北师大版一年级数学上册2.2 下课啦 教案

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2.2
下课啦
教案
1教学目标
1）、知识目标:学生通过观察,懂得比较垂直(水平)摆放的物体长度叫高矮(长短),初步感知物体有高有爱(有长有短)。
2）、能力目标:通过学生探索操作,让学生学会比较物体的高矮与长短。
3）、情感目标:培养学生操作能力,观察能力和语言表达能力,初步体会到生活中处处有数学。
2学情分析
在学习过前面知识的基础上来进一步的认识长短和高矮的概念。
3教学重点难点
教学重点,
高矮、长短的概念
教学难点,
高矮、长短的比较方法。
4教学过程
活动1【导入】一、问题引入
1、出示几组高矮不同的物体的图片,引导:他们一样高吗 为什么
2、你是怎么知道到的
活动2【讲授】二、探索新知
1、出示刚才的例子,随意标出高矮,有学生判断对错,并说一说为什么
(1)、你知道怎样比较物体的高矮吗 以你身边熟悉的物体为例,探究出方法来。
(2)、汇报交流
(3)、强调:比两个认的高矮时,一定要站在同一条水平线上,不能踮脚跟。
2、那么,要是需要给学生甲乙丙丁四人比高矮,又该用什么方法呢 请同学们认真讨论,并进行实际论证。
(1)学生汇报后给予肯定,并选择最佳方案。
(2)
学生根据已有的生活经验进行估计、猜测,然后回答。
(3)学生判断,并说明理由
学生分组活动,经历有猜测动手验证的过程,探究比较物体、人之间谁高谁矮的方法。
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学生分小组汇报交流。
学生展开热烈的讨论,并进行认真的实验操作,总结出比较多个人高矮的方法。
我们可以用刚才总结出的比高矮的的方法来比一比物体的长短吗 学生猜测并讨论。
拿出学具(两根绳子)比一比,并说一说怎样比他们的长度。
学生活动,比绳长,并总结方法。学生独立解决,集体订正。
(强调:一定要把两根绳子的一端对齐并拉直,在比另一端。)21教育网
活动3【练习】
三、巩固练习(完成课本p21“练一练”第1
、2、3、4题)
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