教科版（2017秋）小升初科学真题汇编总复习专题07 综合题（含答案解析）
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| 名称 | 教科版（2017秋）小升初科学真题汇编总复习专题07 综合题（含答案解析） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 6.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-11 00:00:00 | ||
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文档简介
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小升初真题汇编2026年小学科学总复习
专题07综合题
1．（24-25六年级下·浙江金华·期末）学校准备在操场建造一座高60厘米的塔台，给足球教练使用，请六年级学生制作塔台模型，请将塔台模型评分标准与测试内容的字母选填在相应横线上。
A．成本控制 B．顶端承重 C．抗风能力 D．抗震能力 E.高度
（1）使用电风扇三挡风力吹动塔台测试________；
（2）给不同组的模型上面放置相同质量的重物测试________；
（3）计算材料花了多少钱________；
（4）用尺子测量塔台模型________；
（5）使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况________。
2．（24-25六年级下·浙江台州·期末）青藏高原是众多河流的发源地，有世界独一无二的高原湿地生态系统。由于海拔高、寒冷、干旱，植物生长缓慢，生态系统脆弱，一旦遭到破坏，将很难恢复。完成下面小题。
(1)科考队在青藏高原某地发现了一种有明显层理构造、含有古代植物化石的岩石，这类岩石最有可能是（ ）。
A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩
(2)如下图，沱沱河在青藏高原切割出很深的峡谷，形成这种地形的主要成因是（ ）。
A．植物侵蚀 B．流水侵蚀 C．风力侵蚀
(3)青藏高原某地实施退牧还草工程，其主要目的是减少该地区的水土流失。下列解释最合理的是（ ）。
A．植物根系可以固定土壤，减少土地中松散物质的产生
B．植物覆盖使动物活动减少，降低土壤松散程度
C．植物促使土壤肥力增加，提升抗侵蚀能力
（2024·浙江温州·小升初真题）物质的变化
小明在家里做实验，取了三个杯子，分别加入少量的白砂糖、食盐、味精和小苏打，然后在三个杯子里倒入适量的白醋，立刻盖上玻璃片。他发现有一个杯中产生了大量的气泡，经过实验发现产生的气体比空气重且不支持燃烧，他认为该气体是二氧化碳。
3．能和白醋反应产生气泡的杯中物质是（ ）。
A．白砂糖 B．食盐 C．小苏打 D．味精
4．小科对小明的观点持有怀疑态度，他查阅资料后发现氪（kè）气、氡（dǒng）气也比空气重且不支持燃烧。小明改变了自己的观点，认为无法确定产生的气体。你认为小明的做法对吗？( )（填“对”或“错”）他这样做的理由是( )。
5．科学家经过大量的实验证明产生的气体真的是二氧化碳，如果你要知道科学家如何证明的，你可以（ ）。
①查阅资料②咨询家长③进一步实验④只需要相信科学家
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
6．我们不能轻易改变自己的想法，但当我们的想法和确凿的证据发生偏差时，我们( )（填“需要”或“不需要”）相信证据改变自己原有想法。
7．（24-25六年级下·浙江·期末）临小厨将一些酵母粉、面粉倒入40℃清水中，搅拌后揉成面团，60分钟后把搓成馒头状的面团放入蒸锅中蒸，一段时间后，松软可口的馒头就可以出锅啦！
(1)同学们对酵母菌很好奇，于是用显微镜观察酵母菌标本。下列有关显微镜使用方法正确的是（ ）。
A．把酵母粉直接放在显微镜下观察
B．用显微镜调节旋钮降低镜筒时，眼睛应该注视物镜
C．玻片移动的方向和从目镜中看到的方向是一致的
D．发现目镜镜面比较脏时，用A4白纸擦拭即可
(2)使用显微镜时，发现视野中黑乎乎的一片，解决此问题的方法是__________。
(3)以下图（ ）最有可能是显微镜下看到的酵母菌。（ ）。
A． B． C． D．
(4)以下变化中，与用酵母菌、面粉制作馒头时发生的变化不同的是（ ）。
A．摇晃可乐时的变化 B．植物光合作用的变化
C．蜡烛燃烧时发光发热的变化 D．鸡蛋壳和白醋混合时的变化
8．（24-25六年级下·浙江嘉兴·期末）冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬，吃起来又酸又甜。冰糖葫芦制作包括串果、熬糖、蘸糖、冷却等步骤。
(1)
图2是熬糖的过程，把冰糖放入有水的锅中加热，冰糖慢慢变小，是因为冰糖________在水中，如果想加速这种现象，可以采取的做法是________。
(2)把冰糖直接放入锅中加热，冰糖从最初的________态会转变为________态。此时冰糖的变化我们称为_______。
A．融化 B．熔化 C．溶解
(3)如果熬煮时间过长，会产生黑色物质，这种黑色物质有什么特点，请你写出2点________、________。
(4)制作糖葫芦的过程中出现两次冒泡现象，第一次是把冰糖放入水中时加热后，有大量密集的大气泡，第二次是出现很多黄色小气泡，关于两种气泡，请你提出一个科学问题：________？
(5)图4是糖葫芦冰糖冷却的过程，这个过程发生了物质变化，由液态糖变成________，此变化属于________变化。
（24-25六年级下·浙江杭州·期末）生活中物质的变化。
VC泡腾片是一种含有大量维生素C 的片状物品，把泡腾片直接放到水中，会产生大量气 泡，喝起来有种喝汽水的感觉。冰糖葫芦是中国传统小吃，制作冰糖葫芦一般包括串果、熬糖、蘸糖、冷却四个步骤。
9．如图所示，把VC 泡腾片投入水中，将收集到的气体倒入烧杯，发现下方的蜡烛比上方的蜡烛先熄灭，说明该气体具有( )( )的性质。
10．根据这种气体的特征进行检索，这种气体最有可能是( )。
物质名称 颜色 气味 可燃性 轻重
二氧化碳 无色 无味 不支持燃烧 比空气重
氧气 无色 无味 能帮助燃烧 比空气重
氢气 无色 无味 能燃烧 比空气轻
氮气 无色 无味 不支持燃烧 比空气轻
11．VC泡腾片放入水中产生的气体与（ ）混合产生的气体有相同的性质。
A．小苏打和水 B．食盐和白醋 C．小苏打和白醋 D．食盐和水
12．在紫甘蓝上滴加VC 泡腾水，发现它变成了红色，将紫甘蓝浸泡在（ ）中，它也会变红色。
A．清水 B．肥皂水 C．白醋 D．小苏打溶液
13．制作冰糖葫芦时，把白糖与水倒入锅中，用猛火熬20分钟后，水明显变少，这是因为水变成了（ ）。
A．糖浆 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．冰
14．加热白糖会发生一系列变化，（ ）不属于化学变化时伴随的现象。
A．白糖颗粒熔化成液态糖 B．液态白糖变焦黄 C．冒出浓烟 D．勺子里残留黑色物质
15．白糖在加热过程中，会冒出细小密集的气泡，冒泡说明（ ）。
A．有气体产生 B．有氧气产生 C．白糖变成了碳 D．固态的白糖变成了气态
16．食物进入我们体内，经历复杂但平稳的( )（填“物理”或“化学”）变化，才能转化为身体所需要的能量。
17．（24-25六年级下·浙江温州·期末）小科在帮助老师整理实验材料时发现装有小苏打、食盐、白醋、面粉和水的容器标签模糊不清，他将这五个容器分别编号为①-⑤并计划通过一些小实验进行分辨，请你回答下列问题。
(1)小科取出①和②号装有液体的容器，下列方法最方便的是（ ）。
A．用筷子分别沾一点两个容器中的液体尝一尝味道
B．用滴管分别取两个容器中的液体滴在2个瓶盖中，在两个瓶盖中分别加入等量紫甘蓝汁看是否变红色
C．分别用扇闻的方法闻一闻两个容器中的液体
(2)小科利用上题的方法发现①号容器中的液体为白醋，请你说明他分辨的依据。
分辨的依据：________________________________________________________。
(3)他分别取出少量的③④⑤号容器内的物质放在瓶盖中，利用肉眼观察，很快就找到了__________（填物体名称），原因是_______________________________________________________。
(4)最后两种物质，你觉得可以怎样分辨出来？请你设计分辨方法，并说明判断依据。
（2024·浙江温州·小升初真题）平阳糖画，于2016年入选第十批温州市非物质文化遗产名录，是一种传统民间手工艺，顾名思义，就是以糖做成的画，它亦糖亦画，可观可食。所用的工具仅一勺一铲，在进行绘制糖人之前要先熬糖。把一个铜锅放在火上，加入适量清水，再放入白砂糖。白砂糖放入以后要轻轻搅动一下，防止粘底。水开之后，把水蒸气排到空气中。这时，糖液的温度逐渐变高，糖液中的水分逐渐减少。可以看到，糖液开始起大泡了，这是因为糖液中的水分少了，熬糖的合适温度是色泽稍微变黄，大泡变为小泡就差不多了。然后利用熬好的糖造型，当造型完成后，随即用小铲刀将糖画铲起，粘上竹签，糖画就完成了。
18．从以上信息中，做糖画时，将糖熬到最合适的状态是：________________，依据这个状态我认为糖发生的变化是__________（选填“物理变化”或“化学变化”）。
19．用熬好的糖制作成糖画的这个过程，发生的变化是__________（选填“物理变化”或“化学变化”，判断的依据是：__________。
20．我们在课堂上会用蜡烛来加热白糖，蜡烛在燃烧的过程中也会发生变化，依据观察到的现象，下列描述正确的是（ ）。
A．蜡烛燃烧时，在蜡烛上方倒扣玻璃杯，杯内壁出现水雾是由于遇冷凝结成小水珠，没有新物质产生。
B．蜡烛燃烧时的变化与小苏打遇上白醋的变化是一样的，都只有化学变化。
C．蜡烛燃烧时会冒出黑烟，说明有新物质产生
21．在我们的生活中，变化无处不在，我们对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量二氧化碳气体，造成气候变化和海水酸化。酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类的死亡，破坏海洋中的生态平衡。如何解决这个问题，请你写出一个可能的办法。
办法一：___________________________________。
（2024·浙江杭州·小升初真题）每年的4月14日是中国航天日，我国宇航员王亚平曾在太空为我们上课。她将水注入铁环中形成一个水球后，上面映出王亚平放大的人像。
22．注入铁环的水球形成了放大的人像，下列物体功能和水球相似的是（ ）。
A．透明玻璃烧杯 B．实心玻璃棒
C．载玻片 D．空心玻璃管
23．王亚平往铁环注水的过程中，人像越来越大，最合理的解释是（ ）。
A．水球直径变小 B．水球直径变大
C．水球凸度变大 D．水球凸度变小
24．宇航员将心肌细胞放在能维持适当温度和氧气浓度的培养装置中，一段时间后就可以进行观察，这说明（ ）。
A．心肌细胞只有在失重的情况下才能生长
B．心肌细胞可以在没有氧气的情况下生长
C．心肌细胞生长需要适当的温度和氧气
D．心肌细胞在地球和宇宙中的生长情况是一样的
25．宇航员做水球的铁环长期与水接触，却没有生锈，其最主要的原因是（ ）。
A．太空中缺少氧气 B．铁环与水接触面积不够大
C．铁环中铁的含量特别高 D．太空中氧气浓度太高
26．（2024·浙江温州·小升初真题）小泰同学在科学老师的工具箱里发现4瓶白色粉末，但是瓶身的标签都已经脱落，标签上分别写着“小苏打”“面粉”“柠檬酸”“盐”，请你帮助小泰将4瓶白色粉末区分开来。
A___________ B___________ C___________D___________
27．（2024·浙江绍兴·小升初真题）根据下列实验现象回答问题。
实验目的：铁钉生锈和( )和( )有没有关系。
实验材料：三个量筒、3枚铁钉、水。
实验方法：用同样的三个量筒，一个装满水、一个装半筒筒水、一个不装水。将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水的铁钉要有一半露出水面，一半在水中。将三个量筒封上口，静置在角落，每天观察一次。
（1）铁钉生锈记录表：
时间 第1天 第2天 第3天 …… 第20天
满筒水里的铁钉 没有变化 没有变化 没有变化 …… 没有变化
半筒水里的铁钉 有点生锈 有点生锈 生锈有点多 …… 完全生锈
不装水里的铁钉 没有变化 没有变化 没有变化 …… 没有变化
根据表格请填写下列问题：
（1）实验现象：____________________。
（2）实验结论：____________________。
（3）根据实验现象举例说说人们在日常生活中防止铁制品生锈的方法：
①_______、②_______、③_______、
（2022·浙江嘉兴·小升初真题）探索宇宙。
28．在太阳系中，地球围绕着太阳旋转，由此地球上产生的自然现象是（）。
A．昼夜交替 B．太阳东升西落 C．四季变化
29．月球距离地球约38万千米，它在自转的同时也会公转，月球公转的中心是____________。
30．在地球上看到日食现象时，说明月球运行到了上图中的（）。
A．a位置 B．b位置 C．c位置
31．在日食过程中太阳的形状会不断变化，下列现象不会出现的是（）。
A． B． C．
32．1-6标号的虚线代表大行星运行的执道，1号虚线有可能是下列哪颗大行星的公转轨道（）。
A．金星 B．天王星 C．海王星
33．1-6标号的虚线表示太阳系中大行星运行的轨道，5号轨道属于（）。
A．水星 B．天王星 C．海王星
34．在人类探索宇宙的过程中，中国建造了自己的天宫空间站，空间轨道高度400—450千米。2021年10月16日6时56分，神舟十三号载人飞船与天宫空间站完成自主交会对接，航天员翟志刚、王―采、叶光富进驻天和核心舱。2022年4月16日，2志刚等三位宇航员结束了183天的太空旅行，返回地球，下列四张是神舟十三号返回地面过程的图片，从先往后的顺序是（）。
A．1、2、3、4 B．4、2、3、1 C．1、4、3、2
（2024·浙江温州·小升初真题）日食的奥秘
2021年6月10日，我国北方地区曾出现一次日环食的奇景。有三位同学根据日食现象做了以下讨论：
小科：“我看到挡住太阳的物体是球形，因为日食现象中“亏”的边缘是圆弧。”
小明：“我也赞同，水星、金星、月球这三个星球在太阳和地球之间。我觉得金星挡住太阳可能性最大，因为金星是三者中体积最大的。”
小红：“我不这么认为，根据肉眼观察物体时遵循的原理，我觉得月球的可能性更大。”
35．关于挡住太阳的是哪个星球，你更赞同谁的观点，请说说你的理由。
________________________________________________________________________
36．为了验证猜想，小科做了下面的“模拟日食的形成”实验。
（1）如图，小科根据日食时的位置关系，模仿书本上的方法制作了日食模型。但是他发现不管怎么移动中间的“天体”，始终只能看到日环食，不能看到日全食，你能帮忙分析他的模型哪里存在问题？
_____________________________________________________________________________________
（2）重新调整模型后，小科完成实验，请你帮助他将表格中的内容补充完整。
遮挡物距离地球的距离 通过观察孔看到的现象 观察到的日食类型
近 遮挡物__________挡住整个太阳 __________
远 遮挡物__________挡住整个太阳 __________
（2024·浙江温州·小升初真题）认识星座
37．如图是小科拍摄的夜晚星空，请你在图中，找到照片中的北斗七星，并用线连起来。
38．若拍摄的范围再大一些，照片中可能会出现北极星。根据照片上的判断，北极星最有可能出现的位置是__________（填“①”“②”或“③”）方向。
39．观测星空可以认星座找方向，也可以找亮星定星座。下面的亮星与所在星座正确的是（ ）。
A．天津四——天蝎座 B．牛郎星——天鹅座 C．织女星——天琴座
40．假设未来，我们人类可以移居到火星，那么在火星上观察到的星空与现在地球上观察到的星空相比__________（填“完全相同”或“有所不同”）。你的理由是__________。
（2024·浙江温州·小升初真题）2020年到2021年我国对宇宙的研究取得重要发展。2020年12月我国的月球探测器成功登陆月球并取回了月球表面土壤标本。同年5月我国火星探测器进入火星轨道，它携带的“祝融号”火星车着陆火星表面。
41．与火星相邻的两个行星，一个是地球，另一个是___________。
42．“祝融号”火星车上面装着太阳能电池板，在有太阳照射的情况下，能量转化是将太阳能转化为___________，再转化为___________，从而运动起来。
43．降落在火星表面的火星车是需要通过降落伞进行减速的。据此，你认为火星表面___________（填“有”或“没有”）空气。
44．2021年5月15日，我国首个发射向火星的探测器顺利在火星表面登陆，这个探测器是（ ）。
A．嫦娥1号 B．火神1号 C．天问1号
45．火星表面天气非常恶劣，这对于火星车的生存造成了很大的影响，比如火星上会遇到长达几个月的沙尘暴，以及每天昼夜温差达到将近160摄氏度（最高温度是20°C，最低温度是－139°C），请设计一个火星屋，帮助火星车抵御这样两个恶劣的环境。
画设计图，并标注各部分结构特点：
说明这样设计的理由；
（2024·浙江温州·小升初真题）探索太阳系：祝融号与玉兔号
人类对宇宙的探索永无止境。2020年我国正式启动对火星的探测，2021年5月15日“祝融号”搭载“天问一号”探测器成功登陆火星。“祝融号”逐渐向火星靠近，经过降落伞减速，利用火箭悬停反推技术，成功平稳降落在火星乌托邦平原南部。火星的大气主要是由二氧化碳（95．3%）、氮气（2．7%）、氩气（1．6%）、氧气（0．15%）和水汽（0．03%）组成的。火星和地球一样在围绕太阳公转的同时还进行着逆时针自转，并且自转轴始终保持约25度的倾斜角度。火星昼夜温差大，赤道附近白天温度可以达到20℃，夜间会骤然降低到－80℃左右，火星两极的温度更低，但在太阳系中，火星的环境已经是最接近地球了，在寻找地球以外的生命的时候，人们对火星上存在生命抱有很大希望。
2004年中国开始实施月球探测工程，2019年实现了人类探测器首次在月球背面软着陆。2020年实现我国首次地外天体采样返回，带回约2千克重的月球土壤样品。中国将迈入探索太阳系，探索浩瀚宇宙的新篇章。
46．与嫦娥三号相比，天问一号能通过降落伞来减速着陆，主要说明火星表面（ ）。
A．比较软 B．有大气 C．无重力 D．温度高
47．根据资料，天问一号利用火箭悬停反推技术能成功平稳降落在火星上，是因为探测器发动机会朝着地面方向喷射气体，产生（ ）。
A．摩擦力 B．弹力 C．反冲力 D．重力
48．工程师们在设计建造“祝融号”火星探测器时，下列说法不正确的是（ ）。
A．“祝融号”探测器的零件必须使用热胀冷缩变化明显的材料制作。
B．“祝融号”探测器在火星表面活动所需的能源主要来自太阳能。
C．对“祝融号”进行测试，发现故障应核对指令和各方面数据进行分析，寻找故障原因。
D．对“祝融号”设计安装多种探测仪器。
49．为了比较火星和月球的相同点和不同点，我们可以采用（ ）图。
A．气泡图 B．柱状图
C．韦恩图 D．思维导图
50．如果有－天宇航员成功登陆火星上，下列情况不容易实现的是（ ）。
A．听到探测器采样岩石的声音 B．把蜡烛点燃
C．看到国旗迎风飘扬 D．在火星表面行走
51．根据资料，在火星上宇航员们不容易观察到自然现象的是（ ）。
A．太阳东升西落 B．北斗七星“勺口”延长约五倍距离处的北极星
C．日食 D．日影变化
（2024·浙江温州·小升初真题）制作太阳系模型
一起，先处理行小泰为了研究太阳系，尝试用纸带建立八大行星的位置关系模型，他与小组成员星与太阳距离远近的数据（如下图所示），他用三条相同长度的纸带，每条纸带对折4次，然后将纸带粘连成一条长纸带。在纸带的折痕处依次标记数字1－47．
行星序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
与太阳的平均距离（万千米） 5800 10800 15000 22800 77800 142700 287000 449600
数据处理后 0．6 1．1 1．5 2．3 7．8 14．3 28．7 45
52．火星是太阳系大家庭的一员，如果将太阳编为“起点”，水星编号为“①”，根据行星距离太阳的远近，则火星的编号为（ ）。
A．③ B．④ C．⑤ D．⑥
53．分析以上数据，如果将太阳设置在纸带的“起点”处，在纸带的折痕处依次标记数字1－47，我们可以推测，小泰会将火星标注在纸带的第（ ）折痕附近。
A．1 B．2 C．5 D．7
54．（2024·浙江绍兴·小升初真题）晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”。银河是由许许多多的恒星和其他天体组成的，我们的太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。银河系像一个盘子，银盘的直径10万光年；太阳系位于银河系中心约2.6万光年。银河系也在自转，越靠近中心，自转越快，我们的太阳系以每秒约250千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要2.5亿年才能转一圈。
