2026届高考语文专题复习：语病修改 课件(共75张PPT)

(共75张PPT)
2026年高考复习
语病修改考点解读
学习目标
知识与技能
1.掌握语病的六大类型（语序不当、搭配不当、成分赘余与残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑）及产生语病的原因、规律。
2.根据语病的错误病因，对症下药，掌握具体解析、修改语病的方法技巧。
过程与方法
加强备考方法的指导，强化病句题型训练。
情感态度与价值观
辨析语句的能力，了解汉语的多义性。
病句分析总方法(原则)
1、语感审读法，相信自己的语感
运用语感反复读题干，看是否别扭。
2、主干枝叶梳理法(提取主谓宾)
运用语法分析的手段，先将句子附加成分(定状补)去掉，看句子主干有无问题；
主干无问题再检查修饰语是否有问题。
3、逻辑意义分析法
当句子语法方面没有问题，就从概念、判断、推理方面考虑运用是否得当，
顺序、关系是否合适。
一、考点阐释
六大类型
辨析、修改病句
1.搭配不当
2.成分残缺赘余
3.语序不当
4.结构混乱
5.表意不明
6. 不合逻辑
修改病句
选择题
主观题
常见标志类型
1.“标志法”快速诊断病句
标志词 可能导致的病句类型
看并列词语(短语) 搭配不当、并列不当、语序不当
看关联词语 搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词
看否定词 否定失当、位置不当
看数量短语 歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾
看两面词 两面对一面或一面对两面
看介词短语 缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用和造成歧义
看代词 指代不明而造成歧义
看助词 句中有时态助词“着”“了”“过”，可能有时间上的自我矛盾语病，主要看它有无表意不明或不合逻辑等
怎么改
2.语病修改
(修改原则：①尽量不改变、不丢失原意；②尽可能少改、不改变原句结构。)
一
搭配不当
主干成分搭配不当
搭配不当是常见语病，是高考考查的重点，应特别重视。
1.主谓搭配不当
主要表现为误用谓语来陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例句：今年春节期间，这个市的120辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
“消防车”不能“放弃休假”，能“放弃休假”的应该是“消防官兵”，因此，可直接删掉“120辆消防车”。
2.动宾搭配不当
主要是指谓语动词与宾语中心语搭配不当。常见的有以下两种情况：
①谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配；
②当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。
例句：近年来，我国加快了高等教育发展的速度和规模。
“加快”与“规模”不搭配。
3.主宾搭配不当
主要是指主语与宾语中心语搭配不当。常见的有以下两种情况：
①是同一个句子的主语和宾语搭配不当。
②则是在句子开始部分搭配恰当，但在句子中间部分则改换了主语，致使主宾搭配不当。
例句：这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
“这家工厂”与“省优质产品称号”不搭配。
枝叶成分搭配不当
1．补语与中心语搭配不当
第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短10倍。
分析：最后的“10倍”是补充说明“缩短”的时间的，作动词“缩短”的补语，不符合逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。
2．修饰成分与中心语搭配不当
16%的人群养成了电子阅读的习惯。
分析：“16%”不能修饰“人群”，“人群”是个集合概念，这里属于定语和中心语搭配不当。将“16%的人群”改为“16%的人”。
央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
修改：“广泛而热烈”不能修饰“思考”，应把“思考”去掉或改为“引起人们广泛而热烈的讨论和深入而细致的思考”。
呼应成分搭配不当
1．关联词语搭配不当
不仅是生理的，而是文化的、精神的。
分析：关联词语“不仅是……而是……”搭配不当，应将“不仅是”改为“不是”。
例句：如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。
解析：“如果……不如……”不搭配，应改为“与其……不如……”。
2．一面对两面搭配不当
“一面对两面”也可说成“两面对一面”，是指在一句话中，前半部分是指向某个方向的判断，而后半部分对应的含有“是否”“有无”“高低”“好坏”等两个方面的词语。
例句：在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
解析：“能激发人们的爱国热情”应是“评判一部文学作品好的标准”，而不能是“坏的标准”。应把“能”改为“能否”。
常用来表示“两面”的词有：能否、是否、与否、成败、优劣、好坏、高下、高低、美丑等。
二
语序不当
1.定语位置不当
(1)定语和中心语位置不当
例句：近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
(2)定语误放到状语的位置
例句：她想起今天一连串发生的事情就睡不着。
“一连串”不应修饰“发生”，应改为“发生的一连串”。
主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒，应改为高校培养的学生。
(3)多项定语次序不当
多项定语以下次序排列(a e)：(离中心语的位置由远及近)
a.表领属或表时间、处所的短语
