植物体
D．桃花的传粉方式为自花传粉
【答案】B
【解析】桃树属于被子植物，可以通过有性生殖和无性生殖繁殖；桃子是桃树的果实，是由花的子房发育而来；植物只有三个结构层次，相比较动物没有系统这个结构层次；桃花主要是通过异花传粉的。
【解答】A.桃树属于被子植物，可以通过有性生殖和无性生殖繁殖。
B.桃子是由子房发育而来的，这是果实的形成过程。
C.植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，没有“系统”这一层次。
D.桃花主要通过异花传粉，依靠风或昆虫等媒介进行传粉。
故答案为：B
5．（2025七下·浦江月考）玉米种子萌发时，胚与胚乳有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（ ）
A．曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化
B．胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转运到胚中
C．在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D．曲线b快速上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶发育成叶，通过光合作用不断积累有机物
【答案】D
【解析】单子叶植物的营养物质储存在胚乳里；在种子萌发过程中，利用光合作用制造有机物，据此结合图像分析判断即可。
【解答】A．根据题意可知，种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，因此胚乳内的有机物减少。而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，那么曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化，故A正确不合题意；
B．玉米种子萌发时，将储存在胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，故B正确不合题意；
C． 在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化 ，故C正确不合题意；
D．玉米种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，而不是子叶发育成叶片，故D错误符合题意。
故选D。
6．（2025七下·莲都期末）青田糖糕是浙江青田地区一种特色传统年糕。糖糕的做法：将糯米粉和早米粉混合在一起，加上红糖和箬叶汤拌和，放入铺好箬叶的蒸笼里蒸熟。
（1）糖糕中营养物质主要来自糯米种子和早米种子结构中的 ；
（2）箬叶是箬竹的叶，属于植物的 器官；
（3）红糖是由甘蔗榨汁熬煮获得，甘蔗主要通过扦插繁殖。菊花、葡萄、绿萝等也适合扦插繁殖，扦插时插穗带少量叶片的原因有____。
A．减少植物水分的散失
B．为植物生长提供营养物质
C．保持植株原有的优良性状
【答案】（1）胚乳
（2）营养
（3）A
【解析】（1） 糯米种子的结构包括种皮、胚、胚乳。营养物质贮存在胚乳中。
（2）植物的器官包括营养器官和生殖器官。营养器官包括根、茎和叶，它们分别负责固定植物体、吸收水分和无机盐、进行光合作用等基本生命活动。生殖器官包括花、果实和种子。
（3）移栽植物时，减小植物的蒸腾作用，减小水分散失，有利于植物的成活。
【解答】（1） 糖糕中营养物质主要来自糯米种子和早米种子结构中的胚乳；
（2）箬叶是箬竹的叶，属于植物的营养器官；
（3） 扦插时插穗带少量叶片的原因：保留少量叶片有助于减少水分的蒸发，降低蒸腾作用，从而节约养分，并提高扦插的存活率，故选A。
7．（2025七下·杭州八县期末）每年3月桃花盛开，6月左右桃子成熟，如图是桃花和桃子的解剖示意图。请回答：
（1）图甲为桃花，花瓣大而鲜艳，气味芳香，根据传粉途径的分类，其属于 (选填“虫媒花”或“风媒花”)。
（2）图乙为桃子的横切面，其中种子是由花的 发育而来的(填结构名称)。
（3）桃树可用种子繁殖，但果农一般采用嫁接的方式，其优点是 。
【答案】（1）虫媒花
（2）胚珠
（3）保持植物亲本优良性状、繁殖速度快
