词语辨析与运用--近义词和成语 重点考点梳理 专题练 2026届初中语文中考一轮复习备考

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词语辨析与运用--近义词和成语 重点考点梳理 专题练
2026届初中语文中考一轮复习备考
1．请选出下列句子词语运用最恰当的一项（ ）
①即使双目失明，双耳失聪，海伦·凯勒仍然______地生活着。（倔强/顽强）
②父亲因病去世后，那______的背影依然盘旋在我脑海中，久不能忘怀。（踌躇/蹒跚）
③鲁迅弃医从文，以笔为矛，企图用文字唤醒______的民众。（蒙昧/愚昧）
④他们随便胡说什么，都有人______。（吹嘘/吹捧）
A．顽强 蹒跚 愚昧 吹捧 B．倔强 踌躇 蒙昧 吹嘘
C．顽强 蹒跚 蒙昧 吹嘘 D．倔强 踌躇 愚昧 吹捧
2．近年来，我国取得了一个又一个令世界惊叹的伟大成就——“复兴号”高铁跑出了“中国 ”，“天眼”望远镜拓宽了“中国 ”，珠峰登顶测出了“中国 ”，“蛟龙”入海潜出了“中国 ”
根据语境在横线处填词语，最恰当的一项是（ ）
A．高度 深度 维度 速度 B．速度 高度 维度 深度
C．高度 速度 深度 维度 D．速度 维度 高度 深度
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）地名，不仅是历史长河中鲜活的家乡符号，更是 一方人文底蕴的突出标志。
（2）杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的 ，我们感到既自豪又惭愧。
（3）春回大地，漫步西湖的白堤、苏堤，眺望湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。这景色真是 。
（4）在作文中，“写人”和“记事”往往是 ，差异只在于落笔着墨的角度。
A．聚集 高足 美不胜收 浑然一体 B．凝聚 高足 巧妙绝伦 相得益彰
C．凝聚 弟子 巧妙绝伦 相得益彰 D．聚集 弟子 美不胜收 浑然一体
4．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨______不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，______出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是______的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时，明亮的光芒就会四处______。
A．总是 砸 葱葱茏茏 闪烁 B．一贯 砸 青翠欲滴 耀眼
C．一贯 撞 葱葱茏茏 闪现 D．总是 撞 青翠欲滴 显露
5．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人们常说，建筑是文化的 ，文化是建筑的 。我深深地知道，让我着迷的，并不是建筑本身，而是其中所蕴藏的博大精深的中国传统文化。那些古老而优美的建筑，就是中国哲学和中国美学的 。建筑是有生命的，只有天、地、人和谐的建筑，才能称为有生命的建筑。
A．载体 灵魂 化身 B．灵魂 载体 化身
C．载体 灵魂 变化 D．灵魂 载体 变化
6．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．早睡早起有助于健康生活，养成良好的睡眠习惯是帮助孩子们营造优质睡眠的不二法门。
B．国庆期间，学生因贪玩忘了做学校作业，有些家长却李代桃僵，代替孩子完成学习任务。
C．在学校的图书馆里，我们总能看到一群附庸风雅的学生在座位上安安静静地阅读课外书。
D．为了提高本次会议的效率，主持人言不及义，只是简单介绍了出席嘉宾。
7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．华为的实力不由分说：在2019年世界五百强企业排名中，华为名列第61位。
B．小华在书店意外发现一本喜欢已久的书，真是妙手偶得，他赶紧买了下来！
C．面对偶尔卷土重来的疫情，志愿者们随机应变，为防疫工作做出了突出贡献。
D．小东同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪儿，都给人一种鹤立鸡群的感觉。
8．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．在音乐厅里，听众们屏息敛声地聆听交响乐，陶醉在美妙的旋律中。
B．那本珍贵的古籍在图书馆的角落里杳无消息，多年来几乎无人借阅。
C．亚运会取得圆满成功，是每一位工作人员摧枯拉朽艰辛付出的结果。
D．他听到了那个笑话后，瞠目结舌地指着朋友，笑得几乎喘不过气来。
9．下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。
B．中学生应该多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，从中断章取义，反复斟酌。
