标点符号辨析与修改填写 重点考点归纳 专题练 2026届初中语文中考一轮复习备考

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标点符号辨析与修改填写 重点考点归纳 专题练
2026届初中语文中考一轮复习备考
一、标点符号辨析
1．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
B．孟子说：“斧斤以时入山林。”就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D．参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。
2．下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ）
A．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。
B．温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
C．童年是纯真的梦，梦里有糖果的甜蜜；童年是五彩的画，画中有美好的瞬间。
D．阳光透过树梢，洒下斑驳的光影；溪水潺潺流过，唱着轻快的歌谣。
3．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．文天祥在缧绁之中，常拿这几句诗勉励自己：“千年成败俱少土，消得人间说丈夫”，“一死鸿毛或泰山，之轻之重安所处”！
B．尼采说艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界是无数的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情（如音乐）。
C．四项协议顺利签署后，两岸大体上就能完成“三通”进程（通邮、通航、通商），这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。
D．只有坚持贴近实际、贴近生活，贴近群众，与时代同行，才能创作出更多反映现实生活和人民主体地位、群众喜闻乐见的优秀作品。
4．下列课文原句标点符号使用有误的一项是（ ）
A．劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
B．骤雨一样，是急促的鼓点！旋风一样，是飞扬的流苏！乱蛙一样，是蹦跳的脚步！火花一样，是闪烁的瞳仁！斗虎一样，是强健的风姿！
C．“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
D．因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“哎呀。真是太美了！”张老师说：“我非常喜欢。”
B．世界读书日这天，妈妈给我买了作家刘慈欣写的科幻小说“三体”、《流浪地球》、《中国太阳》、《超新星纪元》。
C．有经验的老农把雪比作“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被”，“来年枕着馒头睡”。
D．2022年6月5日，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲乘坐神舟十四号载人飞船前往太空，与天和核心舱进行自主快速交会对接。
6．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。
B．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
C．“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾……”
D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”的诗句，出自唐代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。
7．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。
B．在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的不断提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门：“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”
8．下列句子中的标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．每年四月，我校都开展《读书节》活动，同学们读书的热情可高涨了。
B．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
C．你是喜欢地理学科？还是喜欢历史学科。