【解析】（1）鼠尾草、桃、苹果、油菜等许多植物的花具有艳丽的花冠和香甜的花蜜，借此吸引昆虫和其他小动物，以帮助它们完成传粉，属于虫媒花。玉米、桦木等植物的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助风力等媒介才能进行传粉，属于风媒花。
（2）果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分。果皮可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核分别发育成胚乳和胚。
（3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
【解答】（1）由题可知，柿子花的花瓣鲜黄，气味芳香，结合分析可知，桃花属于虫媒花。
（2）桃子的种子是由花的胚珠发育而来的。
（3）嫁接属于无性生殖，其优点是能保持接穗的优良性状，繁殖速度快。
8．如图甲表示桃花的基本结构及有关的生理过程，图乙表示桃果实的纵剖示意图，请据图回答问题。
（1）图甲中的3、4、5 表示的结构共同组成 。
（2）图甲除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的 过程，要结出桃子，还要经历的另一个重要过程是 。
（3）图乙中的B是由 发育成的，胚是由 发育成的。
（4）能够产生花粉粒的是 。
【答案】（1）雌蕊（2）传粉；受精（3）胚珠；受精卵（4）花药
【解析】花粉受柱头分泌的粘液的刺激，萌发成花粉管，沿着花柱向子房生长，内有精子，达到胚珠，精子与其中的卵细胞结合形成受精，子房发育成果实；
【解答】(1)一朵花最主要的部分是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雌蕊包括3子房，4柱头，5花柱；雄蕊包括1花药和2花丝。因此图甲中的3、4、5表示的结构共同组成雌蕊。
(2)图甲中的1花药中的花粉散落到4柱头上的过程称为传粉。花粉在柱头黏液的刺激下萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，进入胚珠后花粉管里的精子与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，这个过程就叫受精。因此图甲除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的传粉过程。桃花凋谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要过程是受精。
(3)图乙中的B种子是由胚珠发育成的，胚是由受精卵发育成的。
(4)能够产生花粉粒的是花药。
故答案为：（1）雌蕊（2）传粉；受精（3）胚珠；受精卵（4）花药
9．（2025七下·宁波期中）生活中乱丢过期药品是否会对周边生物和环境造成影响呢 为了研究这个问题，小科开展了“过期感冒灵颗粒对水稻种子萌发的影响”的探究实验。实验步骤如下：
①将一定量的感冒灵颗粒加入蒸馏水，充分搅拌溶解后制成溶液。
②取五个烧杯，按下表配制溶液(单位mL)
烧杯号 1 2 3 4 5
感冒灵颗粒溶液 0 20 40 60 80
蒸馏水 100 80 60 40 20
③取五个相同的培养皿，编号：A、B、C、D、E，分别平铺放入50颗水稻种子。
④分别向A~E五个培养皿中加入等量上表1~5号烧杯中的溶液，然后将五个培养皿同时放置于25℃环境中恒温培养。
⑤每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤④，以确保液体浓度基本不变。7天后统计水稻种子的发芽率如上图所示。
（1）小科探究实验中设置A 培养皿的作用是 。
（2）第③步中，每个培养皿加入的50颗水稻种子有什么要求 (写出一点即可) 。
（3）第④步中，为何要将5个培养皿均放入25℃环境中恒温培养 。
（4）通过对上述实验结果的分析，可得出结论：过期感冒灵颗粒溶液浓度越高，对水稻种子萌发的 作用越强(填“促进”或“抑制”)。
【答案】（1）对照
（2）颗粒饱满
（3）提供种子萌发的最适宜温度
（4）抑制
【解析】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组；
