2026年安徽省初中学业水平考试化学模拟试题卷（四）(含答案)
文档属性
| 名称 | 2026年安徽省初中学业水平考试化学模拟试题卷（四）(含答案) |
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| 格式 | DOC | ||
| 文件大小 | 380.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-11 00:00:00 | ||
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文档简介
2026年安徽省初中学业水平考试化学模拟试题卷（四）
（时间：45分钟 满分：40分）
可能用到的相对原子质量：C—12 O—16 Si—28
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1.建设美丽中国，促进人与自然和谐共生。下列做法正确的是（ B ）
A.未经处理的工业废水用于园林灌溉
B.使用节水型器具，提高用水效率
C.尽量使用一次性木筷，确保卫生安全
D.含有重金属的物品报废后深埋地下
2.爷爷的午餐食谱：米饭、红烧肉、麻婆豆腐、炒青菜、海带汤。下列有关说法正确的是（ C ）
A.米饭含有丰富的蛋白质
B.红烧肉不能为人体补充能量
C.海带汤可以补充人体所需的碘元素
D.该食谱不符合均衡营养的需求
3.厨房中处处有化学。下列厨房中常用物质的性质与用途具有对应关系的是（ C ）
A.食醋有挥发性，可去除水垢
B.氯化钠是白色固体，可作调味品
C.竹炭有吸附性，可作冰箱除味剂
D.碳酸氢钠易溶于水，可作发酵粉
4.稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素铕在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是（ D ）
A.铕属于金属元素
B.铕原子的核外电子数为63
C.铕的元素符号为Eu
D. 铕的相对原子质量为152.0 g
5.实验室进行酸碱中和反应的实验并测定实验后溶液的pH，均会用到的仪器是（ D ）
6.劳动教育劳动创造未来，成就梦想。下列劳动项目与化学原理没有关联的是（ B ）
选项 劳动项目 化学原理
A 学农活动：撒熟石灰改良酸性土壤 熟石灰具有碱性
B 学工活动：炼铁高炉将铁矿石炼成铁 铁矿石受热易分解
C 家务劳动：给自行车的链条涂油以防锈 使链条与空气和水隔绝
D 社区活动：回收废弃塑料，减少环境污染 塑料在自然环境中难降解
阅读下列材料，完成7～8小题。
自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温、高压条件下才能进行。近期，科学家在一个标准大气压、1 025 ℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷（CH4）气体，硅（Si）与甲烷反应生成四氢化硅（SiH4）和石墨（C），石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其微观示意图如图。
7.有关生成石墨的反应的说法错误的是（ C ）
A.该反应是置换反应
B.从宏观上看，甲烷由碳、氢元素组成
C.该反应中生成了新的原子
D.给人造金刚石开辟了一条新途径
8. 有关“人造金刚石”的说法，错误的是（ D ）
A.石墨转化成金刚石的过程，物质结构发生了变化
B.人造金刚石和天然金刚石的化学性质相同
C.金刚石的硬度比铁的硬度大
D.完全燃烧时不产生二氧化碳
9.窑番薯是一种利用泥土窑的余热焖烤番薯的传统做法，过程可简要概括为以下步骤：搭建土窑→烧制窑体→投放番薯→密封焖烤→取出食用→熄灭余火。在此过程中，下列说法错误的是（ C ）
A.搭窑时泥块间留空隙，确保空气流通
B.烧窑时将木柴架空，增大木柴与空气的接触面积
C.烧窑时窑顶会出现炭黑，这是因为泥土能燃烧，生成黑色物质
D.熄灭余火时用泥土覆盖在余火和灰烬上，隔绝氧气使火熄灭
10.通过下列实验操作和现象得出的结论，合理的是（ A ）
选项 实验操作 现象 结论
A 将洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝表面析出银白色固体 铜的金属活动性比银强
B 在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁出现水雾 酒精中含有氢、氧元素
C 在两支试管中各加入一小粒碘，然后分别加入水和汽油，振荡 碘在水中几乎不溶，在汽油中溶解 不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同