D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
9．下列标点符号运用不恰当的一项是（ ）
A．苏洵对友人说：“这是小儿苏轼，才疏学浅，请多多关照。”
B．律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。
C．暴风雨有什么可怕呢？迎上前去吧！教暴风雨快些来吧！
D．《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》，是我国长篇小说的四大名著。
10．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．《人世间》是梁晓声的长篇小说，以平民子弟周秉昆的生活轨迹为线索，围绕春节欢宴、家庭聚会、重大事件布局全篇，展示近五十年来中国社会的变迁。
B．我们这个英雄的国家从来不缺英雄，将来也必定会英雄辈出。也正是因为英雄的存在，我们才书写了开天辟地、改天换地、惊天动地的历史篇章。
C．每一个平台都应该认识到：提升用户体验，才能赢得用户认可，促进形成互联网发展良好环境，才能让平台得到更好发展。
D．北京冬奥会、冬残奥会胜利举办，举世瞩目。中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光。
11．下列句中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．《济南的冬天》是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文，选自《一些印象》（人民文学出版社1999年出版）。
B．现代著名散文家、诗人、学者、民主战士朱自清的散文《春》，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。
C．鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是他儿时读书的地方。
D．《秋天的怀念》是当代著名作家史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对《子欲养而亲不在》的悔恨。
12．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．人当然要冷静，要温厚。不过，我们的冷静不是对丑恶的视而不见，我们的温厚不是遭遇不公时的胆小如鼠。关键时刻有担当，是一个社会人应有的道德追求。
B．生活中要讲究“留白”。“留白”一说，源于艺术创作。画家叫作“意到笔不到”，诗人称为“言有尽而意无穷”，生活中“留白”的人，会进退有度，潇洒自如。
C．诗人说：“让我放弃梦想，就像让我用一条腿来走路。”梦想是对现实有效的支撑；如果没有雄鹰般的志存高远，我们容易匍匐在地，或者混迹泥潭。
D．艺术一定要讲究形式。有人怕讲形式，以为讲形式就是形式主义，这其实是一种误解。我们要把为表达意境而讲究形式与根本排斥内容的形式主义区别开来。
13．下面标点符号使用正确的一项是（ ）
A．《世说新语》《论语》《列子》《吕氏春秋》……等几部书，《论语》编撰的年代最早。
B．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！
C．语文老师笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到‘明月松间照，清泉石上流’的美景；学习语文，你可以体会到‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神；学习语文，你可以感受到‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志。”
D．克利斯朵夫是罗曼 罗兰长篇小说“约翰 克利斯朵夫”里的主人公。
14．下列句子中标点使用正确的一项是( )
A．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
B．山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。
C．麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
D．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。
15．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．民国初年，梁启超与王国维、陈寅恪、赵元任并称清华大学国学院“四大导师”，清华校训“自强不息，厚德载物”就是由梁启超拟定的。
B．艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
C．孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”。我说的敬业，不外这些道理。
