【核心素养】语文部编版四年级下册分层练习（第8单元 中外经典童话 第4课时 语文园地八）（含答案）

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第八单元 中外经典童话 （第4课时 语文园地八）
【基础训练】
一、把下列名言警句补充完整。
（1） 不知勤学苦， 方知读书迟。
（2）书山有路 ，学海无涯 。
（3）学习不怕 ，只要迈步 。
（4） ，一日不读十日空。
二、找一找下面句子中的错别字并改正在括号里。
鲜花胜开（ ） 绿树成阴 ( )
四处逃撒（ ） 瑟瑟发斗 ( )
狐假虎微（ ） 一声不坑 ( )
【课时达标】
三、选一选。
1.下列加点字的读音正确的一项是 ( )
A.规矩（jǔ) 拆掉（zhé)
B.瘦小（shòu） 妖怪（yāo）
C.喜讯（xǜn） 抚弄（fǔ)
D.砌墙（qiē) 乖巧（guāi）
2.根据形声字的特点判断，“脔 ”字的本义最可能与（ ）有关。
A.小块肉 B.身体的一部分 C.山峦 D.腐烂
3.判断下列句子中加点词语表达的情感，选填正确的序号。
（1）小明参加数学竞赛，得了第一名，我为他骄傲。 ( )
（2）小红期末考试得了 100 分，她骄傲得不得了。 ( )
（3）它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” ( )
（4）小海拉开门，昂起头，高傲地走了出去。 ( )
A. 自以为了不起；看不起人。 B.反语，表达喜爱之情。
C.表现人物充满自信的样子。 D.值得自豪的人或事物。
【能力提升】
四、阅读。
捐一个微笑
队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手,女儿仰起脑袋认真地背着唐
诗,背完一首,就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬,反复竖起大拇指,鼓励女儿再接再厉。
捐款台上的设施很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱,纸上写着“ 向地中海贫血儿童献爱心 ”。站在我前面的母亲捐完款准备走时,守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被这个可爱的小女孩吸引住了,逗她说：“ 小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了,你捐点什么呀 ”
小女孩不作声,抬头看看妈妈,又看看弯腰跟她说话的姐姐,手在口袋里掏了几下,什
么也没掏出,嘴一撇,竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神,脸涨得通红。显然,她自己也是个孩子,面对意外,乱了方寸。她尴尬地站着,满脸歉意地看着小女孩的母亲。
年轻的妈妈却没慌,边给孩子擦眼泪边说：“洋洋,你给姐姐笑一个,就说捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。 ”
小女孩立刻笑了,泪水还挂在眼角,那笑显得有点别扭。我看着,差点忍不住笑出声来。
母女俩已经朝前走去,我往募捐箱放着钞票, 目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。笑容虽然别扭,但很甜。一次,两次,三次,每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚,她一共捐了六个天使一般的微笑。
1.“面对意外 ”中的“意外 ”在文中指的是 ( )
A.小女孩身上没钱。 B.小女孩哭了。
C.小女孩笑了。 D.姑娘乱了方寸。
2.小女孩回过头，一连捐了六个微笑。她这样做是因为 ( )
A.妈妈没有批评她。 B.她想把更多的笑捐给患病的哥哥姐姐。
C.旁边的人都在看着她。 D.大家都夸她笑得美。
3.你觉得文中的妈妈是位怎样的妈妈？结合短文内容说明理由。
附参考答案
(1) 少年；老来 (2) 勤为径；苦作舟 (3) 根底浅；总不迟 (4) 一日读书一日功
鲜→盛；尽→禁；撒→散；荒→慌；实→十；坑→吭
三、1.B；2. D；3. (1) D (2) A (3) B (4) C
四、1. B；2. B；
3. 示例：妈妈温柔有耐心，会鼓励女儿，还引导女儿用微笑传递善意。
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