【核心素养】语文部编版四年级下册分层练习（第7单元 人物品质 第2课时 23黄继光）（含答案）

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第七单元 人物品质 （第3课时 23黄继光）
【基础训练】
一、在语段中填入恰当的动词，并体会它们的表达效果。
“天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又（ ）起
来了！他（ ）双臂，向喷射着火舌的火力点（ ）上去，用自己的胸膛
( ) 了敌人的枪口。 ”
括号中的这些动词生动地表现了黄继光（ ）的精神品质。
二、写出下列词语的近义词。
（1）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 ( )
（2）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 ( ) ( )
（3）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。 ( )
【课时达标】
三、选一选。
1.下列加点字的读音不正确的一项是 ( )
A.胸膛（táng） B.屡次（lǚ) C.战役（yù) D.摧毁（cuī)
2.填入下列句子横线处的词语恰当的一项是 ( )
（1）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来 地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！ ”
（2）黄继光请战的态度非常 。
A.坚定 坚决 B.坚强 坚定 C.坚持 坚强 D.坚定 坚强
3.下列句子中人物的描写方法判断有误的一项是 ( )
A.微胖，推光头，脸上刮得光净，略带苍白。（外貌描写）
B.他对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！ ”（语言描写）
C.他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。（动作描写）
D.他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。（神态描写）
4.“敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ”“只见黄继 4 光又站起来了！ ”下面对两个句子中的“又 ”字分析有误的一项是 ( )
A.第一个“又 ”字说明敌人的火力非常猛烈。
B.第二个“又 ”字表现了黄继光顽强的意志。
C.第一个“又 ”字说明战士们的进攻很艰难。
D.第二个“又 ”字说明黄继光任务完成得很顺利。
5.“还有二十米，十米……近了，更近了。”从句中的数字和省略号你能体会到( )
A.黄继光负了伤，前进速度太慢，已经失去了意义。
B.黄继光慢慢地向前进才不会被敌人发现，体现了他的勇敢机智。
C.黄继光负伤了，每前进一步都十分困难，表现了他顽强的毅力。
D.黄继光虽然负了伤，但他依旧前进得很快，表现了他顽强的毅力。
【能力提升】
三、阅读。
威武不屈的方志敏
方志敏曾担任我党闽、浙、赣省苏维埃政府主席、红十军政治委员。1935 年8 月被国民党反动派杀害，牺牲时才36 岁。为了共产主义，方志敏奋斗了一生。
1935 年 1 月 24 日，方志敏在战斗中不幸被俘。敌人如获至宝，马上在南昌豫章公园召开“庆祝大会 ”。
这一天，南昌城戒备森严。方志敏戴着脚镣手铐，站在一辆铁甲车上。他环视四周，只见无数枪口威逼着会场上的人群。
当敌人把他推到台上“示众 ”时，他开口了：“ 同志们，同胞们！我很高兴还能和大家见面，能和大家讲话…… ”
人们眼含热泪，敬佩地看着他。
“我们中国， ”方志敏大声说，“外受帝国主义的侵略，内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削。国已不国，民不聊生。要救中国，要为人民谋生存，只有实现共产主义。 ”
“拉回去，拉回去！ ”敌人吓得慌了手脚，胆战心惊地把方志敏推进囚车，“庆祝大会 ”就这样草草收场了。
1.文中省略号的作用是 ( )
A.表说话断断续续 B.表列举的省略 C.表引文的省略 D.表静默或思考
2.在文中找出表现敌人无能、心虚害怕的语句，用横线画出来。
3.读完短文，你觉得方志敏有着怎样的高贵品质？
附参考答案
站；张开；猛扑；堵住；英勇无畏、视死如归
二、1. 激烈；2. 愤怒、注视；3. 顽强
三、1. C；2. A；3. D；4. D；5. C
四、1. A；
敌人如获至宝，马上在南昌豫章公园召开 “庆祝大会”。敌人吓得慌了手脚，胆战心惊地把方志敏推进囚车，“庆祝大会” 就这样草草收场了；
3. 坚定的革命信念、威武不屈、大义凛然、热爱祖国和人民。
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