广东广州市天河区2025-2026学年九年级第一学期历史期末学业水平调研试卷
1．（2026九上·天河期末）古埃及人发现天狼星黎明时与太阳同时升起的时刻，常和尼罗河泛滥时间重合，而尼罗河泛滥直接决定农业收成，于是便将这一天定为新年首日，以此为基准推算年周期。在此基础上，古埃及人制定出（ ）
A．夏历 B．太阴历 C．太阳历 D．儒略历
【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干 “古埃及人观测天狼星与太阳同升、结合尼罗河泛滥周期推算年周期”及所学可知，古埃及人依据太阳运行规律与尼罗河的农业周期，创制了太阳历。该历法是人类历史上最早的太阳历法体系，以地球绕日公转周期为核心依据，精准服务于古埃及农业生产与社会生活，是古埃及天文学与历法文明的重要标志，C 项正确；
夏历是中国古代依据月相变化与农业节气制定的传统历法，属于中华文明的历法成就，与古埃及文明无关联，排除 A 项；
太阴历以月球圆缺变化为制定依据，主要为古代两河流域文明所采用，并非依托太阳运行与尼罗河泛滥周期创制，排除 B 项；
儒略历是古罗马统治者凯撒以古埃及太阳历为基础修订的历法，属于后世衍生历法，并非古埃及人原创制定，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以古埃及历法的起源为命题切入点，旨在考查学生对古代世界主要历法的渊源、制定依据及文明归属的识记与辨析能力，解题时需紧扣 “古埃及、尼罗河、太阳运行” 核心信息，区分不同文明历法的核心特征即可得出正确答案。
2．（2026九上·天河期末）对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下面法律内容的共同特征是（ ）
如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。 ——《汉谟拉比法典》 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。 ——《罗马民法大全》
A．维护贵族利益 B．保护私有财产
C．反映农业繁荣 D．维护民主法制
【答案】B
【知识点】古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】题干呈现了《汉谟拉比法典》中损毁他人田地需赔偿农作物的规定，以及《罗马民法大全》中严控奴隶、隶农逃亡的条文。结合古代法律的本质特征可知，前者明确保护私人土地与农作物等私有财产不受侵害，后者维护奴隶主对奴隶、劳动人口及生产资料的私人占有权，两部法典均将保护私有财产作为核心立法准则，这是二者最显著的共同特征，B 项正确；
《汉谟拉比法典》维护的是古巴比伦奴隶主阶级的整体利益，《罗马民法大全》虽保障统治阶层权益，但题干条文未聚焦贵族专属特权，并非二者共同的核心指向，排除 A 项；
题干仅为涉及农业生产与人身管控的法律条款，未体现农业生产的发展水平与繁荣景象，与题干内容无关，排除 C 项；
两部法典均诞生于古代阶级社会，服务于专制统治与阶级压迫，与近代民主、法治的内涵完全不同，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代东西方法律文献对比为命题切入点，旨在考查学生对历史事件的比较分析与历史解释能力，解题时需提炼两部法典条文的核心诉求，准确把握古代奴隶制法律保护私有财产的共性本质即可得出正确答案。
3．（2026九上·天河期末）奥林匹克运动会发源于古希腊，但当时对参赛者的资格有严格限制，只有具备纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。这反映出（ ）
A．奥运会导致古希腊衰亡 B．古波斯人具备参赛资格
C．古希腊民主具有局限性 D．该赛事促进了希腊统一
【答案】C
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干 “古希腊奥运会仅允许纯正希腊血统的自由人参赛，奴隶、妇女、外邦人均无参赛权” 及所学可知，古希腊的民主政治仅适用于少数成年男性公民，广大奴隶、妇女和外邦人被排除在民主权利之外。奥运会严格的参赛资格限制，正是古希腊民主范围狭窄、权利分配不平等的真实写照，集中反映出古希腊民主具有鲜明的局限性，C 项正确；
古希腊城邦衰亡是内部阶级矛盾激化、外部军事入侵等多重历史因素共同作用的结果，古代奥运会与城邦衰亡不存在直接的因果关系，该说法与史实不符，排除 A 项；
题干明确限定只有纯正希腊血统者才能参赛，古波斯人属于外邦族群，完全不具备参赛资格，与题干信息直接冲突，排除 B 项；
古希腊始终处于城邦分立的政治格局，并未实现整体统一，奥运会虽推动了各城邦的文化交流，但并未促成政治上的统一，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以古希腊奥林匹克运动会的参赛规则为命题切入点，旨在考查学生对古希腊民主政治本质的理解与辨析能力，解题时需紧扣 “参赛资格的排他性限制” 这一核心信息，准确认识古希腊民主的狭隘性与局限性即可得出正确答案。
4．（2026九上·天河期末）下图是罗马斗兽场外部的拱门，它把作为希腊古代建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门合二为一。对此理解正确的是，古罗马建筑（ ）
A．融合中西特色 B．完整模仿希腊建筑
C．蕴含神灵意志 D．体现了继承和创新
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干罗马斗兽场将希腊建筑的柱式与罗马自身的拱门建筑技术合二为一的信息可知，古罗马建筑既继承了古希腊建筑的优秀成果，又结合自身建筑特色进行了创新发展，充分体现了继承与创新相结合的特点，D 项正确；
古希腊与古罗马文明均属于西方古代文明，材料中并未涉及中国建筑特色，不存在 “融合中西” 的特征，排除 A 项；
古罗马建筑并非完整模仿希腊建筑，而是在继承希腊柱式的基础上，融入了罗马独创的拱门技术，属于创新发展而非单纯模仿，排除 B 项；
题干仅客观描述罗马斗兽场的建筑结构与风格来源，并未提及宗教、神灵相关内容，无法体现蕴含神灵意志，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以罗马斗兽场建筑特色为命题切入点，旨在考查学生对古罗马建筑特点的理解及辨析能力，解题时需紧扣继承希腊柱式、创新融合拱门的关键信息，准确把握古罗马建筑继承创新的核心特征即可得出正确答案。
5．（2026九上·天河期末）1215年，罗马教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院主事对巴黎大学的控制权，巴黎的教师协会获得了合法团体的必要资格；至此完成了由习惯认可的大学到被法律承认大学的转变。这说明当时（ ）
A．西欧的教育与学术受控于罗马教皇
B．巴黎教师协会的合法权力得到保证
C．教皇希望大学成为教师和文化核心
D．大学设立和发展不受基督教会影响
【答案】B
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据题干 1215 年罗马教皇特使为巴黎大学制定章程，使巴黎教师协会获得合法团体资格，巴黎大学完成从习惯认可到法律承认的转变这一核心信息可知，该章程直接赋予了巴黎教师协会合法的身份与地位，其合法权力由此得到正式保障，B 项正确；
题干仅体现教皇特使参与制定大学章程、推动大学合法化，并未体现西欧教育与学术完全 “受控于” 罗马教皇，且大学获得合法地位是一定程度的自主发展，并非被教皇控制，排除 A 项；
材料仅记录教皇特使制定章程的客观史实，并未提及教皇希望大学成为 “教师和文化核心” 的主观意图，无任何信息支撑该观点，排除 C 项；
罗马教皇特使直接参与制定巴黎大学章程，深刻影响了大学的发展，这充分说明大学的设立与发展深受基督教会影响，该选项与史实完全相悖，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以巴黎大学合法化进程为命题切入点，旨在考查学生对中世纪欧洲大学发展的理解及辨析能力，解题时需紧扣教师协会获合法资格、大学被法律承认的关键信息，准确把握教师协会合法权力得到保障的核心史实即可得出正确答案。
6．（2026九上·天河期末）1300年，欧洲埃尔顿庄园法庭记录显示，19名茅舍农（庄园农民）被指控拒绝为领主的马车装草。他们辩称自己并无此义务，除非自愿。法庭核查相关惯例后判定：这些茅舍农只需在草地领主院内堆草垛，无需负责装车。以上材料说明庄园法庭（ ）
A．保护领主利益 B．损害茅舍农权利
C．维护庄园秩序 D．绝对公平公正
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据题干 “茅舍农被指控拒绝为领主装草，法庭核查惯例后判定茅舍农无需负责装车” 及所学可知，庄园法庭是中世纪西欧庄园的司法审判机构，它依据庄园传统惯例处理领主与佃户之间的权利义务纠纷，既约束佃户履行应尽义务，也限制领主随意加重佃户负担的无理要求，通过调解庄园内部矛盾来保障庄园生产生活的正常运行，最终起到维护庄园秩序的作用，C 项正确；
题干中法庭驳回了领主要求茅舍农装车的诉求，没有偏袒和保护领主利益，排除 A 项；
法庭按照惯例判定茅舍农无需装车，是维护了茅舍农的合法权利，并非损害其权利，排除 B 项；
庄园法庭的本质是维护封建庄园制度，维护领主的根本利益，不可能实现绝对公平公正，该表述过于绝对，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以西欧庄园法庭的审判案例为命题切入点，旨在考查学生对中世纪西欧庄园法庭职能的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “法庭依据庄园惯例审判、调解领主与佃户矛盾” 关键信息，准确把握庄园法庭维护庄园秩序的核心作用即可得出正确答案。
7．（2026九上·天河期末）直到12世纪前后，中世纪所有的肖像画都僵硬呆板，画中儿童看起来更像是缩小版的成人。15—16世纪后，意大利出现了很多表现儿童天真、可爱的世俗画。这一变化出现的根源在于（ ）
A．基督教思想的深远影响 B．资本主义经济的发展
C．社会对儿童关注度提升 D．欧洲绘画技术的进步
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干 “15-16 世纪后意大利出现很多表现儿童天真、可爱的世俗画” 及所学可知，15 至 16 世纪的意大利兴起文艺复兴运动，人文主义思潮逐渐流行，而文艺复兴运动产生的根源是资本主义萌芽的出现和资本主义经济的发展，经济基础决定上层建筑，资本主义经济的发展推动了思想文化领域的变革，使得绘画从呆板的宗教肖像转向关注世俗生活与人性本真，B 项正确；
基督教思想宣扬神权至上，压抑人性，是造成中世纪绘画僵硬呆板的原因，与题干中的变化相悖，排除 A 项；
社会对儿童关注度提升是这一绘画变化带来的直接表现，并非变化产生的根源，排除 C 项；
欧洲绘画技术的进步是绘画风格发生改变的技术条件，属于次要原因，并非根本原因，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以文艺复兴时期绘画风格的变化为命题切入点，旨在考查学生对文艺复兴运动根源的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “15—16 世纪意大利、世俗儿童画” 关键信息，准确把握资本主义经济发展是思想文化变革根源的核心知识点即可得出正确答案。
8．（2026九上·天河期末）下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴（节选）”。对此解读最准确的是（ ）
A．文艺复兴推动政治变革 B．人文主义挑战王权
C．思想解放促进科学进步 D．启蒙思想广泛传播
【答案】C
【知识点】文艺复兴；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干中 “14 世纪文艺复兴兴起，1543 年哥白尼提出‘日心说’，1590 年伽利略奠定自由落体定律基础，1687 年牛顿发表《自然哲学的数学原理》” 及所学可知，14 世纪开始的文艺复兴运动，以人文主义为核心，打破了中世纪神学对人们思想的束缚，推动了欧洲的思想解放。这种思想解放为近代自然科学的兴起和发展提供了重要的精神动力与社会环境，促进了哥白尼、伽利略、牛顿等科学家在天文学、物理学等领域取得重大突破，C 项正确；
题干中时间轴涉及的文艺复兴和近代科学成就，均属于思想文化与科技领域，并未体现政治变革，排除 A 项；
题干材料未提及王权相关内容，也无法体现人文主义对王权的挑战，排除 B 项；
启蒙思想广泛传播发生在 17—18 世纪，与题干中 14—17 世纪的时间范围不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以 14—17 世纪欧洲大事时间轴为命题切入点，旨在考查学生对思想解放与科学进步关系的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “文艺复兴推动近代科学发展” 的关键信息，准确把握思想解放促进科学进步的核心逻辑即可得出正确答案。
9．（2026九上·天河期末）1689年2月，英国非常议会起草了《权利法案》，将威廉斯的继位视为退位，宣布拥立威廉与玛丽为国王和女王。3月，玛丽二世与威廉三世宣布即位，400名下院议员宣誓效忠新君。由此可知（ ）
A．新君继位体现了政权的和平过渡
B．《权利法案》受到封建君主的抵制
C．女王夫妇得到英国所有民众支持
D．下院全体议员被迫誓死效忠新君
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干中 “议会起草《权利法案》，宣布拥立威廉与玛丽为国王和女王，新君即位后下院议员宣誓效忠” 及所学可知，1688 年英国完成光荣革命，1689 年议会通过法律程序确立新君统治，整个过程未发生暴力战争，实现了英国政权的和平过渡，A 项正确；
《权利法案》是议会确立新君统治的法律文件，题干未体现封建君主对该法案进行抵制，排除 B 项；
“女王夫妇得到英国所有民众支持” 的表述过于绝对，题干仅体现下院议员效忠，无法代表全体民众，排除 C 项；