D．无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。
二、标点符号修改填写
16．阅读下面的文字，完成问题。
爱国，是人世间最深层【甲】最持久的情感。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。青春，是什么样的【乙】百余年前的峥嵘岁月里，一群青年站在风口浪尖上，面对暴风骤雨的阻碍，发出了振聋发kuì的呐喊，书写了属于觉醒年代的答案。今天的我们，不能只是miǎn怀，更不能袖手旁观，我们要接过前辈手中的接力棒，给出属于新时代中国青年的答案：是奥运赛场上的拼搏，是实验室里的坚守，是不同岗位上的全力以赴【丙】不同的答案，相同的信仰：让我们的祖国强大起来！
语段中【甲】【乙】【丙】三处缺少标点符号，下列依次填入的标点符号正确的一项是
A．， ！ ……
B．、 ？ ——
C．、 ？ ……
D．， ！ ——
17．青年阶段是价值观形成和确立的时期，青年的状态最需要精心引导培育。阅读下面的文段，完成小题。
关于年轻人的状态，我们已经聊过很多次了□一边刷着手机熬夜，一边泡着枸杞养生，不可谓“不朋克”□或者五天游五岳说走就走□或者天天躺酒店一动不动，不可谓“不从心”□无限的可能、无限的选择、无限的未来，青春的活力yùn藏于此，年轻的资本也正在于此。特别是，当成都大运会上的青春身影（甲），当杭州亚运会上的青春风采（乙），我们有理由相信，今天的年轻人不仅“文明其精神”，而且“野蛮其体魄”，身体机能处在最佳状态，经得起风雨、受得住磨lì、扛得住摔打。不管是“一碰就碎”的话题，还是“一吹就倒”的标签，抑或是“一动就伤”的说法……大多数人所谓的“脆皮”，既有夸张戏谑的意味，也有偶然意外的因素，更有自我打趣的意思。这个问题上，决不能（丙），让玩笑不经意间为全体年轻人代了言。
文段□中依次填入标点符号，正确的一项是 （ ）
A．， 。；—— B．。，；——
C．，；， …… D．。；， ……
18．阅读语段，完成后面的任务。
新闻是我们了解世界的窗口。借助新闻这一（媒介/媒体），我们了解了许多载入中国史册的大事【甲】□人民解放军百万大军横渡长江【乙】□控制军事要塞；神舟十二号载人飞船与天和核心舱交会对接成功；亚运现场观众（qiáo）首以待，跳水姑娘吕伟（líng）空飞跃勇夺桂冠；歼-15舰载机惊天一着，章显强兵方面的巨大进步。“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”国家公祭日的（确立/设立），向世人讲述惨绝人寰的南京大屠杀史实。让我们名记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来！
请选择恰当的一组标点符号，依次填入文段【甲】【乙】处（ ）
A．： ； B．： ， C．； ， D．， ，
19．在下面语段括号内依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
新征程上，信心乃力量之源，越是跋山涉水（ ）风急浪高，越是滚石上山、攻坚克难（ ）便越显得弥足珍贵。走在中国式现代化的康庄大道上，常怀“日月不肯迟，四时相催迫”的紧迫感，葆有“事不避难、义不逃责”的使命感，我们信念如磐、闯劲十足（ ）只要坚定信心、团结奋进，就没有什么奇迹不能创造。
A．、 ， ： B．、 。 ：
C．、 、 ； D．， ， ；
20．阅读下面小语同学撰写的一段演讲词，完成后面的任务。
“言必信，行必果□诚信是古人镌刻在竹简上的箴言，也是我们今天人际交往的基石。它是季布“________”的坚守，也是我们身边“说到做到”的温暖；它是商鞅“________”的执着，也是我们生活中“言出必行”的真诚；它是曾子“________”的担当，也是我们日常里“信守承诺”的感动；它是作业里不抄袭的踏实，也是承诺后不反悔的坚定……古人的教诲犹在耳边，今天的故事振聋fā kuì！诚信从来不是一场比赛，而是一首抑扬dùn cuò的歌谣。愿今天的演讲能成为一颗种子，在我们心中生根发芽，让我们争做诚信好少年！
开头□应填的标点符号正确的一项是（ ）
A．”， B．，” C．。” D．”。
21．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗
A．！ ， 。 ？ B．。 ； 。 。 C．。 ，…… 。 D．！ ； …… ？
22．阅读下面文字，回答问题。
我们进到雾灵山南山门，从景区步道徒步进入十八潭，向仙人塔景点探幽，边走边饱览这迷人的美景。置身其中，峡谷壁立，沟壑纵横，石径萦回，溪流潺潺。放眼望去，即使是绿色，也纷纷显出浓淡不同的色彩和层次，以渐次高度的不同，山下阔叶林的翠绿，半山腰的桦树林和落叶松已 甲 （呈现/出现）金黄，山杨、五角枫和蒙古栎等，一层层地变黄、变红、变紫。行进在茂盛的密林中，仿佛置身于色彩（bānlán）间。耀眼的五彩缤纷，变幻莫测□绿的苍翠，黄的金黄，红的彤艳，紫的姹紫。我忽然觉得，即使是画家的画笔，也不见得能够临摹出如此的绚丽多彩吧□
