第二单元 基础知识字词句 强化练 2025-2026学年下学期小学语文六年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元 基础知识字词句 强化练 2025-2026学年
下学期小学语文六年级下册
一、根据拼音写词语
1．看拼音，写词语。
鲁滨逊喜欢航海和冒险。有一次，他乘船遇险，被迫流落在一座荒岛上，没有shū jí( )的慰藉。面对qī liáng( )和jì mò( )的环境，他毫不kǒng jù( )。在食物相当quē fá( )的情况下，他没有zuò yǐ dài bì( )，而是竭尽所能地种粮食、修筑zhà lan( )、布置住所，期待有一天能离开荒岛。
2．读拼音，写字词
太阳早已yǐn mò( )，湖面上吹来一股hán qì( )。yè mù( )自天而降，kǒng jù( )和不安也随着huáng hūn( )悄悄地来到。大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。
3．看拼音，写词语。
到了星期二的huáng hūn( )，圣彼得斯堡镇仍然lǒng zhào( )在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，chéng xīn chéng yì( )地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好xiāo xi( )。
4．根据语句看拼音写词语。
（1）奶奶家门前有块用zhà lan( )围起来的菜园子，为了防止鸟雀的tōu xí( )，还有一个稻草人每天不知pí fá( )地挥舞着它那长长的手臂。
（2）我担心奶奶一个人住会jì mò( )，只要一有空，我就会去陪奶奶liáo tiān( )
（3）那艘行驶在海中的轮船因遭遇龙卷风雨qīng fù( )了。
（4）这群生龙活虎的年轻人，让yàn huì( )充满了欢笑。
（5）许多枯死的树桩孤立地在这块野草地中，在暴雨来前显得很qī liáng( )。
二、成语积累运用
5．把词语补充完整，并完成练习。
焉知( )( ) 心( )气( )
困难( )( ) ( )( )海角
奄奄( )( ) 不( )之( )
前( )未( ) ( )( )麻麻
（1）写出两个与画“_________”的词语结构相同的词语：__________________、__________________。
（2）形容彼此之间相隔极远的词语：__________________。（选词填空）
（3）他们工厂的生产出现了__________________的好势头。（选词填空）
6．把下列成语补充完整，再按要求归类。
视死如( ) ( )苗助长 拾金不( ) 愁眉( )脸
口( )悬河 大惊失( ) 狐( )虎威 不屈不( )
垂头( )气 亡羊补( ) 头头是( ) 对答如( )
无( )无尽 不计( )数 ( )千上万 不( )枚举
（1）表现人的精神品质的:_________________
（2）描写人的语言的:_____________________
（3）描写人的神态的:____________________________
（4）属于寓言故事说明道理的:____________________
7．先把下列成语补充完整，再按要求归类并填空（填序号）
①翠色( )滴 ②( )而不舍 ③舍( )忘死 ④神采飞( )
⑤排山( )海 ⑥( )山峻岭 ⑦目( )口呆 ⑧所向披( )
（1）其中_____________是描写自然景物的，另外再写一个______________
（2）其中_____________是形容优秀品质的，另外再写一个_____________
（3）其中_____________是形容人物神态的，另外再写一个_____________
（4）其中_____________是形容恢宏气势的，另外再写一个_____________
三、字音字形辨析
8．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）
A．混乱（hùn） 刨（páo）虫子 B．潺潺（chán） 没完没了（le）
C．玫瑰（guì） 揪尾巴（jiū） D．障碍（zhàng） 无济于事（jǐ）
9．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．嘀嗒（dā） 吹嘘（xū） B．贝琪（qí） 寡妇（kuǎ）
C．卡迪夫（qiǎ） 小乔（qiáo） D．褴（jiān） 褛（lǚ）
10．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．吹嘘（xū）B．寡妇（guǎ） C．嘀嗒（dā） D．褴褛（lǒu）
11．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．北纬（wěi） 萦系（yíng） 日晷（guǐ） 簿记（bó）
B．喜讯（sùn） 犬牙（quǎn） 黑莓（méi） 吹嘘（xū）
C．褴褛（lǚ） 叛乱（pàn） 野蛮（mán） 铁锨（xiān）
D．荒芜（wú） 木筏（fá） 简陋（lòu） 潺潺（chàn）
12．下列词语书写正确的一项是（　　）
A．荒岛　　潮水　　水源 B．优郁　　仪器　　境地
C．隔绝　　妨御　　手段 D．贷款　　控制　　书藉
13．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．蒸溶 含糊 泰山 五湖四海
B．书籍 痕迹 消逝 一涌而入
C．惊惶 义意 匪徒 翻箱到柜
D．僻静 沉郁 酷刑 怒气冲冲
14．下列选项中汉字书写完全正确的一项是（ ）
A．航海 忧伤 帐蓬 仪器 B．防御 倒霉 处镜 宴会
C．隔决 介意 援救 抛弃 D．理智 缺乏 倾覆 障碍
四、辨析句子
15．运用比喻修辞方法的一句是（ ）
A．当水鸟站在她的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