下院议员是主动宣誓效忠新君，并非被迫誓死效忠，题干无相关被迫的信息，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以英国《权利法案》与新君即位为命题切入点，旨在考查学生对英国资产阶级革命特点的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “议会拥立、和平即位” 关键信息，准确把握英国政权和平过渡的核心特征即可得出正确答案。
10．（2026九上·天河期末）18世纪70年代中期，英属北美殖民地反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地人口而言是个巨大的数字。马萨诸塞州的报纸也呼吁工人投身到独立事业中。这反映出（ ）
A．舆论推动美国独立战争的爆发
B．《波士顿公报》是核心宣传阵地
C．反英报纸成为战争爆发导火索
D．工人阶级成为独立战争的主力
【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干中 “18 世纪 70 年代中期，北美殖民地反英报纸大量发行，呼吁民众投身独立事业” 及所学可知，18 世纪 70 年代美国独立战争临近爆发，反英报纸作为重要的舆论宣传载体，广泛传播独立思想，动员殖民地民众参与反英斗争，为独立战争的爆发营造了社会氛围、提供了思想动员，充分体现出舆论宣传对美国独立战争爆发的推动作用，A 项正确；
题干仅体现《波士顿公报》印数较大，无法证明其是独立宣传的核心阵地，排除 B 项；
美国独立战争爆发的导火索是波士顿倾茶事件，并非反英报纸，排除 C 项；
美国独立战争的主力是北美殖民地的民兵、民众等，工人阶级并非独立战争的主力，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以北美反英报纸的宣传活动为命题切入点，旨在考查学生对美国独立战争背景的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “反英报纸宣传、呼吁独立事业” 关键信息，准确把握舆论推动独立战争爆发的核心逻辑即可得出正确答案。
11．（2026九上·天河期末）有史学家指出，拿破仑的霸权不总是通过武器威慑实现，他还推行《拿破仑法典》，通过征服人心来传承其遗产。他的众多理念在欧洲多国深入人心，甚至波兰的国歌中还可以找到拿破仑的名字。该观点旨在强调拿破仑战争（ ）
A．给被侵略国家带来灾难 B．摧毁了欧洲封建君主专制制度
C．限制了法治思想的传播 D．传播了资产阶级自由民主思想
【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】根据题干中 “拿破仑推行《拿破仑法典》，众多理念在欧洲多国深入人心” 及所学可知，《拿破仑法典》凝聚了法国大革命的成果，确立了资产阶级自由、平等、民主与法治的基本原则，拿破仑战争在客观上打破了欧洲各地的封建壁垒，将资产阶级的进步思想广泛传播到欧洲各国，深刻影响了欧洲的社会发展，D 项正确；
题干材料重点强调拿破仑通过法典和理念征服人心，未提及战争带来的灾难，排除 A 项；
拿破仑战争冲击了欧洲封建制度，但并未彻底摧毁欧洲封建君主专制制度，表述过于绝对，排除 B 项；
《拿破仑法典》推动了法治思想的传播，而非限制法治思想的传播，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以拿破仑战争的影响为命题切入点，旨在考查学生对拿破仑战争积极作用的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “推行法典、理念深入人心” 关键信息，准确把握拿破仑战争传播资产阶级思想的核心影响即可得出正确答案。
12．（2026九上·天河期末）下文是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容，表中省略号部分最有可能是（ ）
第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展 第一节 早期工人运动 第二节 社会主义从空想到科学的发展 1. 空想社会主义 2. 科学社会主义产生的历史条件 3. …… 第三节 第一国际
A．马克思与《资本论》 B．三大工人运动蓬勃开展
C．《共产党宣言》发表 D．国际无产阶级走向联合
【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一国际
【解析】【分析】根据题干中 “社会主义从空想到科学的发展，科学社会主义产生的历史条件” 及所学可知，科学社会主义诞生的标志是 1848 年《共产党宣言》的发表，这是阐述科学社会主义核心理论的关键内容，因此目录中省略号部分最有可能是《共产党宣言》发表，C 项正确；
马克思与《资本论》是马克思主义的重要经济著作，并非科学社会主义诞生的标志性内容，与该小节逻辑衔接不当，排除 A 项；
三大工人运动蓬勃开展属于科学社会主义产生的阶级条件，已包含在 “历史条件” 部分，排除 B 项；
国际无产阶级走向联合是第三节第一国际所体现的内容，与本小节无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以《世界近代史》目录为命题切入点，旨在考查学生对科学社会主义诞生标志的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “科学社会主义产生” 关键信息，准确把握《共产党宣言》发表的历史地位即可得出正确答案。
13．（2026九上·天河期末）农奴制改革后，俄国城市的外来人口比例不断提高，1874年基辅人口已超百万，其中本地居民仅占三成，这些外来移民推动了俄国城市经济的发展。这反映出俄国农奴制改革（ ）
A．加速了农村经济衰落 B．激化了城市内部矛盾
C．开启俄国近代化进程 D．促进了劳动力的流动
【答案】D
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据题干中 “农奴制改革后，俄国城市外来人口比例不断提高，外来移民推动城市经济发展” 及所学可知，俄国 1861 年农奴制改革废除了农奴制，使农奴获得了人身自由，大量农村人口能够自由涌入城市，直接促进了俄国社会劳动力的自由流动，为城市经济发展提供了重要条件，D 项正确；
题干材料没有体现农村经济衰落的相关内容，排除 A 项；
题干仅提及外来移民推动城市经济发展，并未涉及城市内部矛盾激化，排除 B 项；
彼得一世改革开启了俄国近代化进程，并非农奴制改革，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以俄国农奴制改革后城市人口变化为命题切入点，旨在考查学生对俄国农奴制改革影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “外来人口增加、劳动力流动” 关键信息，准确把握农奴制改革促进劳动力流动的核心影响即可得出正确答案。
14．（2026九上·天河期末）下面一组图片反映了美国历史上黑人地位的变化，推动这种转变的历史事件（ ）
A．开启了美国资本主义的进程 B．扭转了南方军队的战败败局
C．从法律层面废除了奴隶制度 D．有利于北方种植园经济发展
【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据题干中 “贩卖黑奴的广告” 到 “北方军队中的黑人士兵” 的变化及所学可知，美国内战期间，林肯政府于 1862 年颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从 1863 年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。这一文件从法律层面废除了奴隶制度，使得黑人从被贩卖的商品转变为能参军作战的自由人，推动了美国黑人地位的转变，C 项正确；
开启美国资本主义进程的是美国独立战争，与题干中黑人地位转变的核心事件无关，排除 A 项；
扭转南方军队战败战局是《解放黑人奴隶宣言》等文件带来的影响，并非黑人地位转变的核心原因，排除 B 项；
种植园经济是南方奴隶制经济的代表，北方发展的是资本主义工商业，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以美国历史上黑人地位变化的图片为命题切入点，旨在考查学生对美国内战中《解放黑人奴隶宣言》影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “从黑奴到黑人士兵” 的关键信息，准确把握法律层面废除奴隶制度的核心意义即可得出正确答案。
15．（2026九上·天河期末）右图再现了1878年巴黎的社会生活。当时，衣着靓丽的游客跟随向导舒适地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。该图反映出当时的巴黎（ ）
A．娱乐成为工人的生活主题 B．城市环境卫生得到了一定改善
C．居民热衷于讨论议会改革 D．社会存在广泛的剥削现象
【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干中 “1878 年巴黎的游客可以舒适地参观下水道，且这一活动风靡一时” 及所学可知，19 世纪中后期，随着工业革命的推进，巴黎等欧洲城市大力推进基础设施建设，修建了先进的下水道系统，极大改善了城市环境卫生，使得原本污秽的下水道成为可供游客参观的场所，这反映出当时的巴黎城市环境卫生得到了一定改善，B 项正确；
题干中参观下水道的是 “衣着靓丽的游客”，并非工人，且娱乐成为工人生活主题的表述不符合史实，排除 A 项；
题干描述的是巴黎游客参观下水道的消遣活动，未提及议会改革相关内容，排除C项；
题干仅描述了巴黎下水道参观活动，并未体现社会存在广泛剥削现象，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以 1878 年巴黎下水道参观场景为命题切入点，旨在考查学生对工业革命时期城市发展的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “下水道可舒适参观、环境卫生改善” 关键信息，准确把握工业革命推动城市基础设施建设的核心影响即可得出正确答案。
16．（2026九上·天河期末）下表是1913-1914年英、法、美、德四国的经济实力及其占有殖民地的情况统计。其中代表英国的是（ ）
国家 占世界工业总产值(%) 殖民地面积(万平方千米) 殖民地人口(万人)
甲 14 3350 39350
乙 6 1060 5550
丙 16 290 1230
丁 38 30 970
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据题干材料"1913-1914年英、法、美、德四国的经济实力及其占有殖民地的情况统计"和所学知识可知，一战前夕英国是"日不落帝国"，其殖民地面积和殖民地人口均位居世界第一，但工业总产值已被美德超越。表格中甲国殖民地面积达3350万平方千米、殖民地人口39350万人，均为四国中最多，符合英国的特征，A项正确；
乙国工业总产值仅占6%，是四国中最低的，但其殖民地面积和人口仍居第二位，这与法国工业相对落后但殖民地广阔的特征相符，排除B项；
丙国工业总产值16%，虽高于英法，但殖民地面积仅290万平方千米、人口1230万人，这与德国工业实力较强但殖民地占有较少的特征相符，排除C项；
丁国工业总产值高达38%，居四国之首，但殖民地面积仅30万平方千米、人口970万人，是四国中最少的，这与美国工业世界第一但殖民地最少的特征相符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查第一次世界大战前帝国主义国家经济政治发展不平衡的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
17．（2026九上·天河期末）苏联在第一个五年计划的舆论宣传中，往往把工业部门描绘成战场的“前线”“战役”和“突破口”，而工人则被组织成“突击队”，那些对工作任务持不同意见和不能完成任务的人，则被当作叛徒一样看待。这说明，当时苏联（ ）
A．集中全力进行一五计划 B．努力筹备进行二五计划
C．内部矛盾成为主要矛盾 D．农业集体化正在进行中
【答案】A
【知识点】斯大林模式的影响及弊端
【解析】【分析】根据题干中 “苏联第一个五年计划的舆论宣传，将工业部门描绘成战场前线，工人组织成突击队，严格要求完成工作任务” 及所学可知，苏联 “一五计划” 时期实行高度集中的计划经济体制，优先发展重工业，通过军事化的宣传与组织方式，集中全国的人力、物力、财力全力推进工业化建设，A 项正确；
题干明确围绕第一个五年计划展开，并未涉及筹备第二个五年计划，排除 B 项；
题干反映的是工业化建设的动员模式，并非苏联内部矛盾成为主要矛盾，排除 C 项；
题干描述的是工业领域的宣传动员，没有提及农业集体化的具体信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以苏联一五计划的舆论宣传为命题切入点，旨在考查学生对苏联工业化建设特点的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “一五计划、工业前线、工人突击队” 关键信息，准确把握苏联集中力量推进一五计划的核心特征即可得出正确答案。
18．（2026九上·天河期末）印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革均发生在两次世界大战之间。它们的共同影响是（ ）
A．有利于一战的结束 B．导致了二战的爆发
C．推动亚非欧的团结 D．鼓舞民族解放斗争
【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；埃及华夫脱运动；墨西哥卡德纳斯改革
【解析】【分析】根据题干中 “印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革均发生在两次世界大战之间” 及所学可知，这三大运动均属于亚非拉地区的民族民主运动，都打击了帝国主义的殖民统治和压迫，增强了当地的民族民主意识，共同鼓舞了世界其他地区的民族解放斗争，D 项正确；
这些运动均发生在第一次世界大战结束之后，不可能对一战的结束产生影响，排除 A 项；
第二次世界大战爆发的根源是帝国主义政治经济发展不平衡，与题干中的民族民主运动无关，排除 B 项；
