第10课 小石潭记 课内阅读和对比阅读 强化练 2025-2026学年下学期初中语文（2024）八年级下册

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小石潭记 课内阅读和对比阅读 强化练
2025-2026学年下学期初中语文（2024）八年级下册
一、课内文言文阅读
阅读下面文言文选段，完成文后各题。
小石潭记
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A．乐此不疲 不亦乐乎 安居乐业 与游者相乐
B．妙不可言 固不可彻 可歌可泣 鱼可百许头
C．隶而从者 择善而从 从心所欲 从者如云
D．斗折蛇行 斗转星移 争奇斗艳 才高八斗
2．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
3．文章是从哪些方面来写小石潭水“清”这个特点的，请结合选文内容具体分析。
4．作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的清冷所致，还有更为深层的原因。请结合课文和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。
【链接材料】
仆闷①即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。何者？譬如囚拘圆土③，一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？
（选自柳宗元《与李翰林建书》）
【注释】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。
小石潭记
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5．解释下面各句中加点的词。
（1）心乐之
（2）潭中鱼可百许头
（3）斗折蛇行
（4）以其境过清
6．将下面的句子译为现代汉语
日光下澈，影布石上。
7．为了方便同学们背诵这篇古文，课代表小唐同学想为大家梳理一个背诵提示，请你帮他将其补充完整。
【背诵提示】
8．如果你也坐在文中描写的小石潭边，你会关注到哪些景物，有怎样的感受？
阅读《小石潭记》（节选），完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
9．解释下列句子中加点词语的含义。
（1）从小丘西行百二十步( )
（2）水尤清冽( )
（3）潭中鱼可百许头( )
（4）日光下澈( )
10．下列句子中加点的“若”，与“皆若空游无所依”中“若”的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．山有小口，仿佛若有光 B．右手攀右趾，若啸呼状
C．若屈伸呼吸 D．日月之行，若出其中
11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
12．从“伐竹”这一细节中，你感悟到了哪些？
二、对比阅读
阅读下面的文言文，完成以下小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
①一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻②，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。
②予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜，殆非人间之境。
③予时榜④小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。箕而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛⑤，隔此真趣，不亦鄙哉！
（选自苏舜钦《沧浪亭记》）
【注释】①崇阜（fù）：高山。②寻：长度单位。③杠：独木桥。④榜：船桨，借指船，这里作动词用，意为驾船。⑤磨戛：计较。
13．下列各组词语中，加点词语意思和用法相同的一项是（ ）
A．尤与风月为相宜 宜乎众矣（《爱莲说》）
B．殆非人间之境 思而不学则殆（《<论语>十二章》）
C．以其境过清 以中有足乐者（《送东阳马生序》）
D．如鸣珮环，心乐之 何陋之有（《陋室铭》）
14．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）隔此真趣，不亦鄙哉！