B．学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
C．我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去。
D．大家都说小平长得像他爸爸。
16．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．一方有难，八方支援，抗灾物资滔滔不绝地从各地运往灾区。
B．经过几百次的失败，实验终于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。
C．大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
D．他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
17．下列句子中有病句的一项是（ ）
A．各班班长，请听到广播后立即到校学生会办公室开会。
B．腊月初八这天，家家熬腊八粥。
C．下一站，香港路。现在开始检票，买票了的请出示，没有买票的请准备好零钱。
D．他年纪不算大，可满头乌发的头上长出了不少白发。
18．鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
_________
19．船上的人都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海边。（修改病句）
________________________
20．鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)
_________________________
21．鲁滨逊和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)
_________________________
22．鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)
_________________________
23．读句子，想想加点部分在表达上有什么特点。然后围绕提供的内容，仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（欢喜）→___________________
24．仿照例句，从下面字词中选择一个写夸张句。
例：喜 听到这个天大的好消息，我顿时喜得快要发疯了。
香 愁 热闹 愤怒
_______________________
25．汤姆身体虚弱。汤姆还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。（用恰当的关联词语连成一句话）
________________________
26．仿照下面的句子，写一个形容“安静”的句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
____________________________
参考答案
1． 书籍 凄凉 寂寞 恐惧 缺乏 坐以待毙 栅栏
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“凄凉、寂寞、恐惧”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
2． 隐没 寒气 夜幕 恐惧 黄昏
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“夜幕、恐惧”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
3． 黄昏 笼罩 诚心诚意 消息
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“昏、笼罩、诚、息”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
4． 栅栏 偷袭 疲乏 寂寞 聊天 倾覆 宴会 凄凉
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“栅、偷袭、疲、寞、聊、倾覆、宴、凄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
5． 非 福 平 和 重 重 天 涯 一 息 时 需 所 有 密 密 息息相关 草草了事 天涯海角 前所未有
【详解】本题考查补充词语、词语仿写和选词填空。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
困难重重：形容困难极多，重重叠叠，难以克服。
天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。
奄奄一息：形容生命垂危，仅剩一口气。
不时之需：说不定什么时候会出现的需要。
前所未有：指以前所没有过的。
密密麻麻：形容又多又密。
（1）“奄奄一息”是AABC式词语，这样的词语有：念念不忘、头头是道、欣欣向荣、代代相传、亭亭玉立等。
（2）结合词义可知，形容彼此之间相隔极远的词语是“天涯海角”。
（3）结合语境可知，指工厂出现了以前从没出现过的好势头，故选“前所未有”。
6． 归 揠 昧 苦 若 色 假 挠 丧 牢 道 流 穷 其 成 胜 视死如归 拾金不昧 不屈不挠 口若悬河 头头是道 对答如流 愁眉苦脸 大惊失色 垂头丧气 揠苗助长 狐假虎威 亡羊补牢
【解析】略
7． 欲 锲 生 扬 倒 崇 瞪 靡 ①⑥ 层峦叠嶂 ②③ 表里如一 ④⑦ 垂头丧气 ⑤⑧ 千军万马
【解析】略
8．A
【详解】本题考查字音的辨析。
B．没完没了（le）——（liǎo）。
C．玫瑰（guì）——（gui）。
D．无济于事（jǐ）——（jì）。
选A。
9．A
【详解】本题考查字音。
B．寡妇（kuǎ）——guǎ；
C．卡迪夫（qiǎ）——kǎ；