墨西哥属于美洲国家，且这些运动是各国独立开展的民族民主运动，并未推动亚非欧的团结，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以两次世界大战间的民族民主运动为命题切入点，旨在考查学生对亚非拉民族民主运动共同影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “非暴力不合作、华夫脱运动、卡德纳斯改革” 关键信息，准确把握其鼓舞民族解放斗争的共同影响即可得出正确答案。
19．（2026九上·天河期末）右图是1934年美国《华盛顿星报》上的一幅漫画，画面中枯萎的果树表示美国，在罗斯福的拯救下逐渐结满果实。罗斯福说“这是渐变，不是革命。”由此可知，罗斯福旨在强调（ ）
A．枯萎的果树表示美国正走向衰落
B．结满果实说明美国经济开始复苏
C．美国开始解决资本主义基本矛盾
D．新政有力维护了现有的政治制度
【答案】D
【知识点】资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干中 “漫画里罗斯福拯救美国经济、且强调‘这是渐变，不是革命’” 及所学可知，罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下，对生产关系进行局部调整，并未改变美国的根本政治制度，其核心目的是巩固和维护现有的资本主义政治制度，D 项正确；
枯萎的果树代表美国遭遇经济大危机，并非美国正走向衰落，排除 A 项；
结满果实体现美国经济复苏，但并非罗斯福强调 “渐变不是革命” 的核心主旨，排除 B 项；
罗斯福新政无法解决资本主义基本矛盾，只能缓解经济危机，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以罗斯福新政漫画为命题切入点，旨在考查学生对罗斯福新政实质的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “渐变，不是革命” 关键信息，准确把握新政维护现有政治制度的核心实质即可得出正确答案。
20．（2026九上·天河期末）如下图所示，1941年12月日本选择了沿M路线向B处进发，击沉美军大量军舰。该事件（ ）
A．导致了美国对日宣战 B．说明日本进攻路线失误
C．标志着日本对美宣战 D．推动了法西斯战线形成
【答案】A
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干中 “1941 年 12 月日本沿 M 路线向 B（夏威夷）进发，击沉美军大量军舰” 及所学可知，该事件是 1941 年 12 月 7 日的日本偷袭珍珠港。日本偷袭珍珠港后，美国国内孤立主义迅速瓦解，1941 年 12 月 8 日，美国正式对日宣战，A 项正确；
日本沿北太平洋航线（M 路线）隐蔽进军，达成了战术突袭效果，并非进攻路线失误，排除 B 项；
日本是 “先战后宣”，偷袭发生后才正式对美宣战，该事件并非日本对美宣战的标志，排除 C 项；
法西斯轴心国同盟早已于 1940 年通过《德意日三国同盟条约》形成，并非由珍珠港事件推动，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以日本偷袭珍珠港路线图为命题切入点，旨在考查学生对珍珠港事件影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “1941 年 12 月、夏威夷、击沉美军军舰” 关键信息，准确把握珍珠港事件导致美国对日宣战的核心史实即可得出正确答案。
21．（2026九上·天河期末）1944年10月，美英和苏联在雅尔塔达成了所谓的“巴尔干百分比”。苏联在罗马尼亚，英美在希腊各占90%的主导权；苏联和英国在南斯拉夫各占50%的主导权。由此可见，“巴尔干百分比”（ ）
A．打破了巴尔干半岛的暂时和平 B．侵犯了巴尔干人民的主权
C．解决了美苏之间意识形态对立 D．标志美苏冷战的正式开始
【答案】B
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据题干中 “1944 年美英和苏联私下达成‘巴尔干百分比’，私自划分在巴尔干各国的主导权比例” 及所学可知，美、英、苏三国在没有巴尔干相关国家参与的情况下，擅自瓜分该地区的势力范围与主导权，这是典型的大国强权政治行为，严重侵犯了巴尔干各国人民的主权与民族独立，B 项正确；
题干反映的是大国私下划分势力范围，并未体现打破巴尔干半岛的暂时和平，排除 A 项；
美苏之间的意识形态对立根深蒂固，该协定并未解决这一矛盾，排除 C 项；
美苏冷战正式开始的标志是 1947 年杜鲁门主义的出台，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以二战后期 “巴尔干百分比” 协定为命题切入点，旨在考查学生对二战期间大国强权政治的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “大国私自划分巴尔干主导权” 关键信息，准确把握该协定侵犯巴尔干人民主权的核心实质即可得出正确答案。
22．（2026九上·天河期末）1831年颁布的《比利时宪法》第34条规定“可通过条约或法律将特定权力授予国际公共机构”，2012年修宪将欧盟条款纳入“国际关系”章节。《法国宪法》第88—1条设立“欧洲联盟”专章，明确“法国参与欧盟建设的宪法基础”。由此可见（ ）
A．比利时宪法违背了人民意愿 B．欧盟内部的矛盾得以消除
C．欧洲各国贸易壁垒开始消失 D．欧洲一体化建设进展加快
【答案】D
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】根据题干中 “比利时将欧盟条款纳入宪法、法国专章明确法国参与欧盟建设的宪法基础” 及所学可知，比利时、法国通过本国宪法为欧洲一体化建设提供法律保障，以国家根本大法的形式支持欧盟发展，充分体现出欧洲一体化建设进展加快，D 项正确；
题干材料未提及比利时宪法与人民意愿的关系，无任何依据表明其违背民意，排除 A 项；
欧盟内部的利益分歧与矛盾至今依然存在，“得以消除” 的表述过于绝对，排除 B 项；
题干未涉及贸易壁垒问题，且“开始消失”与宪法条款无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以欧洲国家宪法纳入欧盟条款为命题切入点，旨在考查学生对欧洲一体化发展趋势的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “宪法保障欧盟建设” 关键信息，准确把握欧洲一体化建设加快推进的核心特征即可得出正确答案。
23．（2026九上·天河期末）联合国自成立以来，部署了70多项维和行动，其中57个是1988年以来开展的。近些年，共有来自超过120个国家的11万多名维和人员在全球几十个冲突地区从事联合国维和行动。这反映了联合国（ ）
A．主要从事维和行动 B．以维护世界和平为宗旨
C．建立了国际新秩序 D．阻止了地区冲突的爆发
【答案】B
【知识点】联合国与“安理会”
【解析】【分析】根据题干中 “联合国成立以来部署 70 多项维和行动，大量维和人员在全球冲突地区开展维和工作” 及所学可知，联合国的核心宗旨之一是维护国际和平与安全，开展维和行动正是这一宗旨的具体体现，B 项正确；
联合国的职能涵盖政治、经济、文化、社会等多个领域，维和行动只是其重要工作之一，并非主要从事维和行动，排除 A 项；
当前国际新秩序仍在构建过程中，联合国致力于推动其建立，但并未“建立”起成熟的国际新秩序，该项不符合史实，排除C项；
联合国维和行动能够缓解地区冲突，但无法阻止地区冲突的爆发，该表述过于绝对，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以联合国维和行动为命题切入点，旨在考查学生对联合国宗旨的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “联合国维和行动、维护和平” 关键信息，准确把握联合国以维护世界和平为宗旨的核心宗旨即可得出正确答案。
24．（2026九上·天河期末）2018年底，美国特朗普政府开始对从其贸易伙伴处进口的钢铁、太阳能电池板、洗衣机和铝等征收高比例关税，分别为25%、30%、50%和10%。美国认为此类进口商品对国家安全产生威胁。对此解读正确的是（ ）
A．特朗普是挑起贸易加税的第一人
B．美国对钢铁的加税属于最高比例
C．美国加税对象主要是发展中国家
D．美国做法是逆全球化趋势的行为
【答案】D
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干中“2018 年美国特朗普政府对进口钢铁、太阳能电池板等商品加征高额关税，以国家安全为借口实施贸易保护”及所学可知，经济全球化的核心是自由贸易、多边合作，美国单方面加征关税、构筑贸易壁垒，是典型的逆全球化行为，D 项正确；
贸易保护主义和加征关税是美国历史上长期使用的手段，特朗普并非挑起贸易加税的第一人，20 世纪 30 年代《斯姆特——霍利关税法》、小布什政府时期的钢铁关税都早已出现，排除 A 项；
题干数据显示美国对洗衣机征收 50% 关税，远高于钢铁 25% 的关税，钢铁关税并非最高比例，该选项与材料信息矛盾，排除 B 项；
美国此次加税对象包含欧盟、加拿大、日本等发达国家，也涉及部分发展中国家，并非主要针对发展中国家，表述不符合实际情况，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以美国加征关税的贸易政策为命题切入点，旨在考查学生对经济全球化趋势的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “美国加征高额关税、贸易保护主义” 关键信息，准确把握其逆全球化趋势的核心实质即可得出正确答案。
25．（2026九上·天河期末）21世纪的全球性问题，是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界限，关系到整个人类生存与发展的严峻问题，诸如：战争与和平、南北关系、生态失衡、环境污染、人口爆炸、资源短缺、国际恐怖主义、跨国犯罪和信仰危机等。要解决这些全球性问题，我们应该（ ）
A．抓住机会引发关注 B．发展自我置身事外
C．不惧事端加剧冲突 D．加强合作协商解决
【答案】D
【知识点】霸权主义与地区冲突；现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】根据题干中 “21 世纪全球性问题超越国家和地区界限，关乎整个人类生存与发展” 及所学可知，战争、环境、恐怖主义等全球性问题，没有任何一个国家能够独自应对，必须依靠世界各国加强合作、共同协商才能有效解决，D 项正确；
仅抓住机会引发关注，无法从根本上解决严峻的全球性问题，排除 A 项；
全球性问题影响全人类，任何国家都无法置身事外，独善其身只会导致问题进一步恶化，排除 B 项；
加剧冲突会激化国际矛盾，加重全球性危机，严重违背人类和平与发展的需求，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以 21 世纪全球性问题为命题切入点，旨在考查学生对构建人类命运共同体、应对全球问题途径的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “全球性、人类生存发展” 关键信息，准确把握加强国际合作协商解决的核心路径即可得出正确答案。
26．（2026九上·天河期末）阅读材料，完成下列要求。
自古以来，人类在不断地迁徙中求生存、谋发展，在迁徙过程中碰撞与交融。
材料一：历史上著名的“民族大迁徙”，主要是指日耳曼人从公元4世纪末到6世纪末，持续200年之久向着罗马帝国境内的大规模迁徙……民族大迁徙结束后，在西罗马帝国的废墟上出现了十几个“蛮族”国家，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。……民族大迁徙使古典的奴隶制社会形态一去不复返，人类历史由此进入一个更成熟的发展阶段——封建社会。
——摘编自张玉钢《日耳曼民族的大迁徙》
材料二：从15世纪末哥伦布发现美洲后，西班牙和葡萄牙首先在美洲殖民地进行移民。与此同时，荷兰、英国和法国也先后在美洲建立了自己的殖民地并进行大量移民。据统计，到18世纪末，有两百万以上的欧洲人移居到新大陆。17至18世纪，欧洲殖民者和奴隶贩子从非洲把大批黑奴运往美洲，到19世纪中叶为止，运往美洲的黑奴移民大约有1500万。
——摘编自张玉玲《哥伦布开始的美洲移民活动及特点》
（1）根据材料一，概括日耳曼人的“民族大迁徙”产生的影响。
（2）根据材料二，指出15世纪末到19世纪中叶人口迁移的特点。
（3）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对世界人口迁徙的感想。
【答案】（1）影响：给西罗马帝国以沉重打击，加速其灭亡；促进了欧洲封建制度的形成。
（2）迁移方向：主要是从旧大陆（欧洲、非洲）向新大陆（美洲）迁移；
迁移原因：新航路开辟，欧洲殖民扩张；
迁移方式：有自愿移民（如欧洲人到美洲寻求财富等），也有被迫移民（如非洲黑奴被贩卖到美洲）；
迁移规模：较大，持续时间较长。
（3）感想：人口迁移是人类发展的一种重要现象，它促进了不同地区的交流与融合；但也可能带来一些问题，如殖民掠夺、种族压迫等；我们应该正确看待人口迁移，尊重不同地区人民的权益，推动人类社会的和平与发展。
【知识点】罗马帝国的兴亡；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）解题时根据材料一 “民族大迁徙结束后，在西罗马帝国的废墟上出现了十几个‘蛮族’国家”“民族大迁徙使古典的奴隶制社会形态一去不复返，人类历史由此进入一个更成熟的发展阶段 —— 封建社会” 可知，日耳曼民族大迁徙加速了西罗马帝国的灭亡，在其废墟上建立了多个蛮族国家，同时终结了欧洲古典奴隶制社会，推动欧洲社会迈入封建社会。
（2）解题时根据材料二 “欧洲人移居到新大陆”“从非洲把大批黑奴运往美洲”“15 世纪末到 19 世纪中叶”“两百万以上的欧洲人、1500 万黑奴” 等信息可知，这一时期人口迁移方向以欧洲、非洲迁往美洲新大陆为主，迁移方式分为欧洲人自愿移民和非洲黑奴被迫贩卖两种，迁移持续时间长、整体规模大，且人口迁徙与新航路开辟后的欧洲殖民扩张紧密相关。