（1）判断正误。对的打√，错的打×。
①银河是由恒星和其他天体组成的( )。
②银河系在自转也在公转，越靠近银河中心转得越快( )。
③太阳系绕银河中心在公转，大约2.5亿年才转一圈( )。
（2）把下面天体按从大到小排列：太阳、月球、地球、太阳系、银河系。
__________________
（3）人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，比如_______星系、_______星系；它们形状不一，都在高速运动着。
（4）请你写出关于银河的一句诗或一个故事的名字：
_______
（2024·浙江温州·小升初真题）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点 有 无 无 无 无 无 无 无
B地点 有 无 有 无 无 无 有 有
C地点 有 有 有 无 有 有 有 有
55．在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（ ）。
A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子带回教室继续观察
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
56．小杨在观察时，选择的C地点最有可能是（ ）。
A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所
57．下面四种动物中，不属于昆虫的是（ ）。
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫
58．下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（ ）。
A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
59．请你写出保护校园生物多样性的两条建议：
________________、____________________
（2024·浙江温州·小升初真题）猛犸象曾经是世界上最大的象。它身高体壮，有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙。一头成熟的猛犸象，身长达5米，体高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达6~8吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。
60．根据资料，你判断猛犸象应该生活在___________（填“严寒”或“温暖”）地区，你的依据是___________。
61．根据你的判断，猛犸象的耳朵应该比亚洲象的耳朵___________（填“大”或“小”），这样的好处是___________。
62．科学家主要通过研究___________，得到猛犸象的资料。
63．猛犸象属于哺乳动物，下面描述中，属于哺乳动物特征的是（ ）。
A．用鳃呼吸 B．无法在水中生存 C．直接生下小动物
（2024·浙江温州·小升初真题）下表是某校校园生物统计表，请分析信息，解决问题。
组别 区域名称 环境特点 区域内生物名称
1 花坛1 阳光充足 蚯蚓、蚂蚁、蜜蜂、冬青、桂花树
2 花坛2 阳光较充足 蚯蚓、蚂蚁、蝗虫、蜜蜂、冬青、樟树、三叶草
3 操场 阳光充足 蚂蚁、蜜蜂、瓢虫、麻雀、蒲公英、柳树、桃树、桑树
4 教学楼边空地 雨水充沛 蜗牛、蚂蚁、龟背竹、榕树
5 水池边 阴暗潮湿 蜗牛、蚂蚁、苔藓
64．统计上表中的校园生物种类，我认为共有__________种。
65．依据统计表，我们发现校园中某些区域生物种类较多，主要原因是（ ）。
A．调查时间 B．调查地点 C．环境特点
66．校园里有两株桑树，发现桑叶有两种，如下图：
桑叶的亲代和后代有什么相同和不同点，请填写在下面的维恩图中，各写出一点。
67．自然界出现形形色色的植物，主要原因是（ ）。
A．遗传和变异 B．生存环境 C．人工培育
68．自然界有许许多多的动物，请你根据表中的动物的分类标准，为各类动物添加新成员（各举出二例）。
类别 特征 举例（两个）
鸟类 身体上长有羽毛的动物 _____________
昆虫 身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物 _______________
（2024·浙江杭州·小升初真题）我爱校园里的植物
“植物挂牌”也称植物标识牌，一般是指固定在植物上、简要介绍该植物的一块牌子。你正在参加学校开展的“给校园植物挂牌”活动：
69．你用手按压上图打孔器的同一位置d，在白纸上打a、b上两个孔，用力情况描述正确的是（ ）。
A．打a孔更省力 B．打b孔更省力
C．打两个孔的用力情况一样 D．不确定
70．制作植物挂牌的第一步是（ ）。
A．设计 B．改进 C．评价 D．制作
71．请根据给定的信息和材料，在下列方框内设计桂花树标志牌（要求：图文结合）
提供的材料，kT板、白纸、马克笔、透明塑料薄膜、双面胶、美工刀、剪刀、打孔器、麻绳等
提供的信息：桂花树别称九里香，属于木犀科木
犀属植物，是常绿乔木或灌木，叶片革质，椭圆形两面无毛，聚伞花序簇生叶腋花期9－10月，果期第二年3月。喜欢温暖、潮湿的气候，分布于中国秦岭、淮南以南的地区。
画轮廓设计图 补充标牌中的文字信息
标志牌名称
植物科属
形态特征
生长环境
72．根据第3小题提供的信息判断，下列说法正确的是（ ）。
A．桂花树不适宜在杭州地区生长 B．桂花树属于木本植物
C．桂花树属于草本植物 D．桂花树不会落叶
73．标志牌做好后，还可以用透明塑料薄膜进行包裹，最可能的作用是（ ）。
A．防止被太阳照射 B．防止被雨水淋湿
C．防止被风吹落 D．可以更美观
74．在完成这个工程项目时，你觉得需要考虑哪些因素？（最少写2点）
答：____________。
（2024·浙江温州·小升初真题）传教士和他的豌豆
19世纪中期，奥地利一位传教士孟德尔对生物杂交育种产生浓厚兴趣，他在教堂的小花园中用豌豆进行实验，为了研究豌豆植株的高度，他将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代也是矮株：将高株豌豆与高株豌豆杂交，后代并不全是高株。为什么会这样？他继续观察、实验，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘。
豌豆：一年生植物，茎细长而柔软，依赖于其他物体作为支柱才能向上攀缘生长；萼片呈钟状；花瓣颜色多样，随品种而异，多为白色或紫色；有雄蕊、雌蕊；种子2－10颗，圆形，青绿色，种子表面有的圆滑有的皱缩。
75．这位致力于研究生物杂交育种的传教士就是著名的现代遗传学之父（ ）。
A．达尔文 B．孟德尔 C．袁隆平 D．伽利略
76．通过资料阅读，根据豌豆茎的特点可以判断豌豆属于（ ）。
A．草本植物 B．木本植物 C．陆生植物 D．水生植物
77．根据豌豆花的特点，可以判断豌豆花属于（ ）。
A．雄花 B．完全花 C．不完全花 D．雌花
78．根据资料阅读：“将高株豌豆与高株豌豆杂交，后代并不全是高株”，由此可以推测亲代和后代之间发生的现象有（ ）。
A．遗传 B．变异 C．既有遗传也有变异 D．无法判断
79．根据豌豆植株高矮、种子表面是否光滑、豆荚是否饱满这3个特征，可以分成（ ）种不同的豌豆？
A．3 B．6 C．8 D．9
80．他研究豌豆的第一个目标是研究豌豆植株的高度，如果让你来研究，你会研究什么？我研究的问题：
__________？
81．（2024·浙江绍兴·小升初真题）科学家根据动物骨骼是否有脊柱将动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。脊椎动物有鱼类、鸟类、哺乳动物、两栖动物、爬行动物等；无脊椎动物有昆虫、环节动物，节肢动物、软体动物等。
（1）科学家的这种分类方法叫___________，这里分类的依据是__________。
（2）请你根据上述分类方法给下列动物分分类：
①蚂蚁 ②青蛙 ③金鱼 ④兔子 ⑤乌龟 ⑥鳄鱼 ⑦翠鸟 ⑧螃蟹
脊椎动物：__________；无脊椎动物__________。
（3）两栖类主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在潮湿的陆地或水中，主要用肺呼吸，上题中( )是两栖类。
（4）爬行类主要特征：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲壳；用肺呼吸；四肢有力或无四肢；善于爬行，上题中__________是爬行类。
82．（2024·浙江温州·小升初真题）“叮”，水嘉科学云场馆开馆啦！利用数字技术手段，将户外资源、科普活动等科学类内容上传云端，打破课堂时空局限、没少多种云上场馆，让我们一起沉浸式、场景式学科学！
第一站：生物馆
生物馆有三大云展：水嘉全景生物库、3D微生物标本集和古生物化石精品展。
(1)生物调查是场馆展出前的必要工作，下列做法中合理的是（ ）。
A．生物调查完成后，凭想象绘制区域生物分布图
B．区域生物种类繁多，可以用编号的方式标注生物
C．利用动物踪迹不能判断某种动物的存在
D．可借助捕虫网捕捉小动物，带回场馆慢慢研究
(2)生物馆以3D标本展出微生物，下列生物属于微生物的是（ ）。
A．苍蝇 B．蝴蝶 C．草履虫 D．蚜虫
(3)云场馆还展出了独具特色的生物标本，小科通过二歧分类法对其中10种生物进行分类（见下表）：第①次分类的依据是______（填字母），第②次分类的依据是______（填字母），第③次分类的依据是是否开花，④号生物是______（填名称），⑤号生物是______（填名称）。
(4)小科在场馆发现了多种类型的凤仙花（如图），请辨别亲代凤仙花和子代凤仙花的异同点（各写1点）。
①相同之处：____________。
②不同之处：____________。
(5)铁线蕨因优美的植株姿态在蕨类圈享负盛名，小科从场馆的细胞标本中找到铁线蕨的叶片细胞进行观察，下列说法正确的是（ ）。
A．正确使用光学显微镜的方法是：安放－对光－调焦－上片－观察
B．植物进行光合作用的场所是液泡
C．铁线蕨叶片上的气孔是气体进出的通道
D．同一种生物体内的细胞，形态和结构都是相同的
(6)根据特定部位的化石特征能判断生物的食性。
如：肉食性恐龙常常前肢短小，后肢粗壮，嘴中长着锋利的牙齿。
植食性恐龙常常脑袋小，脖子长，牙齿肩平。
我推测上图恐龙的摄食习性是______（填“肉食性”或“植食性”）
我的依据是什么？（至少写出2条）：
①____________ ②____________
(7)生物多样性是人类生存的基础。为了保护生物多样性，下列措施合理的是（ ）。
A．大量收集珍稀物种做生物标本，以供场馆学习
B．面对珍稀动物的天敌，应赶尽杀绝
C．为了增加生物多样性，可以不断引进外来物种
D．设立自然保护区，保护本区域珍稀生物
（2024·浙江温州·小升初真题）设计建造塔台。
学校想在操场上建一座足球塔台，并展开塔台招标会。
83．在制订竞标书时，小科根据如图所示的学校足球平面图，挑选建塔位置，你认为建__________处比较合适，你的理由是__________。
84．关于标书，下列说法错误的是（ ）。
A．标书应该使用文字、画图、标注等多种形式表达
B．标书中应该说明所需成本，包括材料费和人工费
C．标书尽可能简洁明了，只说明重要部分
85．标书制订的要点是项目__________、项目__________．
86．如图是小科的塔台设计：
塔台底部加入许多滚珠，其作用是__________。
87．设计时，小科特别注明“空心”两字，空心的结构具有（ ）的特点。
A．承重能力强 B．抗风能力强 C．稳定性强
88．为了检测自己的设计，小科制作了塔台模型并进行了测试。下表是他的测试结果：
设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观
5分 70cm 7本书 小风 5分 10.5元 5分 4分
在搭建模型时，小科用到了剪刀，吸管放在剪刀的哪个部分最省力？__________（填序号），理由是________________________________________。
A B． C．
89．从测试结果可以看出，这个塔台的__________比较弱，但是塔高高于设计要求，因此他们可以通过__________方法来克服这个缺点。
（2024·浙江温州·小升初真题）学校要建一座可移动的计时塔台，塔台高1.5米，能同时坐4位裁判，且能让4位裁判看到起跑发令枪发出的烟雾，供裁判计时用。在设计塔台方案时，请思考并回答相关问题。
90．建造计时塔台需要考虑的因素有（写出二点）：使用材料、__________、__________。
91．建造计时塔台这项工程的限制条件你认为设置合理的，请在口里打“√”。
供运动会使用 同时坐4人 可移动 塔高
92．建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。你觉得最适合做计时塔台模型的一组材料是（ ）。
A．卡纸、牙签 B．胡萝卜块、吸管 C．卡纸、吸管
93．在模型制作过程中，发现无法按照设计方案执行时，合理的做法是（ ）。
A．制作好模型，再修改设计图
B．小组讨论，修改设计图，再制作模型
C．小组分工合作，2人负责修改设计图，2人负责制作
94．在一项工程中，测试也是重要环节，你觉得计时塔台模型必须测试的项目包含哪些，请在口里打“√”。
美观 塔高 能同时坐4人 顶端承重 抗风能力 是否用上三角形框架
95．测试塔台，发现塔台模型的顶端承重能力较弱，我们应该怎样改进模型？（写出一条）
改进办法是：___________________。
96．在塔台工程的建设中，我们对工程有了很多新的认识。下列关于工程建设和科学技术之间关系的描述，正确的是（ ）。
A．科学技术对工程建设有重大的影响
B．工程建设过程中，科学技术不会有任何发展
C．科学技术与工程建设之间没有必然联系
97．（2024·浙江温州·小升初真题）小泰和他的小组成员在设计塔台模型时，经过商量和讨论，完成了如下的设计图，请你评价这个设计，写出一个优点、一个缺点和一个改进的建议。
一个优点：
一个缺点：
一个改进的建议：
98．（2024·浙江台州·小升初真题）小科制作了塔台模型并进行了如下图的测试与评价，根据知识回答下列问题。
评价项目 甲 乙 丙 丁 材料成本
成绩
(1)请在上图的评价表中，填入测试项目名称。
(2)小科在测试模型时，放一定重物，有一根立柱变形导致塔台倾斜，造成这种现象的可能原因是( )
(3)评价表中项目还要体现团队能力，小科可以增加的评价项目是( )。
(4)从评价成绩来看，你认为小科制作的塔台不足的地方是( )，改进方法是( )。
99．（24-25六年级下·浙江温州·期末）某实验小学决定建造一座足球训练塔台，要求：高度2米、顶端活动面积不小于1平方米、成本低于5000元、尽可能采用钢制结构、承重超过100千克，安全稳固。请以此为背景回答下列问题：
(1)某工程队接到招标通知，决定参与竞标、承建，他们应（ ）。
A．分析限制条件并设计－制作模型并测试－竞标－实施建设－评估并改进
B．分析限制条件并设计－竞标－制作模型并测试－评估并改进－实施建设
C．分析限制条件并设计－评估并改进－制作模型并测试－竞标－实施建设
(2)根据建造要求，工程队拟合出模型参数和评价标准（如右表），工程队进行了对应设计（如下图）。
项目 塔台要求 模型参数
塔高 高度2米 → 高度60厘米
顶端承重 承重100千克 → 承重1千克
顶端面积 顶端面积 顶端面积不小于1平方米 → 不小于25平方厘米
建造成本 成本低于5000元 → 成本低于20元
根据下方评价表可知，该工程队塔台模型的最终总得分为____分。
塔台模型评价表
项目 1分 2分 3分
塔高 达到40厘米 达到50厘米 达到60厘米
顶端承重 小于0.5千克 0.5—1千克 大于1千克
顶端面积 小于10平方厘米 小于25平方厘米 不小于25平方厘米
建造成本 高于30元 高于20元 低于20元
(3)参照评价标准工程队发现他们的设计存在许多不足，请在下方图中帮助他们改进，并附上必要的文字说明。
请直接在图上改进设计（标注必要的文字与数据）
文字说明：
(4)我国还有许多了不起的超级工程，下列选项（ ）所示的港珠澳大桥就是一个举世瞩目的超级工程。
A． B． C．
100．（24-25六年级下·浙江衢州·期末）由于栖息地的严重退化和人类活动对它们的影响，黄胸鹀（xiōng wú）被列为“濒危”物种。但在2024年5月7日，30多只国家一级重点保护野生动物黄胸鹀“组团”出现在江苏靖江马洲岛，岛上有林地、农田、湿地等多种生态环境，这种适宜的生态环境为黄胸鹀提供了重要的停歇点和补给站。此次发现充分证明马洲岛生态湿地具有适宜黄胸鹀生存的环境，可以吸引黄胸鹀来此地栖息。
(1)《生物多样性公约》于1993年正式开始实施。每年的（ ）是国际生物多样性日。
A．3月22日 B．4月22日 C．5月22日 D．6月22日
(2)黄胸鹀面临许多生存难题，结合资料，从人类活动角度分析是什么原因导致黄胸鹀面临生存难题？（至少写出两点）
(3)美丽的化学变化在生活中无处不在，它美化了我们的生活，给我们创造各种漂亮的色彩。但也给我们带来了很多环境问题。2022年衢州市政府就提出了禁止燃放烟花爆竹的倡议。请你说一说燃放烟花爆竹会给我们的环境带来什么危害？（至少写出两点）
101．（24-25六年级下·浙江衢州·期末）为怀念袁隆平爷爷，培养同学们珍惜粮食、热爱劳动的好习惯，让同学们在亲近自然、感恩自然中健康成长、增长见识。学校组织学生走进袁隆平杂交水稻实验基地开展研学活动。
(1)同学们在稻田里把找到的动物和植物的名称、数量、生活地点记录下来，这个学习过程属于（ ）。
A．模拟实验 B．对比实验 C．调查 D．分类
(2)仔细观察，发现稻田里的大多数蝗虫是绿色的，这说明（ ）。
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物改变环境
(3)在调查田野生物时，下列做法不合理的是（ ）。
A．调查生物时，要边观察边记录
B．我们在观察生物时，不要伤害到小动物
C．在生物大搜索活动中，可以适当破坏生物的生存环境
D．我们可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物
(4)带队老师讲解了如何使用收割稻谷的镰刀和打稻谷的拌桶。镰刀刀口的斜细锯齿相当于简单机械中的（ ）。
A．轮轴 B．斜面 C．滑轮 D．杠杆
(5)剪刀是一种工具，有同学发现它不仅可以用来裁剪，还可以用来撬开罐盖，下列说法错误的是（ ）。
A．当剪刀用来裁剪时是轮轴 B．当剪刀用来撬罐盖时是杠杆
C．同一工具可以有不同的使用技术 D．不同的工具有不同的使用技术
(6)杂交水稻和普通水稻相比，种子的形状、谷类的颜色以及产量等方面都发生了变化，这属于（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．变态 D．变质
(7)一位科学家跟随“贝格尔号”历时五年环球航行考察，敢于质疑的他对大自然有了深刻的理解，尤其在加拉帕戈斯群岛上，有一种鸟类因气候及食物来源而改变喙的形状，进而发生物种变异的事实，使他坚信物种可变。实现了人类历史上的第二次重大科学思想突破。这位科学家是（ ）。
A．伽利略 B．南仁东 C．孟德尔 D．达尔文
(8)大米是我们生活中非常重要的粮食，也有许多种食用方法。下列做法中属于物理变化的是（ ）。
A．磨成米粉 B．酿制米酒 C．做米锅巴 D．做成米糕
(9)同学们想要快速学会酿制米酒的方法，下列（ ）能让我们直观生动及时地获取信息。
A．查阅杂志 B．收听广播 C．观看视频 D．求助家长
(10)同学们跟着老师，认识犁头、谷风车等农具的使用方法，善于观察的小明还发现犁头生锈了，结合所学知识，铁生锈应该是_________与_________共同作用的结果。
102．（24-25六年级下·浙江温州·期末）冰糖葫芦是一种传统小吃，口感酸酸甜甜脆脆的，很受人们喜欢。冰糖葫芦的制作过程主要是将白糖溶解于水中，加热至微微发黄，然后再将糖液裹在水果上。
(1)根据我们所学，如果继续加热糖液可能发生的变化是（ ）。
A．颜色变黑 B．产生沉淀 C．糖液不断蒸发，直至消失
(2)水果表面的糖液过一会儿凝固变硬，这是属于（ ）。
A．化学变化 B．物理变化 C．物理变化和化学变化
(3)如图所示，拔丝糖葫芦是在糖液还未完全凝固时，迅速甩动山楂串，形成拔丝效果，下列证据中能证明拔丝过程属于物理变化的是（ ）。
A．拔丝形成的“丝”就是糖从液态到固态的变化
B．拔丝形成的“丝”与糖液味道一样
C．拔丝形成的“丝”遇热就会化掉
(4)做完糖葫芦以后，大量的糖液凝固在锅里成了大问题，除了直接用水清洗，有什么办法可以尽快地将糖液清除，请写出你的办法。
我的办法是：__________________。
(5)厨房里除了常见的白糖以外，还有许多其他物质，比如白醋、小苏打、食盐等，你能举出一个厨房中的物理变化或化学变化的例子吗？
103．（24-25六年级下·浙江台州·期末）温岭盛产甘蔗，每年11月是甘蔗收获的季节，也是制作红糖的旺季。以下是制作红糖的几个关键步骤：
取材 榨汁 过滤 熬制 成型
(1)榨汁过程的汁液主要来自甘蔗的_________（填写植物的器官名称）。
(2)若在实验室进行甘蔗汁的过滤，实验室提供了以下器材：酒精灯、滤纸、温度计，不需要用到的实验器材有_________。
