（青岛版五年制）五年级数学下册课件 比例尺的应用

课件13张PPT。比例尺的应用青岛版五年制五年级数学下册教学目标通过联系生活实际使大家理解比例尺的意义并学会应用。
培养大家解决实际问题的能力。
培养大家“学数学、用数学”的意识和创新精神。 5×8000=40000（厘米）
40000厘米=400米 5×80=400（米）明华小学到少年宫的图上距离与实际距离的比与哪个比相等？解：设明华小学到少年宫的实际距离是x厘米。
X=5×8000
X=40000
40000厘米=400米
答；明华小学到少年宫的实际距离是400米。·明华小学正北方240米处是医院。先算出学校到医院的图上距离，再在图中表示出医院的位置。8000厘米=80米
240÷80=3240米=24000厘米
24000÷8000=33厘米医院下面是梅镇汽车站附近的平面图。(1)分别量出汽车站到镇政府和敬老院的图上距离,再算出实际距离各是多少?(2)幼儿园在汽车站正西方800米处,你能在图中表示出幼儿园的位置吗?北比例尺1 : 20000汽车站到镇政府的实际距离:
3×20000=60000(厘米)=600(米) 汽车站到敬老院的实际距离:
4.5×20000=90000(厘米)=900(米)下面是梅镇汽车站附近的平面图。(1)分别量出汽车站到镇政府和敬老院的图上距离,再算出实际距离各是多少?(2)幼儿园在汽车站正西方800米处,你能在图中表示出幼儿园的位置吗?北比例尺1 : 2000020000厘米=200米
800÷200=4北比例尺1 : 20000幼儿园4厘米找一幅中国地图,量出上海到北
京的距离,并根据地图的比例尺
计算实际距离大约是多少千米?①要正确找到表示两个城市位 置的点。②要测量两个点之间的直线距离。你家在学校的什么方向？从你家到学校的距离大约有多远？自己先确定比例尺，再在图上把你家的位置表示出来,并与同学交流.