第三单元 第四节 自主可控很重要 课件 川教版（2024）信息科技四年级下册

(共16张PPT)
自主可控很重要
第11课
四年级下册信息科技
学习目标
我会理解
什么是“自主可控”，为什么它很重要
我会知道
我国在自主可控领域的成就（北斗、量子通信等）
我会行动
使用正版软件，支持国产技术
我会设计
参与制定“自主可控数据管理公约”
情境导入——从个人到国家
展示：乐乐把日记本锁到抽屉里，说“自己的秘密，需要
自己控制和保护。”
提问：“个人秘密需要自己保护，那国家的秘密呢？如果
银行、电力、交通这些关键基础设施的数据安全受到威
胁，会怎样？”
可能造成财产损失、社会混乱、国家安全受威胁……
引出主题：数据安全不仅关乎个人，更关系到国家安全
——自主可控很重要！
什么是“自主可控”？
定义
在高科技领域能够自己掌握关键的技术和方法，从硬件到软件
全部实现自主研发、自己制造、自己使用、自己维护。
四个关键词
自主研发
自己制造
自己使用
自己维护
比喻：就像自己家有钥匙，不用依赖别人开门。
小口诀：自主研发自己造，自己使用自己保！
为什么要自主可控？
过去
我国缺少自主可控的核心技术，导致企业被制裁、限芯、断供；工业设计软件被国外垄断。
现在
从工业芯片到制造软件，从基础数据保护到卫星导航、量子通信，逐步走上全面自主可控之路。
讨论
“如果核心技术掌握在别人手里，会有什么风险？”
被卡脖子、被监控、被断供……
我国自主可控成果（一）——密码算法
我国自主研发的密码算法
作用：保障数据传输和存储的安全，防止被窃取或篡改
小知识：这些算法已经成为国家标准，广泛应用于金融、政务等领域
SM2
非对称加密算法，用于身份认证、
数字签名
SM3
密码杂凑算法，用于数据完整性
校验
SM4
分组密码算法，用于数据加密
我国自主可控成果（二）——北斗导航
北斗卫星导航系统
自主建设、独立运行的全球卫星导航系统
可提供定位、导航、授时服务
应用于交通、农业、救灾、军事等领域
我国自主可控成果（三）——更多成就
量子通信
世界领先的保密通信技术，无法被窃听
国产操作系统
统信UOS、麒麟OS
国产芯片
龙芯、鲲鹏、飞腾、华为昇腾
5G通信
华为、中兴等企业掌握核心技术
自豪感：我国在越来越多领域实现自主可控！
我国自主可控成果领域分布
使用正版软件也是支持自主可控
讲解
使用正版软件，是尊重知识产权
正版软件有安全保障，能及时更新修复漏洞
支持国产软件，就是在支持自主可控
盗版软件的风险
可能携带病毒、木马
无法获得安全更新
侵犯他人知识产权
小口诀：
正版软件要支持，
国产技术更安全！
演示——检查电脑中的国产软件
教师演示
使用“正版软件检查工具”或手动查看
打开“控制面板” → “程序和功能”
查看软件列表，识别国产软件（如WPS、微信、QQ、360、搜狗等）
观察
原来我们已经在用这么多国产软件！
任务发布一——检查国产软件
任务要求
使用教师提供的“正版软件检查工具”或手动查看电脑
中的软件列表
记录下至少5款国产软件的名称和用途
填写学习任务单中的“国产软件记录表”
表格示例
WPS
文字处理
是
微信
即时通讯
是
……
……
……
软件名称
用途
是否为国产
任务发布二——设计数据管理公约
任务情境
以小组为单位，设计一份“自主可控数据管理公约”，
倡导大家从身边做起，支持自主可控，保护数据安全。
参考示例
01
使用正版软件，支持国产技术
02
不安装不明软件，防止病毒入侵
03
定期检查更新，修复安全漏洞
04
不泄露个人信息，保护隐私安全
公约要求
至少包含5条内容
涉及：遵守法律法规、选择国产安全软件、尊重
网络版权、保护个人隐私等
鼓励创意，语言朗朗上口
动手实践——开始行动
请各小组开始任务！
教师巡视指导
指导学生识别国产软件（看公司名称、官网）
鼓励公约内容具体、可操作
提醒公约要朗朗上口
任务一操作步骤
打开软件列表，查看已安装软件
识别国产软件，记录名称和用途
填写记录表
任务二操作步骤
小组讨论公约内容
每人提出一条建议
整合成完整公约
写在任务单上
其他同学
判断具体、可行、有创意的公约
分享交流——我们的公约
邀请分享
邀请2-3名学生分享
展示内容
我们写了哪几条？
有什么特别的设计或创意？
我们打算怎么宣传？
板书回顾
板书回顾
什么是自主可控：自主研发、自己制造、自己使用、自己维护
为什么要自主可控：避免“卡脖子”、保障国家安全、不受制于人
我国自主可控成果：
密码算法：SM2、SM3、SM4
北斗导航、量子通信
国产芯片、操作系统
我们怎么做：
使用正版软件
支持国产技术
遵守数据管理公约
尊重知识产权
自主可控很重要，核心技术掌握牢！
国产软件我支持，数据安全我骄傲