(3)榨汁后的残渣，可用于堆肥等，生活中，吃甘蔗后的残渣应投放到下列图_________所示的垃圾桶。
A． B．
C． D．
(4)熬制后的糖浆迅速倒入模具，冷却后就形成各种形状的红糖制品，这个过程，红糖发生的变化属于_________变化（选填“物理”“化学”）。
(5)小明需要配置一杯红糖水，以下组合配置时间由短到长的顺序是_________。
甲：20℃水温，不搅拌 乙：20℃水温，搅拌 丙：60℃水温，搅拌
104．（24-25六年级下·浙江嘉兴·期末）物质的变化。
(1)下图是用蜡烛加热勺子中的白糖，白糖的形态发生变化的顺序是__________（填序号）。
①糊状 ②黑色固体 ③液态 ④白色固体
(2)小科观察勺子的底部，发现勺底被熏黑了，四位同学对此发表了不同的看法，其中不合理的是（ ）。
A．小科：反复实验，并观察是否有相同现象
B．小明：这个现象与蜡烛燃烧实验无关，不用理会
C．小红：可以查找蜡烛成分资料，进一步探究黑色的物质是什么
D．小刚：可以向老师请教一下，这种黑色物质是什么，如何产生的
(3)下图是古代用的油灯，在油灯里放入植物油，点燃灯芯就可以照明，植物油和蜡烛油具有的共同特点是：________________。
(4)小科、小明等同学经过讨论后，决定把蜡烛换成油灯，然后把勺子放到油灯火焰的上加热，此时他们研究的问题是：____________。
(5)我国自主研发的生物航空煤油是以多种动植物油脂、地沟油为原料，采用新技术生产出来的一种新型燃料。下列说法中错误的是（ ）。
A．有效解决了地沟油流入餐桌的问题 B．地沟油可以进行合理利用变废为宝
C．可以缓解化石能源短缺的问题 D．航空煤油燃烧只发生了物理变化
105．（24-25六年级下·浙江·期末）★小小魔术师
小科在学完《物质的变化》后，向大家展示了他的“魔术”—空瓶吹气球。他将一些白色粉末A装进气球内，再在瓶子内装有一种无色液体B，最后将气球口套在瓶口上。待表演时，只需要将气球内的粉末抖落到瓶子中，与液体混合，气球就被“吹”大了。
(1)白色粉末和无色有酸味液体都是在课堂实验中做过的材料，则A为_______（选填：“面粉”“味精”“小苏打”）；B为_______（选填：“白醋”“水”“酒精”）。
(2)两者混合时，不能观察到的现象是（ ）。
A．产生大量气泡 B．颜色发生改变
C．手摸瓶子外壁有凉凉的感觉 D．发出“吱吱”声
(3)这种气体可以用来制作灭火器灭火，主要运用了这种气体（ ）的性质。
A．无色 B．不支持燃烧 C．没气味 D．支持燃烧
106．（2024·浙江温州·小升初真题）小金吃饭时，发现米饭刚开始咀嚼时没味道，咀嚼一会儿后却出现了甜味。这是怎么回事呢？小金猜测可能和唾液有关。他在老师的帮助下设计了以下实验。
A．分别在1号和2号试管中装相同质量的淀粉糊（米饭的主要成分是淀粉）；
B．在1号试管中加入一定量的水，在2号试管中加入相同量的唾液；
C．用搅拌的方法让试管中的液体充分混合后，放在37℃的温水中；
D．10分钟后，分别在1号、2号试管中各加2滴碘酒，观察到1号试管变成了深蓝色
(1)这个实验研究的问题是( )。
(2)这个实验改变的条件是( )。
(3)“试管的液体充分混合后，放在37℃的温水中”，这样做的目的是（ ）。
A．模拟口腔的温度 B．防止液体变质
C．防止液体变色 D．都有可能
(4)“10分钟后，分别在1号、2号试管中各加2滴碘酒，观察到1号试管变成了深蓝色，这个现象说明了( )。（从物质变化角度来分析）
107．（2024·浙江温州·小升初真题）第三站：宇宙馆
古有嫦娥奔月，今有探索宇宙计划，人类从未停止对宇宙的探索……
(1)通过不懈努力，我们逐渐认识了地球、太阳等，并借助科技打开了更广阔的宇宙视野。请将合适的选项在答题卡上进行填涂。
A．地球自转，并绕太阳转B．伽利略C．“祝融”号火星车
D．哥白尼E．“玉兔”号月球车F．托勒密G．地球不动，日月星辰绕地球转
(2)对于宇宙的认识，下列说法正确的是（ ）。
A．借助位置模型研究可以发现八颗行星之间的距离相差不大
B．随着人类探索宇宙，目前已经确定了宇宙的边界
C．太阳时时刻刻都在发光发热，它是一颗充满活力的行星
D．人造卫星探测研究可以促进我国空间技术和应用水平的提升
(3)2020年7月，我国成功发射“天问一号”火星探测器，并一次性完成“绕、落、巡”三大任务。下列不属于“天问一号”任务的是（ ）。
A．火星大气环境的探测 B．火星地下水的探测
C．载人 D．火星土壤探测
(4)建模是探索宇宙重要的学习方法。在宇宙馆中我们可以直接借助数字技术线上搭建模型来研究星座，下列关于星座认识正确的是（ ）。
A．从不同侧面照射北斗七星模型，得到的投影图是一样的
B．要想观星，我们可以选择去郊外的山顶观察
C．星座中看起来大小差不多的星星与我们的距离是一样的
D．北斗七星所在的星座是小熊座
(5)通过模拟实验发现：太阳东升西落现象与（ ）有关。
A．地球自转方向 B．地球公转周期 C．地球公转方向 D．地轴倾斜角度
(6)有人认为，我们人类未来可能移民火星，你觉得可能吗？分析表格中的数据，哪些数据能支持你的观点。
行星特征 大气中氧气含量 自转周期 与太阳的平均距离 公转周期
火星 0.15% 24小时37分 22800万千米 约687天
地球 21% 23小时56分 15000万千米 约365天
我的观点是____________，理由：____________________________________。
108．（2024·浙江温州·小升初真题）“五一”假期，小鹿到温州乌岩岭国家自然保护区研学，这里是中国唯一的黄腹角雉保护地。以下是小鹿的自然笔记：
(1)豹猫是黄腹角雉的天敌之一，下列食物链表达正确的是（ ）。
A．浆果→豹猫→黄腹角雉 B．浆果→黄腹角雉→豹猫 C．豹猫→黄腹角雉→浆果
(2)小鹿发现雄性黄腹角雉在繁殖期会展露红蓝相间的肉裙，这很可能是为了（ ）。
A．吸引雌性 B．恐吓天敌 C．隐藏自己
(3)科学家发现，地球的运动会对生物活动造成影响。“黄腹角雉白天在林地里活动、觅食，夜晚回树上休息”，这一行为可能是由 （ ）。
A．地球自转导致 B．地球公转导致 C．月球绕地球公转导致
(4)小鹿通过查阅资料发现，黄腹角雉还有一些“近亲”，如红腹角雉、灰腹角雉等，这属于( )（填“遗传”或“变异”）现象。
(5)如今，黄腹角雉濒临灭绝。根据小鹿的自然笔记，推测引发这一现象的原因：( )。
参考答案
1．C B A E D
【分析】在一项工程中，测试是重要环节，它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。
【小题1】当用电风扇三挡风力吹动塔台时，塔台会受到风力的作用。不同的塔台结构在面对风力时，其稳定程度会有所不同。抗风能力强的塔台能够在三挡风力下保持相对稳定，不易倾倒或晃动；而抗风能力弱的塔台可能会出现明显的晃动甚至被吹倒。所以通过这种方式可以测试塔台的抗风能力，故此处应选C。
【小题2】在塔台模型上面放置相同质量的重物，是为了检验塔台顶部能够承受多大重量而不发生变形、损坏或倒塌。顶端承重能力是衡量塔台性能的一个重要指标，放置重物后，能承受更多重物且保持稳定的塔台，其顶端承重能力更强。因此，该测试对应的是塔台的顶端承重，应选B。
【小题3】在制作塔台模型的过程中，需要使用各种材料，不同的材料组合和用量会导致成本不同。所以此测试对应成本控制，选A。
【小题4】题目中明确提到要建造一座高60厘米的塔台，使用尺子测量塔台模型，其主要目的就是获取塔台模型的高度数据，以此来判断该塔台模型是否符合规定的高度要求，所以该测试对应的是塔台的高度，选E。
【小题5】使用专业地震模拟仪器模拟不同强度（三档强度）的地震，让塔台模型处于类似地震的环境中。抗震能力是指塔台在地震作用下保持稳定、不倒塌的能力。通过观察塔台模型在模拟地震中的表现，如是否晃动、倾斜、倒塌等，可以评估其抗震能力的强弱。所以该测试对应的是塔台的抗震能力，选D。
2．(1)B
(2)B
(3)A
【解析】（1）化石是我们研究地球生物演变最重要的证据，化石一般出现在沉积岩中。故选B。
（2）由于水流的冲刷和搬运作用导致的地表侵蚀。在青藏高原这样的高海拔地区，河流流速快，侵蚀能力强，容易切割出深峡谷。故选B。
（3）A．植物根系可以固定土壤，减少土地中松散物质的产生，正确；
B．植物覆盖使动物活动减少，降低土壤松散程度，错误；植物覆盖确实可以减少土壤暴露，但动物活动的减少并不是主要原因；
C．植物促使土壤肥力增加，提升抗侵蚀能力，错误；虽然植物生长可以改善土壤肥力，但这与直接减少水土流失的关系不大。
故选A。
3．C 4．对 有多种气体符合比空气重、不支持燃烧的特点 5．C 6．需要
【分析】小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体——二氧化碳气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体不支持燃烧。
3．白醋是酸性物质，能够与碱性物质发生反应，给出的物质中，小苏打是碱性物质，能和白醋反应产生气泡。
4．查阅资料后发现氪（kè）气、氡（dǒng）气也比空气重且不支持燃烧，小明改变了自己的观点，认为无法确定产生的气体，我认为小明的做法是正确的，他这样做的理由是有多种气体符合比空气重、不支持燃烧的特点。
5．科学家经过大量的实验证明产生的气体真的是二氧化碳，如果你要知道科学家如何证明的，可以：①查阅资料、②咨询家长、③进一步实验。
6．我们不能轻易改变自己的想法，但当我们的想法和确凿的证据发生偏差时，我们需要相信证据改变自己原有想法，不能保守原有的想法不变。
7．(1)B
(2)调节反光镜对光，让光线进入光圈
(3)D
(4)B
【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜的发明是人类认识微小世界的重要观察工具，使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
【解析】（1）A．把酵母粉直接放在显微镜下观察，错误；显微镜下只能观察透明玻片内的标本；
B．用显微镜调节旋钮降低镜筒时，眼睛应该注视物镜，正确；
C．玻片移动的方向和从目镜中看到的方向是一致的，错误；玻片移动的方向和从目镜中看到的方向是相反的；
D．发现目镜镜面比较脏时，用A4白纸擦拭即可，错误；目镜、物镜镜面需要擦镜纸擦拭。
（2）在使用显微镜时，如果从目镜里往下看，发现显微镜内的视野黑乎乎的，什么也看不见，此时可以调节反光镜，直到能从目镜里看到一个亮的光圈。
（3）显微镜下看到的酵母菌呈椭圆形，即D。A是神经细胞，C是洋葱表皮细胞。
（4）用酵母菌、面粉制作馒头时发生的变化属于化学变化，产生了二氧化碳气体。摇晃可乐时的变化、蜡烛燃烧时发光发热的变化、鸡蛋壳和白醋混合时的变化，都属于化学变化，产生了二氧化碳气体；植物光合作用的变化，产生的是氧气。
8．(1) 溶解 搅拌
(2) 固 液 B
(3) 固体 放入水中不能溶解
(4)这两种气泡是同一种物质吗？
(5) 固态糖 物理
【分析】白砂糖在加热过程中，白砂糖首先会熔化，这是物理变化。但很快白砂糖颜色会变黄，然后越来越深，这是因为在加热过程中产生了有颜色的新物质。最后白砂糖变成了黑色的固体物质，我们也会闻到特殊的气味。黑色的固体是新物质，气味是发散到空气中的新物质。
【解析】（1）解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、加热等。所以把冰糖放入有水的锅中加热，冰糖慢慢变小，这是冰糖溶解在水中；而且可以通过搅拌的方法来加快溶解。
（2）将冰糖直接放入锅中加热，让固态的冰糖变成液态的糖浆，即物质由固态变为液态，故是熔化。
（3）如果白砂糖加热时间过长，会看到锅内出现黑色物质并闻到焦味，这种黑色物质是产生的新物质，是固体，而且放入水中不能溶解。
（4）制作糖葫芦的过程中出现两次冒泡现象，第一次是把冰糖放入水中加热后，有大量密集的大气泡，第二次是出现很多黄色小气泡。关于两种气泡，我们可以想一想：这两种气泡是同一种物质吗？为什么会产生不同颜色的气泡呢？这属于什么变化呢？
（5）待白糖熔化后，再把山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆放出热量凝固成固态，冰糖葫芦就做好了。此过程并没有产生新物质，所以属于物理变化。
9．比空气重 不支持燃烧 10．二氧化碳 11．C 12．C 13．B 14．A 15．A 16．化学
【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
9．将收集到的气体倒入烧杯，下方的蜡烛比上方的蜡烛先熄灭，说明该气体比空气重；而且气体倒入烧杯，蜡烛都熄灭了，说明该气体不支持燃烧。
10．通过实验证明，二氧化碳是一种无色、无味，不支持燃烧的气体，且比同体积的空气重的一种气体。
11．VC泡腾片放入水中产生的气体是二氧化碳；小苏打和白醋混合后产生的气体也是二氧化碳。
12．紫甘蓝试剂里有一种独特的物质：花色素 ，它遇到碱会变成绿色，遇到酸会变成红色。在紫甘蓝上滴加VC泡腾水，发现它变成了红色，说明VC泡腾水是酸性物质；白醋也是酸性物质，所以将紫甘蓝浸泡在白醋中，它也会变红色。
13．在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫作蒸发。在这个过程中，水从液态变成气态。制作冰糖葫芦时，把白糖与水倒入锅中，用猛火熬20分钟后，水明显变少，这是因为水吸热蒸发变成了水蒸气。
14．加热白糖会发生一系列变化，既有物理变化也有化学变化。液态白糖变焦黄、冒出浓烟、勺子里残留黑色物质都属于化学变化时伴随的现象；白糖颗粒熔化成液态糖属于物理变化时伴随的现象。
15．有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。白糖在加热过程中，会冒出细小密集的气泡，冒泡说明有气体产生。
16．有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。我们人体中也会发生化学变化，比如食物的消化等。食物被我们吃进体内后，并不是像燃烧那么简单地释放出能量，而是需要经历更复杂、更平稳的化学变化，才能转化为身体所需的能量。
17．(1)B
(2)白醋是酸的，水没有味道
(3) 食盐 食盐是无色透明的晶体，而面粉和小苏打都是白色粉末
(4)将最后两种物质分别放入水中，能溶解在水中的是小苏打，不能溶解的是面粉
【解析】（1）A．用筷子分别沾一点两个容器中的液体尝一尝味道，错误；辨别不知名的物质时，不能用嘴尝，遇到有毒、有害的物质会对人造成伤害；
B．用滴管分别取两个容器中的液体滴在2个瓶盖中，在两个瓶盖中分别加入等量紫甘蓝汁看是否变红色，错误；可以辨别水和白醋两种液体，但是比较麻烦；
C．分别用扇闻的方法闻一闻两个容器中的液体，正确。
（2）白醋有刺鼻的酸味，水是无味的，所以可以用尝一尝的方式发现①号容器中的液体为白醋。
（3）食盐是无色透明的晶体，而面粉和小苏打都是白色粉末，所以能用肉眼找出食盐。
（4）溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如小苏打。将最后两种物质分别放入水中，能溶解在水中的是小苏打，不能溶解的是面粉。
18．色泽稍微变黄，大泡变为小泡 化学变化 19．化学变化 颜色变黄，有新物质生成 20．C 21．利用化学变化开发新的清洁能源
【分析】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。物理变化常常伴随的现象有状态、形状、大小的改变；在化学变化中，常常伴随着发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀等现象。
18．根据题干可知，熬糖的合适温度是色泽稍微变黄，大泡变为小泡就差不多了。这个状态我认为糖发生的变化是化学变化，因为颜色变黄了，产生了新物质。
19．物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。用熬好的糖制作成糖画的这个过程，发生的变化是化学变化，依据是颜色变黄，有新物质生成；
20．A．蜡烛燃烧时，在蜡烛上方倒扣玻璃杯，杯内壁出现水雾是由于遇冷凝结成小水珠，没有新物质产生，错误；产生了水，证明有新物质生成；
B．蜡烛燃烧时的变化与小苏打遇上白醋的变化是一样的，都只有化学变化，错误；蜡烛燃烧时有物理变化，也有化学变化；
C．蜡烛燃烧时会冒出黑烟，说明有新物质产生，正确。
21．我们对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用，会产生大量的二氧化碳气体，造成气候变化和海水酸化。酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类生物的死亡，破坏海洋中的生态平衡。为了解决这个问题，科学家正在利用化学变化开发新的清洁能源，比如供电更持久的充电电池，更高效的太阳能电池等。
22．A 23．C 24．C 25．A
【解析】22．只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的放大功能。透明玻璃烧杯功能和水球相似，都可以放大物体。
23．放大镜的放大倍数与镜片中央凸度有关，中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。由于水球凸度变大，所以王亚平往铁环注水的过程中，人像越来越大。
24．宇航员将心肌细胞放在能维持适当温度和氧气浓度的培养装置中，一段时间后就可以进行观察，这说明心肌细胞生长需要适当的温度和氧气；并不能说明在地球和宇宙中的生长情况是一样的。
25．铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。宇航员做水球的铁环长期与水接触，却没有生锈，其最主要的原因是太空中缺少氧气。
26．面粉 盐 小苏打 柠檬酸
【解析】把A、B、C、D放入水中，其他三种物质都溶于水，所以不能溶解于水的是面粉；利用紫甘蓝和温水制成紫色的紫甘蓝试剂，它是一种能够辨别物质酸碱性的试剂，也叫作酸碱指示剂。紫甘蓝试剂里有一种独特的物质：花色素，它遇到碱会变成蓝色或绿色，遇到酸会变成红色。所以加入紫甘蓝后，小苏打是碱性物质，所以溶液会变蓝；柠檬酸是酸性物质，所以溶液会变红；盐属于中和物质，所以溶液会变紫色。
27．空气 水 满筒水里的铁钉没有变化，不装水里的铁钉也没有变化，半筒水里的铁钉完全生锈 铁钉生锈是水和空气共同作用的结果 涂油 刷漆 电镀
【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
【解析】探究问题：铁生锈的条件
实验目的：铁钉生锈和空气和水有没有关系。
实验材料：三个量筒、3枚铁钉、水。
实验方法：用同样的三个量筒，一个装满水、一个装半筒筒水、一个不装水。将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水的铁钉要有一半露出水面，一半在水中。将三个量筒封上口，静置在角落，每天观察一次。
（1）实验现象：从记录表中记录的铁生锈的信息可知，满筒水里的铁钉，20天的时间内，铁钉都没有变化，没有生锈；不装水里的铁钉也没有变化，没有生锈；半筒水里的铁钉从第一天就有生锈，到第二十天铁钉完全生锈。
（2）根据以上实验过程和现象，可以得出的实验结论是：铁钉生锈是水和空气共同作用的结果。
（3）通过对铁钉生锈的探究，隔绝空气和水与铁制品的接触，破坏生锈的条件，就能有效防止生锈。常见的防止铁生锈的方法：在铁制品表面涂油、刷漆、电镀、搪瓷等，能使铁与水和氧气隔绝，可以防锈。
28．C 29．地球 30．B 31．C 32．A 33．B 34．C
【分析】我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。自转一周是一天，公转一周是一年。地球的自转和公转会出现不同的现象，地球自转产生昼夜交替的现象，地球围绕太阳公转，产生四季变化。
28．地球的自转和公转会出现不同的现象，地球自转产生昼夜交替的现象，地球围绕太阳公转，产生四季变化。
29．月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星，它自西向东围绕地球公转；
30．月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生。当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。所以月球运行到了上图中的b位置，即太阳和地球中间；
31．日食一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球之间时发生。这时，对地球上的部分地区来说，月球位于太阳前方，因此来自太阳的部分或全部光线被挡住，看起来好像是太阳的一部分或全部消失了；太阳的形状，不会出现C的形状。
32．太阳系有八大行星，八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。1号虚线在太阳和地球中间，只有可能是水星或金星的公转轨道；
33．太阳系有八大行星，八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。5号轨道属于天王星；
34．神舟十三号返回地面过程是首先与空间站分离；然后穿过大气层，到达指定距离开展降落伞，最后降落在地上。