D 取少量白醋于试管中，滴加酚酞 溶液不变色 白醋呈酸性
11.如图1为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线。如图2，在甲烧杯中分别加入30 g硝酸钾和?30 g 氯化钾固体，充分溶解后，把甲烧杯溶液从t1 ℃升温至t2 ℃。下列说法错误的是（ C ）
A.乙烧杯溶液为氯化钾的饱和溶液
B.甲烧杯溶液中溶质的质量分数：硝酸钾小于氯化钾
C.乙烧杯溶液的质量为110g
D.乙烧杯溶液降温至0℃，此时析出的氯化钾晶体质量比硝酸钾晶体质量要少
12.某化学探究小组按图1、图2装置验证质量守恒定律，实验过程中瓶内物质质量变化用图3表示。下列有关说法错误的是（ B ）
A.实验过程中锥形瓶内固体由红色变为黑色
B.实验过程中固体物质的质量变化与图3相符
C.气球的作用是平衡气压，形成密闭体系
D.反应结束后，锥形瓶内物质的总质量不变
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13.（5分）某兴趣小组同学对社区居民的家用燃料开展以下项目化
研究。
项目一：认识燃料变迁
家用燃料经历了如图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。
（1）煤、石油和天然气都属于 不可再生 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。
项目二：探究燃料使用
（2）燃烧柴草时，通常要架空柴草，此操作是为了 增大可燃物与氧气的接触面积，使燃料反应更充分 。
（3）燃料不充分燃烧不仅浪费资源，还有可能产生有害气体。管道煤气改用天然气之后，应将燃气灶的进风口 调大 （选填“调大”或“调小”），才能保证天然气充分燃烧。
（4）为防止天然气泄漏造成危险，燃气公司给用户安装了燃气报警器。你认为燃气报警器应安装在灶具的 上方 （选填“上方”或“下方”）。
项目三：认识新能源
（5）氢气作为新能源，具有广阔的发展前景，是一种清洁的高能燃料。氢气被认为是 清洁燃料的原因是 氢气燃烧只产生水，对环境无污染（合理即可） 。
14.（6分）如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分装置，某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。
Ⅰ.第一组同学以石灰石和稀盐酸为原料，制取、收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体。
（1）写出标号a的仪器名称 集气瓶 。
（2）所选装置的连接顺序为 ADBF （从左到右填写装置字母）。
（3）生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 。
Ⅱ.第二组同学用CO气体（含少量水蒸气），进行CO还原Fe2O3的探究实验，所选仪器按“CO（含少量水蒸气）→B→E→C→H”的顺序连接，并检验装置气密性。先通入CO气体（含少量水蒸气），然后加热，观察现象。
（4）上述实验装置中，装置E中出现的实验现象是 红色粉末变
黑色 。
（5）装置H的作用是 尾气处理，防止残留的一氧化碳污染空气 。
15.（6分）发光陶瓷是一种将高科技的发光色料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制获得的产物。它可以吸收多种自然光线（阳光或其他散射光），并把吸收存蓄的光能活化，将其放置于阴暗环境中会自动发光。发光陶瓷的制作流程如图所示。
（1）上述设备中，主要发生化学变化的是 烧成炉 （填设备名称）。
（2）研磨坯料的目的是 增大接触面积，使水与坯料充分混合 。
（3）若坯料中的铁没有被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，原因是
3Fe＋2O2ＡFe3O4 （写化学方程式）。
（4）生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，这利用了稀有气体的
化学性质稳定 （填性质）。
（5）某些地区仍然用煤炭作为燃料，烧成炉中产生的大气污染物主要是NO2、SO2、 CO （填化学式）和烟尘。
16.（6分）某化学兴趣小组研究发现，实验室制取CO2一般不选大理石与稀硫酸反应，是因为生成的微溶物硫酸钙覆盖在大理石表面，使速率减慢至停止。该小组决定对硫酸浓度和反应温度进行探究。
【探究1】选择适当浓度的硫酸