b.表数量的短语
c.动词或动词短语
d.形容词或形容词短语
e.名词或名词短语。可记为“属数动形名”
另外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前。
例句：“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
解析：“第一款”表顺序，“国内”表领属，两者相比较，领属在前，应为“国内第一款”。应改为：“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
2.状语位置不当
(1)状语误放在定语的位置上
例句：应该发挥广大青年的充分的作用。
(2)多项状语次序不当
多项状语一般按以下顺序排列(a d)：
a.表目的或原因的介宾短语，
b.表时间或处所的词或短语，
c.表语气(副词)或对象的词或短语，
d.表情态或程度的副词。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
应将“充分的”调到“发挥”前，并把“的”改为“地”。
例句：那位失主为了表示歉意，昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。
状语
顺序
目的/原因状语
时间
状语
处所
状语
副词(或范围状语）
情态
状语
对象
状语
目(因)时处范情对(简记)
例句：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确语序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
3.虚词位置不当
(2)介词位置不当
例句：著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在实验的架子上。
表对象的“把”字短语应紧挨动词“缚”并置其前，应改为“用绳子把动物缚在实验的架子上”。
应将第一个“不”移到“把”字前。
(1)副词的位置不当
例句：我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。
(3)关联词语的位置不当
复句中两个分句主语相同时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
例句：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
4.分句位置不当
“不仅……而且……”表递进关系，复句的后一分句应在前一分句的基础上更进一步，更深一层。
例句：强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步。
修改：强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步，而且看到了中国戏曲的整体进步。
5.并列词语或短语位置不当
一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
当一个句子中有并列的词语或短语时，要注意其是否遵循一定的逻辑关系。看并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、对应承接等逻辑关系有无不当之处。
修改：“接受、理解和掌握”不符合逻辑顺序，应改为“理解、接受和掌握”。
6.主客体颠倒
例：这詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的。
句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现“为……所”“使”“对”“对于”等词的语句，会涉及主体与客体的关系，若表达不好，就会出现主客体颠倒的现象。
分析：中国青年对于詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》是不陌生的。
三
成分残缺或赘余
成分残缺：除无主句、独词句和省略句外，按现代汉语的结构规律，句子必须具备的语法成分残缺不全，就是句子成分残缺。其中对主语和宾语残缺的考查频率较高。
成分残缺
1.主语残缺
①滥用介词造成主语残缺，句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。
修改：1. 一般是将介词及介词连带的方位词删去;
2. 保留介词短语让它做状语并给后半句加上适当的主语。
滥用介词结构“在……中”，导致句子缺少主语，应把“在这部作品中”
改为“这部作品”。
例句：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不小。
②滥用使令动词造成主语残缺
例句：参观了这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
此句共两个分句，“使”字造成了第二个分句的主语缺失。应该删去“使”，让第二个分句的主语“我们”出现；或者删去“参观了”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。
③误把偏正短语中的修饰语理解为中心语，造成主语残缺
例句：学校的教育教学成绩显著，多次受到市教委的表彰。
此句的前一分句主语是“成绩”，而后一分句把前一分句的主语误解为“学校”，错误地承前省略了主语，应在第二个分句前加主语“学校”。
④滥用省略，使分句中的主语残缺
例句：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。
“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省的，应
加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。
2.谓语残缺
①假谓语造成谓语残缺