35．小红。当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上（月球在太阳和地球之间），太阳到地球的光线便会部分或完全地被月球遮挡住，从而产生日食现象。 36．三者之间的距离不合适，中间代表月球的圆纸片应离左边地球纸片近一点。 能 日全食 不能 日环食
【分析】日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时，如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线，月球挡住了射到地球上去的太阳光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。日食的时间往往在我们农历的每月初一。
35．日食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上（月球在太阳和地球之间），太阳到地球的光线便会部分或完全地被月球遮挡住，从而产生日食现象。所以挡住太阳的是月球，小红的观点正确。
36．（1）日全食是日食的一种，即在地球上的部分地点太阳光被月亮全部遮住的天文现象，由于月球比地球小，只有在月球本影中的人们才能看到日全食，民间称此现象为天狗食日。
（2）遮挡物距离地球的距离近，遮挡物能挡住整个太阳，观察到的日食类型是日全食；遮挡物距离地球的距离远，遮挡物挡住整个太阳，观察到的日食类型是日环食。
37． 38．2 39．C 40．有所不同 因为观察的位置不同，看到的星空也是不同的
【分析】天空中的星星实在太多了，为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为星座。不同的国家一开始对星座的划分有所不同，1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。
37．北斗七星是由7颗亮星组成，呈勺形。北斗七星属于大熊座，在“大熊”的臀部和尾部，是寻找大熊座的重要标志。
38．沿着北斗七星勺口外侧两星的连线，向勺口所指的方向延伸，约为两星间隔的5倍处，有一颗较明亮的星，就是北极星。所以北极星最有可能出现在②的位置。
39．找亮星，定星座。根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”——天津四、织女星、牛郎星。这三颗星分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。
40．假设未来，我们人类可以移居到火星，那么在火星上观察到的星空与现在地球上观察到的星空相比有所不同。你的理由是它们的位置不同，不同位置观察的星空是有差异的。
41．木星 42．电能 动能 43．有 44．C 45． 圆顶形设计能够抵御沙尘暴的侵袭，圆形表面不容易积攒灰尘，透明性的设计可以让火星车在里面利用太阳能充电；房屋底部采用多重的隔热材料制成，能够有效保温。
【分析】太阳系是以太阳为中心，由八大行星、矮行星、小天体组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
41．太阳系行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。与火星相邻的两个行星，一个是地球，另一个是木星。
42．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。“祝融号”火星车上面装着太阳能电池板，在有太阳照射的情况下，能量转化是将太阳能转化为电能，再转化为动能，从而运动起来。
43．落在火星表面的火星车是需要通过降落伞进行减速的。据此认为火星表面有空气，利用空气阻力实现缓降。
44．2021年5月15日，天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其着陆组合体，成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部，实现了中国航天史无前例的突破。
45．火星屋圆顶形设计能够抵御沙尘暴的侵袭，圆形表面不容易积攒灰尘，透明性的设计可以让火星车在里面利用太阳能充电；房屋底部采用多重的隔热材料制成，能够有效保温。
46．B 47．C 48．A 49．C 50．B 51．B
【解析】46．降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。降落伞的主要功能是通过增大阻力来减缓人体降落的速度。所以与嫦娥三号相比，天问一号能通过降落伞来减速着陆，主要说明火星表面有大气，可以利用空气阻力来降落。
47．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。天问一号利用火箭悬停反推技术能成功平稳降落在火星上，是因为探测器发动机会朝着地面方向喷射气体，产生反冲力，反冲力的方向与火箭的运动方向相反。
48．A．“祝融号”探测器的零件必须使用热胀冷缩变化明显的材料制作，错误；使用热胀冷缩变化明显的材料制作探测器的零件，那么就很容易损毁，寿命较短；
B．“祝融号”探测器在火星表面活动所需的能源主要来自太阳能，正确；
C．对“祝融号”进行测试，发现故障应核对指令和各方面数据进行分析，寻找故障原因，正确；
D．对“祝融号”设计安装多种探测仪器，正确。
49．利用维恩图可对一些概念或知识进行归类整理。维恩图可以直观形象地揭示不同概念之间的包含、并列或交叉关系。为了比较火星和月球的相同点和不同点，我们可以采用思维导图。
50．如果有一天宇航员成功登陆火星上，可以在火星表面行走；由于火星有大气，所以可以判断有空气，那么就可以传声，听到探测器采样岩石的声音；空气流动也会形成风，就可以看到国旗迎风飘扬；但是把蜡烛点燃不容易实现，因为不容易点火。
51．星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。从不同角度观察星座，看到的图像不同。目前的星座是从地球这个角度所看到的图像，如果从宇宙中其他不同的角度来观察，它们的图像也会不相同。所以在火星上宇航员们不容易观察到自然现象的是北斗七星“勺口”延长约五倍距离处的北极星。
52．B 53．B
【分析】太阳系是一个以太阳为中心，包括太阳、八颗行星及其卫星和无数的小行星、彗星、流星等组成的天体系统。太阳系有八大行星，每颗行星都位于差不多同一平面的近圆轨道上运行，朝同一方向绕太阳公转。
52．八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以根据行星距离太阳的远近，则火星的编号为④。
53．为确保八颗行星都能排列在长纸带上，每两条折痕之间代表的距离至少是449600万千米÷45≈9991万千米，此时距离太阳最远的海王星应该排列在第45条折痕处。木星与太阳的平均距离是22800万千米，22800万千米÷9991万千米/格≈2.28格，应该在第2条折痕之间。
54．√ √ √ 银河系、太阳系、太阳、地球、月球 仙女座 猎犬座 牛郎和织女的故事
【分析】宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。宇宙是物质世界，不依赖于人的意志而客观存在，并处于不断运动和发展中，在时间上没有开始没有结束，在空间上没有边界没有尽头，要掌握宇宙知识的相关内容。
【解析】（1）①银河系，是太阳系所在的棒旋星系，包括1000～4000亿颗恒星和大量的星团、星云以及各种类型的星际气体和星际尘埃，选项观点正确。
②银河系在自转也在公转，越靠近银河中心转得越快，选项观点正确。
③太阳系绕银河中心在公转，大约2.5亿年才转一圈，选项观点正确。
（2）天文学家把所有的空间以及其中的万物叫作宇宙，银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。宇宙包含了河外星系、银河系，银河系又包含了太阳系，而太阳系又包含了我们的地月系，地月系又包含了地球和月球。从大到小排列为：银河系、太阳系、太阳、地球、月球。
（3）银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比如：仙女座星系、猎犬座星系、大麦哲伦云星系，目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。
（4）在中国神话传说中，牛郎和织女这一对分隔两地的恋人会在七夕这一天通过喜鹊搭建的桥跨过银河来相会。
55．C 56．B 57．B 58．A 59．不随意伤害动植物 不乱扔垃圾
【分析】调查校园的生物种类和分布情况时要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地 下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、 拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。
55．A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片，正确；
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来，正确；
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子带回教室继续观察，错误；不可以破坏动植物；
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活，正确；
56．根据题干可知，该位置有各种昆虫和树木，还有小草和苔藓，所以应该是花坛；
57．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼；蜘蛛身体分头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于蛛形纲。
58．A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的， 错误；用不同的分类标准给生物分类，分类的结果是不同的；
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准，正确；
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物，正确。
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类，正确。
59．保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
60．严寒 猛犸象身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层 61．小 能减少散热，有利于保暖 62．化石 63．C
【分析】生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
60．动物形态与生活的环境相适应，根据资料，判断猛犸象应该生活在严寒地区，依据是具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。
61．同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈小。根据判断，猛犸象的耳朵应该比亚洲象的耳朵小，这样的好处是减小散热。
62．化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的。猛犸象已经灭绝，科学家主要通过研究化石，得到猛犸象的资料。
63．哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。猛犸象属于哺乳动物，下面描述中，属于哺乳动物特征的是直接生下小动物。
64．18 65．C 66． 67．A 68．麻雀、老鹰 蚕、蚂蚁
【分析】在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：先一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域，然后分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系，再设计调查表，记录我们的发现，最后选择感兴趣的生物重点调查。
64．根据题干可知，统计上表中的校园生物种类，我认为共有18，分别是蚯蚓、蚂蚁、蜜蜂、蝗虫、瓢虫、麻雀、蜗牛、冬青、桂花树、樟树、三叶草、蒲公英、柳树、桃树、桑树、龟背竹、榕树、苔藓。
65．根据题干可知，我们发现校园中某些区域生物种类较多，主要原因是环境特点，阳光充足的操场生物种类较多。
66．遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫作变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。对比亲代桑叶与后代桑叶图片，它们的形状有的不一样，发生了变异。
67．遗传和变异是生命最基本的特征之一。可以说，没有遗传，就没有生物的延续，有了变异，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。自然界出现形形色色的植物，主要原因是遗传和变异。
68．动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。老鹰和麻雀都属于鸟类，蚕、蚂蚁属于昆虫。
69．C 70．A 71． 72．B 73．B 74．项目成本和安全性
【解析】69．你用手按压上图打孔器的同一位置d，在白纸上打a、b上两个孔，打两个孔的用力情况一样，因为订书机是等臂杠杆，不省力也不费力；
70．制作植物挂牌的过程是设计、制作、改进、评价，所以制作植物挂牌的第一步是设计；
71．标识标牌是融合规划、建筑、空间、雕塑、逻辑、色彩、美学、材质组合于一体的产物，我们可以查找资料来设计轮廓设计图；根据题干给出的信息，我们再来进行分类，填写出植物科属、形态特征、生长环境等信息即可。
72．桂花树属于木本植物，同时属于落叶植物，喜欢温暖、潮湿的气候，分布于生中国秦岭、淮南以南的地区，适宜在杭州地区生长。
73．标志牌做好后，还可以用透明塑料薄膜进行包裹，最可能的作用是防止被雨水淋湿；透明塑料薄膜能被太阳照射，并不影响美观，同时透明塑料薄膜进行包裹也不会增强抗风能力。
74．工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。在完成这个工程项目时，需要考虑项目成本和安全性。
75．B 76．A 77．B 78．C 79．C 80．豌豆植株的花色与什么有关
【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫作变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。
75．孟德尔，奥地利生物学家，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了生物遗传现象，揭示了生物遗传的规律。
76．植物根据茎的质地不同分为木本植物和草本植物。具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物，比如蟋蟀草、狗尾草、凤仙花；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物，比如桃树、杨树、苹果树。豌豆的茎细长而柔软，依赖于其他物体作为支柱才能向上攀缘生长，所以属于草本植物。
77．植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。豌豆的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，属于完全花。
78．生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫作变异；根据资料阅读：“将高株豌豆与高株豌豆杂交，后代并不全是高株”，由此可以推测亲代和后代之间发生的现象有变异。
79．性状是指生物体所有特征的总和，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。根据豌豆植株高矮、种子表面是否光滑、豆荚是否饱满这3个特征，如果每个性状表现出两种特征，3个性状可以呈现2x2x2=8种不同的豌豆。
80．科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。提出与豌豆植株有关的问题即可，比如豌豆植株的花色与什么有关。
81．二歧分类法 根据动物骨骼是否有脊柱 ②③④⑤⑥⑦ ①⑧ ② ⑤⑥
【分析】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。二歧分类法是一种科学的分类法，它根据一组事物的一个或几个特征，把事物分成相对立的两个分支，接着再根据另一个或几个特征，把上一级的每一分支再分成相对应的两个分支，依次下去，一直分到具体的一个事物为止。科学家根据动物骨骼是否有脊柱将动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。两栖类主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在潮湿的陆地或水中，主要用肺呼吸。爬行类主要特征：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲壳；用肺呼吸；四肢有力或无四肢；善于爬行。根据动物的特征判断生活中的动物的类别。
【解析】（1）二歧分类法是一种科学的分类法，它根据一组事物的一个或几个特征，把事物分成相对立的两个分支，接着再根据另一个或几个特征，把上一级的每一分支再分成相对应的两个分支，依次下去，一直分到具体的一个事物为止。题干中科学家的这种分类方法叫二歧分类法，这里分类的依据是根据动物骨骼是否有脊柱。
（2）身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。青蛙、金鱼、兔子、乌龟、鳄鱼、翠鸟具有脊柱，属于脊椎动物；蚂蚁、螃蟹没有脊柱，属于无脊椎动物。
（3）两栖类主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在潮湿的陆地或水中，主要用肺呼吸，上题中青蛙是两栖类。
（4）爬行类主要特征：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲壳；用肺呼吸；四肢有力或无四肢；善于爬行，上题中乌龟、鳄鱼是爬行类。
82．(1)B
(2)C
(3) E D 铁线蕨 凤仙花
(4) 形状相同 颜色不同
(5)C
(6) 肉食性 前肢短小，后肢粗壮 嘴中长着锋利的牙齿
(7)D
【解析】（1）A．生物调查完成后，凭想象绘制区域生物分布图，错误；要根据实际情况绘制区域生物分布图；
B．区域生物种类繁多，可以用编号的方式标注生物，正确；
C．利用动物踪迹不能判断某种动物的存在，错误；利用动物踪迹可以判断某种动物的存在；
D．可借助捕虫网捕捉小动物，带回场馆慢慢研究，错误；不能捕捉小动物，要爱护动物。
（2）微生物包括病毒，细菌，放线菌和真菌等，它们身体微小，构造简单，繁殖快，并且类型多样。苍蝇、蝴蝶和蚜虫都属于动物，草履虫属于微生物。
（3）二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。第①次分类的依据是不是动物，蚂蚁、蜗牛、青蛙和白鹭属于动物。第②次分类的依据是是否有脊柱，蚂蚁和蜗牛属于无脊椎动物，青蛙和白鹭属于脊椎动物。第③次分类的依据是是否开花，铁线蕨属于不开花植物，凤仙花属于开花植物。
（4）植物的后代与亲代的形状，如茎、叶、花、果实等的颜色、大小与形状等非常相似，但也有一些细微的差异。亲代凤仙花和子代凤仙花的形状相同，但是花朵的颜色不同。
（5）A．正确使用光学显微镜的方法是：安放－对光－调焦－上片－观察，错误；使用显微镜的步骤应该是取镜→安放→对光→上片→调焦→观察与记录→收镜；
B．植物进行光合作用的场所是液泡，错误；植物进行光合作用的场所是叶绿体；
C．铁线蕨叶片上的气孔是气体进出的通道，正确；
D．同一种生物体内的细胞，形态和结构都是相同的，错误；同一种生物体内的细胞，形态和结构都是不同的。
（6）图中的恐龙前肢短小，后肢粗壮，嘴中长着锋利的牙齿，所以属于肉食性动物。
（7）A．大量收集珍稀物种做生物标本，以供场馆学习，错误；要保护珍稀物种，不能大量收集其做标本；
B．面对珍稀动物的天敌，应赶尽杀绝，错误；这样会破坏生物多样性；
C．为了增加生物多样性，可以不断引进外来物种，错误；这样会破坏生态平衡；
D．设立自然保护区，保护本区域珍稀生物，正确。
83．C 场地外的中线附近，不影响比赛，且方便观察整个足球场； 84．C 85．安全 成本 86．增加塔台的抗震性 87．B 88．A 剪刀应用了杠杆原理，用力点位置相同时，阻力点越近越省力 89．抗风能力 降低塔台高度
【分析】在“设计塔台模型”“制作塔台模型”“测试塔台模型”与“评估改进塔台模型”中，要像工程师一样，对塔台模型进行设计、制作、测试、评估和改进，经历一个“工程”建造的系统过程。工程的关键是设计，设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的关联。