D．褴（jiān）——lán。
故选A。
10．D
【详解】本题考查字音辨析。
D．褴褛（lǒu）——（lǚ）。
故选D。
11．C
【详解】本题考查字音辨析。
A．簿记（bó）——（bù）；
B．喜讯（sùn）——（xùn）；
D．潺潺（chàn）——（chán）；
故选C。
12．A
【解析】略
13．D
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．蒸溶——蒸融：被初升的太阳热得融化，蒸发消融 。
B．一涌而入——一拥而入：一下子全都拥了进去，挤了进去。
C． 义意——意义：含义。
翻箱到柜——翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。
D．正确。
14．D
【详解】本题考查辨析错别字。
A．帐蓬——帐篷，用帆布、尼龙布等做成的用来遮蔽风雨、日光的东西。
B．处镜——处境，所处的环境（多指不利的）。
C．隔决——隔绝，阻隔，分隔断绝；把某一物体分开使其与外界完全隔离。
答案选择D。
15．B
【解析】略
16．A
【详解】本题考查词语运用。
A．不恰当。滔滔不绝：形容话多而又连续不断。本句用来形容抗灾物资不恰当，应改为“源源不断”。
故选A。
17．D
【详解】此题考查学生病句辨析与修改的能力，在解答时首先需要熟知病句的类型。
D本句话前后矛盾，“乌发”是黑发的意思，与后面的白发矛盾，既然已经长出了不少白发就不能再说是“满头乌发”了。
18．鲁滨逊看到痕迹和人骨。
【详解】 本题考查缩句的能力。
缩句就是把具体的长句子缩短到只保留主干。一般的方法就是把修饰语去掉，留下主要的词语。这个句子中“野人留下的生火的”和“满地的”都是定语，要删除；“再一次”是状语，要删除，故缩句为：鲁冰逊看到痕迹和人骨。
19．船上的同伴都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海边。
【详解】本题考查病句辨析。
此句存在前后矛盾的问题。前面说“船上的人都死在海里”，“都”表示全部，而后文又说“只有他一个人被大浪冲到海边”，意味着有人存活，前后表述冲突。
本句把“船上的人都死在海里”改为“船上的同伴都死在海里”。这样既表明大部分人遇难，又突出他的幸存，逻辑合理。
整句改为：船上的同伴都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海边。
20．鲁滨孙不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
【详解】本题考查句子改写。
肯定句改为双重否定句，要保留原意。要在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非……不可”等双重否定词。本句在肯定词“在”前面加上“不得不”双重否定词即可。
改为：鲁滨孙不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
21．船长被鲁滨逊和“星期五”救出了。
【详解】本题考查改“被”字句。
改“被”字句的方法：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
本题中：被动者是船长，主动者是鲁滨逊和“星期五”，据此改写即可。句子修改为：船长被鲁滨逊和“星期五”救出了。
22．鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有什么用。
【详解】本题考查反问句改陈述句。
反问句改陈述句时，要去掉反问词和语气助词，如本题中的“又……呢”，同时将问号改为句号，并且把句中的肯定词“有”改为否定词“没有”，所以改为陈述句就是“鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有什么用”。
23．听了这个消息，他欢喜得一蹦三尺高。
【详解】本题考查了句子的仿写。
句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
“眨眼就到了”夸大了事实，说明时间快，运用了夸张的修辞手法，据此仿写如：收到大学录取通知书，他欢喜得要发疯。
24．愤怒 看到教室乱糟糟的，老师愤怒得火冒三丈。
【详解】本题考查仿写句子。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
学生从“香 愁 热闹 愤怒”中选择一个写夸张句即可。
示例：香 这里的桂花太香了，十里外都能闻到。
25．虽然汤姆身体虚弱，但是他还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。
【详解】这道题考查对关联词语的运用。
结合句子可知，“汤姆身体虚弱”表明汤姆处于一种身体不佳的状态，而“汤姆还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程” 说明汤姆在身体不好的情况下依然做了后面这件事，前后形成一种转折关系。表示转折关系的常见关联词语有“虽然…… 但是……”“尽管…… 还是……”等。
例如：虽然汤姆身体虚弱，但是他还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。
尽管汤姆身体虚弱，他还是兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。
26．教室里，安静得同学们的心跳声都清晰可闻。
【详解】本题考查仿写句子。
原句“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，通过“喜得快要发疯”极度夸大了八儿喜悦的程度，让读者强烈感受到八儿内心的兴奋状态。仿写形容“安静”的句子时，同样需要运用夸张手法来突出安静的程度即可。
示例：考场安静得能听见笔尖摩挲试卷的沙沙声。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)