15．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．两文皆以“水”开篇引出景致，甲文隔篁竹，闻水声，用听觉引入描写，乙文则以望见“广水”，沿水而行引出风景。
B．两文都运用了衬托的手法，甲文以游鱼衬托潭水之清，乙文以光影风月之静衬人物活动之动。
C．两文都采用了“移步换景”的写法，随着作者行踪的推移，不断展现新的画面，使读者有身临其境之感。
D．两文都表达了对官场现实的厌弃和归隐之志，甲文“不可久居”隐含逃离官场之意，乙文明确表达对隐居生活的向往。
16．两篇游记都通过对周围环境的细致刻画来映衬作者心境，请结合文章具体内容，分析环境描写所烘托出的作者心境有何不同，并简要分析其原因。
阅读下面选文，回答问题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】是后，予一岁或一至。至，常以九月；十月则皆水缩，不能如向所见。今年冬又大旱，客入，到庵外石矼①上，渐闻有水声。乃缘石矼下，出乱石间，始见瀑布垂，渤渤②如苍烟，乍小乍大，鸣渐壮急。水落潭上洼石石被激射反红如丹砂。石间无秋毫土气，产木宜瘠，反碧滑如翠③羽凫④毛。潭中有斑鱼廿余头，闻转石声，洋洋⑤远去，闲暇回缓，如避世士然。家僮方置大瓶石旁，仰接瀑水，水忽舞向人，又益壮一倍，不可复得瓶，乃解衣脱帽著石上，相持扼孯⑥，欲争取之，因大呼笑。西南石壁上，黄猿数十，闻声，皆自惊扰，挽⑦崖端偃木⑧牵连下，窥人而啼。纵观久之，行出瑞鹿院前——今为瑞鹿寺，日已入。苍林积叶，前行，人迷不得路，独见明月宛宛⑨如故人。老先生谓南山公也。
（节选自《大龙湫记》）
【注释】①矼（gāng）：桥。②渤渤：喷溢四散的样子。③翠：翡翠鸟。④凫（fú）：野鸭。⑤洋洋：舒缓的样子。⑥擊：坚固，牢固。⑦挽：牵引，拉。⑧偃（yǎn）木：倒伏着的树木。⑨宛宛：好像。
17．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．伐竹取道 得道者多助（《得道多助，失道寡助》）
B．以其境过清 以钱覆其口（《卖油翁》）
C．日已入 隐天蔽日（《三峡》）
D．水忽舞向人 寻向所志（《桃花源记》）
18．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）乃解衣脱帽著石上，相持扼紧，欲争取之。
19．用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。
水 落 潭 上 洼 石 石 被 激 射 反 红 如 丹 砂
20．甲、乙两文写潭中水的相同特点是①____________，鱼的相同特点是②____________，树木的相同特点是③____________，表达的相同情感是④__________________。
21．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】元丰二年十二月，余自吴兴守得罪①，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄，舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，退伏思念，求所以自新之方。
得城南精舍，曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间一二日辄往，焚香默坐深自省察则物我相忘，身心皆空，求罪垢②所从生而不可得。一念清净，染污③自落，表里翛然④，无所附丽⑤，私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。
（选自苏轼《黄州安国寺记》）【注释】①得罪：苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。②罪垢：罪过。③染污：烦恼。④翛（xiāo）然：自在超脱的样子。⑤附丽：附着，依附。
(1)解释下列加点词在文中的意思。
①日光下澈 澈：_________________
②以其境过清 清：_________________
③使思过而自新焉 过：_________________
④身心皆空 皆：_________________
(2)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
焚 香 默 坐 深 自 省 察 则 物 我 相 忘
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
②旦往而暮还者，五年于此矣。
(4)同样是被贬谪后写的游记，甲、乙两文表达的思想感情有什么不同？请结合选文内容简要分析。