83．塔台是供足球教练站在上面指挥队员训练的，塔台的位置选择既要方便观察，也不能影响正常训练或比赛。在制订竞标书时，根据如图所示的学校足球平面图，挑选建塔位置，我认为建C处比较合适，理由是在场地外的中线附近，不影响比赛，且方便观察整个足球场。
84．A.标书应该使用文字、画图、标注等多种形式表达，这样能够提高竞争力，故A正确；
B.标书中应该说明所需成本，包括材料费和人工费，这是标书制订的要点之一，故B
小升初真题汇编2026年小学科学总复习
专题07综合题
1．（24-25六年级下·浙江金华·期末）学校准备在操场建造一座高60厘米的塔台，给足球教练使用，请六年级学生制作塔台模型，请将塔台模型评分标准与测试内容的字母选填在相应横线上。
A．成本控制 B．顶端承重 C．抗风能力 D．抗震能力 E.高度
（1）使用电风扇三挡风力吹动塔台测试________；
（2）给不同组的模型上面放置相同质量的重物测试________；
（3）计算材料花了多少钱________；
（4）用尺子测量塔台模型________；
（5）使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况________。
2．（24-25六年级下·浙江台州·期末）青藏高原是众多河流的发源地，有世界独一无二的高原湿地生态系统。由于海拔高、寒冷、干旱，植物生长缓慢，生态系统脆弱，一旦遭到破坏，将很难恢复。完成下面小题。
(1)科考队在青藏高原某地发现了一种有明显层理构造、含有古代植物化石的岩石，这类岩石最有可能是（ ）。
A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩
(2)如下图，沱沱河在青藏高原切割出很深的峡谷，形成这种地形的主要成因是（ ）。
A．植物侵蚀 B．流水侵蚀 C．风力侵蚀
(3)青藏高原某地实施退牧还草工程，其主要目的是减少该地区的水土流失。下列解释最合理的是（ ）。
A．植物根系可以固定土壤，减少土地中松散物质的产生
B．植物覆盖使动物活动减少，降低土壤松散程度
C．植物促使土壤肥力增加，提升抗侵蚀能力
（2024·浙江温州·小升初真题）物质的变化
小明在家里做实验，取了三个杯子，分别加入少量的白砂糖、食盐、味精和小苏打，然后在三个杯子里倒入适量的白醋，立刻盖上玻璃片。他发现有一个杯中产生了大量的气泡，经过实验发现产生的气体比空气重且不支持燃烧，他认为该气体是二氧化碳。
3．能和白醋反应产生气泡的杯中物质是（ ）。
A．白砂糖 B．食盐 C．小苏打 D．味精
4．小科对小明的观点持有怀疑态度，他查阅资料后发现氪（kè）气、氡（dǒng）气也比空气重且不支持燃烧。小明改变了自己的观点，认为无法确定产生的气体。你认为小明的做法对吗？( )（填“对”或“错”）他这样做的理由是( )。
5．科学家经过大量的实验证明产生的气体真的是二氧化碳，如果你要知道科学家如何证明的，你可以（ ）。
①查阅资料②咨询家长③进一步实验④只需要相信科学家
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
6．我们不能轻易改变自己的想法，但当我们的想法和确凿的证据发生偏差时，我们( )（填“需要”或“不需要”）相信证据改变自己原有想法。
7．（24-25六年级下·浙江·期末）临小厨将一些酵母粉、面粉倒入40℃清水中，搅拌后揉成面团，60分钟后把搓成馒头状的面团放入蒸锅中蒸，一段时间后，松软可口的馒头就可以出锅啦！
(1)同学们对酵母菌很好奇，于是用显微镜观察酵母菌标本。下列有关显微镜使用方法正确的是（ ）。
A．把酵母粉直接放在显微镜下观察
B．用显微镜调节旋钮降低镜筒时，眼睛应该注视物镜
C．玻片移动的方向和从目镜中看到的方向是一致的
D．发现目镜镜面比较脏时，用A4白纸擦拭即可
(2)使用显微镜时，发现视野中黑乎乎的一片，解决此问题的方法是__________。
(3)以下图（ ）最有可能是显微镜下看到的酵母菌。（ ）。
A． B． C． D．
(4)以下变化中，与用酵母菌、面粉制作馒头时发生的变化不同的是（ ）。
A．摇晃可乐时的变化 B．植物光合作用的变化
C．蜡烛燃烧时发光发热的变化 D．鸡蛋壳和白醋混合时的变化
8．（24-25六年级下·浙江嘉兴·期末）冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬，吃起来又酸又甜。冰糖葫芦制作包括串果、熬糖、蘸糖、冷却等步骤。
(1)
图2是熬糖的过程，把冰糖放入有水的锅中加热，冰糖慢慢变小，是因为冰糖________在水中，如果想加速这种现象，可以采取的做法是________。
(2)把冰糖直接放入锅中加热，冰糖从最初的________态会转变为________态。此时冰糖的变化我们称为_______。
A．融化 B．熔化 C．溶解
(3)如果熬煮时间过长，会产生黑色物质，这种黑色物质有什么特点，请你写出2点________、________。
(4)制作糖葫芦的过程中出现两次冒泡现象，第一次是把冰糖放入水中时加热后，有大量密集的大气泡，第二次是出现很多黄色小气泡，关于两种气泡，请你提出一个科学问题：________？
(5)图4是糖葫芦冰糖冷却的过程，这个过程发生了物质变化，由液态糖变成________，此变化属于________变化。
（24-25六年级下·浙江杭州·期末）生活中物质的变化。
VC泡腾片是一种含有大量维生素C 的片状物品，把泡腾片直接放到水中，会产生大量气 泡，喝起来有种喝汽水的感觉。冰糖葫芦是中国传统小吃，制作冰糖葫芦一般包括串果、熬糖、蘸糖、冷却四个步骤。
9．如图所示，把VC 泡腾片投入水中，将收集到的气体倒入烧杯，发现下方的蜡烛比上方的蜡烛先熄灭，说明该气体具有( )( )的性质。
10．根据这种气体的特征进行检索，这种气体最有可能是( )。
物质名称 颜色 气味 可燃性 轻重
二氧化碳 无色 无味 不支持燃烧 比空气重
氧气 无色 无味 能帮助燃烧 比空气重
氢气 无色 无味 能燃烧 比空气轻
氮气 无色 无味 不支持燃烧 比空气轻
11．VC泡腾片放入水中产生的气体与（ ）混合产生的气体有相同的性质。
A．小苏打和水 B．食盐和白醋 C．小苏打和白醋 D．食盐和水
12．在紫甘蓝上滴加VC 泡腾水，发现它变成了红色，将紫甘蓝浸泡在（ ）中，它也会变红色。
A．清水 B．肥皂水 C．白醋 D．小苏打溶液
13．制作冰糖葫芦时，把白糖与水倒入锅中，用猛火熬20分钟后，水明显变少，这是因为水变成了（ ）。
A．糖浆 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．冰
14．加热白糖会发生一系列变化，（ ）不属于化学变化时伴随的现象。
A．白糖颗粒熔化成液态糖 B．液态白糖变焦黄 C．冒出浓烟 D．勺子里残留黑色物质
15．白糖在加热过程中，会冒出细小密集的气泡，冒泡说明（ ）。
A．有气体产生 B．有氧气产生 C．白糖变成了碳 D．固态的白糖变成了气态
16．食物进入我们体内，经历复杂但平稳的( )（填“物理”或“化学”）变化，才能转化为身体所需要的能量。
17．（24-25六年级下·浙江温州·期末）小科在帮助老师整理实验材料时发现装有小苏打、食盐、白醋、面粉和水的容器标签模糊不清，他将这五个容器分别编号为①-⑤并计划通过一些小实验进行分辨，请你回答下列问题。
(1)小科取出①和②号装有液体的容器，下列方法最方便的是（ ）。
A．用筷子分别沾一点两个容器中的液体尝一尝味道
B．用滴管分别取两个容器中的液体滴在2个瓶盖中，在两个瓶盖中分别加入等量紫甘蓝汁看是否变红色
C．分别用扇闻的方法闻一闻两个容器中的液体
(2)小科利用上题的方法发现①号容器中的液体为白醋，请你说明他分辨的依据。
分辨的依据：________________________________________________________。
(3)他分别取出少量的③④⑤号容器内的物质放在瓶盖中，利用肉眼观察，很快就找到了__________（填物体名称），原因是_______________________________________________________。
(4)最后两种物质，你觉得可以怎样分辨出来？请你设计分辨方法，并说明判断依据。
（2024·浙江温州·小升初真题）平阳糖画，于2016年入选第十批温州市非物质文化遗产名录，是一种传统民间手工艺，顾名思义，就是以糖做成的画，它亦糖亦画，可观可食。所用的工具仅一勺一铲，在进行绘制糖人之前要先熬糖。把一个铜锅放在火上，加入适量清水，再放入白砂糖。白砂糖放入以后要轻轻搅动一下，防止粘底。水开之后，把水蒸气排到空气中。这时，糖液的温度逐渐变高，糖液中的水分逐渐减少。可以看到，糖液开始起大泡了，这是因为糖液中的水分少了，熬糖的合适温度是色泽稍微变黄，大泡变为小泡就差不多了。然后利用熬好的糖造型，当造型完成后，随即用小铲刀将糖画铲起，粘上竹签，糖画就完成了。
18．从以上信息中，做糖画时，将糖熬到最合适的状态是：________________，依据这个状态我认为糖发生的变化是__________（选填“物理变化”或“化学变化”）。
19．用熬好的糖制作成糖画的这个过程，发生的变化是__________（选填“物理变化”或“化学变化”，判断的依据是：__________。
20．我们在课堂上会用蜡烛来加热白糖，蜡烛在燃烧的过程中也会发生变化，依据观察到的现象，下列描述正确的是（ ）。
A．蜡烛燃烧时，在蜡烛上方倒扣玻璃杯，杯内壁出现水雾是由于遇冷凝结成小水珠，没有新物质产生。
B．蜡烛燃烧时的变化与小苏打遇上白醋的变化是一样的，都只有化学变化。
C．蜡烛燃烧时会冒出黑烟，说明有新物质产生
21．在我们的生活中，变化无处不在，我们对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量二氧化碳气体，造成气候变化和海水酸化。酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类的死亡，破坏海洋中的生态平衡。如何解决这个问题，请你写出一个可能的办法。
办法一：___________________________________。
（2024·浙江杭州·小升初真题）每年的4月14日是中国航天日，我国宇航员王亚平曾在太空为我们上课。她将水注入铁环中形成一个水球后，上面映出王亚平放大的人像。
22．注入铁环的水球形成了放大的人像，下列物体功能和水球相似的是（ ）。
A．透明玻璃烧杯 B．实心玻璃棒
C．载玻片 D．空心玻璃管
23．王亚平往铁环注水的过程中，人像越来越大，最合理的解释是（ ）。
A．水球直径变小 B．水球直径变大
C．水球凸度变大 D．水球凸度变小
24．宇航员将心肌细胞放在能维持适当温度和氧气浓度的培养装置中，一段时间后就可以进行观察，这说明（ ）。
A．心肌细胞只有在失重的情况下才能生长
B．心肌细胞可以在没有氧气的情况下生长
C．心肌细胞生长需要适当的温度和氧气
D．心肌细胞在地球和宇宙中的生长情况是一样的
25．宇航员做水球的铁环长期与水接触，却没有生锈，其最主要的原因是（ ）。
A．太空中缺少氧气 B．铁环与水接触面积不够大
C．铁环中铁的含量特别高 D．太空中氧气浓度太高
26．（2024·浙江温州·小升初真题）小泰同学在科学老师的工具箱里发现4瓶白色粉末，但是瓶身的标签都已经脱落，标签上分别写着“小苏打”“面粉”“柠檬酸”“盐”，请你帮助小泰将4瓶白色粉末区分开来。
A___________ B___________ C___________D___________
27．（2024·浙江绍兴·小升初真题）根据下列实验现象回答问题。
实验目的：铁钉生锈和( )和( )有没有关系。
实验材料：三个量筒、3枚铁钉、水。
实验方法：用同样的三个量筒，一个装满水、一个装半筒筒水、一个不装水。将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水的铁钉要有一半露出水面，一半在水中。将三个量筒封上口，静置在角落，每天观察一次。
（1）铁钉生锈记录表：
时间 第1天 第2天 第3天 …… 第20天
满筒水里的铁钉 没有变化 没有变化 没有变化 …… 没有变化
半筒水里的铁钉 有点生锈 有点生锈 生锈有点多 …… 完全生锈
不装水里的铁钉 没有变化 没有变化 没有变化 …… 没有变化
根据表格请填写下列问题：
（1）实验现象：____________________。
（2）实验结论：____________________。
（3）根据实验现象举例说说人们在日常生活中防止铁制品生锈的方法：
①_______、②_______、③_______、
（2022·浙江嘉兴·小升初真题）探索宇宙。
28．在太阳系中，地球围绕着太阳旋转，由此地球上产生的自然现象是（）。
A．昼夜交替 B．太阳东升西落 C．四季变化
29．月球距离地球约38万千米，它在自转的同时也会公转，月球公转的中心是____________。
30．在地球上看到日食现象时，说明月球运行到了上图中的（）。
A．a位置 B．b位置 C．c位置
31．在日食过程中太阳的形状会不断变化，下列现象不会出现的是（）。
A． B． C．
32．1-6标号的虚线代表大行星运行的执道，1号虚线有可能是下列哪颗大行星的公转轨道（）。
A．金星 B．天王星 C．海王星
33．1-6标号的虚线表示太阳系中大行星运行的轨道，5号轨道属于（）。
A．水星 B．天王星 C．海王星
34．在人类探索宇宙的过程中，中国建造了自己的天宫空间站，空间轨道高度400—450千米。2021年10月16日6时56分，神舟十三号载人飞船与天宫空间站完成自主交会对接，航天员翟志刚、王―采、叶光富进驻天和核心舱。2022年4月16日，2志刚等三位宇航员结束了183天的太空旅行，返回地球，下列四张是神舟十三号返回地面过程的图片，从先往后的顺序是（）。
A．1、2、3、4 B．4、2、3、1 C．1、4、3、2
（2024·浙江温州·小升初真题）日食的奥秘
2021年6月10日，我国北方地区曾出现一次日环食的奇景。有三位同学根据日食现象做了以下讨论：
小科：“我看到挡住太阳的物体是球形，因为日食现象中“亏”的边缘是圆弧。”
小明：“我也赞同，水星、金星、月球这三个星球在太阳和地球之间。我觉得金星挡住太阳可能性最大，因为金星是三者中体积最大的。”
小红：“我不这么认为，根据肉眼观察物体时遵循的原理，我觉得月球的可能性更大。”
35．关于挡住太阳的是哪个星球，你更赞同谁的观点，请说说你的理由。
________________________________________________________________________
36．为了验证猜想，小科做了下面的“模拟日食的形成”实验。
（1）如图，小科根据日食时的位置关系，模仿书本上的方法制作了日食模型。但是他发现不管怎么移动中间的“天体”，始终只能看到日环食，不能看到日全食，你能帮忙分析他的模型哪里存在问题？
_____________________________________________________________________________________
（2）重新调整模型后，小科完成实验，请你帮助他将表格中的内容补充完整。
遮挡物距离地球的距离 通过观察孔看到的现象 观察到的日食类型
近 遮挡物__________挡住整个太阳 __________
远 遮挡物__________挡住整个太阳 __________
（2024·浙江温州·小升初真题）认识星座
37．如图是小科拍摄的夜晚星空，请你在图中，找到照片中的北斗七星，并用线连起来。
38．若拍摄的范围再大一些，照片中可能会出现北极星。根据照片上的判断，北极星最有可能出现的位置是__________（填“①”“②”或“③”）方向。
39．观测星空可以认星座找方向，也可以找亮星定星座。下面的亮星与所在星座正确的是（ ）。
A．天津四——天蝎座 B．牛郎星——天鹅座 C．织女星——天琴座
40．假设未来，我们人类可以移居到火星，那么在火星上观察到的星空与现在地球上观察到的星空相比__________（填“完全相同”或“有所不同”）。你的理由是__________。
（2024·浙江温州·小升初真题）2020年到2021年我国对宇宙的研究取得重要发展。2020年12月我国的月球探测器成功登陆月球并取回了月球表面土壤标本。同年5月我国火星探测器进入火星轨道，它携带的“祝融号”火星车着陆火星表面。
41．与火星相邻的两个行星，一个是地球，另一个是___________。
42．“祝融号”火星车上面装着太阳能电池板，在有太阳照射的情况下，能量转化是将太阳能转化为___________，再转化为___________，从而运动起来。
43．降落在火星表面的火星车是需要通过降落伞进行减速的。据此，你认为火星表面___________（填“有”或“没有”）空气。
44．2021年5月15日，我国首个发射向火星的探测器顺利在火星表面登陆，这个探测器是（ ）。
A．嫦娥1号 B．火神1号 C．天问1号
45．火星表面天气非常恶劣，这对于火星车的生存造成了很大的影响，比如火星上会遇到长达几个月的沙尘暴，以及每天昼夜温差达到将近160摄氏度（最高温度是20°C，最低温度是－139°C），请设计一个火星屋，帮助火星车抵御这样两个恶劣的环境。
画设计图，并标注各部分结构特点：
说明这样设计的理由；
（2024·浙江温州·小升初真题）探索太阳系：祝融号与玉兔号
人类对宇宙的探索永无止境。2020年我国正式启动对火星的探测，2021年5月15日“祝融号”搭载“天问一号”探测器成功登陆火星。“祝融号”逐渐向火星靠近，经过降落伞减速，利用火箭悬停反推技术，成功平稳降落在火星乌托邦平原南部。火星的大气主要是由二氧化碳（95．3%）、氮气（2．7%）、氩气（1．6%）、氧气（0．15%）和水汽（0．03%）组成的。火星和地球一样在围绕太阳公转的同时还进行着逆时针自转，并且自转轴始终保持约25度的倾斜角度。火星昼夜温差大，赤道附近白天温度可以达到20℃，夜间会骤然降低到－80℃左右，火星两极的温度更低，但在太阳系中，火星的环境已经是最接近地球了，在寻找地球以外的生命的时候，人们对火星上存在生命抱有很大希望。
2004年中国开始实施月球探测工程，2019年实现了人类探测器首次在月球背面软着陆。2020年实现我国首次地外天体采样返回，带回约2千克重的月球土壤样品。中国将迈入探索太阳系，探索浩瀚宇宙的新篇章。
46．与嫦娥三号相比，天问一号能通过降落伞来减速着陆，主要说明火星表面（ ）。
A．比较软 B．有大气 C．无重力 D．温度高
47．根据资料，天问一号利用火箭悬停反推技术能成功平稳降落在火星上，是因为探测器发动机会朝着地面方向喷射气体，产生（ ）。
A．摩擦力 B．弹力 C．反冲力 D．重力
48．工程师们在设计建造“祝融号”火星探测器时，下列说法不正确的是（ ）。
A．“祝融号”探测器的零件必须使用热胀冷缩变化明显的材料制作。
B．“祝融号”探测器在火星表面活动所需的能源主要来自太阳能。
C．对“祝融号”进行测试，发现故障应核对指令和各方面数据进行分析，寻找故障原因。
D．对“祝融号”设计安装多种探测仪器。
49．为了比较火星和月球的相同点和不同点，我们可以采用（ ）图。
A．气泡图 B．柱状图
C．韦恩图 D．思维导图
50．如果有－天宇航员成功登陆火星上，下列情况不容易实现的是（ ）。
A．听到探测器采样岩石的声音 B．把蜡烛点燃
C．看到国旗迎风飘扬 D．在火星表面行走
51．根据资料，在火星上宇航员们不容易观察到自然现象的是（ ）。
A．太阳东升西落 B．北斗七星“勺口”延长约五倍距离处的北极星
C．日食 D．日影变化
（2024·浙江温州·小升初真题）制作太阳系模型
一起，先处理行小泰为了研究太阳系，尝试用纸带建立八大行星的位置关系模型，他与小组成员星与太阳距离远近的数据（如下图所示），他用三条相同长度的纸带，每条纸带对折4次，然后将纸带粘连成一条长纸带。在纸带的折痕处依次标记数字1－47．
行星序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
与太阳的平均距离（万千米） 5800 10800 15000 22800 77800 142700 287000 449600
数据处理后 0．6 1．1 1．5 2．3 7．8 14．3 28．7 45
52．火星是太阳系大家庭的一员，如果将太阳编为“起点”，水星编号为“①”，根据行星距离太阳的远近，则火星的编号为（ ）。
A．③ B．④ C．⑤ D．⑥
53．分析以上数据，如果将太阳设置在纸带的“起点”处，在纸带的折痕处依次标记数字1－47，我们可以推测，小泰会将火星标注在纸带的第（ ）折痕附近。
A．1 B．2 C．5 D．7
54．（2024·浙江绍兴·小升初真题）晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”。银河是由许许多多的恒星和其他天体组成的，我们的太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。银河系像一个盘子，银盘的直径10万光年；太阳系位于银河系中心约2.6万光年。银河系也在自转，越靠近中心，自转越快，我们的太阳系以每秒约250千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要2.5亿年才能转一圈。
（1）判断正误。对的打√，错的打×。
①银河是由恒星和其他天体组成的( )。
②银河系在自转也在公转，越靠近银河中心转得越快( )。
③太阳系绕银河中心在公转，大约2.5亿年才转一圈( )。
（2）把下面天体按从大到小排列：太阳、月球、地球、太阳系、银河系。