实验1：在28℃时，在大试管中加入1g直径为2mm的大理石，然后用注射器注入5mL不同浓度的硫酸，记录相同时间内产生气体的体积，见下表。
试管编号 ① ② ③ ④ ⑤
硫酸浓度/ 15 20 25 30 35
气体体积/mL 35 46 54 50 41
（1）稀硫酸与大理石反应，在28 ℃时，选用最合适的硫酸浓度是 25% 。
【探究2】选择适当的温度
实验2：在大试管中加入2g直径为1mm的大理石，再分别加入6mL相同质量分数、不同温度的硫酸，观察现象，记录于下表。
试管编号 A B C D E
温度/ ℃ 40 50 60 70 80
现象 反应较慢 反应比A快 反应比B快 反应较快，和用盐酸的反应相似 反应较剧烈，产生大量气体
（2）在合适的硫酸浓度下，选择最合适的温度为 70 ℃；温度过高产生的影响是 温度太高，反应剧烈，不利于气体的收集 。
（3）写出在最合适的温度条件下，大理石与硫酸反应的化学方程式：
CaCO3＋H2SO4ＡCaSO4＋H2O＋CO2↑ 。
（4）在选择了合适浓度的硫酸与合适温度外，为了防止硫酸钙覆盖在大理石的表面上，更有利于气体的制取，在反应过程中可以进行的操作是 振荡试管 。
注意：若答对（5）（6）两小题奖励3分，化学总得分不超过40分。
【拓展探究】将一定颗粒大小和质量的大理石颗粒放入锥形瓶中，并放入一颗电磁搅拌子，打开搅拌器电源开关，设置一定的搅拌速度，加入一定体积的硫酸后，立即塞紧橡胶塞并采集气体压强随时间的变化数据；数据采集结束后，处理、保存数据。
（5）用图a装置探究不同浓度硫酸对产生气体的影响，其他条件相同时，测得锥形瓶内气压变化如图b所示。压强曲线1、2、3、4、5对应探究1实验中试管编号为 ③④②⑤① 。
（6）你认为影响该反应速率的因素还有什么？请利用图a装置继续探究，写出影响因素和实验探究方案： 因素：大理石颗粒大小。方案：取相同质量、不同颗粒大小的大理石颗粒分别放入锥形瓶中，加入相同体积、相同浓度的硫酸，打开搅拌器电源开关，设置相同的搅拌速度，立即塞紧橡胶塞并采集气体压强随时间的变化数据 。
17.（5分）芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为SiO2＋2CＡSi＋2CO↑。
（1）计算要制得28 kg硅，理论上需要含SiO2 96%的石英砂质量。
（2）制取硅的过程要在无氧环境中进行，可能的原因是 避免硅被氧化（合理即可） 。
解：设理论上需要含SiO2 96% 的石英砂质量?为x。
SiO2＋2CSi＋2CO↑
60 28
96%·x 28 kg
＝ x＝62.5 kg
答：要制得28 kg硅，理论上需要含SiO2 96%的石英砂62.5 kg。
（时间：45分钟 满分：40分）
可能用到的相对原子质量：C—12 O—16 Si—28
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1.建设美丽中国，促进人与自然和谐共生。下列做法正确的是（ B ）
A.未经处理的工业废水用于园林灌溉
B.使用节水型器具，提高用水效率
C.尽量使用一次性木筷，确保卫生安全
D.含有重金属的物品报废后深埋地下
2.爷爷的午餐食谱：米饭、红烧肉、麻婆豆腐、炒青菜、海带汤。下列有关说法正确的是（ C ）
A.米饭含有丰富的蛋白质
B.红烧肉不能为人体补充能量
C.海带汤可以补充人体所需的碘元素
D.该食谱不符合均衡营养的需求
3.厨房中处处有化学。下列厨房中常用物质的性质与用途具有对应关系的是（ C ）
A.食醋有挥发性，可去除水垢
B.氯化钠是白色固体，可作调味品
C.竹炭有吸附性，可作冰箱除味剂
D.碳酸氢钠易溶于水，可作发酵粉
4.稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素铕在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是（ D ）
A.铕属于金属元素
B.铕原子的核外电子数为63
C.铕的元素符号为Eu
D. 铕的相对原子质量为152.0 g
5.实验室进行酸碱中和反应的实验并测定实验后溶液的pH，均会用到的仪器是（ D ）
6.劳动教育劳动创造未来，成就梦想。下列劳动项目与化学原理没有关联的是（ B ）
选项 劳动项目 化学原理
A 学农活动：撒熟石灰改良酸性土壤 熟石灰具有碱性
B 学工活动：炼铁高炉将铁矿石炼成铁 铁矿石受热易分解
C 家务劳动：给自行车的链条涂油以防锈 使链条与空气和水隔绝
D 社区活动：回收废弃塑料，减少环境污染 塑料在自然环境中难降解
阅读下列材料，完成7～8小题。