(2)为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】(1) 对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。所以题干中取五个培养皿，编号为A、B、C、D、E号，向A号培养皿加入适量清水，向B、C、D、E号培养皿分别加入等量的2、3、4、5四种浓度的感冒灵颗粒溶液，B、C、D、E是实验组，该试验的变量是感冒灵颗粒溶液浓度，其中A号是对照组，起对照作用。
(2) 种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。本实验的唯一变量是感冒灵颗粒溶液浓度，其余条件都相同且适宜。可见，第③步中，每个培养皿加入的50颗水稻种子的要求是胚是完整的、胚是活的；
（3）结合分析可知，种子的萌发需要适宜的温度，而25℃是水稻种子萌发的最适宜温度。所以，第④步中，要将5个培养皿均放入恒温培养箱，且恒温培养箱的温度要设置在 25℃ ；
(4) 结合题干柱形图可知，用少许感冒灵颗粒溶液培养的种子的萌发数量少于用清水培养的种子的萌发数量，并且感冒灵颗粒溶液浓度越高，水稻种子萌发的数量越少。据此可得出的结论是：感冒灵颗粒对水稻种子萌发有抑制作用，且浓度越高抑制程度越大。
故答案为：（1）对照；
（2）颗粒饱满；
（3）提供种子萌发的最适温度；
（4）抑制。
10．（2025七下·长兴期中） 小科和科学小组的同学们到某生态园参加研学实践活动，他们发现南瓜园里许多蜜蜂在盛开的花丛中飞舞。请回答下列问题：
（1）南瓜植株上既有雄花，又有雌花(如图一)。小科认为a是雌花，a下部有膨大结构，该结构是 (填结构名称)，受精完成后，其发育成南瓜果实。
（2）农民为提高南瓜的结果率，在南瓜园放养蜜蜂的主要目的是 。
（3）小科对蜜蜂在花间飞舞产生了疑问：吸引蜜蜂飞向花朵与什么因素有关呢
①小科作出的假设是：吸引蜜蜂飞向花朵与于花的颜色有关。
②制订计划：
Ⅰ实验思路：用大小、数量相同，颜色不同的A、B两种纸花分别挂在不同树枝上，把蜂箱放置一定位置。记录在单位时间内飞向A、B两种纸花上的蜜蜂数量。
Ⅱ评价方案：图二是小科设计的A、B两种纸花挂在不同树枝上的甲、乙两种方案的示意图。小组同学认为：乙方案中的变量是唯一的，能保证实验结果的可靠性；甲方案中除了花的颜色不同外，还有 不同，可能会影响实验结果的可靠性。
③针对小科的疑问，请再作出一个假设：吸引蜜蜂飞向花朵与花的 有关。
【答案】（1）子房
（2）帮助南瓜传粉
（3）距离；气味
【解析】（1）雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，雄蕊的花药中含有许多花粉，雌蕊的子房中含有胚珠，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，解答即可。
【解答】（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雌蕊下部有膨大结构是子房，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。小明认为a是雌花，a下部有膨大结构，该结构是子房，将来可能发育成南瓜果实。
（2）动物能够帮助植物传粉，蔬菜大棚中放养蜜蜂的主要目的是帮助植物进行传粉，提高果实产量。
（3）①根据小明对蜜蜂在花间飞舞产生了疑问：吸引蜜蜂飞向花朵与什么因素有关呢？做出假设：吸引蜜蜂飞向花朵与花的颜色有关。
②对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；乙方案中的变量是唯一的，能保证实验结果的可靠性：甲方案中除了花的颜色不同外，还有距离不同，可能会影响实验结果的可靠性。
③针对小明的疑问，作出的假设是：吸引蜜蜂飞向花朵与花的气味有关。
11．（2025八上·拱墅开学考）小科为了研究“种子萌发的环境条件”，进行了如下实验：
①空盒子里装入土。
②在甲、乙区域的土壤上洒上水，使其湿润。
③在甲、乙、丙、丁四个区域均匀的各撤上20粒干燥、同品种的玉米种子。
④用黑纸板把乙、丁盖上，放在20℃左右的环境中。一周后拿掉黑纸板，观察种子的萌发情况。
区域 甲 乙 丙 丁
种子发芽数（粒） 19 18 1 1
（1）实验中所用到的玉米种子除不处于休眠期的同品种的活种子外，还应相同的是 。
（2）小科设计甲和乙两个实验区域，基于的假设是 。
（3）对比甲和丙的玉米种子的萌发数量，可以得出： 。