C．博物馆里陈列的各种木雕作品，精美绝伦，展现了工匠们入木三分的雕刻技艺。
D．对于古今中外文化、文学的典故，他总是能够信手拈来，巧为己用。
10．下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．《儒林外史》中封建读书人群像让人叹为观止，鲁迅称它“秉持公心，指摘时弊”。
B．今年的广交会特别热闹，摩肩接踵，全球客商在这里见证了中国企业的创新实力。
C．学习不能只靠死记硬背，要学会触类旁通，从一道题中总结出一类题的解题规律。
D．电影《长安三万里》精美的画面设计和诗歌吟咏完美地融合在一起，相得益彰。
11．依次填入下列句子中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）
①李老师的学生王辉，大学毕业后， 回乡，走上三尺讲台，接过接力棒。
②儿童与战争本身是一个 的命题，但儿童战争小说又必须直面和解读这个命题。
③淡泊的菊与僻静古刹，有 的气质，素淡是它们与生俱来的基因密码。
A．毅然 残酷 一脉相承
B．毅然 残忍 相辅相成
C．欣然 残忍 一脉相承
D．欣然 残酷 相辅相成
12．依次填入下面语段横线空缺处的词语，恰当的一组是（ ）
成熟的麦穗在阳光下低垂着，那是在启迪我们做人要__________；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在暗示我们做人要__________；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，是在提醒我们做人要__________。
A．谦虚 勤劳 坚韧 B．谦让 勤俭 坚韧
C．谦让 勤劳 坚强 D．谦虚 勤俭 坚强
13．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是
（1）一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个 的小胡同。
（2）代表们依次走向投票箱，庄严地行使宪法 他们的神圣权利。
（3）信心是一种坚强的内在力量，能帮助你 最艰难困苦的时期。
（4）怀疑不仅是消极方面 的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
A．荒僻 给予 度过 去伪存真 B．荒凉 赋予 渡过 去伪存真
C．荒僻 赋予 度过 辨伪去妄 D．荒凉 给予 渡过 辨伪去妄
14．孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）
， ，偷摸成性，身残体废走向死亡路，疯癫举人，懦弱迂腐，虚伪狡诈，如愿以偿叩开 。
A．童生落魄 自视清高 功名门
B．落魄童生 好大喜功 田舍门
C．落魄童生 自视清高 功名门
D．童生落魄 好大喜功 田舍门
15．根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）
北宋汴梁商业_________，除贵族________外，还有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分________。________，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大地拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。
A．密集 聚集 活跃 由此 B．繁盛 聚集 活跃 由此
C．繁盛 居住 丰富 因此 D．密集 居住 丰富 因此
16．下列句中加点词语使用有误的一项是。（ ）
A．在未得到大家同意之前，我绝不会一意孤行地采取行动。
B．一个人做了坏事，还编出一套理由来掩饰，那就是掩耳盗铃，自欺欺人。
C．他的大名在音乐界早已如雷贯耳，爱乐者几乎无人不晓。
D．语文老师讲课时歇斯底里，侃侃而谈，深深地吸引了同学们。
17．下列加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．他在演讲中拈轻怕重，讲述自己克服困难的经历，体现了自强不息的精神。
B．她始终坚信知识能改变命运，多年来孜孜不倦地深耕专业领域，在质疑与挑战中从未停下脚步，用行动践行着自强不息的信念。
C．这次演讲比赛他获得了一等奖，就妄自菲薄起来，不再认真准备后续活动，违背了自强不息的原则。
D．他在演讲中断章取义，完整地阐述了君子自强不息的内涵，赢得了评委的一致好评。
18．下列加点成语运用不正确的一项是（ ）
A．那天，他突然郑重其事地告诉我：“我要好好学习！”
B．他对小明带着哭腔的请求置之不理，只是不停地收拾行李。
C．他平时刻苦训练，不怕困难，这次比赛获奖是十拿九稳的事情。
D．故宫的建筑布局严谨，富丽堂皇，有不可名状、莫名其妙的美感。
19．下列句子中的加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。
B．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。