（3）解题时综合上述材料可知，人口迁徙是人类历史发展进程中的普遍现象，它既能够促进不同地区、不同民族之间的文明交流与交融，推动社会形态的发展与进步；但近代伴随殖民扩张的人口迁徙也伴随着掠夺与压迫，带来了深重的苦难。我们应辩证看待人口迁徙，坚持平等包容，尊重各族人民的合法权益，推动人口迁徙促进人类社会的和平发展与文明互鉴。
【点评】本题以世界历史上的人口迁徙为主题，考查日耳曼民族大迁徙的影响、近代美洲人口迁移的特点及对人口迁徙的认识，严格依托材料信息解读，注重史料实证与历史感悟能力。解题需精准提取材料中的迁徙结果、迁移群体、时间规模等关键内容，结合世界历史发展特征作答。
（1）影响：根据材料一“民族大迁徙结束后，在西罗马帝国的废墟上出现了十几个‘蛮族’国家”可知，给西罗马帝国以沉重打击，加速其灭亡；根据材料一“民族大迁徙使古典的奴隶制社会形态一去不复返，人类历史由此进入一个更成熟的发展阶段——封建社会”可得出，促进了欧洲封建制度的形成。故影响：给西罗马帝国以沉重打击，加速其灭亡；促进了欧洲封建制度的形成。
（2）迁移方向：根据材料二“欧洲人移居到新大陆”“从非洲把大批黑奴运往美洲”，说明人口主要从旧大陆（欧洲、非洲）向新大陆（美洲）迁移。迁移原因：根据材料二 “15世纪末哥伦布发现美洲后”可得出，背景是新航路开辟和欧洲殖民扩张；迁移方式：根据材料二“到18世纪末，有两百万以上的欧洲人移居到新大陆。17至18世纪，欧洲殖民者和奴隶贩子从非洲把大批黑奴运往美洲”可得出，分为两种，一种是“欧洲人移居到新大陆”，属于自愿移民；另一种是“黑奴运往美洲”，属于被迫移民。迁移规模：根据材料二“两百万以上的欧洲人”“大约有1500万”黑奴，且时间跨度从15世纪末到19世纪中叶，说明规模较大，持续时间较长。
（3）感想：本题是开放性试题，可从积极和消极的角度进行分析，例如人口迁移是人类发展的一种重要现象，它促进了不同地区的交流与融合；但也可能带来一些问题，如殖民掠夺、种族压迫等；我们应该正确看待人口迁移，尊重不同地区人民的权益，推动人类社会的和平与发展。
27．（2026九上·天河期末）阅读材料，完成下列要求。
历史上，随着生产力的进步，新的生产和组织形式不断涌现，那些率先采纳新技术、新模式的国家，最终都引领了时代发展的潮流。
事件 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
大概时间 18世纪中期—19世纪中期 19世纪六七十年代—20世纪初 二战后—至今
新的能源 ① 石油和电力 核能、太阳能
标志性发明 改良蒸汽机 内燃机、电动机等 电子计算机等
新的生产组织 现代工厂 ② 网络平台等
新的时代 “蒸汽时代” “电气时代” “③”
领先国家 英国 美国、德国 美国等
——根据义务教育教科书九年级《世界历史》上下册整理
（1）表格中①②③代表的历史信息分别是什么？
（2）根据材料并结合所学知识，围绕工业革命和科技革命的开展，任选两到三个历史事件，自拟观点并进行论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚）
【答案】（1）①：煤炭；②：垄断组织；③：“信息时代”。
（2）观点：科技革命推动了人类社会的进步。
论述：第一次工业革命中，蒸汽机的发明和广泛应用，使人类进入“蒸汽时代”，工厂制度确立，极大地提高了生产力，促进了资本主义经济的发展，推动了城市化进程。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类进入“电气时代”，垄断组织产生，资本主义向帝国主义阶段过渡，世界市场最终形成。
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命的特点及影响；计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】（1）解题时可依据表格中第一次工业革命的标志性发明是改良蒸汽机，蒸汽机的广泛使用以煤炭为主要能源，因此①处为煤炭；第二次工业革命推动生产与资本高度集中，催生了垄断组织这一新的生产组织形式，因此②处为垄断组织；第三次科技革命以电子计算机为核心发明，推动人类社会进入信息时代，因此③处为 “信息时代”。
（2）解题时首先明确试题要求 —— 围绕工业革命和科技革命开展、任选两到三个事件、自拟观点、史论结合、条理清楚；根据材料中三次科技革命的能源、发明、生产组织及影响，拟定论题为：科技革命推动人类社会全方位进步；采用总分总结构，开篇点明科技革命是社会进步的核心驱动力；中间选取前两次工业革命或三次科技革命结合史实论述，第一次工业革命中改良蒸汽机的应用催生 “蒸汽时代”，现代工厂取代传统手工工场，生产力大幅提升，推动城市化与资本主义发展；第二次工业革命以电力、内燃机为核心，进入 “电气时代”，垄断组织出现，世界市场最终形成；第三次科技革命凭借电子计算机等，迈入 “信息时代”，网络平台改变生产生活方式，全球化进程加速；结尾总结科技革命从生产力、生产组织、时代特征等方面推动人类社会持续进步。
【点评】本题以三次工业革命为考查内容，通过表格梳理时间、能源、发明、生产组织、时代特征、领先国家等核心要素，注重基础知识的识记与运用能力。解题需结合三次工业革命的关键史实，精准填写对应历史信息，理解科技革命对人类社会发展的推动作用。
（1）填空：①根据表格中第一次工业革命“新的能源”一栏与“改良蒸汽机”的对应关系，结合所学知识可知，第一次工业革命时期蒸汽机的主要燃料是煤炭，因此①处应为“煤炭”；②根据表格中第二次工业革命“新的生产组织”一栏与“垄断组织”的对应关系，结合所学知识可知，第二次工业革命推动了生产和资本的高度集中，产生了垄断组织，因此②处应为“垄断组织”；③根据表格中第三次科技革命“新的时代”一栏与“电子计算机”等标志性发明的对应关系，结合所学知识可知，第三次科技革命以信息技术为核心，人类进入“信息时代”，因此③处应为“信息时代”。
（2）观点：根据材料“随着生产力的进步，新的生产和组织形式不断涌现，那些率先采纳新技术、新模式的国家，最终都引领了时代发展的潮流”，结合所学知识可知，提取的历史事件为第一次工业革命和第二次工业革命，第一次工业革命以改良蒸汽机为标志性发明，催生了现代工厂这一新的生产组织形式，推动人类进入“蒸汽时代”，极大解放了生产力，让英国率先引领时代发展；第二次工业革命以内燃机、电动机为标志性发明，出现了垄断组织这一新的生产组织形式，推动人类进入“电气时代”，使美国、德国率先崛起并引领时代潮流，两次工业革命均体现了科技革新对生产力、生产组织形式的推动作用，进而带动人类社会整体进步，因此，可以提炼出观点：科技革命推动了人类社会的进步。
论述：围绕“科技革命推动人类社会进步”这一观点，结合第一次工业革命和第二次工业革命的具体史实，从事件的标志性发明、新生产组织形式、时代特征、历史影响等方面进行论述，做到史论结合、条理清晰。具体论述：第一次工业革命中，蒸汽机的发明和广泛应用，使人类进入“蒸汽时代”，工厂制度确立，极大地提高了生产力，促进了资本主义经济的发展，推动了城市化进程。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类进入“电气时代”，垄断组织产生，资本主义向帝国主义阶段过渡，世界市场最终形成。
28．（2026九上·天河期末）阅读材料，完成下列要求。
二十世纪以来，世界格局和国际关系经历多次变化。
材料一：德国及其各盟国应承担战争责任……德国陆军不得超过10万人，不得拥有空军；莱茵河东岸50公里内为非军事区；德国所有海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
——摘编自《凡尔赛和约》（1919年6月28日）
材料二：不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关……我们必须支持“自由国家”的人民抵抗少数武装分子或外来压力。
——摘编自杜鲁门在国会的演讲（1947年3月12日）
材料三：冷战的结束并未带来普遍的和平……经济全球化加剧了发展不平衡，恐怖主义、环境危机等非传统安全威胁成为人类共同挑战。
——摘编自联合国《人类发展报告》（2000年）
（1）根据材料一并结合所学知识，分析《凡尔赛和约》对当时欧洲造成的影响。
（2）根据以上材料并结合所学知识，指出20世纪以来国际形势发生的变化以及美国为维护自身利益所采取的措施。
【答案】（1）严重削弱了德国，引起德国的民族复仇情绪；构建了凡尔赛体系，暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但隐藏着诸多矛盾。
（2）变化：从一战后的凡尔赛—华盛顿体系，到二战后的两极格局，再到冷战后的多极化趋势；
措施：一战后，美国企图通过巴黎和会、华盛顿会议等参与国际事务的安排；二战后，推行冷战政策，遏制苏联等社会主义国家；冷战后，试图维持其世界霸权地位，如发动一些局部战争等。
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；华盛顿会议与《九国公约》；美国的冷战政策；霸权主义与地区冲突；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）解题时需根据材料一 “德国及其各盟国应承担战争责任…… 德国陆军不得超过 10 万人，不得拥有空军；莱茵河东岸 50 公里内为非军事区” 可知，《凡尔赛和约》从军事规模、领土管控等方面对德国实施了极为严厉的限制，严重削弱了德国的综合实力；依据材料一 “德国及其各盟国应承担战争责任”“德国所有海外殖民地由英、法、日等国瓜分” 并结合所学知识，条约将一战战争责任完全强加于德国，且剥夺其全部海外殖民地，这一做法引发德国强烈的民族复仇情绪，成为日后德国法西斯势力崛起、挑起第二次世界大战的重要诱因；结合所学可知，该条约与其他相关条约共同构建起凡尔赛体系，暂时调整了一战后战胜国在欧洲的利益分配与秩序格局，缓解了列强间的直接矛盾，但体系内部隐藏着战胜国与战败国、战胜国之间的多重矛盾，最终随着矛盾激化推动世界再次走向战争。
（2）解题时第一小问根据材料一及所学知识，一战结束后，通过《凡尔赛和约》确立的凡尔赛体系与华盛顿会议构建的华盛顿体系，共同构成了凡尔赛 — 华盛顿体系，这一体系是帝国主义战胜国重新瓜分世界、划分势力范围的产物；根据材料二 “我们必须支持‘自由国家’的人民抵抗少数武装分子或外来压力” 并结合所学，二战后美苏战时同盟关系破裂，以杜鲁门主义出台为标志，冷战正式开始，世界进入以美国为首的资本主义阵营（北约）与以苏联为首的社会主义阵营（华约）对峙的两极格局；根据材料三 “冷战的结束并未带来普遍的和平…… 经济全球化加剧了发展不平衡” 并结合所学，1991 年苏联解体标志着两极格局崩溃，世界力量对比发生深刻变化，一方面美国成为唯一超级大国，另一方面中国、欧盟、日本、俄罗斯等新兴力量不断发展壮大，世界格局呈现多极化趋势，同时经济全球化进程中，发展不平衡、恐怖主义、环境危机等新挑战日益凸显；第二小问可结合所学知识，一战后，美国凭借强大的经济实力，积极参与巴黎和会、华盛顿会议，试图主导战后国际秩序安排，争夺世界霸权，尤其扩大了在东亚和太平洋地区的势力范围；根据材料二 “不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关…… 我们必须支持‘自由国家’的人民” 及所学，二战后美国成为资本主义世界头号强国，为维护自身利益推行冷战政策，杜鲁门主义的出台标志着冷战开始，随后通过马歇尔计划、建立北大西洋公约组织（北约）等举措，遏制苏联及社会主义力量的发展；根据材料三 “冷战的结束并未带来普遍的和平” 及所学，冷战结束后，美国作为唯一超级大国，为维持世界霸权地位，采取发动局部战争、干涉他国内政、拉拢盟友打压潜在竞争对手等措施，试图巩固自身在全球的主导地位。
【点评】本题围绕 20 世纪世界格局演变与美国对外政策展开考查，严格遵循 “材料信息 + 所学知识” 的结合模式，逐点解析《凡尔赛和约》的影响、国际形势的三次重大变化及美国的对应措施，注重史料实证与历史逻辑的连贯性。解题需精准提取材料核心语句，关联不同历史阶段的国际格局特征，深刻认识 20 世纪国际关系演变的本质与影响因素。
（1）影响：根据材料一“德国及其各盟国应承担战争责任……德国陆军不得超过10万人，不得拥有空军；莱茵河东岸50公里内为非军事区”可知，和约从军事、领土等方面对德国进行了极为严厉的惩罚，同时也严重削弱了德国；根据材料一“德国及其各盟国应承担战争责任”“德国所有海外殖民地由英、法、日等国瓜分”和所学知识可知，条约将战争责任全推给德国，剥夺其海外殖民地，引发德国强烈民族复仇情绪，成为德国法西斯上台、挑起二战的重要原因。根据所学知识可知，该条约构建了凡尔赛体系，暂时调整战胜国在欧洲的秩序，缓解了其内部矛盾，但体系隐藏诸多隐患，最终激化并推动世界走向新战争。
（2）变化：根据材料一和所学知识可知，一战结束后，通过《凡尔赛和约》和华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系，它是一战后帝国主义战胜国重新瓜分世界的产物。根据材料二“我们必须支持‘自由国家’的人民抵抗少数武装分子或外来压力”和所学知识可知，二战后，美苏由战时盟友变为对手，以杜鲁门主义为标志，冷战开始，世界进入了以美国为首的北约和以苏联为首的华约对峙的两极格局。根据材料三“冷战的结束并未带来普遍的和平……经济全球化加剧了发展不平衡”和所学知识可知，1991年苏联解体后，两极格局崩溃，世界力量对比发生深刻变化。一方面，美国成为唯一的超级大国；另一方面，中国、欧盟、日本、俄罗斯等力量不断发展壮大，世界格局向多极化趋势演进，全球化带来的新挑战也随之而来。
措施：结合所学知识可知，一战后，美国凭借经济实力，通过巴黎和会、华盛顿会议参与世界秩序安排，争夺霸权，扩大在东亚和太平洋地区的势力；根据材料二“不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关……我们必须支持‘自由国家’的人民”和所学知识可知，二战后，美国成为头号强国，推行冷战政策，杜鲁门主义的出台标志冷战开始，还通过马歇尔计划、建立北约遏制社会主义力量；根据材料三“冷战的结束并未带来普遍的和平”和所学知识可知，冷战结束后，美国作为唯一超级大国，发动局部战争、干涉他国内政，拉拢盟友打压对手，维持自身霸权。
1 / 1广东广州市天河区2025-2026学年九年级第一学期历史期末学业水平调研试卷
