【核心素养】语文部编版四年级下册分层练习（第4单元 作家笔下的动物 第1课时 13猫）（含答案）

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第四单元 作家笔下的动物 （第1课时 13猫）
【基础训练】
一、看拼音写词语。
tān wán zāo yānɡ jiě mèn huā pén
( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhí ɡǎo zhǐ wú yōu wú lǜ bǐnɡ xī nínɡ shì
( ) ( ) ( ） ( ）
二、根据课文内容填空。
1．这篇课文的作者是__________。课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪 ”。具体表现在三个方面：（1）___________ ；（2）___________； （3）_______________。
2．“在稿纸上踩印几朵小梅花 ”，句中“梅花 ”指___________。把____________比作______________，表达了作者_____________________ 的感情。
【课时达标】
三、选一选。
1.端：①端正； ②项目； ③用手很平正地拿着。
（1）爷爷退休了，我经常为他端茶送水。 ( )
（2）大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 ( )
（3）课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。 ( )
2.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ ”关于句子中加点的字在文中的作用，不正确的一项是 ( )
A. “吧 ”在句中表示停顿，带假设的语气。
B.全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，所以这里“吧、啊 ”表现的是作者对猫的关切怜爱之情。
C.可有可无，去掉也不会有任何影响。
3.课文围绕“猫的性格实在有些古怪 ”主要写了哪三个方面。（ ）（多选）
A.既老实又贪玩，既贪玩又尽职。 B.高兴时和不高兴时的表现截然不同。
C.满月，腿脚不稳定就爱玩。 D.“什么都怕 ”又那么“勇猛 ”。
4.从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱？下列分析有误的一项是 ( )
A.什么东西都玩 B.什么都怕，总想藏起来
C. 玩起来不怕摔，撞疼了也不哭 D.胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所
【能力提升】
四、精准快乐阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1.文中的“古怪 ”的意思是 ( )
A.指猫的性格与众不同。 B.指猫的性格让人难以捉摸。
C.指猫的性格很稀奇。 D. 指猫的性格偏离一般，很不正常。
2.结合全文想一想，作者在文章的开头说“猫的性格实在有些古怪 ”，而在结尾又说“它是那么生气勃勃，天真可爱。 ”下列理解正确的一项是 ( )
A.这两句话是矛盾的。
B.“猫的性格实在有些古怪。 ”这句话是明贬实褒，表现了作者对猫的喜爱之情。
C.猫的“古怪 ”让作者讨厌，而它的天真可爱又让作者心生爱怜。
D.“生气勃勃，天真可爱 ”正是猫“古怪 ”性格的体现。
戏说麻雀
当今时尚，戏说帝王；在下不才，戏说麻雀。别看麻雀其貌不扬：一无孔雀开屏之美，二无黄雀清脆歌喉，三无仙鹤翩翩舞姿，四无鹦哥讨好巧舌……可我对麻雀却情有独钟。
世上没有无缘无故的爱。在我看来，鸟类之中与人类最有缘分的，首推麻雀。房前屋后，院里墙外，麻雀与人不即不离。即使你身处逆境，“门前冷落车马稀 ”之际，麻雀照样登门：叽叽喳喳，免你寂寞；蹦蹦跳跳，逗你开心。如此仗义，毫不势利，能不愧煞某些人也！
麻雀爱在檐下或墙洞筑窝，与人同一个屋顶遮风挡雨，朝夕相见，世代厮守，人雀两旺，共享太平。人送昵称“ 家雀 ”，关系何等亲密！
1.判断，对的打“ √ ”, 错的打“ × ”。
（1）《戏说麻雀》和老舍的《猫》都 表达了作者对描写对象的喜爱之情。( )
（2）文中麻雀最大的特点是仗义。 ( )
2.为了表达对麻雀的喜爱之情，作者从哪几方面写了麻雀的特点？
附参考答案
贪玩；遭殃；解闷；花盆；尽职；稿纸；无忧无虑；屏息凝视
二、1. 老舍；(1) 既老实又贪玩，既贪玩又尽职；(2) 高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；(3) 既胆小又勇猛。2. 猫的脚印；猫的脚印；梅花；对猫的喜爱
三、1. (1)③；(2)②；(3)①；2. C；3. ABD；4. B
四、1. A；2. B
戏说麻雀：1. (1)√；(2)√；2. 外形、叫声、性格、与人的关系
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