第二单元测试题 2025-2026学年下学期小学语文四年级下册

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第二单元测试题 2025-2026学年下学期小学语文四年级下册
一、积累运用
1．看拼音，写词语。
（1）shǎng wǔ______的太阳rè là là ______地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的sōng zhī_____。
（2）谈到到恐龙，我们往往会想到bèn zhòng______的马门溪龙；提到鸟类，我们的头脑中自然会浮现轻灵的gē zi______。
（3）纳米技术是高新技术，能让人们更加jiàn kāng______，利用它可以实现jí bìng______的早期检测与yù fáng______。
2．下列各组加点字的注音有误的一项是（ ）
A．琥珀（pò） 崭新（zhǎn） 癌症（ái）
C．迟钝（dùn） 挣扎（zhá） 里程碑（bēi）
B．宾客（bīn） 宛若（wǎn） 乒乓（pīng）
D．预兆（zhào） 细菌（jūn） 澎湃（bài）
3．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．响午 情形 前肢 功能 B．怒吼 迟钝 推测 隐形
C．淹没 冲刷 开僻 预防 D．挣扎 未期 蔬菜 俱备
4．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．这是一个互联网时代。
B．人工智能的发展正牵引人类社会发生着深刻变化。
C．云技术在移动设备上的应用，可以实现在线办公。
D．学校图书馆有海量的图书，真是个大数据，方便我们查找资料。
5．补充本单元所学的四字词语，再选词填空（填序号）。
①( )( )斑斓 ②茹( )饮( ) ③( )( )翱翔
④无( )为( ) ⑤前( )后( ) ⑥欣喜( )( )
我可以用( )这个词来形容空中的小鸟。用( )这个词来形容美丽的孔雀。
6．按要求完成句子练习
（1）太阳照射着树林。（把句子写具体）
______________
（2）新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？ （改为陈述句）
______________
（3）一大滴松脂滴落下来。（改为比喻句）
_______________
（4）地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。（修改病句）
______________
7．口语交际。
相信大家都已经读过苏联作家米·伊林的《十万个为什么》，在课余时间，你们是否也有自己喜欢的课外书？可以向同学们介绍一下自己喜欢的课外书吗？。
要求：把书名讲清楚，准确表达信息；简要谈一谈本书的主要内容。
__________________
二、现代文阅读
阅读《飞向蓝天的恐龙》（节选），做题。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
8．画线的句子中，“这一假说”是指________。
9．文段中的“点睛之笔”在文中的意思是（ ）
A．辽西的发现为古生物学家们的研究成果提供了强有力的证据。
B．指最重要、最关键的内容。
10．请概括出科学家推测一些恐龙变成鸟类的两大证据。
①_______②_______
11．读完选文，写下自己不懂的问题，并试着解决。
问题：________________
答案：________________
阅读下面的文章，完成各题。
暴雨天气可以人工干预吗？
佚名
①随着降雨的增多，许多人都开始思考这样一个问题：既然现在的天气预报技术已经能够预测暴雨，那我们是否能够通过人工干预，提前将可能发生的自然灾害“扼杀”在萌芽状态呢？
②大家耳熟能详的人工增雨，就是通过人为补充降水形成的必要条件，促使雨滴快速形成，并提前降落到地面。大气中的水汽要在凝结成液态或固态之后落到地面，要满足几个必要条件：首先，空气中必须有足够的水汽；其次，空气需要下降到可以使水汽凝结出来的温度；最后，云层中还必须有较多的凝结核，促使水滴凝结，增大到能够降落到地面的程度。
③有人工增雨，自然就有“人工消雨”，在实际操作过程中，有两种方式可以达到人工消雨的目的。
