第二单元 基础知识字词句 强化练 2025-2026学年下学期小学语文（2024）三年级下册

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第二单元 基础知识字词句 强化练 2025-2026学年
下学期小学语文（2024）三年级下册
一、根据拼音写词语
1．根据语境，看拼音写词语。
（1）借助zhù shì( )读懂课文，是学习文言文的方法之一。
（2）幻想不劳而获的人，最终是shǒu zhū dài tù( )，一无所获。
2．下面是冰冰编写的剧本梗概，请你根据语境，看拼音写词语。
一只狼掉进了陷阱里，他骗老山羊说他是xùn liáng( )的狗，zháo jí( )地让老山羊给他救上去，老山羊识破了他的huā yán qiǎo yǔ( )。最后他露出了xiōng è( )的本质。但是，等待他的只能是被liè rén( )shōu shi( )。
3．根据语境，看拼音写词语。
蓝天、白云、青山、绿树dào yìng ( )在像jìng zi( )一样的chí táng( ) 中，形成了一幅jīng měi( )的图画。
二、成语积累与运用
4．四字词语的使用为课本剧增色不少，请你也照样子写词语。
可怜可怜（ABAB） _______________ _______________ _______________
的的确确（AABB） _______________ _______________ _______________
花言巧语（×言×语） _______________ _______________ _______________
5．将下列词语补充完整，再选词填空
没精( )( ) 灰( )丧( ) 痛痛( )( ) 蹦( )跳( )
年日最近天气干旱，大伯看着禾苗被太阳晒得( )，他想：要是什么时候能下场大雨，让庄稼( )地喝个够该多好啊。
6．把下面的词语补充完整，再完成练习。
( )忧( )虑 源源( )( ) ( )( )不息
（1）词语中加，点的“息”的意思是( )
A．呼吸时进出的气 B．停止 C．繁殖 D．音信
（2）请再写出两个与画横线词语结构相同的词语：____________________、____________________。
（3）形容“没有一点忧愁和顾虑”的词语是____________________，我能用这个词语写一句话：_____________________________
7．把下列成语补充完整，再完成练习。（填序号）
①邯郸( ) ②画( )添( ) ③( ) 有味
④杞人( ) ⑤没( )打( ) ⑥( ) 求剑
（1）“_____________”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。
（2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“_____________”这个成语的意思。
（3）仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。
8．把下面词语补充完整再选词填空。
( )( )玲珑 ( )有( )有 饥寒( )( )
( )( )跋涉 皑皑( )( ) ( )( )葱葱
1．春天的原野，一派______________的景象。
2．解放前，老百姓过着______________的生活。
三、字音字形辨析
9．编剧冰冰在编写剧本时，对下面生字的读音有些掌握得不太准确。请你帮她选出加点字注音完全正确的一组。（　　）
A．善良（lián） 丝毫（háo） B．犹豫（yù） 凶恶（ě）
C．狡猾（jiǎo） 狠心（láng） D．猎人（liè） 驯服（xùn）
10．下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是（ ）
A．陷阱（xiàn） 凶狠（xōng） 讨好（tāo）
B．欺骗（piàn） 辨认（biàn） 伪装（wěi）
C．谎话（huāng） 温和（wēn） 摇尾巴（yáo）
D．蹬腿（dēng） 报答（dā） 诡计（guǐ）
11．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．匀称（chèng） 皱眉（zhòu） B．不禁（jīn） 配不上（pèi）
C．撒腿（sā） 挣脱（zhèng） D．皱眉（zhòu） 称呼（chēnɡ）
12．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．滔滔不绝（tāo） 尊敬（zūn） B．妇女（fù） 忧虑（lǜ）
C．遵守（zūn） 循环（xún） D．安逸（tù） 衰老（shuāi）
13．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．恼怒（lǎo）着急（zhuó）遵循（xún） B．抱怨（yuàn） 撒娇（sǎ） 精致（zhì）
C．逼迫（pò）传说（zhuàn）耕地（gēn） D．挣脱（zhènɡ）不禁（jīn） 等待（dài）