登峰俯瞰，云海波涛，烟雾 乙 （弥散/弥漫），手可触云。近处，只见片片红枫微微起伏，不知名的串串鲜红小果，点点簇簇地（xiāngqiàn）在峰岭层叠之间，恰似碧波上漂浮的红帆，又似蓝天下飘荡的朵朵霞云。这时候的我们，都不约而同地顾不得再说笑了，即刻纷纷被眼前这层林尽染和光彩夺目的景色吸引住，并深深地陶醉在其中。
在文段中的□处，标注恰当的标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．顿号 问号 B．句号 问号 C．冒号 叹号 D．分号 叹号
23．走进华北烈士陵园，弘扬红色精神。
华北烈士陵园是经朱德总司令提议，为了纪念抗日战争、解放战争时期牺牲在华北大地的革命烈士而修建的。园内安葬着马本斋、周建屏、常德善、包森、周文彬……等历次革命历史时期牺牲在华北地区的318位团职以上的革命烈士，安放着650多位烈士和老红军的骨灰，国际主义战士诺尔曼·白求恩大夫和柯棣华大夫均安葬于此。这段文字有处标点使用有误，请指出并提出修改意见。
24．班级开展“走近新科技，畅想新生活”主题综合性学习活动，请完成以下任务。
活动结束后，有位同学写了下面这段文字。其中有两处错误，请帮助改正。
【甲】在这次参观学习活动中，让我们受益匪浅，大大激发了我们的求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】我们中学生，应坚定“科技强国，必定有我。”的信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献！
【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。
参考答案
1．B
【详解】本题考查标点符号。
A.“我不知道这条路是否能走通”是陈述句，虽含有疑问词，但全句为间接疑问，语气平缓，不应使用问号，应改为逗号；
C.“老师再三叮嘱说”位于两段引语之间，其后应使用逗号，而非冒号；
D.“……”与“等”语义重复，二者不能连用，应删去“……”或“等”；
故选B。
2．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
B.分号主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。B项中的“温暖一生的故事”“寄托一生的梦想”“感动一生的情怀”都是动宾结构的短语，逗号用于句子内部停顿，可以分隔并列的词语或短语，所以应将分号改为逗号。所以此项错误。
故选B。
3．C
【详解】本题考查标点符号。
C.根据题干可知，“（通邮、通航、通商）”，这里括号中的内容是对“三通”这个名词的解释，括号应放在名词“三通”其后，即为：“三通”（通邮、通航、通商）进程；
故选C。
4．B
【详解】本题考查标点符号的运用。
B.有误，“骤雨一样，是急促的鼓点！旋风一样，是飞扬的流苏！乱蛙一样，是蹦跳的脚步！火花一样，是闪烁的瞳仁！”该句出自课文《安塞腰鼓》，该句运用了排比和比喻的修辞，用层出不穷的美好想象和联想来描绘鼓声，思维大开大合，气势恢宏，把陕北后生打腰鼓的神采与艺术特点给表现出来。“是急促的鼓点！”“是飞扬的流苏！”“是蹦跳的脚步！”“是闪烁的瞳仁！”，将“！”改为“；”“是强健的风姿！” 将“！”改为“。”；
故选B。
5．D
【详解】本题考查标点符号使用。
A.当说话人前后都有说话的内容时，说的后面应该用逗号。所以“张老师说”后面应该用逗号；
B.“三体”是书名，应该用书名号；连续书名中间不用顿号。因此，选项句子应改为：世界读书日这天，妈妈给我买了作家刘慈欣写的科幻小说《三体》《流浪地球》《中国太阳》《超新星纪元》；
C.“冬天麦盖三层被”与“来年枕着馒头睡”是连续的上下句，应包含在一个引号里面；引述完整语句，句末的句号应在引号前。因此，选项的句子应改为：有经验的老农把雪比作“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
故选D。
6．A
【详解】本题考查标点符号的运用。
B.引用的句子是整个句子的一部分，句号在引号外；
C.说话人在中间，冒号改为逗号；
D.引用诗句已成为句子的一个组成部分，“夜郎西”后面的句号删掉；
故选A。
7．B
【详解】本题考查标点符号。
A.“只从一个方向考虑问题，路子越走越窄”和“换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获”之间是并列的关系，并列的分句之间用分号。所以“路子越走越窄”后的句号改为分号；
C.“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”和“生活质量的提高”是并列关系，都是介词“随着”的宾语，“发展”“扩大”后面的逗号应为顿号。
D.“到底去不去呀？我的小祖宗！”这是一句话，“我的小祖宗”在句中是称谓倒装，一句话中不能使用两个句末标点，应该把句中的问号改为逗号，叹号改为问号；还有先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。所以还应将“敲着我的房门”后的冒号改为逗号。
故选B。
8．B
【详解】考查标点符号的使用。