参考答案
1．C 2．溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 3．第一段“水尤清冽”直接表现水的清澈。第二段写水中游鱼像在空中游动，还可以在水中石上看到鱼的影子，从侧面表现水的清澈。 4．被贬谪的境遇，让柳宗元时时感到如同被囚禁在“圆土”中无法解脱。面对小石潭的美景和欢快的游鱼，作者也只能有片刻的欢愉，一经凄清环境的触发，就重新泛起“凄神寒骨”的伤感。
【导语】这篇《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的名篇，展现了作者“以我观物”的独特视角。文章以“移步换景”的手法，从“闻水声”到“见小潭”，再到“坐潭上”，层层递进地描绘出小石潭“水尤清冽”的特点。而“凄神寒骨”的结尾与链接材料中“囚拘圆土”的比喻相呼应，揭示了作者被贬永州后“暂得一笑”却“终不得出”的苦闷心境。全文写景细腻传神，抒情含蓄深沉，体现了柳宗元山水游记“寓情于景”的艺术特色。
1．本题考查一词多义。
A．以……为乐＼快乐＼愉快地＼逗乐，取乐；
B．可以＼能够，可以＼值得＼大约；
C．跟从，跟随＼跟从，跟＼跟从，跟＼跟从，跟＼跟从，跟；
D．像北斗星那样＼北斗星＼比赛，竞赛＼古代的一种量器；
故选C。
2．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：其：代词，指小溪。岸：河岸。势：形状。犬牙：像狗的牙齿一样。差互：互相交错。不可：不能够。知：知道。其：代词，指小溪。源：源头。
3．本题考查写作手法。
直接描写：“水尤清冽”，直接点明水格外清澈，一个“尤”字突出了水清澈的程度，让读者对小石潭的水有了初步的清晰印象。
侧面描写：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，通过描写潭中的鱼，说鱼好像在空中游动没有依靠，阳光直照到水底，鱼的影子清晰地映在石头上。鱼儿在水中游动的姿态和其清晰的影子，都侧面衬托出了水的清澈透明，因为只有水极其清澈，才能让鱼看起来像在空中游动，才能使鱼影如此清晰地映在石上；“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，描写了小石潭以整块石头为底，岸边石头形态各异，周围树木藤蔓青葱翠绿的环境。这些景物清晰可见，从侧面烘托出了水的清澈，因为如果水不清澈，是无法如此清楚地看到潭底的石头和周围的景物的。
4．本题考查内容理解。
被贬境遇的影响：从链接材料“仆闷即出游”“譬如囚拘圆土，然终不得出”可知，作者被贬永州后，内心烦闷，觉得自己如同被囚禁在圆土中的囚犯，无法摆脱困境。这种被贬谪的境遇是他内心痛苦的根源，使他的心境始终处于压抑和孤寂之中。因此面对“似与游者相乐”的欢快游动的鱼，也只是让作者获得了片刻欢愉而已。
环境触发伤感：小石潭“四面竹树环合，寂寥无人”的凄清环境，与作者内心的孤寂相契合。就像链接材料中说的“一遇和景，伸展支体，亦以为适，然终不得出”，即使有短暂的快乐，但被贬的现实无法改变，所以当作者身处小石潭的凄清环境中，这种环境很容易触发他内心深处的伤感，使他重新泛起“凄神寒骨”的感觉，让他意识到自己的处境就像被囚禁一样，无法真正地快乐和舒畅。
【点睛】参考译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动；忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。
链接材料：我心中烦闷时就出去游玩，时常走到那些幽静的树木和美好的石头（所在的地方），暂时能获得一点快乐，过一会儿又不快乐了。为什么呢？就好像被囚禁在圆形围墙之中的囚犯，一旦遇到温暖的日光，伸展一下肢体，也认为是舒适的，然而最终还是不能走出（囚禁之地），又怎么能够长久地感到舒畅快乐呢？
5．（1）乐：以……为乐，因……高兴。（2）可：大约。（3）蛇：像蛇那样。（4）清：凄清。 6．阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。 7．发现小潭 潭中景物 潭水源头 8．景物：清新的空气，宁静的环境，活泼的鱼儿。感受：沉浸于美景，感到愉悦、放松、开心。
【导语】《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的经典散文，描写了作者在小石潭的所见所感。文章以细腻的笔触刻画了潭水的清澈、鱼儿的灵动、岸势的曲折以及环境的幽静，展现了自然景物的生动与美丽。同时，作者通过对“凄神寒骨，悄怆幽邃”的描写，融入了个人情感，表达了对清幽之境的喜爱与感慨，也隐隐透露出被贬后的孤寂与忧思。全文语言简洁优美，情景交融，既写景又抒情，体现了柳宗元散文的独特风格。