14．下列词语书写无误的是（ ）
A．鹿角 池糖B．倒印 欣赏 C．叹气 精至 D．传递 狮子
15．下面三组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．触电 狡猾 池糖
B．代价 耕种 配和
C．狮子 感叹 小鹿
16．下列句子中，没有错别字的一项是（ ）
A．狼掉进陷井里，怎么也爬不上来，只好装出温和的样子骗山羊。
B．山羊摇了摇头，识破了狼的花言巧语，头也不回地走开了。
C．狼慌称自己是好狼，还说会好好抱答救它的山羊。
D．这个寓言故事告诉我们，要警踢坏人的伪装，不要轻易上当。
四、辨析句子
17．下列句子中没有运用拟人修辞的一项是（ ）
A．狼掉进陷阱里，怎么也爬不上来。
B．狼连忙打招呼：“好朋友！为了我们的友谊……”
C．狼忍耐不住，突然爆发起来。
D．老山羊轻蔑地看了狼一眼。
18．下列句子没有运用比喻的修辞手法的句子是（　　）
A．池水清清的，像一面镜子。
B．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
C．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
D．池子没有出现在地图上，像河流那样蜿蜒地贯穿全国。
19．一条( )的小河从村前( )流过。（把句子写具体）
20．人们用火车把燕子送往南方。（改为“被”字句）
______________________________________________________
21．你怎么能随便骂人呢？（改为陈述句）
______________________________________________________
22．人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。（用关联词合成一句话）
______________________________________________________
23．有一天，口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。（修改病句）
__________________________________
24．“哇！我们班得了合唱比赛的冠军！”同学们高兴地叫起来。（仿照加点的部分写一写）
“我的手工圆满完成啦！”哥哥__________________________________。
25．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（用加点的词语写一句话）
_________________________________
26．老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活多久了，猎人会来收拾你的。”（改为转述句）
___________________________________________________________
27．老山羊看了狼一眼。（把句子写具体，至少扩两处）
___________________
28．鹿痛痛快快地喝起了清清的池水。（缩句）
___________
29． 关联词合并 ：鹿的腿很难看。鹿的腿能让它狮口逃生。
→____________
参考答案
1． 注释 守株待兔
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“释”“株”“兔”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2． 驯良 着急 花言巧语 凶恶 猎人 收拾
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“驯”“恶”“猎”“拾”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3． 倒映 镜子 池塘 精美
【详解】本题主要考查学生对本单元所学课文的理解、字音的认读以及字形的书写。学生在平时的学习中多注意概括课文的主要内容，熟悉常用的字词，对解答此类题有极大的帮助作用。
4． 整理整理 打扫打扫 研究研究 整整齐齐 世世代代 密密麻麻 自言自语 甜言蜜语 三言两语
【详解】本题考查词语仿写。
（可怜可怜）ABAB式：由两个相同的双音节词重复构成，多用于表示动作的重复或强调。
如：商量商量、考虑考虑、活动活动；
（的的确确）AABB式：由两个相同的单音节词重叠构成，强调状态或程度。
如：高高兴兴、清清楚楚、马马虎虎；
（花言巧语）×言×语式：固定格式的四字成语，多描述言语行为。
如：豪言壮语、闲言碎语。
5． 打 采 心 气 快 快 来 去 没精打采 痛痛快快
【详解】本题主要考查对词语的识记能力、理解和运用能力。根据题目要求，将平日积累的内容进行利用，回忆合适的词语，然后结合对词语的理解，选出合适的词语填入句子即可。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