C．这位老教授学识渊博，谈吐优雅，真是个附庸风雅的人。
D．某些人大操大办“升学宴”，为的是红包，这真是醉翁之意不在酒。
参考答案
1．A
【详解】本题考查词语运用。
第一空：
倔强：固执、不屈服。
顽强：坚强、不放弃。
此处形容海伦·凯勒面对身体残疾仍坚强生活，应选“顽强”；
第二空：
踌躇：犹豫不决。
蹒跚：走路不稳、摇晃。
此处形容父亲生前走路不稳的背影，应选“蹒跚”；
第三空：
蒙昧：未开化、缺乏知识。
愚昧：愚蠢、不明事理。
此处指鲁迅想唤醒当时不明事理的民众，应选“愚昧”；
第四空：
吹嘘：夸大自己。
吹捧：过分夸赞他人。
此处指有人对他人胡说的话进行夸赞，应选“吹捧”；
故选A。
2．D
【详解】本题考查词语的语境运用。
速度：指物体运动的快慢程度，也可泛指事物发展的快慢。
高铁最核心的优势与公众认知点是“运行快”，“跑出了‘中国速度’”精准对应其高速行驶的特征，是对中国交通发展效率的生动概括。
维度：可指思维、认知或探索领域的广度与层面，体现突破原有边界的视野。
“天眼”作为世界最大射电望远镜，其功能是接收宇宙深处的电磁信号，拓宽了人类探索宇宙的“广度”与认知视野，用“维度”体现其对探索边界的突破更准确。
高度：指从底部到顶部的垂直距离，直接关联空间上的“高”。
珠峰是世界最高峰，“登顶测出‘中国高度’”，“高度”既指珠峰的海拔测量结果，也象征中国在测绘领域达到的技术高度，与“登顶”“测高”的核心动作完全契合。
深度：指从表面到底部的垂直距离，对应空间上的“深”。
“蛟龙”号是深海载人潜水器，其核心成就在于下潜至海洋深处，“潜出了‘中国深度’”精准对应其深海探测的功能，体现中国在深海科技领域的突破。
根据语境在横线处填词语，依次为：速度、维度、高度、深度。
故选D。
3．D
【详解】本题考查词语运用。
第一空，凝聚：聚集；积聚。聚集：集合；凑在一起。侧重指物质方面。根据语境，“凝聚”与底蕴互相搭配；
第二空，高足：是敬辞，称他人的弟子。弟子：谦辞，称自己。句中形容自己，应为“弟子”；
第三空，“巧妙绝伦”是指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比，不可用于指自然景色。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。句中形容西湖的景色，应为“美不胜收”；
第四空，浑然一体：融合成一个整体。常形容文章、绘画等布置匀整，结构严谨。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。句中意在表明“写人”和“记事”密不可分，应为“浑然一体”。
故选D。
4．A
【详解】本题考查词语辨析。
总是：表示一直如此，经常如此：全是，都是。
一贯：（思想、作风等）一向如此，从未改变的。
砸：用沉重的东西对准物体撞击或者沉重的东西落在物体上；打破。
撞：运动着的物体跟别的物体猛然碰上；碰见；试探；莽撞地行动，闯。
葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。
青翠欲滴：形容草木茂盛泽润，颜色浓郁得好像要滴下来一样。
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗；（说话）稍微露出一点儿想法，但不肯说明确。
耀眼：光线强烈，使人眼花。
显露：原来看不见的变成看得见；现出。
第一空，“总是”强调一直如此。“一贯”侧重思想、作风等，用在文中不恰当。文中连续几天不停地下雨的状态，符合一直如此。因此这里使用“总是”。
第二空，“砸”和“撞”都有物体落在另一物体上产生碰撞的意思。文中讲的是雨滴落在水面上产生碰撞，形成波纹。这里用“砸”更好。
第三空，文中说雨季过后，山上的草木会越来越青翠茂盛，这里强调的是茂盛的样子，并不侧重颜色浓郁得好像滴下来一样。因此，这里使用“葱葱茏茏”。
第四空，这句话说的是清明时节，在春雨的持续滋润下，草木茂盛，到处都是翠绿色的明亮的光芒。这光芒会因下雨而忽明忽暗，但雨水已不能再遮住它了。此处强调的是忽明忽暗。因此，这里使用“闪烁”。
故选A。
5．A
【详解】考查词语运用。
载体：泛指一切能够承载其他事物的事物。
灵魂：心灵；思想。
化身：指事物以不同方式展现的形象。
变化：事物的性质、形态变得与原来不同。
第一空：建筑承载着文化，故应用“载体”。
第二空：建筑有了文化，就如同人有了思想。故应用“灵魂”。
第三空：中国哲学和中国美学借助着这些古老而优美的建筑呈现出来。故应用“化身”。
故选A。
6．A
【详解】本题考查成语。
A.不二法门：指平等而无差异之至道，今用以称独一无二的门径、方法。句中表示养成良好的睡眠习惯是帮助孩子们营造优质睡眠的好方法，使用恰当；
B.李代桃僵：语出古乐府《鸡鸣》，意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。句中表示家长代替孩子完成学习任务，使用不当；
C.附庸风雅：指某些人为了装点门面而结交名士，从事有关文化活动。句中表示学生出于好的目的而阅读课外书，使用不当；