5．本题考查理解文言字词的含义。可结合句意推断词义。
（1）句意：心里为之感到快乐。乐：以……为乐（感到快乐），因……高兴；
（2）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约；
（3）句意：像蛇那样蜿蜒。蛇：像蛇那样；
（4）句意：因为这里的环境太凄清。清：凄清（清冷）。
6．本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。本题中注意重点字词“下（向下照射），澈（穿透），布（照映，分布）”要理解正确。
7．本题考查理解概括文章内容。
结合第①段可知，本段写的是作者如何发现小石潭以及小石潭的概貌，作者采用“移步换景”的写法，写自己发现小石潭的经过及小石潭的景物特征；据此概括“发现小潭”作背诵提示；
结合第②段可知，这里采用“定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接凸显潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣；据此概括“潭中景物”作背诵提示；
结合第③段可知，本段用变焦的手法，把镜头推向远方，探究小石潭的水源及潭上的景物，写潭源溪流的斗折蛇行，明灭可见，犬牙差互，不可知其源。据此概括“潭水源头”作背诵提示。
8．本题考查理解文章内容与阅读感受。
结合第①段“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”可知，跟随作者，我们可以看到青翠的竹林，清澈透明的小潭，各式形状的潭边的石头，生机勃勃的茂盛的树木和藤蔓；看见这么美丽的景色，我们的心情会为之感到愉悦；
结合第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，跟随作者，我们可以看到清澈的潭水，游动的鱼儿，这样的景色会让人感到宁静，带来愉悦的心情；
结合第③段“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”可知，跟随作者，我们可以看到曲折蜿蜒的小溪，凹凸不平，犬牙相错的溪岸，我们的心情会随之感到宁静；
结合第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，跟随作者，我们可以看到四面环绕的竹树，营造出一种幽静的氛围；潭水清澈，环境寂静无人，给人一种“凄神寒骨”的感觉。环境过于清冷，显得幽深而孤寂，令人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远。
示例：如果我也坐在小石潭边，我会首先注意到潭水的清澈见底，仿佛能直接看到水底的每一块石头。水面上，阳光透过竹叶洒下，形成斑驳的光影，映照在石头上，显得格外宁静。潭中的鱼儿自由自在地游动，时而静止，时而迅速游走，仿佛在与游人嬉戏。四周的竹树环绕，青翠欲滴，微风吹过，树叶沙沙作响，让人感到一种与世隔绝的幽静。这种环境虽然美丽，但也透着一丝清冷，让人不禁感到一丝孤寂和寒意。
【点睛】参考译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之感到快乐。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
9． 向西 格外 大约 穿透 10．C 11．示例：鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。 12．示例：这里人迹罕至，无路可走；作者探幽的心情喜悦而急切，兴味也很浓厚，克服重重困难也要觅得小潭。
【导语】《小石潭记》节选通过细腻的描写，展现了作者柳宗元对自然景物的深刻观察与独特感悟。文章以小石潭为中心，通过“水声如鸣珮环”“水尤清冽”等生动的比喻和形容词，勾勒出一幅清幽宁静的山水画卷。作者不仅描绘了潭水的清澈、石头的形态，还通过鱼儿的动态，赋予景物以生命与灵动。文章语言简练，意境深远，体现了柳宗元在贬谪期间对自然的亲近与超然物外的心境，同时也透露出对自由与宁静生活的向往。
9．本题考查理解文言字词。
（1）句意：我从小丘向西走一百二十多步。西：向西；
（2）句意：潭水格外清凉。尤：格外；
（3）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约；
（4）句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透。
