2026年春统编版 八年级下册第四单元 学情评估卷（含解析）

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26年春统编版 八年级下册第四单元 学情评估卷
【链接教材:八下第四单元】
【单元核心素养指向】口语表达 思想深度 情感共鸣 公共意识
本单元以演讲与口头表达为学习重点，围绕赏析演讲词、创作演讲稿、开展演讲比赛三项主要任务进行教学，选取了四篇风格不同、但思想深刻、语言富有感染力的演讲作品：
《最后一次讲演》（闻一多）—— 满怀革命热忱，气节凛然《应有格物致知精神》（丁肇中）—— 注重理性思考，彰显科学精神《我一生中的重要抉择》（王选）—— 富含人生哲理，闪耀人格魅力《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》（顾拜旦）—— 饱含人文关怀，胸怀全球视野这些演讲稿既展现了各领域优秀人物的思想与气度，也体现了公共表达所具有的力量与担当。
考试时间： 120分钟； 满分120分
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共5小题，共10分。
1.下列语句中书写正确的一项是（）
A. 在昆明出现了历史上最卑劣的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟糟此毒手？
B. 又不敢承认，还要巫蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党。
C. 其实简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！
D. 反动派挑拔离间，卑鄙无耻，你们见学生放暑假了，便以为没有力量了吗？
2.下面句子中加点成语使用有误的一项是（）
A. 早睡早起，养成良好的睡眠习惯，是帮助孩子们营造优质睡眠的不二法门。
B. 展销会上，商品促销员正强聒不舍地推销他的保健产品，使顾客倍感压力。
C. 课堂讨论有助于大家碰撞出思维火花，但有的同学言不及义，浪费了时间。
D. 浏览是一种读书方法，其妙处就在于一目十行，断章取义，快速提取信息。
3.下面语段中加点成语使用有误的一项是（）周末午后，小成在家尝试修理闹钟，当他面对一堆零件不知所措时，爸爸没有选择袖手旁观，而是耐心地指导他。爸爸的讲解抑扬顿挫，深入浅出，小成原本戛然而止的思路逐渐清晰。最终，他成功修好了闹钟，体会到了动手探索的乐趣。
A. 不知所措 B. 袖手旁观 C. 抑扬顿挫 D. 戛然而止
4.下列语句中没有语病的一项是（）
A. 重感冒康复期我们要保证补水量，医生建议每天至少摄入1500毫升以上的水。
B. 近日，成都市住建局要求所有度假村的建设力争做到合理开发、精心规划。
C. 作为新时代的中学生，我们要担负起继承和发扬中华优秀传统文化的责任。
D. 学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生学习环保知识和环保意识。
5.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）有一个不修边幅的假和尚看起来慈眉善目，平易近人，实则到处招摇撞骗，当他再次作案时，被民警小王抓了个正着。这件事被自媒体发布到了网上，为小王点赞的人达到了数十万，这把小王推上了风口浪尖。
A. 不修边幅 B. 平易近人 C. 招摇撞骗 D. 风口浪尖
第II卷（非选择题）
二、综合题：本大题共1小题，共8分。
6.学完《敬业与乐业》，班内举行了“敬业乐业，爱学乐学”的专题学习活动，请你参与。
小文摘录了下面的语段作为活动前言，请你阅读后回答问题。
梁启超在《敬业与乐业》中说：“凡做一件事，便忠于一件事，将全_____（A．副 B．幅）精力集中到这事上头，一点不旁_____（A．鹜 B．骛）。”这告诉我们，对工作不能亵渎，其实对学习更应如此。我们在学习的土地上，用心耕耘，杜jué忘想，屏弃羡mù，从劳苦中找到乐趣，从收获中享受喜悦。这就是成功的秘诀。
（2分）(1) 给语段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。亵（ ）渎 杜jué（ ） 羡mù（ ）
（2分）(2) 语段中有两个错别字，请找出并改正。“______”改为“______” “______”改为“______”
（2分）(3) 从括号内选择正确的汉字填入语段横线上。（填字母）
（2分）(4) 将语段中画横线的句子改为反问句：_______________________________________________________________________________
三、综合性学习：本大题共1小题，共20分。
7.活动一 探究演讲词特点。【活动准备】
（3分）(1) [名人谈演讲]请阅读下列有关演讲的名言，简述你从中获得的关于演讲的认识。
一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
——[南朝梁]刘勰《文心雕龙·论说》
演讲，不仅仅是一种职业，而且是一种事业，一种伟大的事业。演讲，不仅仅是一种科学，而且是一种艺术，一种卓越的艺术。
——李燕杰
要开化人的知识，感动人的思想，非演讲不可。
——[清]秋瑾
演说就是讲故事，就是通过吸引人的故事来说明观点。
——[美]亚伯拉罕·林肯
有思想而不表达的人就等同于没有思想。
——李开复
说话和事业的进展有很大的关系，是一个人力量的主要体现。
——[美]本杰明·富兰克林
我的认识：_____________________________________________________________________