（4）根据实验结果可知：要使储藏的种子不发芽，最简单有效的办法是 。
【答案】（1）完整的胚
（2）种子萌发可能不需要光照
（3）种子萌发需要一定水分
（4）将种子晒干
【解析】1、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）种子的萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需营养物质，且过了休眠期。因此实验中所用到的玉米种子除不处于休眠期的同品种的活种子外，还应相同的是完整的胚、饱满。
（2）甲、乙实验区域除光照不同外其他实验条件都相同，因此甲和乙两个实验区域，基于的假设是：种子萌发需要（不需要）光照。
（3）甲和丙除水分外，其他实验条件都相同，因此对比甲和丙的玉米种子的萌发数量，可以得出：种子萌发需要一定的水分。
（4）由实验结果可知，种子的萌发需要一定的水分，因此要使储藏的种子不发芽，最简单有效的办法是：将种子晒干。
12．（2025七下·柯城期末）二十四节气是中华传统文化瑰宝，它既反映了自然界变化的规律，又能指导农作物种植和管理。小科为探究水稻萌发的最适宜温度，设计实验如下：
材料：选取饱满水稻种子100粒，清水浸泡后随机分成4组。
处理：Ⅰ.取4个培养皿，标为A、B、C、D四组，在每个培养皿中放入湿润滤纸，将水稻种子放入后再盖上一层湿润滤纸。
Ⅱ. 将A、B、C、D 四个培养皿分别放入10℃、20℃、30℃、40℃恒温箱中培养。
记录：每天补充蒸馏水保持适量水分，在第2、4、6天统计种子萌发数。
组别 温度 第2天萌发率 第4天萌发率 第6天萌发率
A 10℃ 0% 5% 12%
B 20℃ 18% 65% 88%
C 30℃ 52% 93% 97%
D 40℃ 24% 43% 51%
请回答：
（1）水稻种子是由水稻花中的 发育而来，萌发所需的营养物质主要来自于 。
（2）小科分析实验数据，得出结论：30℃是水稻种子萌发的最适宜温度。请你判断小科结论是否合理，并说明理由 ；
（3）小科在某次实验中发现种子萌发到第2天时，根的长度竟然达到10mm(正常值约为3~5mm)，小科在后续实验中应该做的是____。
A．偷偷删除该组实验数据 B．重复实验继续收集数据
C．如实地记录并分析原因 D．将实验数据改为正常值
（4）长江流域早稻育苗常遇“倒春寒” (气温骤降至 以下)，为维持种子萌发温度，小科利用塑料薄膜紧密覆盖地表(右图)进行保温并达到种子萌发的适宜温度，结果发现大部分种子都未萌发，你认为可能的原因是 。
【答案】（1）胚珠；胚乳
（2）不合理， 未进行20℃-40℃间其他温度的实验
（3）B；C
（4）缺少空气
【解析】（1） 受精后，子房开始发育，逐渐膨大形成果实。果实由果皮和种子组成，果皮由子房壁发育而来，种子则由受精卵发育而成。 单子叶植物种子一般具有胚乳，营养物质主要贮存在胚乳中。
（2）根据表格可知，相邻实验中的温差达到10℃，根据实验数据只能说明水稻种子适宜萌发的温度在30℃左右，但不一定是30℃。此时需要在20~40℃之间增加实验，减小温度梯度，从而缩小这个温度范围即可；
（3）根据自己对科学探究的认识判断；
（4）种子萌发需要适宜的温度、水分和空气，根据“塑料薄膜紧密覆盖”分析。
【解答】（1）水稻种子是由水稻花中的胚珠发育而来，萌发所需的营养物质主要来自于胚乳；
（2） 小科分析实验数据，得出结论：30℃是水稻种子萌发的最适宜温度。我认为小科结论不合理，理由：未进行20℃-40℃间其他温度的实验。
（3） 小科在某次实验中发现种子萌发到第2天时，根的长度竟然达到10mm(正常值约为3~5mm)，小科在后续实验中应该做的是： 重复实验继续收集数据，并如实地记录并分析原因，不要对获得的数据进行涂改和删除，故BC正确，而AD错误。
故选BC。
（4） 小科利用塑料薄膜紧密覆盖地表(右图)进行保温并达到种子萌发的适宜温度，结果发现大部分种子都未萌发，我认为可能的原因是：缺少空气。
13．（2025七下·温州期中）犍(máng)牛儿苗生长在我国西北地区，果实成熟后会分裂成数个尾部具有螺旋结构的分果，种子位于分果的前端，如图甲所示。当环境湿度增加时，分果尾部吸水膨胀，不断旋转解开螺旋，将种子推入土壤中。受该分果“自钻孔行为”的启发，研究团队设计并制造种子载体，如图乙所示，可用于某些种子的无人机空中播种等。
（1）牦牛儿苗果实是由花的 结构发育而来。