10．本题考查理解文言虚词的意义和用法。
“皆若空游无所依”句意：都好像在空中游动，什么依托也没有。若：动词，像、好像；
A.句意：山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有些光亮。若：动词，像、好像；
B.句意：右手扳着右脚趾头,好像在大声呼喊的样子。若：动词，像、好像；
C.句意：你身体曲伸和呼吸。若：人称代词，你；
D.句意：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。若：动词，像、好像；
故选C。
11．本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
本题中注意重点字词“佁然（静止的样子），俶尔（忽然），远逝（向远处游走），翕忽（轻快迅疾的样子）”要理解正确。
12．本题考查理解文章内容。
结合“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”可知，作者因听到悦耳的水声而心生愉悦，为了亲眼目睹这美景，不惜伐竹开路。这种主动探寻的精神，体现了作者对自然之美的向往与热爱。“伐竹”这一细节也反映出小石潭地处偏僻，少有人至，所以连路也没有，需要临时砍伐竹子才有道路通过，才能发现清澈见底的小潭。“伐竹”这一细节还隐含着作者的情感变化，从“闻水声，如鸣珮环，心乐之”到“伐竹取道”，作者的心情从最初的愉悦逐渐转为急切与期待。这种情感的变化通过“伐竹”这一具体行动得以体现，使读者能够更深刻地感受到作者对自然之美的渴望。通过这一细节，作者成功地将读者带入了一个幽静、清雅的自然世界，使人仿佛身临其境，感受到那份来自自然的静谧与美好。据此概括作答。
【点睛】参考译文：
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
13．C 14．（1）向小石潭的西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）隔绝了这种纯真的乐趣，不是很鄙陋吗！ 15．B 16．甲文：环境凄清幽静，烘托作者孤寂悲凉的心境，源于被贬后的失意；乙文：环境清幽雅致，烘托作者闲适自得、超脱物外的心境，源于对官场的厌弃与隐居的热爱。
【导语】《小石潭记》与《沧浪亭记》均为山水游记名篇，但情感基调迥异。柳宗元笔下的小石潭清幽寂寥，“凄神寒骨”的景物描写暗含其贬谪后的孤寂落寞；苏舜钦描绘的沧浪亭则充满生机，“鱼鸟共乐”的欢快景象彰显其主动归隐后的闲适自得。两文皆善用移步换景手法，但前者因政治失意而触景生忧，后者因超脱尘网而寓情于乐，折射出中国古代文人面对仕途挫折时的两种典型心态：难以排遣的苦闷与主动选择的旷达。
13．本题考查一词多义。
A.形容词，适宜、合适/动词，应当、应该；
B.副词，大概、恐怕/形容词，疑惑；
C.连词，因为/连词，因为；
D.代词，代指景色/宾语前置标志，无实义；
故选C。
14．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）西南：向西南（名词作状语）；斗折：像北斗星那样曲折（斗：名词作状语，像北斗星）；蛇行：像蛇那样蜿蜒前行（蛇：名词作状语，像蛇）；明灭可见：时隐时现。
（2）隔：隔绝；此：这；真趣：真正的乐趣；鄙：浅陋；不亦……哉：不也……吗。
15．本题考查内容的理解。
B.甲文“以鱼衬水清”正确。乙文写“光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜”，是为了突出环境清幽、意境绝美，不是“以静衬动”，所以“乙文以光影风月之静衬人物活动之动”表述错误。
故选B。
16．本题考查环境描写和情感。
从甲文第④段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者着力刻画小石潭四周竹林环绕、空寂无人、清冷幽深的环境，突出环境凄清幽静的特点，以此烘托出自己孤寂悲凉、忧伤凄苦的心境。作者因被贬谪而内心失意抑郁，眼前凄清的景色触发了内心的悲愁，即使先前因美景心生愉悦，最终也被深沉的谪居之苦取代。
从乙文第②段“澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜，殆非人间之境”可知，作者描绘沧浪亭清水翠竹、光影交融、清幽雅致的环境，营造出宁静脱俗的氛围，以此烘托出自己闲适自得、超脱物外的心境。作者厌弃官场中追名逐利、计较得失的生活，主动选择归隐自然，在这般雅致美景中尽享真趣，内心自在安然，毫无悲戚之感。
【点睛】参考译文：
【甲】