__________________
（3）人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，比如_______星系、_______星系；它们形状不一，都在高速运动着。
（4）请你写出关于银河的一句诗或一个故事的名字：
_______
（2024·浙江温州·小升初真题）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点 有 无 无 无 无 无 无 无
B地点 有 无 有 无 无 无 有 有
C地点 有 有 有 无 有 有 有 有
55．在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（ ）。
A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子带回教室继续观察
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
56．小杨在观察时，选择的C地点最有可能是（ ）。
A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所
57．下面四种动物中，不属于昆虫的是（ ）。
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫
58．下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（ ）。
A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
59．请你写出保护校园生物多样性的两条建议：
________________、____________________
（2024·浙江温州·小升初真题）猛犸象曾经是世界上最大的象。它身高体壮，有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙。一头成熟的猛犸象，身长达5米，体高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达6~8吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。
60．根据资料，你判断猛犸象应该生活在___________（填“严寒”或“温暖”）地区，你的依据是___________。
61．根据你的判断，猛犸象的耳朵应该比亚洲象的耳朵___________（填“大”或“小”），这样的好处是___________。
62．科学家主要通过研究___________，得到猛犸象的资料。
63．猛犸象属于哺乳动物，下面描述中，属于哺乳动物特征的是（ ）。
A．用鳃呼吸 B．无法在水中生存 C．直接生下小动物
（2024·浙江温州·小升初真题）下表是某校校园生物统计表，请分析信息，解决问题。
组别 区域名称 环境特点 区域内生物名称
1 花坛1 阳光充足 蚯蚓、蚂蚁、蜜蜂、冬青、桂花树
2 花坛2 阳光较充足 蚯蚓、蚂蚁、蝗虫、蜜蜂、冬青、樟树、三叶草
3 操场 阳光充足 蚂蚁、蜜蜂、瓢虫、麻雀、蒲公英、柳树、桃树、桑树
4 教学楼边空地 雨水充沛 蜗牛、蚂蚁、龟背竹、榕树
5 水池边 阴暗潮湿 蜗牛、蚂蚁、苔藓
64．统计上表中的校园生物种类，我认为共有__________种。
65．依据统计表，我们发现校园中某些区域生物种类较多，主要原因是（ ）。
A．调查时间 B．调查地点 C．环境特点
66．校园里有两株桑树，发现桑叶有两种，如下图：
桑叶的亲代和后代有什么相同和不同点，请填写在下面的维恩图中，各写出一点。
67．自然界出现形形色色的植物，主要原因是（ ）。
A．遗传和变异 B．生存环境 C．人工培育
68．自然界有许许多多的动物，请你根据表中的动物的分类标准，为各类动物添加新成员（各举出二例）。
类别 特征 举例（两个）
鸟类 身体上长有羽毛的动物 _____________
昆虫 身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物 _______________
（2024·浙江杭州·小升初真题）我爱校园里的植物
“植物挂牌”也称植物标识牌，一般是指固定在植物上、简要介绍该植物的一块牌子。你正在参加学校开展的“给校园植物挂牌”活动：
69．你用手按压上图打孔器的同一位置d，在白纸上打a、b上两个孔，用力情况描述正确的是（ ）。
A．打a孔更省力 B．打b孔更省力
C．打两个孔的用力情况一样 D．不确定
70．制作植物挂牌的第一步是（ ）。
A．设计 B．改进 C．评价 D．制作
71．请根据给定的信息和材料，在下列方框内设计桂花树标志牌（要求：图文结合）
提供的材料，kT板、白纸、马克笔、透明塑料薄膜、双面胶、美工刀、剪刀、打孔器、麻绳等
提供的信息：桂花树别称九里香，属于木犀科木
犀属植物，是常绿乔木或灌木，叶片革质，椭圆形两面无毛，聚伞花序簇生叶腋花期9－10月，果期第二年3月。喜欢温暖、潮湿的气候，分布于中国秦岭、淮南以南的地区。
画轮廓设计图 补充标牌中的文字信息
标志牌名称
植物科属
形态特征
生长环境
72．根据第3小题提供的信息判断，下列说法正确的是（ ）。
A．桂花树不适宜在杭州地区生长 B．桂花树属于木本植物
C．桂花树属于草本植物 D．桂花树不会落叶
73．标志牌做好后，还可以用透明塑料薄膜进行包裹，最可能的作用是（ ）。
A．防止被太阳照射 B．防止被雨水淋湿
C．防止被风吹落 D．可以更美观
74．在完成这个工程项目时，你觉得需要考虑哪些因素？（最少写2点）
答：____________。
（2024·浙江温州·小升初真题）传教士和他的豌豆
19世纪中期，奥地利一位传教士孟德尔对生物杂交育种产生浓厚兴趣，他在教堂的小花园中用豌豆进行实验，为了研究豌豆植株的高度，他将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代也是矮株：将高株豌豆与高株豌豆杂交，后代并不全是高株。为什么会这样？他继续观察、实验，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘。
豌豆：一年生植物，茎细长而柔软，依赖于其他物体作为支柱才能向上攀缘生长；萼片呈钟状；花瓣颜色多样，随品种而异，多为白色或紫色；有雄蕊、雌蕊；种子2－10颗，圆形，青绿色，种子表面有的圆滑有的皱缩。
75．这位致力于研究生物杂交育种的传教士就是著名的现代遗传学之父（ ）。
A．达尔文 B．孟德尔 C．袁隆平 D．伽利略
76．通过资料阅读，根据豌豆茎的特点可以判断豌豆属于（ ）。
A．草本植物 B．木本植物 C．陆生植物 D．水生植物
77．根据豌豆花的特点，可以判断豌豆花属于（ ）。
A．雄花 B．完全花 C．不完全花 D．雌花
78．根据资料阅读：“将高株豌豆与高株豌豆杂交，后代并不全是高株”，由此可以推测亲代和后代之间发生的现象有（ ）。
A．遗传 B．变异 C．既有遗传也有变异 D．无法判断
79．根据豌豆植株高矮、种子表面是否光滑、豆荚是否饱满这3个特征，可以分成（ ）种不同的豌豆？
A．3 B．6 C．8 D．9
80．他研究豌豆的第一个目标是研究豌豆植株的高度，如果让你来研究，你会研究什么？我研究的问题：
__________？
81．（2024·浙江绍兴·小升初真题）科学家根据动物骨骼是否有脊柱将动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。脊椎动物有鱼类、鸟类、哺乳动物、两栖动物、爬行动物等；无脊椎动物有昆虫、环节动物，节肢动物、软体动物等。
（1）科学家的这种分类方法叫___________，这里分类的依据是__________。
（2）请你根据上述分类方法给下列动物分分类：
①蚂蚁 ②青蛙 ③金鱼 ④兔子 ⑤乌龟 ⑥鳄鱼 ⑦翠鸟 ⑧螃蟹
脊椎动物：__________；无脊椎动物__________。
（3）两栖类主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在潮湿的陆地或水中，主要用肺呼吸，上题中( )是两栖类。
（4）爬行类主要特征：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲壳；用肺呼吸；四肢有力或无四肢；善于爬行，上题中__________是爬行类。
82．（2024·浙江温州·小升初真题）“叮”，水嘉科学云场馆开馆啦！利用数字技术手段，将户外资源、科普活动等科学类内容上传云端，打破课堂时空局限、没少多种云上场馆，让我们一起沉浸式、场景式学科学！
第一站：生物馆
生物馆有三大云展：水嘉全景生物库、3D微生物标本集和古生物化石精品展。
(1)生物调查是场馆展出前的必要工作，下列做法中合理的是（ ）。
A．生物调查完成后，凭想象绘制区域生物分布图
B．区域生物种类繁多，可以用编号的方式标注生物
C．利用动物踪迹不能判断某种动物的存在
D．可借助捕虫网捕捉小动物，带回场馆慢慢研究
(2)生物馆以3D标本展出微生物，下列生物属于微生物的是（ ）。
A．苍蝇 B．蝴蝶 C．草履虫 D．蚜虫
(3)云场馆还展出了独具特色的生物标本，小科通过二歧分类法对其中10种生物进行分类（见下表）：第①次分类的依据是______（填字母），第②次分类的依据是______（填字母），第③次分类的依据是是否开花，④号生物是______（填名称），⑤号生物是______（填名称）。
(4)小科在场馆发现了多种类型的凤仙花（如图），请辨别亲代凤仙花和子代凤仙花的异同点（各写1点）。
①相同之处：____________。
②不同之处：____________。
(5)铁线蕨因优美的植株姿态在蕨类圈享负盛名，小科从场馆的细胞标本中找到铁线蕨的叶片细胞进行观察，下列说法正确的是（ ）。
A．正确使用光学显微镜的方法是：安放－对光－调焦－上片－观察
B．植物进行光合作用的场所是液泡
C．铁线蕨叶片上的气孔是气体进出的通道
D．同一种生物体内的细胞，形态和结构都是相同的
(6)根据特定部位的化石特征能判断生物的食性。
如：肉食性恐龙常常前肢短小，后肢粗壮，嘴中长着锋利的牙齿。
植食性恐龙常常脑袋小，脖子长，牙齿肩平。
我推测上图恐龙的摄食习性是______（填“肉食性”或“植食性”）
我的依据是什么？（至少写出2条）：
①____________ ②____________
(7)生物多样性是人类生存的基础。为了保护生物多样性，下列措施合理的是（ ）。
A．大量收集珍稀物种做生物标本，以供场馆学习
B．面对珍稀动物的天敌，应赶尽杀绝
C．为了增加生物多样性，可以不断引进外来物种
D．设立自然保护区，保护本区域珍稀生物
（2024·浙江温州·小升初真题）设计建造塔台。
学校想在操场上建一座足球塔台，并展开塔台招标会。
83．在制订竞标书时，小科根据如图所示的学校足球平面图，挑选建塔位置，你认为建__________处比较合适，你的理由是__________。
84．关于标书，下列说法错误的是（ ）。
A．标书应该使用文字、画图、标注等多种形式表达
B．标书中应该说明所需成本，包括材料费和人工费
C．标书尽可能简洁明了，只说明重要部分
85．标书制订的要点是项目__________、项目__________．
86．如图是小科的塔台设计：
塔台底部加入许多滚珠，其作用是__________。
87．设计时，小科特别注明“空心”两字，空心的结构具有（ ）的特点。
A．承重能力强 B．抗风能力强 C．稳定性强
88．为了检测自己的设计，小科制作了塔台模型并进行了测试。下表是他的测试结果：
设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观
5分 70cm 7本书 小风 5分 10.5元 5分 4分
在搭建模型时，小科用到了剪刀，吸管放在剪刀的哪个部分最省力？__________（填序号），理由是________________________________________。
A B． C．
89．从测试结果可以看出，这个塔台的__________比较弱，但是塔高高于设计要求，因此他们可以通过__________方法来克服这个缺点。
（2024·浙江温州·小升初真题）学校要建一座可移动的计时塔台，塔台高1.5米，能同时坐4位裁判，且能让4位裁判看到起跑发令枪发出的烟雾，供裁判计时用。在设计塔台方案时，请思考并回答相关问题。
90．建造计时塔台需要考虑的因素有（写出二点）：使用材料、__________、__________。
91．建造计时塔台这项工程的限制条件你认为设置合理的，请在口里打“√”。
供运动会使用 同时坐4人 可移动 塔高
92．建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。你觉得最适合做计时塔台模型的一组材料是（ ）。
A．卡纸、牙签 B．胡萝卜块、吸管 C．卡纸、吸管
93．在模型制作过程中，发现无法按照设计方案执行时，合理的做法是（ ）。
A．制作好模型，再修改设计图
B．小组讨论，修改设计图，再制作模型
C．小组分工合作，2人负责修改设计图，2人负责制作
94．在一项工程中，测试也是重要环节，你觉得计时塔台模型必须测试的项目包含哪些，请在口里打“√”。
美观 塔高 能同时坐4人 顶端承重 抗风能力 是否用上三角形框架
95．测试塔台，发现塔台模型的顶端承重能力较弱，我们应该怎样改进模型？（写出一条）
改进办法是：___________________。
96．在塔台工程的建设中，我们对工程有了很多新的认识。下列关于工程建设和科学技术之间关系的描述，正确的是（ ）。
A．科学技术对工程建设有重大的影响
B．工程建设过程中，科学技术不会有任何发展
C．科学技术与工程建设之间没有必然联系
97．（2024·浙江温州·小升初真题）小泰和他的小组成员在设计塔台模型时，经过商量和讨论，完成了如下的设计图，请你评价这个设计，写出一个优点、一个缺点和一个改进的建议。
一个优点：
一个缺点：
一个改进的建议：
98．（2024·浙江台州·小升初真题）小科制作了塔台模型并进行了如下图的测试与评价，根据知识回答下列问题。
评价项目 甲 乙 丙 丁 材料成本
成绩
(1)请在上图的评价表中，填入测试项目名称。
(2)小科在测试模型时，放一定重物，有一根立柱变形导致塔台倾斜，造成这种现象的可能原因是( )
(3)评价表中项目还要体现团队能力，小科可以增加的评价项目是( )。
(4)从评价成绩来看，你认为小科制作的塔台不足的地方是( )，改进方法是( )。
99．（24-25六年级下·浙江温州·期末）某实验小学决定建造一座足球训练塔台，要求：高度2米、顶端活动面积不小于1平方米、成本低于5000元、尽可能采用钢制结构、承重超过100千克，安全稳固。请以此为背景回答下列问题：
(1)某工程队接到招标通知，决定参与竞标、承建，他们应（ ）。
A．分析限制条件并设计－制作模型并测试－竞标－实施建设－评估并改进
B．分析限制条件并设计－竞标－制作模型并测试－评估并改进－实施建设
C．分析限制条件并设计－评估并改进－制作模型并测试－竞标－实施建设
(2)根据建造要求，工程队拟合出模型参数和评价标准（如右表），工程队进行了对应设计（如下图）。
项目 塔台要求 模型参数
塔高 高度2米 → 高度60厘米
顶端承重 承重100千克 → 承重1千克
顶端面积 顶端面积 顶端面积不小于1平方米 → 不小于25平方厘米
建造成本 成本低于5000元 → 成本低于20元
根据下方评价表可知，该工程队塔台模型的最终总得分为____分。
塔台模型评价表
项目 1分 2分 3分
塔高 达到40厘米 达到50厘米 达到60厘米
顶端承重 小于0.5千克 0.5—1千克 大于1千克
顶端面积 小于10平方厘米 小于25平方厘米 不小于25平方厘米
建造成本 高于30元 高于20元 低于20元
(3)参照评价标准工程队发现他们的设计存在许多不足，请在下方图中帮助他们改进，并附上必要的文字说明。
请直接在图上改进设计（标注必要的文字与数据）
文字说明：
(4)我国还有许多了不起的超级工程，下列选项（ ）所示的港珠澳大桥就是一个举世瞩目的超级工程。
A． B． C．
100．（24-25六年级下·浙江衢州·期末）由于栖息地的严重退化和人类活动对它们的影响，黄胸鹀（xiōng wú）被列为“濒危”物种。但在2024年5月7日，30多只国家一级重点保护野生动物黄胸鹀“组团”出现在江苏靖江马洲岛，岛上有林地、农田、湿地等多种生态环境，这种适宜的生态环境为黄胸鹀提供了重要的停歇点和补给站。此次发现充分证明马洲岛生态湿地具有适宜黄胸鹀生存的环境，可以吸引黄胸鹀来此地栖息。
(1)《生物多样性公约》于1993年正式开始实施。每年的（ ）是国际生物多样性日。
A．3月22日 B．4月22日 C．5月22日 D．6月22日
(2)黄胸鹀面临许多生存难题，结合资料，从人类活动角度分析是什么原因导致黄胸鹀面临生存难题？（至少写出两点）
(3)美丽的化学变化在生活中无处不在，它美化了我们的生活，给我们创造各种漂亮的色彩。但也给我们带来了很多环境问题。2022年衢州市政府就提出了禁止燃放烟花爆竹的倡议。请你说一说燃放烟花爆竹会给我们的环境带来什么危害？（至少写出两点）
101．（24-25六年级下·浙江衢州·期末）为怀念袁隆平爷爷，培养同学们珍惜粮食、热爱劳动的好习惯，让同学们在亲近自然、感恩自然中健康成长、增长见识。学校组织学生走进袁隆平杂交水稻实验基地开展研学活动。
(1)同学们在稻田里把找到的动物和植物的名称、数量、生活地点记录下来，这个学习过程属于（ ）。
A．模拟实验 B．对比实验 C．调查 D．分类
(2)仔细观察，发现稻田里的大多数蝗虫是绿色的，这说明（ ）。
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物改变环境
(3)在调查田野生物时，下列做法不合理的是（ ）。
A．调查生物时，要边观察边记录
B．我们在观察生物时，不要伤害到小动物
C．在生物大搜索活动中，可以适当破坏生物的生存环境
D．我们可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物
(4)带队老师讲解了如何使用收割稻谷的镰刀和打稻谷的拌桶。镰刀刀口的斜细锯齿相当于简单机械中的（ ）。
A．轮轴 B．斜面 C．滑轮 D．杠杆
(5)剪刀是一种工具，有同学发现它不仅可以用来裁剪，还可以用来撬开罐盖，下列说法错误的是（ ）。
A．当剪刀用来裁剪时是轮轴 B．当剪刀用来撬罐盖时是杠杆
C．同一工具可以有不同的使用技术 D．不同的工具有不同的使用技术
(6)杂交水稻和普通水稻相比，种子的形状、谷类的颜色以及产量等方面都发生了变化，这属于（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．变态 D．变质
(7)一位科学家跟随“贝格尔号”历时五年环球航行考察，敢于质疑的他对大自然有了深刻的理解，尤其在加拉帕戈斯群岛上，有一种鸟类因气候及食物来源而改变喙的形状，进而发生物种变异的事实，使他坚信物种可变。实现了人类历史上的第二次重大科学思想突破。这位科学家是（ ）。
A．伽利略 B．南仁东 C．孟德尔 D．达尔文
(8)大米是我们生活中非常重要的粮食，也有许多种食用方法。下列做法中属于物理变化的是（ ）。
A．磨成米粉 B．酿制米酒 C．做米锅巴 D．做成米糕
(9)同学们想要快速学会酿制米酒的方法，下列（ ）能让我们直观生动及时地获取信息。
A．查阅杂志 B．收听广播 C．观看视频 D．求助家长
(10)同学们跟着老师，认识犁头、谷风车等农具的使用方法，善于观察的小明还发现犁头生锈了，结合所学知识，铁生锈应该是_________与_________共同作用的结果。
102．（24-25六年级下·浙江温州·期末）冰糖葫芦是一种传统小吃，口感酸酸甜甜脆脆的，很受人们喜欢。冰糖葫芦的制作过程主要是将白糖溶解于水中，加热至微微发黄，然后再将糖液裹在水果上。
(1)根据我们所学，如果继续加热糖液可能发生的变化是（ ）。
A．颜色变黑 B．产生沉淀 C．糖液不断蒸发，直至消失
(2)水果表面的糖液过一会儿凝固变硬，这是属于（ ）。
A．化学变化 B．物理变化 C．物理变化和化学变化
(3)如图所示，拔丝糖葫芦是在糖液还未完全凝固时，迅速甩动山楂串，形成拔丝效果，下列证据中能证明拔丝过程属于物理变化的是（ ）。
A．拔丝形成的“丝”就是糖从液态到固态的变化
B．拔丝形成的“丝”与糖液味道一样
C．拔丝形成的“丝”遇热就会化掉
(4)做完糖葫芦以后，大量的糖液凝固在锅里成了大问题，除了直接用水清洗，有什么办法可以尽快地将糖液清除，请写出你的办法。
我的办法是：__________________。
(5)厨房里除了常见的白糖以外，还有许多其他物质，比如白醋、小苏打、食盐等，你能举出一个厨房中的物理变化或化学变化的例子吗？
103．（24-25六年级下·浙江台州·期末）温岭盛产甘蔗，每年11月是甘蔗收获的季节，也是制作红糖的旺季。以下是制作红糖的几个关键步骤：
取材 榨汁 过滤 熬制 成型
(1)榨汁过程的汁液主要来自甘蔗的_________（填写植物的器官名称）。
(2)若在实验室进行甘蔗汁的过滤，实验室提供了以下器材：酒精灯、滤纸、温度计，不需要用到的实验器材有_________。
(3)榨汁后的残渣，可用于堆肥等，生活中，吃甘蔗后的残渣应投放到下列图_________所示的垃圾桶。
A． B．
C． D．
(4)熬制后的糖浆迅速倒入模具，冷却后就形成各种形状的红糖制品，这个过程，红糖发生的变化属于_________变化（选填“物理”“化学”）。
(5)小明需要配置一杯红糖水，以下组合配置时间由短到长的顺序是_________。
甲：20℃水温，不搅拌 乙：20℃水温，搅拌 丙：60℃水温，搅拌