1．（2026九上·天河期末）古埃及人发现天狼星黎明时与太阳同时升起的时刻，常和尼罗河泛滥时间重合，而尼罗河泛滥直接决定农业收成，于是便将这一天定为新年首日，以此为基准推算年周期。在此基础上，古埃及人制定出（ ）
A．夏历 B．太阴历 C．太阳历 D．儒略历
2．（2026九上·天河期末）对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下面法律内容的共同特征是（ ）
如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。 ——《汉谟拉比法典》 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。 ——《罗马民法大全》
A．维护贵族利益 B．保护私有财产
C．反映农业繁荣 D．维护民主法制
3．（2026九上·天河期末）奥林匹克运动会发源于古希腊，但当时对参赛者的资格有严格限制，只有具备纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。这反映出（ ）
A．奥运会导致古希腊衰亡 B．古波斯人具备参赛资格
C．古希腊民主具有局限性 D．该赛事促进了希腊统一
4．（2026九上·天河期末）下图是罗马斗兽场外部的拱门，它把作为希腊古代建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门合二为一。对此理解正确的是，古罗马建筑（ ）
A．融合中西特色 B．完整模仿希腊建筑
C．蕴含神灵意志 D．体现了继承和创新
5．（2026九上·天河期末）1215年，罗马教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院主事对巴黎大学的控制权，巴黎的教师协会获得了合法团体的必要资格；至此完成了由习惯认可的大学到被法律承认大学的转变。这说明当时（ ）
A．西欧的教育与学术受控于罗马教皇
B．巴黎教师协会的合法权力得到保证
C．教皇希望大学成为教师和文化核心
D．大学设立和发展不受基督教会影响
6．（2026九上·天河期末）1300年，欧洲埃尔顿庄园法庭记录显示，19名茅舍农（庄园农民）被指控拒绝为领主的马车装草。他们辩称自己并无此义务，除非自愿。法庭核查相关惯例后判定：这些茅舍农只需在草地领主院内堆草垛，无需负责装车。以上材料说明庄园法庭（ ）
A．保护领主利益 B．损害茅舍农权利
C．维护庄园秩序 D．绝对公平公正
7．（2026九上·天河期末）直到12世纪前后，中世纪所有的肖像画都僵硬呆板，画中儿童看起来更像是缩小版的成人。15—16世纪后，意大利出现了很多表现儿童天真、可爱的世俗画。这一变化出现的根源在于（ ）
A．基督教思想的深远影响 B．资本主义经济的发展
C．社会对儿童关注度提升 D．欧洲绘画技术的进步
8．（2026九上·天河期末）下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴（节选）”。对此解读最准确的是（ ）
A．文艺复兴推动政治变革 B．人文主义挑战王权
C．思想解放促进科学进步 D．启蒙思想广泛传播
9．（2026九上·天河期末）1689年2月，英国非常议会起草了《权利法案》，将威廉斯的继位视为退位，宣布拥立威廉与玛丽为国王和女王。3月，玛丽二世与威廉三世宣布即位，400名下院议员宣誓效忠新君。由此可知（ ）
A．新君继位体现了政权的和平过渡
B．《权利法案》受到封建君主的抵制
C．女王夫妇得到英国所有民众支持
D．下院全体议员被迫誓死效忠新君
10．（2026九上·天河期末）18世纪70年代中期，英属北美殖民地反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地人口而言是个巨大的数字。马萨诸塞州的报纸也呼吁工人投身到独立事业中。这反映出（ ）
A．舆论推动美国独立战争的爆发
B．《波士顿公报》是核心宣传阵地
C．反英报纸成为战争爆发导火索
D．工人阶级成为独立战争的主力
11．（2026九上·天河期末）有史学家指出，拿破仑的霸权不总是通过武器威慑实现，他还推行《拿破仑法典》，通过征服人心来传承其遗产。他的众多理念在欧洲多国深入人心，甚至波兰的国歌中还可以找到拿破仑的名字。该观点旨在强调拿破仑战争（ ）
A．给被侵略国家带来灾难 B．摧毁了欧洲封建君主专制制度
C．限制了法治思想的传播 D．传播了资产阶级自由民主思想
12．（2026九上·天河期末）下文是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容，表中省略号部分最有可能是（ ）
第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展 第一节 早期工人运动 第二节 社会主义从空想到科学的发展 1. 空想社会主义 2. 科学社会主义产生的历史条件 3. …… 第三节 第一国际
A．马克思与《资本论》 B．三大工人运动蓬勃开展
C．《共产党宣言》发表 D．国际无产阶级走向联合
13．（2026九上·天河期末）农奴制改革后，俄国城市的外来人口比例不断提高，1874年基辅人口已超百万，其中本地居民仅占三成，这些外来移民推动了俄国城市经济的发展。这反映出俄国农奴制改革（ ）
A．加速了农村经济衰落 B．激化了城市内部矛盾
C．开启俄国近代化进程 D．促进了劳动力的流动
14．（2026九上·天河期末）下面一组图片反映了美国历史上黑人地位的变化，推动这种转变的历史事件（ ）
A．开启了美国资本主义的进程 B．扭转了南方军队的战败败局
C．从法律层面废除了奴隶制度 D．有利于北方种植园经济发展
15．（2026九上·天河期末）右图再现了1878年巴黎的社会生活。当时，衣着靓丽的游客跟随向导舒适地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。该图反映出当时的巴黎（ ）
A．娱乐成为工人的生活主题 B．城市环境卫生得到了一定改善
C．居民热衷于讨论议会改革 D．社会存在广泛的剥削现象
16．（2026九上·天河期末）下表是1913-1914年英、法、美、德四国的经济实力及其占有殖民地的情况统计。其中代表英国的是（ ）
国家 占世界工业总产值(%) 殖民地面积(万平方千米) 殖民地人口(万人)
甲 14 3350 39350
乙 6 1060 5550
丙 16 290 1230
丁 38 30 970
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
17．（2026九上·天河期末）苏联在第一个五年计划的舆论宣传中，往往把工业部门描绘成战场的“前线”“战役”和“突破口”，而工人则被组织成“突击队”，那些对工作任务持不同意见和不能完成任务的人，则被当作叛徒一样看待。这说明，当时苏联（ ）
A．集中全力进行一五计划 B．努力筹备进行二五计划
C．内部矛盾成为主要矛盾 D．农业集体化正在进行中
18．（2026九上·天河期末）印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革均发生在两次世界大战之间。它们的共同影响是（ ）
A．有利于一战的结束 B．导致了二战的爆发
C．推动亚非欧的团结 D．鼓舞民族解放斗争
19．（2026九上·天河期末）右图是1934年美国《华盛顿星报》上的一幅漫画，画面中枯萎的果树表示美国，在罗斯福的拯救下逐渐结满果实。罗斯福说“这是渐变，不是革命。”由此可知，罗斯福旨在强调（ ）
A．枯萎的果树表示美国正走向衰落
B．结满果实说明美国经济开始复苏
C．美国开始解决资本主义基本矛盾
D．新政有力维护了现有的政治制度
20．（2026九上·天河期末）如下图所示，1941年12月日本选择了沿M路线向B处进发，击沉美军大量军舰。该事件（ ）
A．导致了美国对日宣战 B．说明日本进攻路线失误
C．标志着日本对美宣战 D．推动了法西斯战线形成
21．（2026九上·天河期末）1944年10月，美英和苏联在雅尔塔达成了所谓的“巴尔干百分比”。苏联在罗马尼亚，英美在希腊各占90%的主导权；苏联和英国在南斯拉夫各占50%的主导权。由此可见，“巴尔干百分比”（ ）
A．打破了巴尔干半岛的暂时和平 B．侵犯了巴尔干人民的主权
C．解决了美苏之间意识形态对立 D．标志美苏冷战的正式开始
22．（2026九上·天河期末）1831年颁布的《比利时宪法》第34条规定“可通过条约或法律将特定权力授予国际公共机构”，2012年修宪将欧盟条款纳入“国际关系”章节。《法国宪法》第88—1条设立“欧洲联盟”专章，明确“法国参与欧盟建设的宪法基础”。由此可见（ ）
A．比利时宪法违背了人民意愿 B．欧盟内部的矛盾得以消除
C．欧洲各国贸易壁垒开始消失 D．欧洲一体化建设进展加快
23．（2026九上·天河期末）联合国自成立以来，部署了70多项维和行动，其中57个是1988年以来开展的。近些年，共有来自超过120个国家的11万多名维和人员在全球几十个冲突地区从事联合国维和行动。这反映了联合国（ ）
A．主要从事维和行动 B．以维护世界和平为宗旨
C．建立了国际新秩序 D．阻止了地区冲突的爆发
24．（2026九上·天河期末）2018年底，美国特朗普政府开始对从其贸易伙伴处进口的钢铁、太阳能电池板、洗衣机和铝等征收高比例关税，分别为25%、30%、50%和10%。美国认为此类进口商品对国家安全产生威胁。对此解读正确的是（ ）
A．特朗普是挑起贸易加税的第一人
B．美国对钢铁的加税属于最高比例
C．美国加税对象主要是发展中国家
D．美国做法是逆全球化趋势的行为
25．（2026九上·天河期末）21世纪的全球性问题，是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界限，关系到整个人类生存与发展的严峻问题，诸如：战争与和平、南北关系、生态失衡、环境污染、人口爆炸、资源短缺、国际恐怖主义、跨国犯罪和信仰危机等。要解决这些全球性问题，我们应该（ ）
A．抓住机会引发关注 B．发展自我置身事外
C．不惧事端加剧冲突 D．加强合作协商解决
26．（2026九上·天河期末）阅读材料，完成下列要求。
自古以来，人类在不断地迁徙中求生存、谋发展，在迁徙过程中碰撞与交融。
材料一：历史上著名的“民族大迁徙”，主要是指日耳曼人从公元4世纪末到6世纪末，持续200年之久向着罗马帝国境内的大规模迁徙……民族大迁徙结束后，在西罗马帝国的废墟上出现了十几个“蛮族”国家，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。……民族大迁徙使古典的奴隶制社会形态一去不复返，人类历史由此进入一个更成熟的发展阶段——封建社会。
——摘编自张玉钢《日耳曼民族的大迁徙》
材料二：从15世纪末哥伦布发现美洲后，西班牙和葡萄牙首先在美洲殖民地进行移民。与此同时，荷兰、英国和法国也先后在美洲建立了自己的殖民地并进行大量移民。据统计，到18世纪末，有两百万以上的欧洲人移居到新大陆。17至18世纪，欧洲殖民者和奴隶贩子从非洲把大批黑奴运往美洲，到19世纪中叶为止，运往美洲的黑奴移民大约有1500万。
——摘编自张玉玲《哥伦布开始的美洲移民活动及特点》
（1）根据材料一，概括日耳曼人的“民族大迁徙”产生的影响。
（2）根据材料二，指出15世纪末到19世纪中叶人口迁移的特点。
（3）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对世界人口迁徙的感想。
27．（2026九上·天河期末）阅读材料，完成下列要求。
历史上，随着生产力的进步，新的生产和组织形式不断涌现，那些率先采纳新技术、新模式的国家，最终都引领了时代发展的潮流。
事件 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
大概时间 18世纪中期—19世纪中期 19世纪六七十年代—20世纪初 二战后—至今
新的能源 ① 石油和电力 核能、太阳能
标志性发明 改良蒸汽机 内燃机、电动机等 电子计算机等
新的生产组织 现代工厂 ② 网络平台等
新的时代 “蒸汽时代” “电气时代” “③”
领先国家 英国 美国、德国 美国等
——根据义务教育教科书九年级《世界历史》上下册整理
（1）表格中①②③代表的历史信息分别是什么？
（2）根据材料并结合所学知识，围绕工业革命和科技革命的开展，任选两到三个历史事件，自拟观点并进行论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚）
28．（2026九上·天河期末）阅读材料，完成下列要求。
二十世纪以来，世界格局和国际关系经历多次变化。
材料一：德国及其各盟国应承担战争责任……德国陆军不得超过10万人，不得拥有空军；莱茵河东岸50公里内为非军事区；德国所有海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
——摘编自《凡尔赛和约》（1919年6月28日）
材料二：不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关……我们必须支持“自由国家”的人民抵抗少数武装分子或外来压力。
——摘编自杜鲁门在国会的演讲（1947年3月12日）
材料三：冷战的结束并未带来普遍的和平……经济全球化加剧了发展不平衡，恐怖主义、环境危机等非传统安全威胁成为人类共同挑战。
——摘编自联合国《人类发展报告》（2000年）
（1）根据材料一并结合所学知识，分析《凡尔赛和约》对当时欧洲造成的影响。
（2）根据以上材料并结合所学知识，指出20世纪以来国际形势发生的变化以及美国为维护自身利益所采取的措施。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干 “古埃及人观测天狼星与太阳同升、结合尼罗河泛滥周期推算年周期”及所学可知，古埃及人依据太阳运行规律与尼罗河的农业周期，创制了太阳历。该历法是人类历史上最早的太阳历法体系，以地球绕日公转周期为核心依据，精准服务于古埃及农业生产与社会生活，是古埃及天文学与历法文明的重要标志，C 项正确；
夏历是中国古代依据月相变化与农业节气制定的传统历法，属于中华文明的历法成就，与古埃及文明无关联，排除 A 项；
太阴历以月球圆缺变化为制定依据，主要为古代两河流域文明所采用，并非依托太阳运行与尼罗河泛滥周期创制，排除 B 项；
儒略历是古罗马统治者凯撒以古埃及太阳历为基础修订的历法，属于后世衍生历法，并非古埃及人原创制定，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以古埃及历法的起源为命题切入点，旨在考查学生对古代世界主要历法的渊源、制定依据及文明归属的识记与辨析能力，解题时需紧扣 “古埃及、尼罗河、太阳运行” 核心信息，区分不同文明历法的核心特征即可得出正确答案。