例句：经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测控地球同步通信卫星的能力。
“已经”是状语，处于动词短语“独立自主地研制、发射、跟踪和测控”之前，使该动词短语酷似句子的谓语。实际上该动词短语并不是整个句子的谓语，而是与“地球同步通信卫星”构成动宾短语，充当“能力”的定语。句子真正的谓语残缺，应该在“已经”之后加上谓语“具备”。
②不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。一句话说了主语，还没有说谓语，却另处起一个头，造成谓语残缺。
例1：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。
（在“李师傅”的后面加上“走”）
③介词或介词短语充当谓语
例句：兰考县在经历了民间孤儿院火灾事故之后，民政局的职能受到人们的普遍追问，袁厉害也再次成为新闻界热议人物。
第一分句的主语为“兰考县”，主语之后是介宾短语“在……之后”，介宾短语之后没有该分句的谓语部分，紧接着是第二个分句(主、谓、宾齐全)，造成谓语残缺。可在“事故之后”加上“迅速成为焦点”，或将“兰考县”调到“民政局”之前。
3.宾语残缺
①动词宾语残缺
例句：运-20是我国依靠自己的力量研制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。
谓语动词“执行”后缺少宾语，可在“运输”后加“任务”。当谓语动词后出现较长定语时，要注意定语的中心语(即宾语)是否残缺。
②介词宾语残缺
例句：这部电影在塑造人物形象所提供的经验是非常宝贵的。
“在”是介词，需要与宾语搭配，应在“形象”之后加上“方面”。
4.关联词残缺
例句：无论是听取专家的意见，根据自己的爱好选择古钱币，都要考虑钱币的历史背景。
应在“根据”前加上“还是”，与前面的“是”配套。
5.介词残缺
例句：我们应当永远保持对古代文明成果的尊重，以及祖先的缅怀。
例句：市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
在“祖先”前加上介词“对”，结构才完整。
解析：“对人民群众生命财产和城市发展”是小的介词结构，而“以……高度负责的态度”是大的介词结构，此句中错将小的介词结构的介词“对”当作了大的介词结构中的介词，造成介词残缺。
句子成分赘余是病句中的一个重要类型，也是近年来高考考查的重点。句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。常见类型包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余等。
成分赘余
①目的是为了　 ②免费赠送 ③亲眼目睹 ④无故旷课
⑤仔细端详 ⑥过高的奢望 ⑦偶然邂逅 ⑧过分苛求
⑨随便苟同 ⑩更加变本加厉 难言之隐的苦衷
目前的当务之急/当务之急的问题
优良校风蔚然成风
提出真知灼见的意见 等等
常见的词语赘余
四
结构混乱
1.句式杂糅
句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，使语意不明确，形成语病。这种病句类型已经成为近两年高考考查的热点。
(1)当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。
(“当……下”将“当……时”与“在……下”两种句式杂糅在一起，可把“当”改为“在”。)
(2)“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。
（“旨在……为目的”将“旨在……”与“以……为目的”杂糅在一起，可取其一。）
2、中途易辙
【说明：也可解释为暗换主语】
就是在表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个分句又暗换了主语，造成表意混乱。
全球2000多位科学家【经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力】，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。
3.前后拼合(藕断丝连)
在复句中，让前一分句的宾语同时充当后一分句的主语，这种语病就叫前后拼合。
1.林萍为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称她为“宁波的骄傲”。
2.网民们自发在网上留言，热情地称她为“宁波的骄傲”。
常见类型
由……配制而成 / 成分是……
有…… / 由……组成
分…… / 由……部分组成
原因是…… / 是……造成（引起、诱发、作怪）的
由于…… / ……的结果。
之所以……是因为…… / ……的原因是……
旨在…… / 以……为目的
目的是…… / ……是为了……
需要…… / 非……不可
非…… / 要……才行
从……出发 / 以……为出发点
对于…… / 在……上
借口…… / 以……为名
长达…… / 达……之久
表构成
表原因
表目的
表条件
表意图
表时间
表对象
表事由
五
表意不明
修饰两可造成歧义
知识点讲解：
句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，也会引起歧义。
表意不明
解析：“刚退休”是修饰“所长”还是“阿雪”，不确定。
例句：
昨天下午三点钟，我接到老朋友电话，正准备出门，有人来找我，开门一看，是刚退休的所长的女儿阿雪。
多义词（短语）造成歧义
知识点讲解：
一个句子里的某个词是多义的，或某个词组(短语)的意义不确定，则可能引起歧义。
表意不明
解析：“批评”可指他在文章中批评别人，也可指别人批评他。
例句：
他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
停顿不明
知识点讲解：
句子中停顿的地方不同，会引起意义上的差别，造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号)，也可能使句子产生歧义。