（10分）(2) [我和演讲]根据你和演讲的有关经历，完成下列的表格。
（1）给你留下印象最深的一次演讲 题目或主题：_________________________________场合：_______________________________________印象深刻的原因：__________________________________________________________________________
（2）你了解演讲的途径 书本：_______________________________________综艺节目：___________________________________其他：_______________________________________
（3）你自己演讲的经历 背景：_______________________________________感受或经验：______________________________________________________________________________
（4）你认为成功的演讲的重要因素 _______________________________________________________________________________________________________________________________________
（5）请推荐你认为成功的演讲 _______________________________________________________________________________________________________________________________________
（7分）(3) [句子摘录]请阅读四篇演讲词，完成下表。
篇目 摘录精彩语句 批注
《最后一次讲演》 （1）我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！ 形象而有力地表达出为争取民主和平随时准备牺牲的大无畏精神，慷慨激昂，富有号召力！
《应有格物致知精神》
《我一生中的重要抉择》
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
(4) 四篇演讲词各有特点，请概括你的阅读初印象。
《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》 《我一生中的重要抉择》 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
特点 ① 思路清晰，逻辑性强 ② ③
共同点 ④
四、现代文阅读：本大题共1小题，共35分。
8. 人生要拿趣味做根底
梁启超
①你信仰的什么主义？我信仰的是趣味主义。你的人生拿什么做根底？拿趣味做根底。
②我生平对于自己所做的事，总是做得津津有味，而且兴会淋漓；悲观厌世在我所用的字典里头，可以说完全没有。我所做的事，常常失败——严格的可以说没有一件不失败——然而我总是一面失败一面做；因为我不但在成功里头感觉趣味，就在失败里头也感觉趣味。我每天除了睡觉外，没有一分钟一秒钟不是积极地活动；然而我绝不觉得疲倦，而且很少生病；因为我每天的活动有趣得很，精神上的快乐，补得过物质上的消耗而有余。
③趣味的反面，是干瘪，是萧索。晋朝有位殷仲文，晚年常郁郁不乐，指着院子里头的大槐树叹气，说道：“此树婆娑，生意尽矣。”一棵新栽的树，欣欣向荣，何等可爱！到老了之后，表面上虽然很婆娑，骨子里生意已尽，算是这一期的生活完结了。
④殷仲文这句话，是用很好的文学技能，表现出那种颓唐落寞的情绪。我以为这种情绪，是再坏没有的了。无论一个人或一个社会，倘若被这种情绪侵入弥漫，这个人或这个社会算是完了，再不会有长进。何止没长进？什么坏事，都要从此产育出来。总而言之，趣味是活动的源泉，趣味干竭，活动便跟着停止。
⑤好像机器房里没有燃料，发不出蒸汽来，任凭你多大的机器，总要停摆。停摆过后，机器还要生锈，产生许多有毒害的物质哩。人类若到把趣味丧失掉的时候，老实说，便是生活得不耐烦，那人虽然勉强留在世间，也不过行尸走肉。倘若全个社会如此，那社会便是痨病的社会，早已被一生宣告死刑。
⑥我常想，我们对于自然界的趣味，莫过于种花；自然界的美，像山水风月等等，虽然能移我情，但我和他没有特殊密切的关系，他的美妙处，我有时便领略不出。我自己手种的花，他的生命和我的生命简直并合为一，所以我对着他，有说不出来的无上妙味。
⑦凡人工所做的事，那失败和成功的程度都不能预料，独有种花，你只要用一分心力，自然有一分效果还你，而且效果是日日不同，一日比一日进步。教育事业正和种花一样。教育者与被教育者的生命是并合为一的。教育者所用的心力，真是俗语说的“一分钱一分货”，丝毫不会枉费；所以我们要选择趣味最真而最长的职业，再没有别样比得上教育。
⑧孔子屡屡说：“学而不厌，诲人不倦。”他的门生赞美他说：“正唯弟子不能及也。”一个人谁也不学，谁也不诲人，所难者确在不厌不倦。问他为什么能不厌不倦呢？只是领略得个中趣味，当然不能自已。你想：一面学，一面诲人，人也教得进步了，自己所好的学问也进步了，天下还有比这再快活的事吗？
⑨人生在世数十年，终不能一刻不活动，别的活动，都不免常常陷在烦恼里头，独有好学和好诲人，真是可以无入而不自得，若真能在这里得了趣味，还会厌吗？还会倦吗？孔子又说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”诸君都是在教育界立身的人，我希望更从教育的可好可乐之点，切实体验，那么，不惟诸君本身得无限受用，我们全教育界也增加许多活气了。