自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温、高压条件下才能进行。近期，科学家在一个标准大气压、1 025 ℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷（CH4）气体，硅（Si）与甲烷反应生成四氢化硅（SiH4）和石墨（C），石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其微观示意图如图。
7.有关生成石墨的反应的说法错误的是（ C ）
A.该反应是置换反应
B.从宏观上看，甲烷由碳、氢元素组成
C.该反应中生成了新的原子
D.给人造金刚石开辟了一条新途径
8. 有关“人造金刚石”的说法，错误的是（ D ）
A.石墨转化成金刚石的过程，物质结构发生了变化
B.人造金刚石和天然金刚石的化学性质相同
C.金刚石的硬度比铁的硬度大
D.完全燃烧时不产生二氧化碳
9.窑番薯是一种利用泥土窑的余热焖烤番薯的传统做法，过程可简要概括为以下步骤：搭建土窑→烧制窑体→投放番薯→密封焖烤→取出食用→熄灭余火。在此过程中，下列说法错误的是（ C ）
A.搭窑时泥块间留空隙，确保空气流通
B.烧窑时将木柴架空，增大木柴与空气的接触面积
C.烧窑时窑顶会出现炭黑，这是因为泥土能燃烧，生成黑色物质
D.熄灭余火时用泥土覆盖在余火和灰烬上，隔绝氧气使火熄灭
10.通过下列实验操作和现象得出的结论，合理的是（ A ）
选项 实验操作 现象 结论
A 将洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝表面析出银白色固体 铜的金属活动性比银强
B 在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁出现水雾 酒精中含有氢、氧元素
C 在两支试管中各加入一小粒碘，然后分别加入水和汽油，振荡 碘在水中几乎不溶，在汽油中溶解 不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同
D 取少量白醋于试管中，滴加酚酞 溶液不变色 白醋呈酸性
11.如图1为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线。如图2，在甲烧杯中分别加入30 g硝酸钾和?30 g 氯化钾固体，充分溶解后，把甲烧杯溶液从t1 ℃升温至t2 ℃。下列说法错误的是（ C ）
A.乙烧杯溶液为氯化钾的饱和溶液
B.甲烧杯溶液中溶质的质量分数：硝酸钾小于氯化钾
C.乙烧杯溶液的质量为110g
D.乙烧杯溶液降温至0℃，此时析出的氯化钾晶体质量比硝酸钾晶体质量要少
12.某化学探究小组按图1、图2装置验证质量守恒定律，实验过程中瓶内物质质量变化用图3表示。下列有关说法错误的是（ B ）
A.实验过程中锥形瓶内固体由红色变为黑色
B.实验过程中固体物质的质量变化与图3相符
C.气球的作用是平衡气压，形成密闭体系
D.反应结束后，锥形瓶内物质的总质量不变
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13.（5分）某兴趣小组同学对社区居民的家用燃料开展以下项目化
研究。
项目一：认识燃料变迁
家用燃料经历了如图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。
（1）煤、石油和天然气都属于 不可再生 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。
项目二：探究燃料使用
（2）燃烧柴草时，通常要架空柴草，此操作是为了 增大可燃物与氧气的接触面积，使燃料反应更充分 。
（3）燃料不充分燃烧不仅浪费资源，还有可能产生有害气体。管道煤气改用天然气之后，应将燃气灶的进风口 调大 （选填“调大”或“调小”），才能保证天然气充分燃烧。
（4）为防止天然气泄漏造成危险，燃气公司给用户安装了燃气报警器。你认为燃气报警器应安装在灶具的 上方 （选填“上方”或“下方”）。
项目三：认识新能源
（5）氢气作为新能源，具有广阔的发展前景，是一种清洁的高能燃料。氢气被认为是 清洁燃料的原因是 氢气燃烧只产生水，对环境无污染（合理即可） 。
14.（6分）如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分装置，某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。
Ⅰ.第一组同学以石灰石和稀盐酸为原料，制取、收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体。
（1）写出标号a的仪器名称 集气瓶 。