2．【答案】B
【知识点】古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】题干呈现了《汉谟拉比法典》中损毁他人田地需赔偿农作物的规定，以及《罗马民法大全》中严控奴隶、隶农逃亡的条文。结合古代法律的本质特征可知，前者明确保护私人土地与农作物等私有财产不受侵害，后者维护奴隶主对奴隶、劳动人口及生产资料的私人占有权，两部法典均将保护私有财产作为核心立法准则，这是二者最显著的共同特征，B 项正确；
《汉谟拉比法典》维护的是古巴比伦奴隶主阶级的整体利益，《罗马民法大全》虽保障统治阶层权益，但题干条文未聚焦贵族专属特权，并非二者共同的核心指向，排除 A 项；
题干仅为涉及农业生产与人身管控的法律条款，未体现农业生产的发展水平与繁荣景象，与题干内容无关，排除 C 项；
两部法典均诞生于古代阶级社会，服务于专制统治与阶级压迫，与近代民主、法治的内涵完全不同，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代东西方法律文献对比为命题切入点，旨在考查学生对历史事件的比较分析与历史解释能力，解题时需提炼两部法典条文的核心诉求，准确把握古代奴隶制法律保护私有财产的共性本质即可得出正确答案。
3．【答案】C
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干 “古希腊奥运会仅允许纯正希腊血统的自由人参赛，奴隶、妇女、外邦人均无参赛权” 及所学可知，古希腊的民主政治仅适用于少数成年男性公民，广大奴隶、妇女和外邦人被排除在民主权利之外。奥运会严格的参赛资格限制，正是古希腊民主范围狭窄、权利分配不平等的真实写照，集中反映出古希腊民主具有鲜明的局限性，C 项正确；
古希腊城邦衰亡是内部阶级矛盾激化、外部军事入侵等多重历史因素共同作用的结果，古代奥运会与城邦衰亡不存在直接的因果关系，该说法与史实不符，排除 A 项；
题干明确限定只有纯正希腊血统者才能参赛，古波斯人属于外邦族群，完全不具备参赛资格，与题干信息直接冲突，排除 B 项；
古希腊始终处于城邦分立的政治格局，并未实现整体统一，奥运会虽推动了各城邦的文化交流，但并未促成政治上的统一，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以古希腊奥林匹克运动会的参赛规则为命题切入点，旨在考查学生对古希腊民主政治本质的理解与辨析能力，解题时需紧扣 “参赛资格的排他性限制” 这一核心信息，准确认识古希腊民主的狭隘性与局限性即可得出正确答案。
4．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干罗马斗兽场将希腊建筑的柱式与罗马自身的拱门建筑技术合二为一的信息可知，古罗马建筑既继承了古希腊建筑的优秀成果，又结合自身建筑特色进行了创新发展，充分体现了继承与创新相结合的特点，D 项正确；
古希腊与古罗马文明均属于西方古代文明，材料中并未涉及中国建筑特色，不存在 “融合中西” 的特征，排除 A 项；
古罗马建筑并非完整模仿希腊建筑，而是在继承希腊柱式的基础上，融入了罗马独创的拱门技术，属于创新发展而非单纯模仿，排除 B 项；
题干仅客观描述罗马斗兽场的建筑结构与风格来源，并未提及宗教、神灵相关内容，无法体现蕴含神灵意志，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以罗马斗兽场建筑特色为命题切入点，旨在考查学生对古罗马建筑特点的理解及辨析能力，解题时需紧扣继承希腊柱式、创新融合拱门的关键信息，准确把握古罗马建筑继承创新的核心特征即可得出正确答案。
5．【答案】B
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据题干 1215 年罗马教皇特使为巴黎大学制定章程，使巴黎教师协会获得合法团体资格，巴黎大学完成从习惯认可到法律承认的转变这一核心信息可知，该章程直接赋予了巴黎教师协会合法的身份与地位，其合法权力由此得到正式保障，B 项正确；
题干仅体现教皇特使参与制定大学章程、推动大学合法化，并未体现西欧教育与学术完全 “受控于” 罗马教皇，且大学获得合法地位是一定程度的自主发展，并非被教皇控制，排除 A 项；
材料仅记录教皇特使制定章程的客观史实，并未提及教皇希望大学成为 “教师和文化核心” 的主观意图，无任何信息支撑该观点，排除 C 项；
罗马教皇特使直接参与制定巴黎大学章程，深刻影响了大学的发展，这充分说明大学的设立与发展深受基督教会影响，该选项与史实完全相悖，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以巴黎大学合法化进程为命题切入点，旨在考查学生对中世纪欧洲大学发展的理解及辨析能力，解题时需紧扣教师协会获合法资格、大学被法律承认的关键信息，准确把握教师协会合法权力得到保障的核心史实即可得出正确答案。
6．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据题干 “茅舍农被指控拒绝为领主装草，法庭核查惯例后判定茅舍农无需负责装车” 及所学可知，庄园法庭是中世纪西欧庄园的司法审判机构，它依据庄园传统惯例处理领主与佃户之间的权利义务纠纷，既约束佃户履行应尽义务，也限制领主随意加重佃户负担的无理要求，通过调解庄园内部矛盾来保障庄园生产生活的正常运行，最终起到维护庄园秩序的作用，C 项正确；
题干中法庭驳回了领主要求茅舍农装车的诉求，没有偏袒和保护领主利益，排除 A 项；
法庭按照惯例判定茅舍农无需装车，是维护了茅舍农的合法权利，并非损害其权利，排除 B 项；
庄园法庭的本质是维护封建庄园制度，维护领主的根本利益，不可能实现绝对公平公正，该表述过于绝对，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以西欧庄园法庭的审判案例为命题切入点，旨在考查学生对中世纪西欧庄园法庭职能的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “法庭依据庄园惯例审判、调解领主与佃户矛盾” 关键信息，准确把握庄园法庭维护庄园秩序的核心作用即可得出正确答案。
7．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干 “15-16 世纪后意大利出现很多表现儿童天真、可爱的世俗画” 及所学可知，15 至 16 世纪的意大利兴起文艺复兴运动，人文主义思潮逐渐流行，而文艺复兴运动产生的根源是资本主义萌芽的出现和资本主义经济的发展，经济基础决定上层建筑，资本主义经济的发展推动了思想文化领域的变革，使得绘画从呆板的宗教肖像转向关注世俗生活与人性本真，B 项正确；
基督教思想宣扬神权至上，压抑人性，是造成中世纪绘画僵硬呆板的原因，与题干中的变化相悖，排除 A 项；
社会对儿童关注度提升是这一绘画变化带来的直接表现，并非变化产生的根源，排除 C 项；
欧洲绘画技术的进步是绘画风格发生改变的技术条件，属于次要原因，并非根本原因，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以文艺复兴时期绘画风格的变化为命题切入点，旨在考查学生对文艺复兴运动根源的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “15—16 世纪意大利、世俗儿童画” 关键信息，准确把握资本主义经济发展是思想文化变革根源的核心知识点即可得出正确答案。
8．【答案】C
【知识点】文艺复兴；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干中 “14 世纪文艺复兴兴起，1543 年哥白尼提出‘日心说’，1590 年伽利略奠定自由落体定律基础，1687 年牛顿发表《自然哲学的数学原理》” 及所学可知，14 世纪开始的文艺复兴运动，以人文主义为核心，打破了中世纪神学对人们思想的束缚，推动了欧洲的思想解放。这种思想解放为近代自然科学的兴起和发展提供了重要的精神动力与社会环境，促进了哥白尼、伽利略、牛顿等科学家在天文学、物理学等领域取得重大突破，C 项正确；
题干中时间轴涉及的文艺复兴和近代科学成就，均属于思想文化与科技领域，并未体现政治变革，排除 A 项；
题干材料未提及王权相关内容，也无法体现人文主义对王权的挑战，排除 B 项；
启蒙思想广泛传播发生在 17—18 世纪，与题干中 14—17 世纪的时间范围不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以 14—17 世纪欧洲大事时间轴为命题切入点，旨在考查学生对思想解放与科学进步关系的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “文艺复兴推动近代科学发展” 的关键信息，准确把握思想解放促进科学进步的核心逻辑即可得出正确答案。
9．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干中 “议会起草《权利法案》，宣布拥立威廉与玛丽为国王和女王，新君即位后下院议员宣誓效忠” 及所学可知，1688 年英国完成光荣革命，1689 年议会通过法律程序确立新君统治，整个过程未发生暴力战争，实现了英国政权的和平过渡，A 项正确；
《权利法案》是议会确立新君统治的法律文件，题干未体现封建君主对该法案进行抵制，排除 B 项；
“女王夫妇得到英国所有民众支持” 的表述过于绝对，题干仅体现下院议员效忠，无法代表全体民众，排除 C 项；
下院议员是主动宣誓效忠新君，并非被迫誓死效忠，题干无相关被迫的信息，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以英国《权利法案》与新君即位为命题切入点，旨在考查学生对英国资产阶级革命特点的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “议会拥立、和平即位” 关键信息，准确把握英国政权和平过渡的核心特征即可得出正确答案。
10．【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干中 “18 世纪 70 年代中期，北美殖民地反英报纸大量发行，呼吁民众投身独立事业” 及所学可知，18 世纪 70 年代美国独立战争临近爆发，反英报纸作为重要的舆论宣传载体，广泛传播独立思想，动员殖民地民众参与反英斗争，为独立战争的爆发营造了社会氛围、提供了思想动员，充分体现出舆论宣传对美国独立战争爆发的推动作用，A 项正确；
题干仅体现《波士顿公报》印数较大，无法证明其是独立宣传的核心阵地，排除 B 项；
美国独立战争爆发的导火索是波士顿倾茶事件，并非反英报纸，排除 C 项；
美国独立战争的主力是北美殖民地的民兵、民众等，工人阶级并非独立战争的主力，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以北美反英报纸的宣传活动为命题切入点，旨在考查学生对美国独立战争背景的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “反英报纸宣传、呼吁独立事业” 关键信息，准确把握舆论推动独立战争爆发的核心逻辑即可得出正确答案。
11．【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】根据题干中 “拿破仑推行《拿破仑法典》，众多理念在欧洲多国深入人心” 及所学可知，《拿破仑法典》凝聚了法国大革命的成果，确立了资产阶级自由、平等、民主与法治的基本原则，拿破仑战争在客观上打破了欧洲各地的封建壁垒，将资产阶级的进步思想广泛传播到欧洲各国，深刻影响了欧洲的社会发展，D 项正确；
题干材料重点强调拿破仑通过法典和理念征服人心，未提及战争带来的灾难，排除 A 项；
拿破仑战争冲击了欧洲封建制度，但并未彻底摧毁欧洲封建君主专制制度，表述过于绝对，排除 B 项；
《拿破仑法典》推动了法治思想的传播，而非限制法治思想的传播，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以拿破仑战争的影响为命题切入点，旨在考查学生对拿破仑战争积极作用的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “推行法典、理念深入人心” 关键信息，准确把握拿破仑战争传播资产阶级思想的核心影响即可得出正确答案。
12．【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一国际
【解析】【分析】根据题干中 “社会主义从空想到科学的发展，科学社会主义产生的历史条件” 及所学可知，科学社会主义诞生的标志是 1848 年《共产党宣言》的发表，这是阐述科学社会主义核心理论的关键内容，因此目录中省略号部分最有可能是《共产党宣言》发表，C 项正确；
马克思与《资本论》是马克思主义的重要经济著作，并非科学社会主义诞生的标志性内容，与该小节逻辑衔接不当，排除 A 项；
三大工人运动蓬勃开展属于科学社会主义产生的阶级条件，已包含在 “历史条件” 部分，排除 B 项；
国际无产阶级走向联合是第三节第一国际所体现的内容，与本小节无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以《世界近代史》目录为命题切入点，旨在考查学生对科学社会主义诞生标志的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “科学社会主义产生” 关键信息，准确把握《共产党宣言》发表的历史地位即可得出正确答案。
13．【答案】D
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据题干中 “农奴制改革后，俄国城市外来人口比例不断提高，外来移民推动城市经济发展” 及所学可知，俄国 1861 年农奴制改革废除了农奴制，使农奴获得了人身自由，大量农村人口能够自由涌入城市，直接促进了俄国社会劳动力的自由流动，为城市经济发展提供了重要条件，D 项正确；
题干材料没有体现农村经济衰落的相关内容，排除 A 项；
题干仅提及外来移民推动城市经济发展，并未涉及城市内部矛盾激化，排除 B 项；