表意不明
解析：“本月15日/前去汇报”，这种停顿的意思是15日当天去汇报；“本月15日前/去汇报”，这种停顿的意思是15日以前的某一天去汇报。
例句：
县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
六
不合逻辑
互相并列的概念，应该是按同一标准划分的，如果标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列的错误。
1.概念混乱
例句：市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
2.自相矛盾
同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。
例句：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
“日前”一词的意思是“几天前”，用于此处与“正在”矛盾，应改为“目前”。
3.否定失当
①双重否定：使用具有否定意义的动词引起否定失当。
例1：我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动，唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守，避免历史悲剧不再重演。
带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“忌”“阻止”“避免”“忘记”等。
4.强加关系
在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成语病。
例句：由于我对学科有偏重，因而对数学不感兴趣。
例句中“对数学不感兴趣”是“对学科有偏重”的具体表现，而非结果。
阅读下面的文字，完成下题。
中国是世界公认的“玉石王国”：中国是一个产玉大国，中国有着悠久的采玉、治玉和用玉历史。目前考古发掘证明，在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以确认为是我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器。世界各国中只有日本、欧洲、毛利、玛雅以及阿拉伯等地有过一定的用玉历史和碾玉技艺，但与中国相比较，都是望尘莫及的。新石器时代晚期的红山文化玉器简练朴拙，粗犷大气；良渚文化玉器工丽繁缛，精细秀气，共同代表着这一时期玉雕工艺的最高水平。
1．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
【答案】在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土的一柄青玉斧，可以确认是我国最早的用磨制钻孔工艺加工出来的玉器。
阅读下面的文字，完成下题。
近年来，从文物斗图大赛到文物雪糕打卡，从三星堆新发现的围观探讨到文创产品的走俏市场，传统文化的热度持续攀升。不久前，电视台端午节特别节目“水下飞天洛神”舞蹈圈粉无数。精美绝伦的水下舞蹈令人惊艳，衣袂飘飘间，“翩若惊鸿，婉若游龙”的“洛神”形象穿越千年，跃然眼前。正是出神入化的创意，增添光彩的科技，泛黄的故纸维里，博物馆展示柜中沉淀的历史记忆，演绎为可感可知的时代风采。
2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
【答案】正是别出心裁的创意、增添光彩的科技，让泛黄的故纸堆里、博物馆展示柜中沉淀的历史记忆，演绎为可感可知的时代风采。
阅读下面的文字，完成下题。
淮海战役纪念馆里有几幅小推车的照片，天空可见尚未散尽的硝烟，脚下可见炮火留下的弹坑，几十万辆小推车倍日并行，一刻不停，长驱千里，运送着战场上需要的物资。不同的时代背景，不同的场景、人物，小推车上装载的货物也不同，但有一个共同之处，都是用小推车这种运输工具在改天换地。
这种木制的小推车，只有一个轮子，靠人来推，就是这样的一辆辆小推车，推出了中国革命抑或说世界战争史上的奇迹。如今，小推车将作为传统的一种运输工具已进入历史博物馆，而且深深融入山东人民血脉之史的那种坚忍英勇、忠诚奉献的“小推车”精神，依然在齐鲁大地不断发扬光大并传承。
3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
【答案】小推车作为一种传统的运输工具已进人历史博物馆，但是深深融入山东人民血脉之中的那种坚忍英勇、忠诚奉献的“小推车”精神，依然在齐鲁大地传承并不断发扬光大。
阅读下面的文字，完成下题。
对于我在一九五七年的加盟，武汉这座巨大的城市，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓雪泥鸿爪。但对于我来说，它就几乎塑造了我的生命。我常常会想，这座城市有如一本摊开着的书，长江是它的书脊，南北两岸是它摊开的扉页。
4．文中画横线的句子在表达上有问题，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
答案： 我在一九五七年的加盟，对于武汉这座巨大的城市，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓沧海一粟。
阅读下面的文字，完成下题。
汉服全称“汉民族传统服饰”，是从黄帝即位到明末清初，汉族主要居住区域，围绕中原礼仪文化为中心，经历史演变而形成具有独特汉民族风貌个性，且明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，集中体现了我礼仪之邦“锦绣中华”的煌煌文明，也承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学。
5．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