（2）所选装置的连接顺序为 ADBF （从左到右填写装置字母）。
（3）生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 。
Ⅱ.第二组同学用CO气体（含少量水蒸气），进行CO还原Fe2O3的探究实验，所选仪器按“CO（含少量水蒸气）→B→E→C→H”的顺序连接，并检验装置气密性。先通入CO气体（含少量水蒸气），然后加热，观察现象。
（4）上述实验装置中，装置E中出现的实验现象是 红色粉末变
黑色 。
（5）装置H的作用是 尾气处理，防止残留的一氧化碳污染空气 。
15.（6分）发光陶瓷是一种将高科技的发光色料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制获得的产物。它可以吸收多种自然光线（阳光或其他散射光），并把吸收存蓄的光能活化，将其放置于阴暗环境中会自动发光。发光陶瓷的制作流程如图所示。
（1）上述设备中，主要发生化学变化的是 烧成炉 （填设备名称）。
（2）研磨坯料的目的是 增大接触面积，使水与坯料充分混合 。
（3）若坯料中的铁没有被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，原因是
3Fe＋2O2ＡFe3O4 （写化学方程式）。
（4）生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，这利用了稀有气体的
化学性质稳定 （填性质）。
（5）某些地区仍然用煤炭作为燃料，烧成炉中产生的大气污染物主要是NO2、SO2、 CO （填化学式）和烟尘。
16.（6分）某化学兴趣小组研究发现，实验室制取CO2一般不选大理石与稀硫酸反应，是因为生成的微溶物硫酸钙覆盖在大理石表面，使速率减慢至停止。该小组决定对硫酸浓度和反应温度进行探究。
【探究1】选择适当浓度的硫酸
实验1：在28℃时，在大试管中加入1g直径为2mm的大理石，然后用注射器注入5mL不同浓度的硫酸，记录相同时间内产生气体的体积，见下表。
试管编号 ① ② ③ ④ ⑤
硫酸浓度/ 15 20 25 30 35
气体体积/mL 35 46 54 50 41
（1）稀硫酸与大理石反应，在28 ℃时，选用最合适的硫酸浓度是 25% 。
【探究2】选择适当的温度
实验2：在大试管中加入2g直径为1mm的大理石，再分别加入6mL相同质量分数、不同温度的硫酸，观察现象，记录于下表。
试管编号 A B C D E
温度/ ℃ 40 50 60 70 80
现象 反应较慢 反应比A快 反应比B快 反应较快，和用盐酸的反应相似 反应较剧烈，产生大量气体
（2）在合适的硫酸浓度下，选择最合适的温度为 70 ℃；温度过高产生的影响是 温度太高，反应剧烈，不利于气体的收集 。
（3）写出在最合适的温度条件下，大理石与硫酸反应的化学方程式：
CaCO3＋H2SO4ＡCaSO4＋H2O＋CO2↑ 。
（4）在选择了合适浓度的硫酸与合适温度外，为了防止硫酸钙覆盖在大理石的表面上，更有利于气体的制取，在反应过程中可以进行的操作是 振荡试管 。
注意：若答对（5）（6）两小题奖励3分，化学总得分不超过40分。
【拓展探究】将一定颗粒大小和质量的大理石颗粒放入锥形瓶中，并放入一颗电磁搅拌子，打开搅拌器电源开关，设置一定的搅拌速度，加入一定体积的硫酸后，立即塞紧橡胶塞并采集气体压强随时间的变化数据；数据采集结束后，处理、保存数据。
（5）用图a装置探究不同浓度硫酸对产生气体的影响，其他条件相同时，测得锥形瓶内气压变化如图b所示。压强曲线1、2、3、4、5对应探究1实验中试管编号为 ③④②⑤① 。
（6）你认为影响该反应速率的因素还有什么？请利用图a装置继续探究，写出影响因素和实验探究方案： 因素：大理石颗粒大小。方案：取相同质量、不同颗粒大小的大理石颗粒分别放入锥形瓶中，加入相同体积、相同浓度的硫酸，打开搅拌器电源开关，设置相同的搅拌速度，立即塞紧橡胶塞并采集气体压强随时间的变化数据 。
17.（5分）芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为SiO2＋2CＡSi＋2CO↑。
（1）计算要制得28 kg硅，理论上需要含SiO2 96%的石英砂质量。
（2）制取硅的过程要在无氧环境中进行，可能的原因是 避免硅被氧化（合理即可） 。
解：设理论上需要含SiO2 96% 的石英砂质量?为x。
SiO2＋2CSi＋2CO↑
60 28
96%·x 28 kg
＝ x＝62.5 kg
答：要制得28 kg硅，理论上需要含SiO2 96%的石英砂62.5 kg。
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