2025-2026学年统编版二年级下册语文第一单元能力提升与素养培优训练（含答案）

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2025-2026学年统编版二年级下册语文
第一单元能力提升与素养培优训练
时间：90分钟 满分：100分
一、公园的导览图和入园须知，读一读，完成练习。(22分)
1.将导览图中加点字的读音补充完整。(7分)
（___ī） （j___） （j___） （t___） （____ān）（t_____）（____ǎ）
堤 鹃 剧 亭 餐 厅 塔
2.根据拼音，在下面的田字格中写字词，补全入园须知。(10分)
3. 我们可以在( )寄存行李，去( )观看舞台剧。(填序号)(2分)
①湖心亭 ②剧场 ③游客中心 ④河堤观景
4. “原”是(左上包围 左下包围)(画“ √”)的字，“原”的意思有：①最初的，开始的；②原谅；③宽广平坦的地方。给下面词语中的“原”选择恰当的解释(填序号)。(3分)
原野( ) 原创( ) 情有可原( )
二、想一想，选一选（8分）
1.下面的词语和春天无关的一项是 ( )
A.百花盛开 B.争奇斗艳 C.春雨绵绵 D.五谷丰登
2.乔乔听见有人说：“2026年米兰冬奥会的吉祥物是一对雪鼬姐弟。”句中的加点词要强调的是 ( )
A.哪一年 B.哪项赛事 C.吉祥物的名字 D.吉祥物的数量
3.下列句子中运用的修辞手法与其他句子不同的一项是 ( )
A. 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样。
B. 竹笋从地底下探出头来，望着这个繁花似锦的春天。
C. 春天像个演奏着华美的乐章的演奏家。
D.春风就像剪刀一样，剪出了一片片细长的柳叶。
4.强强和家人周末去郊外踏青，见脚下绿油油的小草，他想起了白居易的《赋得古原草送别》中的名句“野火烧不尽，春风吹又生”。请回答白居易借此诗句赞美野草的 ( )。
A. 顽强 B.勇敢 C.柔美 D.乐观
三、按要求完成句子练习。(13分)
1. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(2分)
房子旁边_____________________________________________。
春天到了，学校组织了以“关爱同学，互相帮助”为主题的春游活动。同学们来到了郊外，在做游戏时，他们看到了天上的云雪白雪白的，好像______________________;小树上的叶子_______________,好像______________________;春天，真是美好的季节呀!(补全句子)(3分)
在横线上填上合适的词语，把美丽的风景记录完整。(5分)
我坐在___________的草地上，________的天空中飘荡着___________的云朵，___________的春风吹来，___________的柳条随风飘动。
照样子，在横线上填写恰当的动词。(3分)
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
我高高地_________风筝，__________风筝线，向前____________,风筝飞上了天。
四、乔乔正和她的同学们在玩古诗小游戏中，请你帮他们完成古诗内容吧。(7分)
乐乐：《赋得古原草送别(节选)》中的“____________烧不尽，______________”向我们展现了小草顽强的生命力。
乔乔：“_______________，___________放纸鸢”向我们描写了春日儿童放学后游戏的情景，“纸鸢”指的是__________。
木木：“_________________,万条垂下绿丝绦”两句中，“绿丝绦”指的是____________。
五、生活实践题。(6分)
午休时间，同学们纷纷到食堂就餐，此时人很多，非常拥挤。丽丽盛好饭菜后，一转身，另一个同学不小心碰到了她的餐盘，菜汤洒到了正好路过的明明身上。明明看着自己满是油污的衣服，瞬间大哭。
如果你是丽丽，此时你会用什么样的语气跟明明道歉 试着写一写，注意使用合适的语气来表达你的歉意。
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六、阅读公园自然角展板上两种植物的介绍，完成练习。(填序号)(6分)
小油菜 特点：耐寒，生长快。 适应环境：气温稳定在5℃以上。 注意事项：发芽后需拔掉过密的幼苗。整个生长期保持土壤湿润。
此时正值春天，当地气温稳定在8℃,以下适合播种的是(2分) ( )
①小油菜 ②甜玉米 ③两者都可以 ④两者都不可以
2.奶奶准备在春天播种小油菜，下面做法不恰当的是(多选)(4分) ( )
①拔掉一些密集生长的幼苗 ②整个生长期土壤保持干燥
③整个生长期保持土壤湿润 ④在油菜发芽后进行人工授粉
七、阅读有关春天的短文，完成练习。（29分）
(一)春天的“交换站”
森林里有个“交换站”,其实是块光滑的大石头。早晨，小松鼠把多余的松果放在石头上，旁边压着树叶纸条：“请需要的朋友带走!”傍晚，石头上多了几颗鲜红的野莓，那是刺猬留下的回礼。
小区的“旧物交换角”也很热闹：我用旧绘本换了本新童话，邻居阿姨用多余的青菜换了爷爷种的萝卜。妈妈说：“分享让春天更快乐!”