（有删改）
（5分）(1) 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 文中以作者自身经历为例，说明无论是成功还是失败，都能从中感受趣味。
B. 第③段提及殷仲文的事例，是为了正面论证“趣味能让人保持积极活力”的观点。
C. 第④段中作者认为趣味丧失，个人和社会也会停滞不前，甚至滋生坏事。
D. 第⑨段引用孔子的话，强调了“乐之”的重要性，进一步论证了教育者从教育中体验到趣味的好处。
（15分）(2) 请从修辞手法的角度分析文章开头段的作用。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（15分）(3) 作者为什么认为教育是“趣味最真而最长的职业”？请概括理由。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、作文：本大题共1小题，共50分。
9.训练篇目：见C本“第一部分记叙文阅读第三节‘思想光芒 （三）《在平政初中的讲演》”。
训练本课考点：演讲者的演讲思路（第1题）；事例在演讲中的作用（第4题）。
微写作
同学们，学完课文后，相信你对“格物致知”有了深刻的认识。联想一下，我们是否也有“格物致知”精神？是否也有通过“格物”来“致知”的生活事例？或者你还知道哪些有关“格物致知”的名人名言或历史故事？试着谈一谈。
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答案和解析
1.【答案】C
【解析】A．糟—遭；B．巫蔑—诬蔑；D．挑拔离间—挑拨离间。
2.【答案】D
【解析】A．不二法门：指最好的或独一无二的方法、门径。使用正确。B．强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。使用正确。C．言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。使用正确。D．断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。此处形容浏览的妙处，不合语境。
3.【答案】D
【解析】A．不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。使用正确。B．袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。使用正确。C．抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。使用正确。D．戛然而止：形容声音突然终止。此处形容小成原本混乱的思路，用错对象。
4.【答案】C
【解析】A．语义重复，应删去“至少”或“以上”；B．语序不当，应将“合理开发”和“精心规划”互换位置；D．搭配不当，可在“和”之后补充“增强”。
5.【答案】D
【解析】A．不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。使用正确。B．平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指（文字）浅显，容易了解。使用正确。C．招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。使用正确。D．风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。用在此处不合语境。
6.【答案】【小题1】
xiè 绝慕
【小题2】
忘妄屏摒
【小题3】
A B
【小题4】
这难道不是成功的秘诀吗？
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
7.【答案】【小题1】
[示例]我的认识：演讲在治国、外交、个人事业发展等方面起着重要的作用；演讲是一个人能力或力量的重要体现；演讲是一种科学，也是一种艺术；演讲能表达思想或观点，感动别人，促进事业进展。
【小题2】
略
【小题3】
略
【小题4】
[示例]①慷慨激昂，有很强的感染力②经验分享，幽默风趣③思想的宣讲，严谨庄重④有自己的主张，观点鲜明，有明确的目的，说服力强
【活动开展】
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
8.【答案】【小题1】
B
【小题2】
运用设问的修辞手法，点题并提出中心论点“人生要拿趣味做根底”。口语化的表达贴近日常交流场景，有亲切感，激发读者的阅读兴趣。（设问）
【小题3】
①“一分心力一分效果”，教育如种花，付出的心力会转化为切实的效果。②“生命并合为一”，教育者与被教育者生命交融，共同进步。
【解析】1.
“正面论证”错。第③段提及殷仲文晚年郁郁不乐、感叹槐树“生意尽矣”的事例，是反面论证
2. 略
3. 略
9.【答案】示例：①我从探究剪刀的工作原理中知道了杠杆原理（中间那个点构造了杠杆）。
②我搜集的名言：不入虎穴，焉得虎子。（《后汉书》）
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。（刘向）
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
③我举一个反面的例子：赵括纸上谈兵导致全军覆没。
【解析】略
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