104．（24-25六年级下·浙江嘉兴·期末）物质的变化。
(1)下图是用蜡烛加热勺子中的白糖，白糖的形态发生变化的顺序是__________（填序号）。
①糊状 ②黑色固体 ③液态 ④白色固体
(2)小科观察勺子的底部，发现勺底被熏黑了，四位同学对此发表了不同的看法，其中不合理的是（ ）。
A．小科：反复实验，并观察是否有相同现象
B．小明：这个现象与蜡烛燃烧实验无关，不用理会
C．小红：可以查找蜡烛成分资料，进一步探究黑色的物质是什么
D．小刚：可以向老师请教一下，这种黑色物质是什么，如何产生的
(3)下图是古代用的油灯，在油灯里放入植物油，点燃灯芯就可以照明，植物油和蜡烛油具有的共同特点是：________________。
(4)小科、小明等同学经过讨论后，决定把蜡烛换成油灯，然后把勺子放到油灯火焰的上加热，此时他们研究的问题是：____________。
(5)我国自主研发的生物航空煤油是以多种动植物油脂、地沟油为原料，采用新技术生产出来的一种新型燃料。下列说法中错误的是（ ）。
A．有效解决了地沟油流入餐桌的问题 B．地沟油可以进行合理利用变废为宝
C．可以缓解化石能源短缺的问题 D．航空煤油燃烧只发生了物理变化
105．（24-25六年级下·浙江·期末）★小小魔术师
小科在学完《物质的变化》后，向大家展示了他的“魔术”—空瓶吹气球。他将一些白色粉末A装进气球内，再在瓶子内装有一种无色液体B，最后将气球口套在瓶口上。待表演时，只需要将气球内的粉末抖落到瓶子中，与液体混合，气球就被“吹”大了。
(1)白色粉末和无色有酸味液体都是在课堂实验中做过的材料，则A为_______（选填：“面粉”“味精”“小苏打”）；B为_______（选填：“白醋”“水”“酒精”）。
(2)两者混合时，不能观察到的现象是（ ）。
A．产生大量气泡 B．颜色发生改变
C．手摸瓶子外壁有凉凉的感觉 D．发出“吱吱”声
(3)这种气体可以用来制作灭火器灭火，主要运用了这种气体（ ）的性质。
A．无色 B．不支持燃烧 C．没气味 D．支持燃烧
106．（2024·浙江温州·小升初真题）小金吃饭时，发现米饭刚开始咀嚼时没味道，咀嚼一会儿后却出现了甜味。这是怎么回事呢？小金猜测可能和唾液有关。他在老师的帮助下设计了以下实验。
A．分别在1号和2号试管中装相同质量的淀粉糊（米饭的主要成分是淀粉）；
B．在1号试管中加入一定量的水，在2号试管中加入相同量的唾液；
C．用搅拌的方法让试管中的液体充分混合后，放在37℃的温水中；
D．10分钟后，分别在1号、2号试管中各加2滴碘酒，观察到1号试管变成了深蓝色
(1)这个实验研究的问题是( )。
(2)这个实验改变的条件是( )。
(3)“试管的液体充分混合后，放在37℃的温水中”，这样做的目的是（ ）。
A．模拟口腔的温度 B．防止液体变质
C．防止液体变色 D．都有可能
(4)“10分钟后，分别在1号、2号试管中各加2滴碘酒，观察到1号试管变成了深蓝色，这个现象说明了( )。（从物质变化角度来分析）
107．（2024·浙江温州·小升初真题）第三站：宇宙馆
古有嫦娥奔月，今有探索宇宙计划，人类从未停止对宇宙的探索……
(1)通过不懈努力，我们逐渐认识了地球、太阳等，并借助科技打开了更广阔的宇宙视野。请将合适的选项在答题卡上进行填涂。
A．地球自转，并绕太阳转B．伽利略C．“祝融”号火星车
D．哥白尼E．“玉兔”号月球车F．托勒密G．地球不动，日月星辰绕地球转
(2)对于宇宙的认识，下列说法正确的是（ ）。
A．借助位置模型研究可以发现八颗行星之间的距离相差不大
B．随着人类探索宇宙，目前已经确定了宇宙的边界
C．太阳时时刻刻都在发光发热，它是一颗充满活力的行星
D．人造卫星探测研究可以促进我国空间技术和应用水平的提升
(3)2020年7月，我国成功发射“天问一号”火星探测器，并一次性完成“绕、落、巡”三大任务。下列不属于“天问一号”任务的是（ ）。
A．火星大气环境的探测 B．火星地下水的探测
C．载人 D．火星土壤探测
(4)建模是探索宇宙重要的学习方法。在宇宙馆中我们可以直接借助数字技术线上搭建模型来研究星座，下列关于星座认识正确的是（ ）。
A．从不同侧面照射北斗七星模型，得到的投影图是一样的
B．要想观星，我们可以选择去郊外的山顶观察
C．星座中看起来大小差不多的星星与我们的距离是一样的
D．北斗七星所在的星座是小熊座
(5)通过模拟实验发现：太阳东升西落现象与（ ）有关。
A．地球自转方向 B．地球公转周期 C．地球公转方向 D．地轴倾斜角度
(6)有人认为，我们人类未来可能移民火星，你觉得可能吗？分析表格中的数据，哪些数据能支持你的观点。
行星特征 大气中氧气含量 自转周期 与太阳的平均距离 公转周期
火星 0.15% 24小时37分 22800万千米 约687天
地球 21% 23小时56分 15000万千米 约365天
我的观点是____________，理由：____________________________________。
108．（2024·浙江温州·小升初真题）“五一”假期，小鹿到温州乌岩岭国家自然保护区研学，这里是中国唯一的黄腹角雉保护地。以下是小鹿的自然笔记：
(1)豹猫是黄腹角雉的天敌之一，下列食物链表达正确的是（ ）。
A．浆果→豹猫→黄腹角雉 B．浆果→黄腹角雉→豹猫 C．豹猫→黄腹角雉→浆果
(2)小鹿发现雄性黄腹角雉在繁殖期会展露红蓝相间的肉裙，这很可能是为了（ ）。
A．吸引雌性 B．恐吓天敌 C．隐藏自己
(3)科学家发现，地球的运动会对生物活动造成影响。“黄腹角雉白天在林地里活动、觅食，夜晚回树上休息”，这一行为可能是由 （ ）。
A．地球自转导致 B．地球公转导致 C．月球绕地球公转导致
(4)小鹿通过查阅资料发现，黄腹角雉还有一些“近亲”，如红腹角雉、灰腹角雉等，这属于( )（填“遗传”或“变异”）现象。
(5)如今，黄腹角雉濒临灭绝。根据小鹿的自然笔记，推测引发这一现象的原因：( )。
参考答案
1．C B A E D
【分析】在一项工程中，测试是重要环节，它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。
【小题1】当用电风扇三挡风力吹动塔台时，塔台会受到风力的作用。不同的塔台结构在面对风力时，其稳定程度会有所不同。抗风能力强的塔台能够在三挡风力下保持相对稳定，不易倾倒或晃动；而抗风能力弱的塔台可能会出现明显的晃动甚至被吹倒。所以通过这种方式可以测试塔台的抗风能力，故此处应选C。
【小题2】在塔台模型上面放置相同质量的重物，是为了检验塔台顶部能够承受多大重量而不发生变形、损坏或倒塌。顶端承重能力是衡量塔台性能的一个重要指标，放置重物后，能承受更多重物且保持稳定的塔台，其顶端承重能力更强。因此，该测试对应的是塔台的顶端承重，应选B。
【小题3】在制作塔台模型的过程中，需要使用各种材料，不同的材料组合和用量会导致成本不同。所以此测试对应成本控制，选A。
【小题4】题目中明确提到要建造一座高60厘米的塔台，使用尺子测量塔台模型，其主要目的就是获取塔台模型的高度数据，以此来判断该塔台模型是否符合规定的高度要求，所以该测试对应的是塔台的高度，选E。
【小题5】使用专业地震模拟仪器模拟不同强度（三档强度）的地震，让塔台模型处于类似地震的环境中。抗震能力是指塔台在地震作用下保持稳定、不倒塌的能力。通过观察塔台模型在模拟地震中的表现，如是否晃动、倾斜、倒塌等，可以评估其抗震能力的强弱。所以该测试对应的是塔台的抗震能力，选D。
2．(1)B
(2)B
(3)A
【解析】（1）化石是我们研究地球生物演变最重要的证据，化石一般出现在沉积岩中。故选B。
（2）由于水流的冲刷和搬运作用导致的地表侵蚀。在青藏高原这样的高海拔地区，河流流速快，侵蚀能力强，容易切割出深峡谷。故选B。
（3）A．植物根系可以固定土壤，减少土地中松散物质的产生，正确；
B．植物覆盖使动物活动减少，降低土壤松散程度，错误；植物覆盖确实可以减少土壤暴露，但动物活动的减少并不是主要原因；
C．植物促使土壤肥力增加，提升抗侵蚀能力，错误；虽然植物生长可以改善土壤肥力，但这与直接减少水土流失的关系不大。
故选A。
3．C 4．对 有多种气体符合比空气重、不支持燃烧的特点 5．C 6．需要
【分析】小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体——二氧化碳气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体不支持燃烧。
3．白醋是酸性物质，能够与碱性物质发生反应，给出的物质中，小苏打是碱性物质，能和白醋反应产生气泡。
4．查阅资料后发现氪（kè）气、氡（dǒng）气也比空气重且不支持燃烧，小明改变了自己的观点，认为无法确定产生的气体，我认为小明的做法是正确的，他这样做的理由是有多种气体符合比空气重、不支持燃烧的特点。
5．科学家经过大量的实验证明产生的气体真的是二氧化碳，如果你要知道科学家如何证明的，可以：①查阅资料、②咨询家长、③进一步实验。
6．我们不能轻易改变自己的想法，但当我们的想法和确凿的证据发生偏差时，我们需要相信证据改变自己原有想法，不能保守原有的想法不变。
7．(1)B
(2)调节反光镜对光，让光线进入光圈
(3)D
(4)B
【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜的发明是人类认识微小世界的重要观察工具，使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
【解析】（1）A．把酵母粉直接放在显微镜下观察，错误；显微镜下只能观察透明玻片内的标本；
B．用显微镜调节旋钮降低镜筒时，眼睛应该注视物镜，正确；
C．玻片移动的方向和从目镜中看到的方向是一致的，错误；玻片移动的方向和从目镜中看到的方向是相反的；
D．发现目镜镜面比较脏时，用A4白纸擦拭即可，错误；目镜、物镜镜面需要擦镜纸擦拭。
（2）在使用显微镜时，如果从目镜里往下看，发现显微镜内的视野黑乎乎的，什么也看不见，此时可以调节反光镜，直到能从目镜里看到一个亮的光圈。
（3）显微镜下看到的酵母菌呈椭圆形，即D。A是神经细胞，C是洋葱表皮细胞。
（4）用酵母菌、面粉制作馒头时发生的变化属于化学变化，产生了二氧化碳气体。摇晃可乐时的变化、蜡烛燃烧时发光发热的变化、鸡蛋壳和白醋混合时的变化，都属于化学变化，产生了二氧化碳气体；植物光合作用的变化，产生的是氧气。
8．(1) 溶解 搅拌
(2) 固 液 B
(3) 固体 放入水中不能溶解
(4)这两种气泡是同一种物质吗？
(5) 固态糖 物理
【分析】白砂糖在加热过程中，白砂糖首先会熔化，这是物理变化。但很快白砂糖颜色会变黄，然后越来越深，这是因为在加热过程中产生了有颜色的新物质。最后白砂糖变成了黑色的固体物质，我们也会闻到特殊的气味。黑色的固体是新物质，气味是发散到空气中的新物质。
【解析】（1）解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、加热等。所以把冰糖放入有水的锅中加热，冰糖慢慢变小，这是冰糖溶解在水中；而且可以通过搅拌的方法来加快溶解。
（2）将冰糖直接放入锅中加热，让固态的冰糖变成液态的糖浆，即物质由固态变为液态，故是熔化。
（3）如果白砂糖加热时间过长，会看到锅内出现黑色物质并闻到焦味，这种黑色物质是产生的新物质，是固体，而且放入水中不能溶解。
（4）制作糖葫芦的过程中出现两次冒泡现象，第一次是把冰糖放入水中加热后，有大量密集的大气泡，第二次是出现很多黄色小气泡。关于两种气泡，我们可以想一想：这两种气泡是同一种物质吗？为什么会产生不同颜色的气泡呢？这属于什么变化呢？
（5）待白糖熔化后，再把山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆放出热量凝固成固态，冰糖葫芦就做好了。此过程并没有产生新物质，所以属于物理变化。
9．比空气重 不支持燃烧 10．二氧化碳 11．C 12．C 13．B 14．A 15．A 16．化学
【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
9．将收集到的气体倒入烧杯，下方的蜡烛比上方的蜡烛先熄灭，说明该气体比空气重；而且气体倒入烧杯，蜡烛都熄灭了，说明该气体不支持燃烧。
10．通过实验证明，二氧化碳是一种无色、无味，不支持燃烧的气体，且比同体积的空气重的一种气体。
11．VC泡腾片放入水中产生的气体是二氧化碳；小苏打和白醋混合后产生的气体也是二氧化碳。
12．紫甘蓝试剂里有一种独特的物质：花色素 ，它遇到碱会变成绿色，遇到酸会变成红色。在紫甘蓝上滴加VC泡腾水，发现它变成了红色，说明VC泡腾水是酸性物质；白醋也是酸性物质，所以将紫甘蓝浸泡在白醋中，它也会变红色。
13．在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫作蒸发。在这个过程中，水从液态变成气态。制作冰糖葫芦时，把白糖与水倒入锅中，用猛火熬20分钟后，水明显变少，这是因为水吸热蒸发变成了水蒸气。
14．加热白糖会发生一系列变化，既有物理变化也有化学变化。液态白糖变焦黄、冒出浓烟、勺子里残留黑色物质都属于化学变化时伴随的现象；白糖颗粒熔化成液态糖属于物理变化时伴随的现象。
15．有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。白糖在加热过程中，会冒出细小密集的气泡，冒泡说明有气体产生。
16．有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。我们人体中也会发生化学变化，比如食物的消化等。食物被我们吃进体内后，并不是像燃烧那么简单地释放出能量，而是需要经历更复杂、更平稳的化学变化，才能转化为身体所需的能量。
17．(1)B
(2)白醋是酸的，水没有味道
(3) 食盐 食盐是无色透明的晶体，而面粉和小苏打都是白色粉末
(4)将最后两种物质分别放入水中，能溶解在水中的是小苏打，不能溶解的是面粉
【解析】（1）A．用筷子分别沾一点两个容器中的液体尝一尝味道，错误；辨别不知名的物质时，不能用嘴尝，遇到有毒、有害的物质会对人造成伤害；
B．用滴管分别取两个容器中的液体滴在2个瓶盖中，在两个瓶盖中分别加入等量紫甘蓝汁看是否变红色，错误；可以辨别水和白醋两种液体，但是比较麻烦；
C．分别用扇闻的方法闻一闻两个容器中的液体，正确。
（2）白醋有刺鼻的酸味，水是无味的，所以可以用尝一尝的方式发现①号容器中的液体为白醋。
（3）食盐是无色透明的晶体，而面粉和小苏打都是白色粉末，所以能用肉眼找出食盐。
（4）溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如小苏打。将最后两种物质分别放入水中，能溶解在水中的是小苏打，不能溶解的是面粉。
18．色泽稍微变黄，大泡变为小泡 化学变化 19．化学变化 颜色变黄，有新物质生成 20．C 21．利用化学变化开发新的清洁能源
【分析】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。物理变化常常伴随的现象有状态、形状、大小的改变；在化学变化中，常常伴随着发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀等现象。
18．根据题干可知，熬糖的合适温度是色泽稍微变黄，大泡变为小泡就差不多了。这个状态我认为糖发生的变化是化学变化，因为颜色变黄了，产生了新物质。
19．物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。用熬好的糖制作成糖画的这个过程，发生的变化是化学变化，依据是颜色变黄，有新物质生成；
20．A．蜡烛燃烧时，在蜡烛上方倒扣玻璃杯，杯内壁出现水雾是由于遇冷凝结成小水珠，没有新物质产生，错误；产生了水，证明有新物质生成；
B．蜡烛燃烧时的变化与小苏打遇上白醋的变化是一样的，都只有化学变化，错误；蜡烛燃烧时有物理变化，也有化学变化；
C．蜡烛燃烧时会冒出黑烟，说明有新物质产生，正确。
21．我们对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用，会产生大量的二氧化碳气体，造成气候变化和海水酸化。酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类生物的死亡，破坏海洋中的生态平衡。为了解决这个问题，科学家正在利用化学变化开发新的清洁能源，比如供电更持久的充电电池，更高效的太阳能电池等。
22．A 23．C 24．C 25．A
【解析】22．只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的放大功能。透明玻璃烧杯功能和水球相似，都可以放大物体。
23．放大镜的放大倍数与镜片中央凸度有关，中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。由于水球凸度变大，所以王亚平往铁环注水的过程中，人像越来越大。
24．宇航员将心肌细胞放在能维持适当温度和氧气浓度的培养装置中，一段时间后就可以进行观察，这说明心肌细胞生长需要适当的温度和氧气；并不能说明在地球和宇宙中的生长情况是一样的。
25．铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。宇航员做水球的铁环长期与水接触，却没有生锈，其最主要的原因是太空中缺少氧气。
26．面粉 盐 小苏打 柠檬酸
【解析】把A、B、C、D放入水中，其他三种物质都溶于水，所以不能溶解于水的是面粉；利用紫甘蓝和温水制成紫色的紫甘蓝试剂，它是一种能够辨别物质酸碱性的试剂，也叫作酸碱指示剂。紫甘蓝试剂里有一种独特的物质：花色素，它遇到碱会变成蓝色或绿色，遇到酸会变成红色。所以加入紫甘蓝后，小苏打是碱性物质，所以溶液会变蓝；柠檬酸是酸性物质，所以溶液会变红；盐属于中和物质，所以溶液会变紫色。
27．空气 水 满筒水里的铁钉没有变化，不装水里的铁钉也没有变化，半筒水里的铁钉完全生锈 铁钉生锈是水和空气共同作用的结果 涂油 刷漆 电镀
【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
【解析】探究问题：铁生锈的条件
实验目的：铁钉生锈和空气和水有没有关系。
实验材料：三个量筒、3枚铁钉、水。
实验方法：用同样的三个量筒，一个装满水、一个装半筒筒水、一个不装水。将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水的铁钉要有一半露出水面，一半在水中。将三个量筒封上口，静置在角落，每天观察一次。
（1）实验现象：从记录表中记录的铁生锈的信息可知，满筒水里的铁钉，20天的时间内，铁钉都没有变化，没有生锈；不装水里的铁钉也没有变化，没有生锈；半筒水里的铁钉从第一天就有生锈，到第二十天铁钉完全生锈。
（2）根据以上实验过程和现象，可以得出的实验结论是：铁钉生锈是水和空气共同作用的结果。
（3）通过对铁钉生锈的探究，隔绝空气和水与铁制品的接触，破坏生锈的条件，就能有效防止生锈。常见的防止铁生锈的方法：在铁制品表面涂油、刷漆、电镀、搪瓷等，能使铁与水和氧气隔绝，可以防锈。
28．C 29．地球 30．B 31．C 32．A 33．B 34．C
【分析】我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。自转一周是一天，公转一周是一年。地球的自转和公转会出现不同的现象，地球自转产生昼夜交替的现象，地球围绕太阳公转，产生四季变化。
28．地球的自转和公转会出现不同的现象，地球自转产生昼夜交替的现象，地球围绕太阳公转，产生四季变化。
29．月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星，它自西向东围绕地球公转；
30．月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生。当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。所以月球运行到了上图中的b位置，即太阳和地球中间；
31．日食一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球之间时发生。这时，对地球上的部分地区来说，月球位于太阳前方，因此来自太阳的部分或全部光线被挡住，看起来好像是太阳的一部分或全部消失了；太阳的形状，不会出现C的形状。
32．太阳系有八大行星，八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。1号虚线在太阳和地球中间，只有可能是水星或金星的公转轨道；
33．太阳系有八大行星，八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。5号轨道属于天王星；
34．神舟十三号返回地面过程是首先与空间站分离；然后穿过大气层，到达指定距离开展降落伞，最后降落在地上。
35．小红。当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上（月球在太阳和地球之间），太阳到地球的光线便会部分或完全地被月球遮挡住，从而产生日食现象。 36．三者之间的距离不合适，中间代表月球的圆纸片应离左边地球纸片近一点。 能 日全食 不能 日环食
【分析】日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时，如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线，月球挡住了射到地球上去的太阳光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。日食的时间往往在我们农历的每月初一。