1. 短文有_________ 个自然段。(2分)
2.“我”在小区的“旧物交换角”用什么换了新童话 ( )(2分)
A. 旧绘本 B.青菜 C.松果
3. 森林里的“交换站”其实是一块_____________的大石头。(填文中词语)(2分)
4. 早晨，小松鼠在石头上放了什么 请用“ ”在文中画出来。(2分)
5. 你在生活中分享过什么 请你写一写。(3分)
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6. 妈妈说什么让春天更快乐 请写下来。(3分)
__________________________________________________________
丰富多彩的春天
春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒 满大地，把百花插上枝头。
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竞悄悄地汇成了小河。
大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了青芽绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田野上盛开。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞着、叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰富多彩 是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着 ……
1. 第2自然段中“不知不觉”的意思是(填序号)(3分) ( )
①没有意识到、没有察觉 ②故意不去发现、假装不知道 ③很快就清楚地知道了
2.春雨的特点是什么 用“○”图出相应的词语。(2分)
3.下面三幅图分别对应第几自然段的场景 请写出段落序号。(3分)
找出文中体现“春天声音”的句子，用“ ”画出来，这些声音让你感受到___________
_____________________________________________________。(3分)
5. 补写下面的句子，让“丰富多彩”更具体。(4分)
春天真丰富多彩!你看，柳树 __________________________; 你听，蜜蜂___________________
___________________。
八、“春天探险队”。春天到了，让我们一起去森林里探险吧! (请另附纸)(15分)
答案：
一、1.d uān ù íng c īng t
2.①礼 ②吐③植被 ④儿童 ⑤格外 ⑥注 ⑦寻
3.③②
4. 左上包围 ③①②
二、1. D 2.B
3.B [解析]本题考查辨析修辞手法。 A、C、D 三项都运用了比喻的修辞手法，B 项运用的是拟人的修辞手法。
4.A [解析]本题考查对诗句的理解能力。这两句诗的意思是：无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来野草又重新焕发生机。形象生动地表现了野草顽强的生命力。故选A。
三、1. 示例：养着一群毛茸茸的小鸡
[解析]本题考查仿写句子。根据例句结构，选择常见事物，按句式补充，注意语句通顺，不要 写错别字。
2. 示例：软软的棉花糖 嫩嫩的 举着绿伞的小朋友
[解析]本题考查补写句子。根据例句中“云”“小树”的样子联想相似的东西，把句子写通顺 即可。
3. 示例：碧绿 蓝蓝 洁白 温暖 细长
4. 示例：举起 拉住 奔跑
四、 野火 春风吹又生 儿童散学归 来早 忙趁东风 风筝 碧玉妆成 一树高 柳枝
五、示例：明明，对不起，是我不小心弄翻了餐盘，把你的衣服弄脏了，真的很对不起。你不要哭，我可以 帮你把衣服洗干净，我还有一件干净的衣服，你先换上，你看可以吗
六、1. ① 2. ②④
七、(一)1.2 [解析]本题考查数自然段。自然段以开头空两格为标志，短文共有两处开头空两格的地 方，因此是2个自然段。
2.A [解析]本题考查提取短文信息。根据“我用 旧绘本换了本新童话”可知答案。
3. 光滑 [解析]本题考查文中词语的提取。文中第一句“森林里有个‘交换站’,其实是块光 滑的大石头”明确提到石头是“光滑”的，填入即可。
4. 小松鼠把多余的松果放在石头上
5. 示例：我曾把自己的玩具车分享给邻居家的小 朋友一起玩。
6. 分享让春天更快乐!
(二)
①
2.连绵 柔和
3.312
4.山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞着、叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风 里轻轻回荡。 示例：春天的生机与活力
5.示例：抽出了嫩绿的枝条 在花丛 中嗡嗡地采蜜
八、示例 ：
春天迈着轻盈的脚步来了，“春天探险队”的小伙伴们欢呼着冲进森林，开启奇妙探险!看呀，戴着黄帽子的阳阳正认真拿着水壶，给刚种下的小树苗浇水，晶莹的水珠“嘀嗒、嘀嗒”落进泥土，像是在和树苗说悄悄话； 一旁的睿睿小心扶着树苗，生怕风把它吹歪；晨晨举着“春天爱护树木”的木牌子，笑得眼睛弯成月牙。小松鼠蹦跳着凑过来，毛茸茸的大尾巴一甩一甩，叽叽叫着：“这棵树苗是大自然送给春天的礼物，我们要好好守护!”雪白的小兔子也探出头，竖着耳朵听大家说话，胡萝卜似的小短腿，时不时挠挠痒痒。大家一起忙活着，为森林添新绿，探险的快乐在春日里飞扬!