D.言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在，不合语境。句中表示主持人为了提高效率而简单介绍了嘉宾，使用不当；
故选A。
7．C
【详解】本题考查成语运用。
A.不由分说：不容许别人分辩解释。句子想表达华为“实力强、无需质疑”，而“不由分说”侧重“态度强硬、不让辩解”，与“实力”搭配不当。
B.妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，偶然间得到妙语佳作。小华是“意外发现喜欢的书”，属于“偶然遇到物品”，并非文学创作中的灵感收获，使用不恰当。
C.随机应变：根据情况的变化灵活调整应对策略。疫情“卷土重来”时情况多变，志愿者需要灵活调整工作方式，成语与语境完全契合，使用恰当。
D.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人中非常突出。句子明确说小东“长着一张普普通通的脸”，与“鹤立鸡群”强调的“突出、出众”形成矛盾，使用不恰当。
故选C。
8．A
【详解】本题考查成语运用。
A.屏息敛声：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。文中用来形容听众在音乐厅里专注、安静地欣赏音乐，符合庄重场合的礼仪要求，使用恰当；
B.杳无消息：一直得不到一点消息。文中用来形容古籍无人借阅的状态，对象使用不当，应用“无人问津”等词；
C.摧枯拉朽：形容轻而易举地摧毁腐朽势力。文中用来形容工作人员付出的艰辛，与成语的“轻易摧毁”之意不相符，使用不当；
D.瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话，形容窘困或惊呆的样子。文中用来形容听到笑话后大笑的情状，与成语的惊愕义不符，使用不当；
故选A。
9．D
【详解】本题考查成语运用。
A.沧海桑田：比喻世事变化很大。句中形容景色，望文生义，用错对象；
B.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。句中形容中学生对待优秀文章的态度，褒贬误用；
C.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。句中形容雕刻技术，望文生义，用错对象；
D.信手拈来：形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。句中形容他对于古今中外文化、文学典故的熟练运用，使用正确；
故选D。
10．A
【详解】本题考查成语运用。
A.叹为观止：赞美看到的事物好到极点，一般用于形容技艺、表演等极其精彩，而《儒林外史》描绘的是封建读书人的负面群像，带有批判意味，并非赞美其美好，因此使用不当；
B.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容来往的人很多，很拥挤。本句用来形容广交会上的人多，使用正确；
C.触类旁通：指接触、掌握了某一事物的知识或规律，对同类的其他事物就可以类推，从而了解和贯通。本句用来形容学习知识要掌握规律，进行类推，使用正确；
D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。本句用来形容电影中画面与诗歌融合得好，使用正确；
故选A。
11．A
【详解】本题考查词语辨析。
①毅然：坚决地，毫不犹豫地。欣然：非常愉快的，自然的；高兴的样子。句中形容王辉的坚决态度，用“毅然”恰当；
②残酷：凶狠冷酷。残忍：暴虐、狠毒；野蛮的行为。句中形容“儿童与战争”本身是一个冷酷的命题，用“残酷”恰当；
③一脉相承：意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。“淡泊的菊与僻静古刹”有相同的气质，这种气质是从它们的基因中传承下来的，用“一脉相承”更恰当；
故选A。
12．A
【详解】本题考查词义辨析。
“谦让”与“谦虚”，“勤俭”与“勤劳”，“坚韧”与“坚强”，都是是特别容易混的词语。
“谦让”是谦虚地礼让的意思；“谦虚”指不自满；
勤劳侧重辛勤劳作，勤俭侧重辛勤与节俭；
坚韧，指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲；坚强，指坚固、不可摧毁、不动摇。坚韧与坚强的差别主要体现在一个“韧”字上，在逆境中，可以不奋起反抗，但总会保持最初的目标和信念，重点在于遭受逆境和不灭的信念；
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，这里应该用“谦虚”；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，应该用“勤劳”；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，应该用“坚韧”；
故选A。
13．C
【详解】（1）荒僻：荒凉偏僻。荒凉：人烟少；冷清。
根据“散步”经过“小胡同”语境，可知，此处应是比较偏僻，故选“荒僻”，排除BD；
（2）给予：送给，献给。赋予：交给，给予。