痛痛快快：马上，毫不犹豫地，立刻。
蹦来跳去：蹦过来，跳过去，很不安稳。
6． 无 无 不 断 奔 流 B 生生不息 念念不忘 无忧无虑 妹妹在全家人的关爱下无忧无虑地长大了。
【详解】本题考查补全词语及理解。
无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。
源源不断：意思是形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。
奔流不息：水流奔腾而不停止。形容运动着的事物永不停息。
（1）奔流不息：水流奔腾而不停止。形容运动着的事物永不停息。息：停止或歇息。
故选B。
（2）分析例题成语“源源不断”为AABC式成语。此类型的成语有：步步为营、闪闪发光、比比皆是、楚楚动人、栩栩如生、默默无闻、皑皑白雪、面面俱到、依依不舍、娓娓道来。
（3）“无忧无虑”可造句为：这片美丽的田野是我们的避难所，让我们可以无忧无虑地享受大自然的美好。
7． 学步 蛇 足 津津 忧天 精 采 刻舟 ⑥ ④ 源源不断 念念不忘
【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。同时还有词语的仿写，注意词语的结构类型进行仿写即可，同时根据词语的解释选择合适的词语即可。
8． 小 巧 应 尽 交 迫 长 途 白 雪 郁 郁 郁郁葱葱 饥寒交迫
【详解】本题考查的是补全词语，把词语补全之后，选择合适的词语，仔细分析语境进行填空即可。分析词语的空缺，注意平时的积累，写出符合要求的词语即可。
小巧玲珑：意思是形容东西小而精致。
应有尽有：意思是应该有的都有。形容十分齐备。
饥寒交迫：意思是冷饿交加，形容生活极端贫困。
长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。
皑皑白雪：意思指洁白的积雪银光耀眼。
郁郁葱葱：思是形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。
9．D
【详解】本题考查字音辨析。
A．善良（lián）——liáng；
B．凶恶（ě）——è；
C．狠心（láng）——hěn。
故选D。
10．B
【详解】本题考查字音辨析。
A．凶狠（xōng）——xiōng，讨好（tāo）——tǎo；
C．谎话（huāng）——huǎng；
D．报答（dā）——dá。
故选B。
11．A
【详解】本题考查字音的辨析。
A．匀称（chèng）——（chèn）： （形）均匀相称。
12．D
【详解】本题考查字音的辨析。
D．安逸（tù）——yì。
故选D。
13．D
【详解】本题考查字音。
A．恼怒lǎo——nǎo，着急zhuó——zhāo；
B．撒娇sǎ——sā；
C．传说zhuàn——chuán，耕地gēn——gēng。
故选D。
14．D
【详解】本题考查字形的辨析。
A．池糖——池塘：较浅较小的蓄水坑。
B．倒印——倒映：物体的形象倒着映射到另一物体。
C．精至——精致：（形）精巧细致。
故选D。
15．C
【详解】本题考查字形易错字。
A．池糖——池塘；
B．配和——配合；
故选C。
16．B
【详解】本题考查字形易错字。
A．陷井——陷阱；
C．慌称——谎称，抱答——报答；
D．警踢——警惕；
故选B。
17．A
【详解】本题考查修辞手法。
A．这句话只是描述了狼掉进陷阱并试图爬出来的客观事实。没有赋予狼人的特征或行为。没有运用拟人修辞。
B．“狼连忙打招呼：‘好朋友！为了我们的友谊……’”，“打招呼”是人类日常社交行为，这里将狼当作人，让它具备人类打招呼交流的行为，运用了拟人修辞。
C．“狼忍耐不住，突然爆发起来”中“忍耐不住”和“爆发”常用来描述人的情绪状态，此句把狼当作有情绪的人来写，运用了拟人修辞。
D．“老山羊轻蔑地看了狼一眼”中“轻蔑”是人类具有的一种情感态度，赋予老山羊人类的情感，运用了拟人修辞。
故选A。
18．D
【详解】考查比喻的修辞手法。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。其中选项Ｄ不符合比喻句的要求。
19． 清澈 缓缓
【详解】本题考查扩写句子。
本题要求“把句子写具体”，即在原有句子主干的基础上，添加恰当的修饰成分（主要是定语和状语），使句子描绘的画面更丰富、更生动、更形象。
扩写可以从两个核心部分入手：修饰“小河”（添加定语），回答“什么样的小河？”；修饰“流过”（添加状语），回答“怎样地流过？”。
定语用来修饰名词“小河”，可以从多个感官和角度去想象：
视觉（颜色、清澈度）：清澈的、碧绿的、浑浊的、银光闪闪的……
形态（形状、大小）：弯弯曲曲的、窄窄的、宽阔的、如绸带般的……
听觉（声音）：潺潺的、叮咚作响的、寂静无声的……
触觉/感觉（给人的印象）：凉爽的、温柔的、欢快的……
状语用来修饰动词“流过”，描述动作的状态、方式、情态等：
状态/方式：静静地、缓缓地、欢快地、奔腾不息地、蜿蜒地……
情态：不舍昼夜地、不知疲倦地……