A.“读书节”是一项活动，不能用书名号，应用双引号；
C.该句是一个选择问句，结尾不能用句号，应用问号；
D.删去“五六百”中间的顿号；
故选B。
9．D
【详解】本题考查标点符号。
D.书名号之间不能用顿号；
故选D。
10．C
【详解】本题考查标点符号的使用。
C.“提升用户体验，才能赢得用户认可”与“促进形成互联网发展良好环境，才能让平台得到更好发展”是并列句，所以“用户认可”后逗号改分号。
故选C。
11．D
【详解】D.“子欲养而亲不在”是引用的俗语，不是书名，此处的书名号要改为引号；
故选D。
12．B
【详解】诗人称为“言有尽而意无穷”后的“逗号”，应该改为“句号”。故选B。
13．C
【详解】A.有误，“《世说新语》《论语》《列子》”之间的顿号去掉，省略号不能和“等”连用，把省略号去掉；
B.有误，“这是不是个理想的境界”是疑问句，句末应该用问号；
D.有误，“约翰 克利斯朵夫”是作品名称，是一本书，用书名号；
故选C。
14．B
【详解】A.“鲁迅先生微笑着说”后用逗号；
C.“到底种什么”后应该用逗号；
D.带语气词的并列成分不用顿号，应用逗号；
故选B。
15．C
【详解】C．第一个句号应在引号内,因为这是整句话的引用。故选C。
16．C
【详解】本题考查标点符号。
甲处，“最深层”与“最持久”是并列关系的短语，应使用顿号。
乙处，“青春，是什么样的”是疑问句，应使用问号。
丙处，“是不同岗位上的全力以赴”后还有内容，此处表示内容的省略，应使用省略号。
故选C。
17．D
【详解】第一处：“关于年轻人的状态，我们已经聊过很多次了”是一个表意完整的句子，句尾使用句号；
第二处：“或者”连接了前后并列的两个分句，中间使用分号；
第三处：“说走就走”和“天天躺酒店一动不动”这是描述青年们不同的状态，是表示分句内部的停顿，使用逗号；
第四处：作者仅列举了两种典型状态，还有其他状态未一一罗列，应用省略号来表示列举的省略。
18．B
【详解】本题考查标点符号辨析。
【甲】处：结合“新闻是我们了解世界的窗口。借助新闻这一（媒介/媒体），我们了解了许多载入中国史册的大事”分析“人民解放军百万大军横渡长江【乙】□控制军事要塞；神舟十二号载人飞船与天和核心舱交会对接成功；亚运现场观众（qiáo）首以待，跳水姑娘吕伟（líng）空飞跃勇夺桂冠；歼-15舰载机惊天一着，章显强兵方面的巨大进步”可知，【甲】处后文都是对“载入中国史册的大事”的列举，因此【甲】处使用冒号，表示引起下文的分说；
【乙】处：“人民解放军百万大军横渡长江”和“控制军事要塞”描述的是同一场战役（渡江战役）中的连续动作，是顺承关系，因此【乙】处使用逗号，表示一般性的停顿；
故选B。
19．A
【详解】本题考查标点符号。
A.“跋山涉水”“风急浪高”是并列的词语，所以其间应用顿号。“攻坚克难”与“便越显得弥足珍贵”之间是句子内的一般性停顿，应用逗号。“我们信念如磐、闯劲十足”与“只要……就……”之间是解释的关系，应用冒号。
故选A。
20．C
【详解】本题考查标点符号使用。
“言必信，行必果”是完整引用，且引语后有后续阐述，应在引语结束时使用句号置于引号内，表示引语本身的结束，同时与后文形成自然衔接；
故选C。
21．D
【详解】本题考查标点符号。
D.正确。第一处，某大国上将的话充满了蔑视的意味，语气强烈，因此应用叹号。第二处，依据“多少人殚精竭虑，青丝变白发”“多少人顽强攻关，累倒在试验场”“多少人无怨无悔，默默奉献”可知，三处语句属于并列分句的关系，共同赞美了科研工作者无私奉献的精神。因此，此处应用分号。第三处，列举了无数科研工作者废寝忘食、艰苦努力的种种场面，但没有列举完全。此处表示列举内容的省略。因此，应用省略号。第四处，依据“吗”可知，这是用疑问的形式，表达激动和自豪的心情。所以，“能不激动吗”是反问句，后面应使用问号；
故选D。
22．C
【详解】本题考查标点符号运用。
第一处：前文“耀眼的五彩缤纷，变幻莫测”是总述，后面“绿的苍翠，黄的金黄，红的彤艳，紫的姹紫”是对“五彩缤纷、变幻莫测”的具体列举，冒号的作用是提示下文、引出分说内容，所以这里用冒号更合适；
第二处：前文“我忽然觉得，即使是画家的画笔，也不见得能够临摹出如此的绚丽多彩吧”抒发对景色的赞叹之情，带有强烈的感叹语气，叹号能更好地体现这种赞叹的情感，因此应使用叹号；
故选C。
23．删去省略号（或：删除“等”）
【详解】本题考查标点符号。
语段中“马本斋、周建屏、常德善、包森、周文彬……等”的表述存在标点使用错误，因为省略号与“等”均可表示列举未尽，同时使用属于冗余。根据《标点符号用法》规范，应删去省略号或删除“等”字，二者保留其一即可。修改后应为“马本斋、周建屏、常德善、包森、周文彬等”或“马本斋、周建屏、常德善、包森、周文彬……”。
24．去掉双引号内的句号。
【详解】本题考查标点符号使用。
【乙】处画线句“我们中学生，应坚定‘科技强国，必定有我。’的信念”中，“科技强国，必定有我”修饰“信念”，作定语，是句子的一个组成部分，后引号前不可带标点符号，应将“我”字后面的句号去掉。
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