从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照(到水底)，(鱼的)影子映在石头上。呆呆地(停在那里)一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】
一天我路过郡学，向东望去，草木繁茂苍翠，高山阔水，完全不像城里的景象。我沿着水边，在繁花翠竹间找到一条小路。向东走几百步，有一块废弃的空地，方圆大约五六十寻，三面都环水。独木桥的南边，地面更加开阔，旁边没有民房，四周林木遮蔽环绕。
我喜爱这里，来回漫步，于是用四万钱买下了它，在北边的曲岸上建造了一座亭子，取名“沧浪”。亭子前是竹林，后是流水，水的北岸又是竹林，无边无际。清澈的流水、青翠的竹干，阳光与影子在门窗间交汇，特别适合清风明月的景致，大概不是人间的普通地方。
我常常划着小船，穿着简便的便衣前往，一到这里就畅快得忘了回去。伸腿坐着放声高歌，盘腿仰天长啸，没有俗人来到，只与鱼儿飞鸟一同欢乐。身体舒适了，心神就不烦乱；所见所闻没有邪恶，道理就自然明了。回想从前在官场中为名利奔忙，每天和微小的利害计较纠缠，与这种真正的乐趣隔绝，不也太浅陋庸俗了吗！
17．C 18．（1）让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
（2）（家僮）于是脱下衣服摘下帽子放在石头上，互相扶持着用力握住（容器），想要争着接水。 19．水落潭上洼石/石被激射/反红如丹砂 20． 清澈 自由自在 青翠茂盛 对自然景物的喜爱与欣赏
【导语】甲乙两文均以记游笔法写水石之景。甲文绘小石潭，写水清冽、石态各异，鱼游水中似空游无依，末以寂寥氛围显凄清；乙文记大龙湫，描瀑布渤渤如苍烟，潭水激石映丹砂，鱼避人如隐士，黄猿窥啼添生趣。两文皆融观察于细节，甲含孤寂之感，乙蕴闲游之乐，同是山水记，情味迥异却各具妙趣。
17．本题考查一词多义辨析。
A.名词，道路/名词，道义、仁政；
B.连词，因为/介词，用；
C.两个都是名词，太阳；
D.介词，朝着/形容词，先前的；
故选C。
18．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。
（1）重点字词有：凄：形容词的使动用法，使……感到凄凉；寒：形容词的使动用法，使……感到寒冷；悄怆：忧伤、悲凉；邃：深。
（2）重点字词有：乃，于是、就；著，放置、安放；相持，互相扶持；扼掔，这里指用力握住（瓶子）。
19．本题考查文言文断句。
本句句意：水流落到潭边的洼石上，石头被水冲击，反射出红色，像丹砂一样。
句意：水位下降，潭边凹陷的石头露出，石头被水流冲击喷射，反而红得像朱砂一样。“水落潭上洼石”点明水落后潭边石头的状态；“石被激射”承接前句，进一步说明石头所受的水流作用；“反红如丹砂”是对石头颜色状态的完整描述。故断句为：水落潭上洼石/石被激射/反红如丹砂。
20．本题考查内容分析与概括。
第一空，根据甲文“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，小石潭的水格外清凉，鱼仿佛在空中游动，可见水的清澈；乙文“始见瀑布垂，渤渤如苍烟，乍小乍大，鸣渐壮急”“石间无秋毫土气”，瀑布水喷溢如苍烟，石间无丝毫土气，侧面体现出潭中水的清澈。
第二空，根据甲文“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，小石潭中的鱼时而静止，时而迅速游动，十分自在；乙文“潭中有斑鱼廿余头，闻转石声，洋洋远去，闲暇回缓，如避世士然”，斑鱼听到声音缓缓游开，闲适舒缓，尽显自由自在之态。
第三空，根据甲文“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”可知，小石潭周围的树木青翠，藤蔓缠绕，长势茂盛；乙文“产木宜瘠，反碧滑如翠羽凫毛”，在贫瘠之地生长的树木反而碧绿光滑，如同翡翠鸟和野鸭的羽毛，可见其青翠茂盛。
第四空，根据甲文作者为水声吸引，伐竹取道探寻小潭，对潭中鱼、周围树木等景物细致描绘，体现出对自然景物的喜爱与欣赏；乙文作者“纵观久之”，细致观察瀑布、潭鱼、树木、黄猿等，同样表达了对自然景物的喜爱与欣赏。
【点睛】参考译文：
【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为水中的高地，成为小岛，成为不平的岩石，成为凸起的岩石。青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，没有其他人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下这里的情景就离开了。