答案： 是从黄帝即位到明末清初，在汉族主要居住区域，以中原礼仪文化为中心，经历史演变而形成具有独特汉民族风貌个性的服装。
阅读下面的文字，完成下题。
两汉时期，对西王母的崇拜达到顶峰，中央政府甚至成立专门的官员负责西王母的祭祀，汉人不都幻想死后能升入仙境，遨遊昆仑山，死后向西王母求得不死药。
6．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
答案： 中央政府甚至设立专门的官员负责西王母的祭祀，汉人无不幻想死后能升入仙境，遨游昆仑山，向西王母求得不死药。
阅读下面的文字，完成下题。
中国是世界公认的“玉石王国”：中国是一个产玉大国，中国有着悠久的采玉、治玉和用玉历史。目前考古发掘证明，在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以确认为是我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器。
7．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
答案：在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土的一柄青玉斧，可以确认是我国最早的用磨制钻孔工艺加工出来的玉器。
阅读下面的文字，完成下题。
当前,人们对中华优秀传统文化的热情不断升温,不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求,而且是全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果的展现。例如,热播的文化节目《经典咏流传》就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门,让传统文化重新焕发出蓬勃生机。
8．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
答案： 不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现,而且是全社会创造性转化古老中国智慧精髓成果的展现。
9．林冲还要跟这两个公差进沧州、入牢营，自己总不能一直跟到底，他只能寄希望于这两个公差不生歹心恶意，才有林冲安全可言。林冲通过安全地到达沧州，也从侧面刻画了鲁智深的精心与机智。
解析①项滥用介词，淹没主语；②项搭配不当。修改示例：林冲安全地到达沧州，也从侧面展现了鲁智深的精心与机智。
10．洞窟内的壁画容量和内容之丰富，是当今世界上任何宗教石窟都不能　　　　的，莫高窟中的各朝代壁画表现出不同的绘画风格，反应出我国古代社会的政治、经济和文化状况，为中国古代史研究提供了珍贵的形象史料，体现了中国古代美术史的光辉篇章。
解析：①搭配不当。反应：事情所引起的意见、态度或行动；反映：反照，比喻把客观事物的本质表现出来。②语序不当。第二分句，先古后今。
修改示例：反映出我国古代社会的政治、经济和文化状况，是中国古代美术史的光辉篇章，为中国古代史研究提供了珍贵的形象史料。
11．最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代以后，印章在国画中的作用和地位显著提高。
解析：两处语病：①成分残缺，“印章的使用”是种“方式”，而非“补救”；②搭配不当，“演变成为”与“作用”不搭配，可将“演变成为”改为“具有了”。修改示例：印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用。
12．阅读下面的文字，完成下面小题。(节选)一旦一种图书畅销，类似的选题便蜂拥而至，粗制滥造往往与跟风炒作相伴而生。书中如果没有真知灼见倒没什么，有一些不准确甚至错误的表述，就会导致一些负面的效应。
解析：①“导致”与“效应”不搭配；②“如果”位置不当，且缺乏与之照应的词语“就”。修改示例：书中没有真知灼见倒没什么，如果有一些不准确甚至错误的表述，就会产生一些负面的效应。
13.北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作，整体形象酷似航天员，蕴含创造非凡、探索未来，体现了围绕追求卓越、引领时代以及面向未来为中心的无限可能。
解析：两处错误：①“蕴含”缺宾语中心语；②“围绕……为中心”句式杂糅。修改示例：“整体形象酷似航天员，蕴含创造非凡、探索未来的理念，体现了以追求卓越、引领时代以及面向未来为中心的无限可能。”
14.高温导致的蚊虫滋生、粉尘烟雾等污染物难以散去等问题，都可能直接或间接坞琴响他们的身体健康。有相关研究表明，高温会影响血清素和多巴胺的分泌，从而增加人的攻击性和冲动性。而当气温超过35℃日照时间超过12小时、空气湿度高于80%时，气温会影响人体下丘脑的情绪调节中枢，从而使人变得缺乏耐心，情绪失控。高温天气下，根据一项来自西班牙的最新研究显示，交通事故发生的风险会增强 20%。这也被称为“情绪中暑”，临床学名——“夏季情感障碍综合征”，情绪变化除了有引发冲突的可能，　　　　进一步加重心脏和血管的负担，这最终也可能导致心梗。
解析：①“高温天气下”语序不当，应移到“交通事故”之前;②“根据……显示”杂柔，应去掉一处，使原句没有主语；③“风险会增强”搭配不当，应修改为“风险会增加”。修改示例：一项来自西班牙的最新研究显示，高温天气下，交通事故发生的风险会增加20%。
15.长江被认为是中华民族的母亲河，但实际上，不仅长江庇佑了我们这个民族，也滋养哺育了无数生灵，是一个叹为观止的生态宝藏。
解析：有三处错误：①关联词位置不当，“不仅”应移到“长江”的后面；②语意侧重不当，母亲河对中华民族的作用应侧重“哺育”，对生灵侧重“滋养庇佑”；③“叹为观止的生态宝藏”定中搭配不当，应在“叹为观止”前加上“令人”。
修改示例：长江不仅哺育了我们这个民族，也滋养庇佑了无数生灵，是一个令人叹为观止的生态宝藏。