根据“庄严”和“神圣权利”语境可知，此处比较庄重美英和使用“赋予”，排除A；
（3）渡过：由水面过到对岸。度过：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失；生活了一段时间。“度”，指与时间相关的概念，如度日、度年、度假、度命、度活等。“渡”，却是指与空间相关的概念，说明从这里到那里，从此岸到彼岸。
根据“最艰难困苦的时期”是指一段时间，此处应使用“度过”；
（4）去伪存真：去掉虚假的、表面的，保存真实的、本质的。人的认识过程就是一个不断由浅入深、去伪存真的过程。 辨伪去妄：要善于辨别，分清真假。
根据“怀疑”和“建设新学说、启迪新发明”的语境，应使用“辨伪去妄”；
故选C。
14．C
【详解】此题考查选词填空，正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。
童生落魄：主谓短语，意思是童生穷困不得意。落魄童生：偏正短语，意思是穷困不得意的童生。“落魄童生”与同是偏正关系的“疯癫举人”相对，故第一空应该填“落魄童生”，排除AD；
自视清高：自己感觉纯洁高尚，不慕名利，不同流合污，现多指不愿合群，孤芳自赏。好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事立大功，多用以形容浮夸的作风。根据句意，孔乙己是自视清高，故第二空应该填“自视清高”，排除B；
功名：旧指科举称号或官职名位，泛指功业和名声。田舍：指农家。根据句意，范进追求的是功名利禄，故第三空应该填“功名门”；
故选C。
15．B
【详解】本题考查词语的理解和运用。
第一空，“繁盛”，指繁荣兴盛；“密集”指数量很多地聚集在一处。用来形容北宋汴梁商业兴盛，故“繁盛”合适；
第二空，“聚集”，指集合。这里展现北宋汴梁商业各色人等竞相登场，不仅有贵族，还有商人、手工业者、市民。故用“聚集”；
第三空，“活跃”，指气氛活泼而热烈；“丰富”指种类多或者数量大。此处用来形容文化生活热闹非常，故“活跃”合适；
第四空，“由此”和“因此”都有交代原因的意思，但“由此”更强调前者是后者形成的依据。因为北宋汴梁商业的繁荣，所以绘画题材范围大为扩展，故选“由此”。
故选B。
16．D
【详解】本题考查成语运用。
A.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，是贬义词。句中说“未得到大家同意绝不这样做”，用“一意孤行”体现对这种行为的否定，使用恰当；
B.自欺欺人：指欺骗自己，也欺骗别人。句中说做坏事编理由掩饰的行为，符合“自欺欺人”的意思，使用恰当；
C.如雷贯耳：形容人的名声很大。句中说他在音乐界名声广为人知，使用恰当；
D.歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常，多含贬义。句中用来形容语文老师讲课的状态，与“侃侃而谈”“吸引同学们”的积极语境不符，使用不当；
故选D。
17．B
【详解】本题考查成语运用。
A.拈轻怕重：特指在工作或任务中选择轻松部分而回避繁重责任的消极态度。与“克服困难、自强不息”的语境矛盾，使用错误；
B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。符合“深耕专业领域、践行自强不息”的语境，使用恰当；
C.妄自菲薄：意为过分看轻自己，形容自卑。句中是“获得一等奖后不再认真准备”，应是“骄傲自满”，成语与语境不符，使用错误；
D.断章取义：指引用与原意不符。后来比喻征引别人的文章、言论时，只取与自己意见相合的部分。与“完整阐述”矛盾，使用错误；
故选B。
18．D
【详解】本题考查成语的运用。
A.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。他严肃地说“要好好学习”，用法符合语境，正确；
B.置之不理：放在一边，不去理睬它。他不理会小明的请求，只顾收拾行李，用法符合语境，正确；
C.十拿九稳：比喻很有把握，十分可靠。他刻苦训练，比赛获奖很有把握，用法符合语境，正确；
D.莫名其妙：说不出其中的奥妙，形容事情奇怪或说话、做事不合情理，带有贬义。故宫的美是庄重、华丽的，“莫名其妙”含贬义，与“富丽堂皇”的正面语境矛盾，用法错误；
故选D。
19．C
【详解】本题考查成语辨析。
A.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。圆明园被破坏后，昔日壮丽景象完全消失，使用恰当；
B.可望而不可即：指能望见，但达不到或不能接近。月亮离地球38万公里，距离遥远，难以触及，使用恰当；
C.附庸风雅：指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。老教授学识渊博、谈吐优雅是真正有文化修养的体现，用“附庸风雅”来形容，褒贬误用；
D.醉翁之意不在酒：本意不在此而在别的方面。大操大办“升学宴”目的是收红包，并非为了庆祝升学，使用恰当；
故选C。
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