【乙】这之后，我一年大约来一次。来的时候，常常在九月；到了十月，水就减少了，不能像以前所见到的那样。今年冬天又大旱，我进入（庵中），到了庵外的石桥上，渐渐听到有水声。于是沿着石桥往下走，从乱石中间穿过去，才看见瀑布垂挂着，喷溢四散像青色的烟雾，一会儿小一会儿大，水声渐渐变得雄壮急促。水流落到潭边的洼石上，石头被水冲击，反射出红色，像丹砂一样。石头中间没有丝毫泥土的气息，适宜生长在贫瘠之地的树木，反而碧绿光滑得像翡翠鸟和野鸭的羽毛。潭中有二十多条斑鱼，听到石头滚动的声音，就舒缓地游向远处，悠闲时又缓缓游回来，好像避世隐居的人一样。家僮正把大瓶子放在石头旁边，抬头接瀑布的水，水忽然像跳舞一样向人扑来，又比之前雄壮一倍，没办法再接到瓶子里，于是就脱下衣服、帽子放在石头上，互相用力抓住（瓶子），想要争着接到水，于是大声呼叫着笑起来。西南方的石壁上，有几十只黄猿，听到声音，都自己惊扰起来，拉着崖边倒伏的树木互相牵连地爬下来，窥视着人鸣叫。尽情观赏了很久，走出瑞鹿院前——现在是瑞鹿寺，太阳已经落山了。苍翠的树林里积满了落叶，往前走，人们迷路找不到路，只看见明亮的月亮好像老朋友一样（在前方）。老先生说的是南山公。
21．(1) 穿透 凄清 过错 全、都
(2)焚香默坐/深自省察/则物我相忘
(3)①向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
②早晨前往而晚上返回，已经在这里整整五年了。
(4)由“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，甲文借小石潭景物的凄清反衬出作者无法摆脱被贬的忧伤凄苦。由“焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空”“私窃乐之”等可知，虽然仕途上遭受打击，但是苏轼还是保持着乐观豁达的心态。
【导语】这篇文言文对比阅读选取了柳宗元《小石潭记》和苏轼《黄州安国寺记》的片段，展现了两位文人在贬谪期间的不同心境。柳宗元通过描写小石潭的清幽环境，流露出孤寂凄凉的贬谪之痛；苏轼则在安国寺的静修中达到物我两忘的境界，表现出超然豁达的人生态度。两文都体现了古代文人在逆境中寻求精神寄托的共性，但柳宗元偏重环境烘托的孤寂感，苏轼则更强调通过内省获得精神解脱，展现了面对人生挫折的两种典型态度。
【详解】（1）本题考查重点文言实词。
（1）句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透。
（2）句意：因为这里的环境太凄清。清：凄清。
（3）句意：给我一个改过自新的机会。过：过错。
（4）句意：身心全空。皆：全，都。
（2）本题考查文言文断句。
句意：烧香打坐，深深地自我反省审察，心灵达到了忘我的境界。“焚香默坐”是动作，“深自省察”是思想，“则物我相忘”是结果。
故断句为：焚香默坐/深自省察/则物我相忘
（3）本题考查文言文翻译。
重点词有：
（1）西南：向西南方向；斗折：像北斗星那样曲折；蛇行：像蛇那样蜿蜒前行；明灭可见：时隐时现。
（2）旦：早晨；往：去；还：回来；于：在。
（4）本题考查比较阅读和分析思想感情。
根据甲文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与柳宗元的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
根据乙文“间一二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢所以生而不可得。一念清净，染污自落，表里翛然，无所附丽，私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣”可知，虽然政治上受打击，但是苏轼还是保持了豁达从容的心态。
【点睛】参考译文：
【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】元丰二年十二月，我任职吴兴地方的太守，由于得罪了权贵，皇上偏爱又不忍心责备我，所以把我降职为黄州地方的团练副职，给我一个改过自新的机会。第二年，即元丰三年二月到达黄州后。初步安排了一下吃住的地方，收拾收拾卫生，收收一路劳累的心思，就开始闭门思过，寻找改过自新的方法。探得吴兴城南边有个安国寺，树木茂盛，竹子修美，有池塘亭榭，景色不错。间隔一两天就去烧香打坐，深深地自我反省审察，心灵达到了忘我的境界，身心全空，寻求罪过产生的原因是不可得了。心灵清净，杂念全无，内外超脱，什么依附都没有，私下里很快乐。早上前往、晚上返回，持续了五年的时间。
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