（2）分果钻入土壤，因其为种子萌发提供的有利条件是 。
（3）现有A、B两种材料可用于制作种子载体的螺旋结构，其吸水膨胀程度随湿度变化如图丙所示。为使种子载体更容易钻入土壤，选择合适的材料并说明理由。 。
（4）仿生学在生活中应用广泛，请再举一例利用生物特征设计的物品或技术，并说明其模仿的生物原型。 。
【答案】（1）子房
（2）一定的水分和适宜的温度
（3）选择材料A，材料A吸水后较容易膨胀
（4）雷达模仿的是蝙蝠的回声定位（或模仿海豚声音制出了超声波声呐）（答案不唯一）
【解析】一朵花经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且过了休眠期。
【解答】（1）植物完成受精作用后，子房发育形成果实，胚珠发育成种子，因此，虢牛儿苗果实是由花的子房发育而来。
（2）西北地区较为干旱，种子在土壤中，土壤可以起到一定的保水作用。能为种子提供相对较多的水分，有利于种子萌发。土壤还有一定的保温作用，因此，分果钻入土壤，因其为种子萌发提供的有利条件是一定的水分和适宜的温度。
（3）由图B可知，材料A吸水后的膨胀程度大于材料B，故为使种子载体更容易钻入土壤，应选择材料A，理由是材料A吸水后较容易膨胀。
（4）仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。生活中，雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，模仿海豚声音制出了超声波声呐。
14．普陀鹅耳枥(如图甲)生长在舟山普陀岛，是我国特有濒危植物。发现时还有多株，由于人为砍伐，且其在自然环境中难以繁衍，现全球仅剩一株自然生长的植株。查阅资料发现：
资料一：每年4月中旬，舟山多降雨天气。
资料二：普陀鹅耳枥的花分雄花和雌花，雌花数量较少，且着生位置一般较高，而雄花呈下垂状态，着生位置相对较低(如图乙)。
资料三：普陀鹅耳枥可通过风和昆虫传粉，传粉时间仅在4月中旬，其持续时间与其他植物的对比如下表。
植物种类 普陀鹅耳枥 桃树 樱花 紫薇花
传粉持续时间 约6天 约30天 约15天 约100天
资料四：普陀鹅耳枥每年产生的种子数量少，种皮厚且坚硬。
结合上述资料，说明普陀鹅耳枥在自然环境中难以繁衍的原因。
【答案】传粉成功率低：①传粉持续时间短
②传粉时间多降水，昆虫传粉受到影响。
③传粉时间多降水，花粉潮湿后下落。
④雌蕊在上方，雄蕊在下方，通过风力传粉的成功率低。
种子萌发率低：⑤种子数量少，种皮厚、坚硬，难以萌发。
高水平回答：能综合4个以上要素，系统地对普陀鹅耳枥在自然环境中难以繁衍，作出符合原理、符合逻辑的解释。
示例：普陀鹅耳枥传粉期间当地多降水天气，导致下端花粉潮湿掉落，昆虫外出活动受限，且雌蕊在上方，雄蕊在下方，使得该植物利用风力和昆虫传粉的成功率大大降低。整个传粉持续时间短，传粉成功率低，最终可以形成的种子数量也很少。这些种子种皮厚、坚硬，难以萌发，使得普陀鹅耳枥在自然环境中难以繁衍。
中上水平回答：能综合3个要素，作出符合原理、符合逻辑的解释。
示例：普陀鹅耳枥传粉期间当地多降水天气，这导致下端花粉潮湿掉落，昆虫外出活动受限，植物利用风力和昆虫传粉的成功率大大降低。植物的种子种皮厚、坚硬，难以萌发，使得普陀鹅耳枥在自然环境中难以繁衍。
中下水平回答：至少能结合2个要素作出解释。
示例：普陀鹅耳枥传粉期间当地多降水天气，昆虫外出活动受限，植物传粉的成功率大大降低。植物的种子种子种皮厚、坚硬，难以萌发。
低水平回答：不能运用相关科学知识作出解释。
示例：普陀鹅耳枥在自然环境中繁衍困难。
【解析】传粉成功率低：①传粉持续时间短；②传粉时间多降水，昆虫传粉受到影响。③传粉时间多降水，花粉潮湿后下落。④雌蕊在上方，雄蕊在下方，通过风力传粉的成功率低。种子萌发率低：⑤种子数量少，种皮厚、坚硬，难以萌发。
【解答】普陀鹅耳枥传粉期间当地多降水天气，导致下端花粉潮湿掉落，昆虫外出活动受限，且雌蕊在上方，雄蕊在下方，使得该植物利用风力和昆虫传粉的成功率大大降低。整个传粉持续时间短，传粉成功率低，最终可以形成的种子数量也很少。这些种子种皮厚、坚硬，难以萌发，使得普陀鹅耳枥在自然环境中难以繁衍。
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
课后巩固
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