解题时，先确定句子的主干（谁/什么+做什么/怎么样），然后分别为主语和谓语构思可以从哪些方面（感官、形态、状态等）进行具体描绘，最后选择最贴切、生动的词语组织成句。
如：一条清澈见底、如同碧绿绸带般的小河从村前安静地、蜿蜒地流过。
20．燕子被人们用火车送往南方。
【详解】本题考查把字句改为被字句。
“被”字句=被动者+被+主动者+动作部分；“把”字句=主动者+把+被动者+动作部分。“把”字句改“被”字句：首先需要将“主动者”和“被动者”调换位置，接着把“把”字换成“被”字。
这里“把”字句的被动者是“燕子”，主动者是“人们”，动作部分是“用火车送往南方”。
改为：燕子被人们用火车送往南方。
21．你不能随便骂人。
【详解】本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本句中，将“怎么”“呢”去掉，然后把肯定词“能”改为否定词“不能”，最后把问号改为句号，即：你不能随便骂人。
22．因为人们开始砍树盖房，所以山坡上出现了裸露的土地。
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“人们开始砍树盖房”与“山坡上出现了裸露的土地”是因果关系，可以用“因为……所以……” 相连。
故连为：因为人们开始砍树盖房，所以山坡上出现了裸露的土地。
23．有一天，小鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。
【详解】本题考查的是修改病句。
原句缺少主语，导致句子不完整。需要补充主语（如“小鹿”“小明”等）说明“谁”口渴、找池塘、喝水。修改后句子结构完整，逻辑清晰，符合语言规范。
故修改后的句子可为：有一天，小明口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。
24．示例：开心地蹦起来
【详解】本题考查仿写句子。
原句中“高兴地叫起来”写出了人物的心情和动作，突出同学们的开心，在仿写时，需要先明确“哥哥”完成手工后的情绪，再搭配一个能体现这种情绪的动作描写。
例：“我的手工圆满完成啦！”哥哥激动地跳起来。
25．你没有调查研究，怎么能轻易地下结论呢！
【详解】本题考查词语造句。
例句中的加点词语“怎么”用于反问，表达一种不满或质疑的语气，意思是“这两条细腿配不上美丽的角”。
本题要求用“怎么”写一句话。要注意用“怎么”加强语气，表达一种对比或不满的情绪，强调不匹配、不相称。
示例：这身衣服太旧了，怎么配得上她高贵的气质呢！
26．老山羊轻蔑地看了狼一眼，说狼不会活多久了，猎人会来收拾狼的。
【详解】本题考查改写句子。
直述句改转述句的方法：遵循“两改一不改，表指令要加‘让’”的原则。1．改标点，把句中“说”“问”“喊”等字后的冒号改为逗号，句中的前后双引号删掉。2. 改人称，把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。当句中出现第二人称（你、你们）时，若“你”或你们在句中能明确看出具体指代什么人，那么后面就需要用具体的人名来转述；若没有具体指代，则用提示语中的第二个人来指代，有时候就是用“我”。
句中的前后双引号删掉，去掉“说”后的冒号；“你”改为“狼”，因为原句中的“你”指狼。
改写结果：老山羊轻蔑地看了狼一眼，说狼不会活多久了，猎人会来收拾狼的。
27．年迈的老山羊警惕地看了狡猾的狼一眼。
【详解】本题考查句子扩写能力。
句子结构分析：原句“老山羊看了狼一眼”，主语是“老山羊”，谓语是“看了”，宾语是“狼”，补语是“一眼”。
从各个成分入手进行扩充：修饰主语“老山羊”，可以添加形容词，如“年迈的”“警惕的”“浑身发抖的”等，体现老山羊的状态或特征。修饰谓语“看了”，可以添加副词或状语，如“狠狠地”“轻蔑地”“小心翼翼地”“充满敌意地”等，表现老山羊看狼时的神态和心理。修饰宾语“狼”，可以添加形容词，如“狡猾的”“凶恶的”“伪装成狗的”等，突出狼的特点。补充场景或细节，可以添加表示地点、环境的词语，如“在山脚下”“在陷阱边”等，让句子更有画面感。
示例：浑身发抖的老山羊狠狠地看了伪装成狗的狼一眼。
28．鹿喝起了水。
【详解】本题考查缩句。
识别主干成分 ：主语 是“鹿” ，谓语 是“喝起”（动作核心） ，宾语 是“池水” 。去除修饰成分 ，状语 是“痛痛快快地”（修饰“喝起”） ，定语 是“清清的”（修饰“池水”） 。
保留“主语+谓语+宾语”的基本结构，形成简洁句。缩句结果：鹿喝起池水。
29．虽然鹿的腿很难看，但能让它狮口逃生。
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“鹿的腿很难看。”强调鹿腿外在不好看，“鹿的腿能让它狮口逃生。”说明腿很实用，在关键时刻发挥了关键作用。两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”“尽管……却……”相连，同时去掉第二句话的主语“鹿的腿”。
如：尽管鹿的腿很难看，却能让它狮口逃生。
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