彼得一世改革开启了俄国近代化进程，并非农奴制改革，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以俄国农奴制改革后城市人口变化为命题切入点，旨在考查学生对俄国农奴制改革影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “外来人口增加、劳动力流动” 关键信息，准确把握农奴制改革促进劳动力流动的核心影响即可得出正确答案。
14．【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据题干中 “贩卖黑奴的广告” 到 “北方军队中的黑人士兵” 的变化及所学可知，美国内战期间，林肯政府于 1862 年颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从 1863 年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。这一文件从法律层面废除了奴隶制度，使得黑人从被贩卖的商品转变为能参军作战的自由人，推动了美国黑人地位的转变，C 项正确；
开启美国资本主义进程的是美国独立战争，与题干中黑人地位转变的核心事件无关，排除 A 项；
扭转南方军队战败战局是《解放黑人奴隶宣言》等文件带来的影响，并非黑人地位转变的核心原因，排除 B 项；
种植园经济是南方奴隶制经济的代表，北方发展的是资本主义工商业，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以美国历史上黑人地位变化的图片为命题切入点，旨在考查学生对美国内战中《解放黑人奴隶宣言》影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “从黑奴到黑人士兵” 的关键信息，准确把握法律层面废除奴隶制度的核心意义即可得出正确答案。
15．【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干中 “1878 年巴黎的游客可以舒适地参观下水道，且这一活动风靡一时” 及所学可知，19 世纪中后期，随着工业革命的推进，巴黎等欧洲城市大力推进基础设施建设，修建了先进的下水道系统，极大改善了城市环境卫生，使得原本污秽的下水道成为可供游客参观的场所，这反映出当时的巴黎城市环境卫生得到了一定改善，B 项正确；
题干中参观下水道的是 “衣着靓丽的游客”，并非工人，且娱乐成为工人生活主题的表述不符合史实，排除 A 项；
题干描述的是巴黎游客参观下水道的消遣活动，未提及议会改革相关内容，排除C项；
题干仅描述了巴黎下水道参观活动，并未体现社会存在广泛剥削现象，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以 1878 年巴黎下水道参观场景为命题切入点，旨在考查学生对工业革命时期城市发展的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “下水道可舒适参观、环境卫生改善” 关键信息，准确把握工业革命推动城市基础设施建设的核心影响即可得出正确答案。
16．【答案】A
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据题干材料"1913-1914年英、法、美、德四国的经济实力及其占有殖民地的情况统计"和所学知识可知，一战前夕英国是"日不落帝国"，其殖民地面积和殖民地人口均位居世界第一，但工业总产值已被美德超越。表格中甲国殖民地面积达3350万平方千米、殖民地人口39350万人，均为四国中最多，符合英国的特征，A项正确；
乙国工业总产值仅占6%，是四国中最低的，但其殖民地面积和人口仍居第二位，这与法国工业相对落后但殖民地广阔的特征相符，排除B项；
丙国工业总产值16%，虽高于英法，但殖民地面积仅290万平方千米、人口1230万人，这与德国工业实力较强但殖民地占有较少的特征相符，排除C项；
丁国工业总产值高达38%，居四国之首，但殖民地面积仅30万平方千米、人口970万人，是四国中最少的，这与美国工业世界第一但殖民地最少的特征相符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查第一次世界大战前帝国主义国家经济政治发展不平衡的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
17．【答案】A
【知识点】斯大林模式的影响及弊端
【解析】【分析】根据题干中 “苏联第一个五年计划的舆论宣传，将工业部门描绘成战场前线，工人组织成突击队，严格要求完成工作任务” 及所学可知，苏联 “一五计划” 时期实行高度集中的计划经济体制，优先发展重工业，通过军事化的宣传与组织方式，集中全国的人力、物力、财力全力推进工业化建设，A 项正确；
题干明确围绕第一个五年计划展开，并未涉及筹备第二个五年计划，排除 B 项；
题干反映的是工业化建设的动员模式，并非苏联内部矛盾成为主要矛盾，排除 C 项；
题干描述的是工业领域的宣传动员，没有提及农业集体化的具体信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以苏联一五计划的舆论宣传为命题切入点，旨在考查学生对苏联工业化建设特点的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “一五计划、工业前线、工人突击队” 关键信息，准确把握苏联集中力量推进一五计划的核心特征即可得出正确答案。
18．【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；埃及华夫脱运动；墨西哥卡德纳斯改革
【解析】【分析】根据题干中 “印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革均发生在两次世界大战之间” 及所学可知，这三大运动均属于亚非拉地区的民族民主运动，都打击了帝国主义的殖民统治和压迫，增强了当地的民族民主意识，共同鼓舞了世界其他地区的民族解放斗争，D 项正确；
这些运动均发生在第一次世界大战结束之后，不可能对一战的结束产生影响，排除 A 项；
第二次世界大战爆发的根源是帝国主义政治经济发展不平衡，与题干中的民族民主运动无关，排除 B 项；
墨西哥属于美洲国家，且这些运动是各国独立开展的民族民主运动，并未推动亚非欧的团结，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以两次世界大战间的民族民主运动为命题切入点，旨在考查学生对亚非拉民族民主运动共同影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “非暴力不合作、华夫脱运动、卡德纳斯改革” 关键信息，准确把握其鼓舞民族解放斗争的共同影响即可得出正确答案。
19．【答案】D
【知识点】资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干中 “漫画里罗斯福拯救美国经济、且强调‘这是渐变，不是革命’” 及所学可知，罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下，对生产关系进行局部调整，并未改变美国的根本政治制度，其核心目的是巩固和维护现有的资本主义政治制度，D 项正确；
枯萎的果树代表美国遭遇经济大危机，并非美国正走向衰落，排除 A 项；
结满果实体现美国经济复苏，但并非罗斯福强调 “渐变不是革命” 的核心主旨，排除 B 项；
罗斯福新政无法解决资本主义基本矛盾，只能缓解经济危机，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以罗斯福新政漫画为命题切入点，旨在考查学生对罗斯福新政实质的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “渐变，不是革命” 关键信息，准确把握新政维护现有政治制度的核心实质即可得出正确答案。
20．【答案】A
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干中 “1941 年 12 月日本沿 M 路线向 B（夏威夷）进发，击沉美军大量军舰” 及所学可知，该事件是 1941 年 12 月 7 日的日本偷袭珍珠港。日本偷袭珍珠港后，美国国内孤立主义迅速瓦解，1941 年 12 月 8 日，美国正式对日宣战，A 项正确；
日本沿北太平洋航线（M 路线）隐蔽进军，达成了战术突袭效果，并非进攻路线失误，排除 B 项；
日本是 “先战后宣”，偷袭发生后才正式对美宣战，该事件并非日本对美宣战的标志，排除 C 项；
法西斯轴心国同盟早已于 1940 年通过《德意日三国同盟条约》形成，并非由珍珠港事件推动，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以日本偷袭珍珠港路线图为命题切入点，旨在考查学生对珍珠港事件影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “1941 年 12 月、夏威夷、击沉美军军舰” 关键信息，准确把握珍珠港事件导致美国对日宣战的核心史实即可得出正确答案。
21．【答案】B
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据题干中 “1944 年美英和苏联私下达成‘巴尔干百分比’，私自划分在巴尔干各国的主导权比例” 及所学可知，美、英、苏三国在没有巴尔干相关国家参与的情况下，擅自瓜分该地区的势力范围与主导权，这是典型的大国强权政治行为，严重侵犯了巴尔干各国人民的主权与民族独立，B 项正确；
题干反映的是大国私下划分势力范围，并未体现打破巴尔干半岛的暂时和平，排除 A 项；
美苏之间的意识形态对立根深蒂固，该协定并未解决这一矛盾，排除 C 项；
美苏冷战正式开始的标志是 1947 年杜鲁门主义的出台，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以二战后期 “巴尔干百分比” 协定为命题切入点，旨在考查学生对二战期间大国强权政治的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “大国私自划分巴尔干主导权” 关键信息，准确把握该协定侵犯巴尔干人民主权的核心实质即可得出正确答案。
22．【答案】D
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】根据题干中 “比利时将欧盟条款纳入宪法、法国专章明确法国参与欧盟建设的宪法基础” 及所学可知，比利时、法国通过本国宪法为欧洲一体化建设提供法律保障，以国家根本大法的形式支持欧盟发展，充分体现出欧洲一体化建设进展加快，D 项正确；
题干材料未提及比利时宪法与人民意愿的关系，无任何依据表明其违背民意，排除 A 项；
欧盟内部的利益分歧与矛盾至今依然存在，“得以消除” 的表述过于绝对，排除 B 项；
题干未涉及贸易壁垒问题，且“开始消失”与宪法条款无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以欧洲国家宪法纳入欧盟条款为命题切入点，旨在考查学生对欧洲一体化发展趋势的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “宪法保障欧盟建设” 关键信息，准确把握欧洲一体化建设加快推进的核心特征即可得出正确答案。
23．【答案】B
【知识点】联合国与“安理会”
【解析】【分析】根据题干中 “联合国成立以来部署 70 多项维和行动，大量维和人员在全球冲突地区开展维和工作” 及所学可知，联合国的核心宗旨之一是维护国际和平与安全，开展维和行动正是这一宗旨的具体体现，B 项正确；
联合国的职能涵盖政治、经济、文化、社会等多个领域，维和行动只是其重要工作之一，并非主要从事维和行动，排除 A 项；
当前国际新秩序仍在构建过程中，联合国致力于推动其建立，但并未“建立”起成熟的国际新秩序，该项不符合史实，排除C项；
联合国维和行动能够缓解地区冲突，但无法阻止地区冲突的爆发，该表述过于绝对，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以联合国维和行动为命题切入点，旨在考查学生对联合国宗旨的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “联合国维和行动、维护和平” 关键信息，准确把握联合国以维护世界和平为宗旨的核心宗旨即可得出正确答案。
24．【答案】D
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干中“2018 年美国特朗普政府对进口钢铁、太阳能电池板等商品加征高额关税，以国家安全为借口实施贸易保护”及所学可知，经济全球化的核心是自由贸易、多边合作，美国单方面加征关税、构筑贸易壁垒，是典型的逆全球化行为，D 项正确；
贸易保护主义和加征关税是美国历史上长期使用的手段，特朗普并非挑起贸易加税的第一人，20 世纪 30 年代《斯姆特——霍利关税法》、小布什政府时期的钢铁关税都早已出现，排除 A 项；
题干数据显示美国对洗衣机征收 50% 关税，远高于钢铁 25% 的关税，钢铁关税并非最高比例，该选项与材料信息矛盾，排除 B 项；
美国此次加税对象包含欧盟、加拿大、日本等发达国家，也涉及部分发展中国家，并非主要针对发展中国家，表述不符合实际情况，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以美国加征关税的贸易政策为命题切入点，旨在考查学生对经济全球化趋势的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “美国加征高额关税、贸易保护主义” 关键信息，准确把握其逆全球化趋势的核心实质即可得出正确答案。
25．【答案】D
【知识点】霸权主义与地区冲突；现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】根据题干中 “21 世纪全球性问题超越国家和地区界限，关乎整个人类生存与发展” 及所学可知，战争、环境、恐怖主义等全球性问题，没有任何一个国家能够独自应对，必须依靠世界各国加强合作、共同协商才能有效解决，D 项正确；