35．日食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上（月球在太阳和地球之间），太阳到地球的光线便会部分或完全地被月球遮挡住，从而产生日食现象。所以挡住太阳的是月球，小红的观点正确。
36．（1）日全食是日食的一种，即在地球上的部分地点太阳光被月亮全部遮住的天文现象，由于月球比地球小，只有在月球本影中的人们才能看到日全食，民间称此现象为天狗食日。
（2）遮挡物距离地球的距离近，遮挡物能挡住整个太阳，观察到的日食类型是日全食；遮挡物距离地球的距离远，遮挡物挡住整个太阳，观察到的日食类型是日环食。
37． 38．2 39．C 40．有所不同 因为观察的位置不同，看到的星空也是不同的
【分析】天空中的星星实在太多了，为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为星座。不同的国家一开始对星座的划分有所不同，1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。
37．北斗七星是由7颗亮星组成，呈勺形。北斗七星属于大熊座，在“大熊”的臀部和尾部，是寻找大熊座的重要标志。
38．沿着北斗七星勺口外侧两星的连线，向勺口所指的方向延伸，约为两星间隔的5倍处，有一颗较明亮的星，就是北极星。所以北极星最有可能出现在②的位置。
39．找亮星，定星座。根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”——天津四、织女星、牛郎星。这三颗星分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。
40．假设未来，我们人类可以移居到火星，那么在火星上观察到的星空与现在地球上观察到的星空相比有所不同。你的理由是它们的位置不同，不同位置观察的星空是有差异的。
41．木星 42．电能 动能 43．有 44．C 45． 圆顶形设计能够抵御沙尘暴的侵袭，圆形表面不容易积攒灰尘，透明性的设计可以让火星车在里面利用太阳能充电；房屋底部采用多重的隔热材料制成，能够有效保温。
【分析】太阳系是以太阳为中心，由八大行星、矮行星、小天体组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
41．太阳系行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。与火星相邻的两个行星，一个是地球，另一个是木星。
42．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。“祝融号”火星车上面装着太阳能电池板，在有太阳照射的情况下，能量转化是将太阳能转化为电能，再转化为动能，从而运动起来。
43．落在火星表面的火星车是需要通过降落伞进行减速的。据此认为火星表面有空气，利用空气阻力实现缓降。
44．2021年5月15日，天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其着陆组合体，成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部，实现了中国航天史无前例的突破。
45．火星屋圆顶形设计能够抵御沙尘暴的侵袭，圆形表面不容易积攒灰尘，透明性的设计可以让火星车在里面利用太阳能充电；房屋底部采用多重的隔热材料制成，能够有效保温。
46．B 47．C 48．A 49．C 50．B 51．B
【解析】46．降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。降落伞的主要功能是通过增大阻力来减缓人体降落的速度。所以与嫦娥三号相比，天问一号能通过降落伞来减速着陆，主要说明火星表面有大气，可以利用空气阻力来降落。
47．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。天问一号利用火箭悬停反推技术能成功平稳降落在火星上，是因为探测器发动机会朝着地面方向喷射气体，产生反冲力，反冲力的方向与火箭的运动方向相反。
48．A．“祝融号”探测器的零件必须使用热胀冷缩变化明显的材料制作，错误；使用热胀冷缩变化明显的材料制作探测器的零件，那么就很容易损毁，寿命较短；
B．“祝融号”探测器在火星表面活动所需的能源主要来自太阳能，正确；
C．对“祝融号”进行测试，发现故障应核对指令和各方面数据进行分析，寻找故障原因，正确；
D．对“祝融号”设计安装多种探测仪器，正确。
49．利用维恩图可对一些概念或知识进行归类整理。维恩图可以直观形象地揭示不同概念之间的包含、并列或交叉关系。为了比较火星和月球的相同点和不同点，我们可以采用思维导图。
50．如果有一天宇航员成功登陆火星上，可以在火星表面行走；由于火星有大气，所以可以判断有空气，那么就可以传声，听到探测器采样岩石的声音；空气流动也会形成风，就可以看到国旗迎风飘扬；但是把蜡烛点燃不容易实现，因为不容易点火。
51．星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。从不同角度观察星座，看到的图像不同。目前的星座是从地球这个角度所看到的图像，如果从宇宙中其他不同的角度来观察，它们的图像也会不相同。所以在火星上宇航员们不容易观察到自然现象的是北斗七星“勺口”延长约五倍距离处的北极星。
52．B 53．B
【分析】太阳系是一个以太阳为中心，包括太阳、八颗行星及其卫星和无数的小行星、彗星、流星等组成的天体系统。太阳系有八大行星，每颗行星都位于差不多同一平面的近圆轨道上运行，朝同一方向绕太阳公转。
52．八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以根据行星距离太阳的远近，则火星的编号为④。
53．为确保八颗行星都能排列在长纸带上，每两条折痕之间代表的距离至少是449600万千米÷45≈9991万千米，此时距离太阳最远的海王星应该排列在第45条折痕处。木星与太阳的平均距离是22800万千米，22800万千米÷9991万千米/格≈2.28格，应该在第2条折痕之间。
54．√ √ √ 银河系、太阳系、太阳、地球、月球 仙女座 猎犬座 牛郎和织女的故事
【分析】宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。宇宙是物质世界，不依赖于人的意志而客观存在，并处于不断运动和发展中，在时间上没有开始没有结束，在空间上没有边界没有尽头，要掌握宇宙知识的相关内容。
【解析】（1）①银河系，是太阳系所在的棒旋星系，包括1000～4000亿颗恒星和大量的星团、星云以及各种类型的星际气体和星际尘埃，选项观点正确。
②银河系在自转也在公转，越靠近银河中心转得越快，选项观点正确。
③太阳系绕银河中心在公转，大约2.5亿年才转一圈，选项观点正确。
（2）天文学家把所有的空间以及其中的万物叫作宇宙，银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。宇宙包含了河外星系、银河系，银河系又包含了太阳系，而太阳系又包含了我们的地月系，地月系又包含了地球和月球。从大到小排列为：银河系、太阳系、太阳、地球、月球。
（3）银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比如：仙女座星系、猎犬座星系、大麦哲伦云星系，目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。
（4）在中国神话传说中，牛郎和织女这一对分隔两地的恋人会在七夕这一天通过喜鹊搭建的桥跨过银河来相会。
55．C 56．B 57．B 58．A 59．不随意伤害动植物 不乱扔垃圾
【分析】调查校园的生物种类和分布情况时要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地 下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、 拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。
55．A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片，正确；
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来，正确；
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子带回教室继续观察，错误；不可以破坏动植物；
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活，正确；
56．根据题干可知，该位置有各种昆虫和树木，还有小草和苔藓，所以应该是花坛；
57．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼；蜘蛛身体分头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于蛛形纲。
58．A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的， 错误；用不同的分类标准给生物分类，分类的结果是不同的；
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准，正确；
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物，正确。
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类，正确。
59．保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
60．严寒 猛犸象身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层 61．小 能减少散热，有利于保暖 62．化石 63．C
【分析】生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
60．动物形态与生活的环境相适应，根据资料，判断猛犸象应该生活在严寒地区，依据是具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。
61．同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈小。根据判断，猛犸象的耳朵应该比亚洲象的耳朵小，这样的好处是减小散热。
62．化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的。猛犸象已经灭绝，科学家主要通过研究化石，得到猛犸象的资料。
63．哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。猛犸象属于哺乳动物，下面描述中，属于哺乳动物特征的是直接生下小动物。
64．18 65．C 66． 67．A 68．麻雀、老鹰 蚕、蚂蚁
【分析】在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：先一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域，然后分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系，再设计调查表，记录我们的发现，最后选择感兴趣的生物重点调查。
64．根据题干可知，统计上表中的校园生物种类，我认为共有18，分别是蚯蚓、蚂蚁、蜜蜂、蝗虫、瓢虫、麻雀、蜗牛、冬青、桂花树、樟树、三叶草、蒲公英、柳树、桃树、桑树、龟背竹、榕树、苔藓。
65．根据题干可知，我们发现校园中某些区域生物种类较多，主要原因是环境特点，阳光充足的操场生物种类较多。
66．遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫作变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。对比亲代桑叶与后代桑叶图片，它们的形状有的不一样，发生了变异。
67．遗传和变异是生命最基本的特征之一。可以说，没有遗传，就没有生物的延续，有了变异，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。自然界出现形形色色的植物，主要原因是遗传和变异。
68．动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。老鹰和麻雀都属于鸟类，蚕、蚂蚁属于昆虫。
69．C 70．A 71． 72．B 73．B 74．项目成本和安全性
【解析】69．你用手按压上图打孔器的同一位置d，在白纸上打a、b上两个孔，打两个孔的用力情况一样，因为订书机是等臂杠杆，不省力也不费力；
70．制作植物挂牌的过程是设计、制作、改进、评价，所以制作植物挂牌的第一步是设计；
71．标识标牌是融合规划、建筑、空间、雕塑、逻辑、色彩、美学、材质组合于一体的产物，我们可以查找资料来设计轮廓设计图；根据题干给出的信息，我们再来进行分类，填写出植物科属、形态特征、生长环境等信息即可。
72．桂花树属于木本植物，同时属于落叶植物，喜欢温暖、潮湿的气候，分布于生中国秦岭、淮南以南的地区，适宜在杭州地区生长。
73．标志牌做好后，还可以用透明塑料薄膜进行包裹，最可能的作用是防止被雨水淋湿；透明塑料薄膜能被太阳照射，并不影响美观，同时透明塑料薄膜进行包裹也不会增强抗风能力。
74．工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。在完成这个工程项目时，需要考虑项目成本和安全性。
75．B 76．A 77．B 78．C 79．C 80．豌豆植株的花色与什么有关
【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫作变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。
75．孟德尔，奥地利生物学家，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了生物遗传现象，揭示了生物遗传的规律。
76．植物根据茎的质地不同分为木本植物和草本植物。具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物，比如蟋蟀草、狗尾草、凤仙花；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物，比如桃树、杨树、苹果树。豌豆的茎细长而柔软，依赖于其他物体作为支柱才能向上攀缘生长，所以属于草本植物。
77．植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。豌豆的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，属于完全花。
78．生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫作变异；根据资料阅读：“将高株豌豆与高株豌豆杂交，后代并不全是高株”，由此可以推测亲代和后代之间发生的现象有变异。
79．性状是指生物体所有特征的总和，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。根据豌豆植株高矮、种子表面是否光滑、豆荚是否饱满这3个特征，如果每个性状表现出两种特征，3个性状可以呈现2x2x2=8种不同的豌豆。
80．科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。提出与豌豆植株有关的问题即可，比如豌豆植株的花色与什么有关。
81．二歧分类法 根据动物骨骼是否有脊柱 ②③④⑤⑥⑦ ①⑧ ② ⑤⑥
【分析】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。二歧分类法是一种科学的分类法，它根据一组事物的一个或几个特征，把事物分成相对立的两个分支，接着再根据另一个或几个特征，把上一级的每一分支再分成相对应的两个分支，依次下去，一直分到具体的一个事物为止。科学家根据动物骨骼是否有脊柱将动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。两栖类主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在潮湿的陆地或水中，主要用肺呼吸。爬行类主要特征：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲壳；用肺呼吸；四肢有力或无四肢；善于爬行。根据动物的特征判断生活中的动物的类别。
【解析】（1）二歧分类法是一种科学的分类法，它根据一组事物的一个或几个特征，把事物分成相对立的两个分支，接着再根据另一个或几个特征，把上一级的每一分支再分成相对应的两个分支，依次下去，一直分到具体的一个事物为止。题干中科学家的这种分类方法叫二歧分类法，这里分类的依据是根据动物骨骼是否有脊柱。
（2）身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。青蛙、金鱼、兔子、乌龟、鳄鱼、翠鸟具有脊柱，属于脊椎动物；蚂蚁、螃蟹没有脊柱，属于无脊椎动物。
（3）两栖类主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在潮湿的陆地或水中，主要用肺呼吸，上题中青蛙是两栖类。
（4）爬行类主要特征：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲壳；用肺呼吸；四肢有力或无四肢；善于爬行，上题中乌龟、鳄鱼是爬行类。
82．(1)B
(2)C
(3) E D 铁线蕨 凤仙花
(4) 形状相同 颜色不同
(5)C
(6) 肉食性 前肢短小，后肢粗壮 嘴中长着锋利的牙齿
(7)D
【解析】（1）A．生物调查完成后，凭想象绘制区域生物分布图，错误；要根据实际情况绘制区域生物分布图；
B．区域生物种类繁多，可以用编号的方式标注生物，正确；
C．利用动物踪迹不能判断某种动物的存在，错误；利用动物踪迹可以判断某种动物的存在；
D．可借助捕虫网捕捉小动物，带回场馆慢慢研究，错误；不能捕捉小动物，要爱护动物。
（2）微生物包括病毒，细菌，放线菌和真菌等，它们身体微小，构造简单，繁殖快，并且类型多样。苍蝇、蝴蝶和蚜虫都属于动物，草履虫属于微生物。
（3）二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。第①次分类的依据是不是动物，蚂蚁、蜗牛、青蛙和白鹭属于动物。第②次分类的依据是是否有脊柱，蚂蚁和蜗牛属于无脊椎动物，青蛙和白鹭属于脊椎动物。第③次分类的依据是是否开花，铁线蕨属于不开花植物，凤仙花属于开花植物。
（4）植物的后代与亲代的形状，如茎、叶、花、果实等的颜色、大小与形状等非常相似，但也有一些细微的差异。亲代凤仙花和子代凤仙花的形状相同，但是花朵的颜色不同。
（5）A．正确使用光学显微镜的方法是：安放－对光－调焦－上片－观察，错误；使用显微镜的步骤应该是取镜→安放→对光→上片→调焦→观察与记录→收镜；
B．植物进行光合作用的场所是液泡，错误；植物进行光合作用的场所是叶绿体；
C．铁线蕨叶片上的气孔是气体进出的通道，正确；
D．同一种生物体内的细胞，形态和结构都是相同的，错误；同一种生物体内的细胞，形态和结构都是不同的。
（6）图中的恐龙前肢短小，后肢粗壮，嘴中长着锋利的牙齿，所以属于肉食性动物。
（7）A．大量收集珍稀物种做生物标本，以供场馆学习，错误；要保护珍稀物种，不能大量收集其做标本；
B．面对珍稀动物的天敌，应赶尽杀绝，错误；这样会破坏生物多样性；
C．为了增加生物多样性，可以不断引进外来物种，错误；这样会破坏生态平衡；
D．设立自然保护区，保护本区域珍稀生物，正确。
83．C 场地外的中线附近，不影响比赛，且方便观察整个足球场； 84．C 85．安全 成本 86．增加塔台的抗震性 87．B 88．A 剪刀应用了杠杆原理，用力点位置相同时，阻力点越近越省力 89．抗风能力 降低塔台高度
【分析】在“设计塔台模型”“制作塔台模型”“测试塔台模型”与“评估改进塔台模型”中，要像工程师一样，对塔台模型进行设计、制作、测试、评估和改进，经历一个“工程”建造的系统过程。工程的关键是设计，设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及之间的关联。
83．塔台是供足球教练站在上面指挥队员训练的，塔台的位置选择既要方便观察，也不能影响正常训练或比赛。在制订竞标书时，根据如图所示的学校足球平面图，挑选建塔位置，我认为建C处比较合适，理由是在场地外的中线附近，不影响比赛，且方便观察整个足球场。
84．A.标书应该使用文字、画图、标注等多种形式表达，这样能够提高竞争力，故A正确；
B.标书中应该说明所需成本，包括材料费和人工费，这是标书制订的要点之一，故B
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