仅抓住机会引发关注，无法从根本上解决严峻的全球性问题，排除 A 项；
全球性问题影响全人类，任何国家都无法置身事外，独善其身只会导致问题进一步恶化，排除 B 项；
加剧冲突会激化国际矛盾，加重全球性危机，严重违背人类和平与发展的需求，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以 21 世纪全球性问题为命题切入点，旨在考查学生对构建人类命运共同体、应对全球问题途径的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “全球性、人类生存发展” 关键信息，准确把握加强国际合作协商解决的核心路径即可得出正确答案。
26．【答案】（1）影响：给西罗马帝国以沉重打击，加速其灭亡；促进了欧洲封建制度的形成。
（2）迁移方向：主要是从旧大陆（欧洲、非洲）向新大陆（美洲）迁移；
迁移原因：新航路开辟，欧洲殖民扩张；
迁移方式：有自愿移民（如欧洲人到美洲寻求财富等），也有被迫移民（如非洲黑奴被贩卖到美洲）；
迁移规模：较大，持续时间较长。
（3）感想：人口迁移是人类发展的一种重要现象，它促进了不同地区的交流与融合；但也可能带来一些问题，如殖民掠夺、种族压迫等；我们应该正确看待人口迁移，尊重不同地区人民的权益，推动人类社会的和平与发展。
【知识点】罗马帝国的兴亡；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）解题时根据材料一 “民族大迁徙结束后，在西罗马帝国的废墟上出现了十几个‘蛮族’国家”“民族大迁徙使古典的奴隶制社会形态一去不复返，人类历史由此进入一个更成熟的发展阶段 —— 封建社会” 可知，日耳曼民族大迁徙加速了西罗马帝国的灭亡，在其废墟上建立了多个蛮族国家，同时终结了欧洲古典奴隶制社会，推动欧洲社会迈入封建社会。
（2）解题时根据材料二 “欧洲人移居到新大陆”“从非洲把大批黑奴运往美洲”“15 世纪末到 19 世纪中叶”“两百万以上的欧洲人、1500 万黑奴” 等信息可知，这一时期人口迁移方向以欧洲、非洲迁往美洲新大陆为主，迁移方式分为欧洲人自愿移民和非洲黑奴被迫贩卖两种，迁移持续时间长、整体规模大，且人口迁徙与新航路开辟后的欧洲殖民扩张紧密相关。
（3）解题时综合上述材料可知，人口迁徙是人类历史发展进程中的普遍现象，它既能够促进不同地区、不同民族之间的文明交流与交融，推动社会形态的发展与进步；但近代伴随殖民扩张的人口迁徙也伴随着掠夺与压迫，带来了深重的苦难。我们应辩证看待人口迁徙，坚持平等包容，尊重各族人民的合法权益，推动人口迁徙促进人类社会的和平发展与文明互鉴。
【点评】本题以世界历史上的人口迁徙为主题，考查日耳曼民族大迁徙的影响、近代美洲人口迁移的特点及对人口迁徙的认识，严格依托材料信息解读，注重史料实证与历史感悟能力。解题需精准提取材料中的迁徙结果、迁移群体、时间规模等关键内容，结合世界历史发展特征作答。
（1）影响：根据材料一“民族大迁徙结束后，在西罗马帝国的废墟上出现了十几个‘蛮族’国家”可知，给西罗马帝国以沉重打击，加速其灭亡；根据材料一“民族大迁徙使古典的奴隶制社会形态一去不复返，人类历史由此进入一个更成熟的发展阶段——封建社会”可得出，促进了欧洲封建制度的形成。故影响：给西罗马帝国以沉重打击，加速其灭亡；促进了欧洲封建制度的形成。
（2）迁移方向：根据材料二“欧洲人移居到新大陆”“从非洲把大批黑奴运往美洲”，说明人口主要从旧大陆（欧洲、非洲）向新大陆（美洲）迁移。迁移原因：根据材料二 “15世纪末哥伦布发现美洲后”可得出，背景是新航路开辟和欧洲殖民扩张；迁移方式：根据材料二“到18世纪末，有两百万以上的欧洲人移居到新大陆。17至18世纪，欧洲殖民者和奴隶贩子从非洲把大批黑奴运往美洲”可得出，分为两种，一种是“欧洲人移居到新大陆”，属于自愿移民；另一种是“黑奴运往美洲”，属于被迫移民。迁移规模：根据材料二“两百万以上的欧洲人”“大约有1500万”黑奴，且时间跨度从15世纪末到19世纪中叶，说明规模较大，持续时间较长。
（3）感想：本题是开放性试题，可从积极和消极的角度进行分析，例如人口迁移是人类发展的一种重要现象，它促进了不同地区的交流与融合；但也可能带来一些问题，如殖民掠夺、种族压迫等；我们应该正确看待人口迁移，尊重不同地区人民的权益，推动人类社会的和平与发展。
27．【答案】（1）①：煤炭；②：垄断组织；③：“信息时代”。
（2）观点：科技革命推动了人类社会的进步。
论述：第一次工业革命中，蒸汽机的发明和广泛应用，使人类进入“蒸汽时代”，工厂制度确立，极大地提高了生产力，促进了资本主义经济的发展，推动了城市化进程。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类进入“电气时代”，垄断组织产生，资本主义向帝国主义阶段过渡，世界市场最终形成。
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命的特点及影响；计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】（1）解题时可依据表格中第一次工业革命的标志性发明是改良蒸汽机，蒸汽机的广泛使用以煤炭为主要能源，因此①处为煤炭；第二次工业革命推动生产与资本高度集中，催生了垄断组织这一新的生产组织形式，因此②处为垄断组织；第三次科技革命以电子计算机为核心发明，推动人类社会进入信息时代，因此③处为 “信息时代”。
（2）解题时首先明确试题要求 —— 围绕工业革命和科技革命开展、任选两到三个事件、自拟观点、史论结合、条理清楚；根据材料中三次科技革命的能源、发明、生产组织及影响，拟定论题为：科技革命推动人类社会全方位进步；采用总分总结构，开篇点明科技革命是社会进步的核心驱动力；中间选取前两次工业革命或三次科技革命结合史实论述，第一次工业革命中改良蒸汽机的应用催生 “蒸汽时代”，现代工厂取代传统手工工场，生产力大幅提升，推动城市化与资本主义发展；第二次工业革命以电力、内燃机为核心，进入 “电气时代”，垄断组织出现，世界市场最终形成；第三次科技革命凭借电子计算机等，迈入 “信息时代”，网络平台改变生产生活方式，全球化进程加速；结尾总结科技革命从生产力、生产组织、时代特征等方面推动人类社会持续进步。
【点评】本题以三次工业革命为考查内容，通过表格梳理时间、能源、发明、生产组织、时代特征、领先国家等核心要素，注重基础知识的识记与运用能力。解题需结合三次工业革命的关键史实，精准填写对应历史信息，理解科技革命对人类社会发展的推动作用。
（1）填空：①根据表格中第一次工业革命“新的能源”一栏与“改良蒸汽机”的对应关系，结合所学知识可知，第一次工业革命时期蒸汽机的主要燃料是煤炭，因此①处应为“煤炭”；②根据表格中第二次工业革命“新的生产组织”一栏与“垄断组织”的对应关系，结合所学知识可知，第二次工业革命推动了生产和资本的高度集中，产生了垄断组织，因此②处应为“垄断组织”；③根据表格中第三次科技革命“新的时代”一栏与“电子计算机”等标志性发明的对应关系，结合所学知识可知，第三次科技革命以信息技术为核心，人类进入“信息时代”，因此③处应为“信息时代”。
（2）观点：根据材料“随着生产力的进步，新的生产和组织形式不断涌现，那些率先采纳新技术、新模式的国家，最终都引领了时代发展的潮流”，结合所学知识可知，提取的历史事件为第一次工业革命和第二次工业革命，第一次工业革命以改良蒸汽机为标志性发明，催生了现代工厂这一新的生产组织形式，推动人类进入“蒸汽时代”，极大解放了生产力，让英国率先引领时代发展；第二次工业革命以内燃机、电动机为标志性发明，出现了垄断组织这一新的生产组织形式，推动人类进入“电气时代”，使美国、德国率先崛起并引领时代潮流，两次工业革命均体现了科技革新对生产力、生产组织形式的推动作用，进而带动人类社会整体进步，因此，可以提炼出观点：科技革命推动了人类社会的进步。
论述：围绕“科技革命推动人类社会进步”这一观点，结合第一次工业革命和第二次工业革命的具体史实，从事件的标志性发明、新生产组织形式、时代特征、历史影响等方面进行论述，做到史论结合、条理清晰。具体论述：第一次工业革命中，蒸汽机的发明和广泛应用，使人类进入“蒸汽时代”，工厂制度确立，极大地提高了生产力，促进了资本主义经济的发展，推动了城市化进程。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类进入“电气时代”，垄断组织产生，资本主义向帝国主义阶段过渡，世界市场最终形成。
28．【答案】（1）严重削弱了德国，引起德国的民族复仇情绪；构建了凡尔赛体系，暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但隐藏着诸多矛盾。
（2）变化：从一战后的凡尔赛—华盛顿体系，到二战后的两极格局，再到冷战后的多极化趋势；
措施：一战后，美国企图通过巴黎和会、华盛顿会议等参与国际事务的安排；二战后，推行冷战政策，遏制苏联等社会主义国家；冷战后，试图维持其世界霸权地位，如发动一些局部战争等。
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；华盛顿会议与《九国公约》；美国的冷战政策；霸权主义与地区冲突；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）解题时需根据材料一 “德国及其各盟国应承担战争责任…… 德国陆军不得超过 10 万人，不得拥有空军；莱茵河东岸 50 公里内为非军事区” 可知，《凡尔赛和约》从军事规模、领土管控等方面对德国实施了极为严厉的限制，严重削弱了德国的综合实力；依据材料一 “德国及其各盟国应承担战争责任”“德国所有海外殖民地由英、法、日等国瓜分” 并结合所学知识，条约将一战战争责任完全强加于德国，且剥夺其全部海外殖民地，这一做法引发德国强烈的民族复仇情绪，成为日后德国法西斯势力崛起、挑起第二次世界大战的重要诱因；结合所学可知，该条约与其他相关条约共同构建起凡尔赛体系，暂时调整了一战后战胜国在欧洲的利益分配与秩序格局，缓解了列强间的直接矛盾，但体系内部隐藏着战胜国与战败国、战胜国之间的多重矛盾，最终随着矛盾激化推动世界再次走向战争。
（2）解题时第一小问根据材料一及所学知识，一战结束后，通过《凡尔赛和约》确立的凡尔赛体系与华盛顿会议构建的华盛顿体系，共同构成了凡尔赛 — 华盛顿体系，这一体系是帝国主义战胜国重新瓜分世界、划分势力范围的产物；根据材料二 “我们必须支持‘自由国家’的人民抵抗少数武装分子或外来压力” 并结合所学，二战后美苏战时同盟关系破裂，以杜鲁门主义出台为标志，冷战正式开始，世界进入以美国为首的资本主义阵营（北约）与以苏联为首的社会主义阵营（华约）对峙的两极格局；根据材料三 “冷战的结束并未带来普遍的和平…… 经济全球化加剧了发展不平衡” 并结合所学，1991 年苏联解体标志着两极格局崩溃，世界力量对比发生深刻变化，一方面美国成为唯一超级大国，另一方面中国、欧盟、日本、俄罗斯等新兴力量不断发展壮大，世界格局呈现多极化趋势，同时经济全球化进程中，发展不平衡、恐怖主义、环境危机等新挑战日益凸显；第二小问可结合所学知识，一战后，美国凭借强大的经济实力，积极参与巴黎和会、华盛顿会议，试图主导战后国际秩序安排，争夺世界霸权，尤其扩大了在东亚和太平洋地区的势力范围；根据材料二 “不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关…… 我们必须支持‘自由国家’的人民” 及所学，二战后美国成为资本主义世界头号强国，为维护自身利益推行冷战政策，杜鲁门主义的出台标志着冷战开始，随后通过马歇尔计划、建立北大西洋公约组织（北约）等举措，遏制苏联及社会主义力量的发展；根据材料三 “冷战的结束并未带来普遍的和平” 及所学，冷战结束后，美国作为唯一超级大国，为维持世界霸权地位，采取发动局部战争、干涉他国内政、拉拢盟友打压潜在竞争对手等措施，试图巩固自身在全球的主导地位。
【点评】本题围绕 20 世纪世界格局演变与美国对外政策展开考查，严格遵循 “材料信息 + 所学知识” 的结合模式，逐点解析《凡尔赛和约》的影响、国际形势的三次重大变化及美国的对应措施，注重史料实证与历史逻辑的连贯性。解题需精准提取材料核心语句，关联不同历史阶段的国际格局特征，深刻认识 20 世纪国际关系演变的本质与影响因素。
（1）影响：根据材料一“德国及其各盟国应承担战争责任……德国陆军不得超过10万人，不得拥有空军；莱茵河东岸50公里内为非军事区”可知，和约从军事、领土等方面对德国进行了极为严厉的惩罚，同时也严重削弱了德国；根据材料一“德国及其各盟国应承担战争责任”“德国所有海外殖民地由英、法、日等国瓜分”和所学知识可知，条约将战争责任全推给德国，剥夺其海外殖民地，引发德国强烈民族复仇情绪，成为德国法西斯上台、挑起二战的重要原因。根据所学知识可知，该条约构建了凡尔赛体系，暂时调整战胜国在欧洲的秩序，缓解了其内部矛盾，但体系隐藏诸多隐患，最终激化并推动世界走向新战争。
（2）变化：根据材料一和所学知识可知，一战结束后，通过《凡尔赛和约》和华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系，它是一战后帝国主义战胜国重新瓜分世界的产物。根据材料二“我们必须支持‘自由国家’的人民抵抗少数武装分子或外来压力”和所学知识可知，二战后，美苏由战时盟友变为对手，以杜鲁门主义为标志，冷战开始，世界进入了以美国为首的北约和以苏联为首的华约对峙的两极格局。根据材料三“冷战的结束并未带来普遍的和平……经济全球化加剧了发展不平衡”和所学知识可知，1991年苏联解体后，两极格局崩溃，世界力量对比发生深刻变化。一方面，美国成为唯一的超级大国；另一方面，中国、欧盟、日本、俄罗斯等力量不断发展壮大，世界格局向多极化趋势演进，全球化带来的新挑战也随之而来。
措施：结合所学知识可知，一战后，美国凭借经济实力，通过巴黎和会、华盛顿会议参与世界秩序安排，争夺霸权，扩大在东亚和太平洋地区的势力；根据材料二“不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关……我们必须支持‘自由国家’的人民”和所学知识可知，二战后，美国成为头号强国，推行冷战政策，杜鲁门主义的出台标志冷战开始，还通过马歇尔计划、建立北约遏制社会主义力量；根据材料三“冷战的结束并未带来普遍的和平”和所学知识可知，冷战结束后，美国作为唯一超级大国，发动局部战争、干涉他国内政，拉拢盟友打压对手，维持自身霸权。
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