④一种方法是在带着水汽的云团到达目的地之前，在目的地的上游地区进行人工增雨作业，让雨提前下完，到了原本预计会下雨的日子，由于此时水汽已经被消耗殆尽，自然就无雨可下了。另一种方法，则是让雨“憋”住不下，由于水汽一般需要附着在凝结核上凝结成水滴，因此人们往往会通过向云层中超量播撒凝结核，使降水云团中的凝结核含量达到降水标准的3——5倍，导致每个凝结核能够“分配”到的水分大大减少，无法形成足够大的水滴落至地面。
⑤人工消雨技术的运用，能够在需要的时候为大家“预定”一个好天气，更加有效地保障大家的生产和生活。
⑥20世纪40年代起，人们就已经开始尝试用现代科技对天气进行干预，我国也曾多次利用人工增雨技术缓解旱情。既然降雨可以“叫停”，那我们为什么不利用人工消雨技术，将洪涝灾害化解在发生之前呢？这主要是由于人工消雨也不是百试百灵的秘方，只有对范围小、强度较弱的降水才能发挥较好的效果，而对于大范围、强度高的暴雨，是无法通过人力使其消失的。尽管通过人力消除千年一遇的暴雨灾害，在目前看来还是一项不可能完成的任务，不过许多我们现在已经习以为常的事情，在诞生之初，都只是一个看似无法实现的“幻想”。相信随着气象科学的不断发展，越来越多的自然灾害都会被消灭在萌芽状态。
（选文有删改）
12．（文意理解与辨析）根据文章内容，选出表述不正确的一项（ ）
A．文章以问句为题，能够引起读者的阅读兴趣，同时引出说明对象。
B．人为促使雨滴快速形成，并提前降落到地面，就是人工增雨。
C．第④段加点字“憋”，幽默地说明了推迟降雨的情形，体现了语言的生动性。
D．随着气象科学的不断发展，我们就可以凭借人力消除面临的所有自然灾害。
13．（内容理解）妙妙读完文章第④段后，提出了一个问题，请你帮她解决。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）
问题：“人工消雨”是如何进行的？
解决：_________________________
14．（词语理解）阅读文章第5段，说说“预定”一词的含义是什么。
答题小贴士 本义+语境义
______________________
15．阅读文章，根据提示完成下面的表格。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）
提问角度 问题 解决办法
文章内容 （1）__________________ 联系上下文/查阅字典
文章写法 文章是按照什么结构行文的？ （2）_______________
读水陆两栖飞机“鲲龙”AG600简介，回答问题。
基本信息 ▲最大起飞重量60吨 ▲最大航程超过4000千米 ▲最大巡航速度为500千米/小时 名字寓意 “鲲龙”寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。
应用场景 海上救援 1．可快速响应，快速到达。 2．可在2米高海浪的复杂气象条件下实施水面救援行动。 3．可以一次性救援50名遇险人员。 森林灭火 1．能在20秒内一次性汲水12吨。 2．单次投水救火面积可达4000平方米以上。 其他 海洋环境监测与保护、资源探测、海上执法与维权等。
16．据报道，某县发生森林火灾，着火点在海拔3800米，地形复杂，最初发现火灾时火场面积约2000平方米。“鲲龙”AG600能完成灭火任务吗？请说明理由。
第一步 报道中说，着火点在海拔3800米的森林，火场面积约________________平方米。
第二步 “鲲龙”AG600能应用于________________，单次救火面积可达__________平方米以上。
第三步 综上可以判断，“鲲龙”AG600________________（能 不能）完成灭火任务。
17．读了材料，你还有什么问题？请记录问题，并用恰当的方法解决问题。
记录卡： 产生的问题：____________________________________________ 解决方法：_________________________________________（可选择联系上下文、查资料、请教别人等方法） 答案：_____________________________________________________________
三、书面表达
18．习作。
你常常有没有一些奇思妙想？想发明一些神奇的东西你最想发明什么？它是什么样子的？有什么特别的功能？请把它写下来。题目自拟，字数在400左右。（自备作文纸）
参考答案
1． 晌午 热辣辣 松脂 笨重 鸽子 健康 疾病 预防
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晌、辣、笨、鸽、健、康、疾、预”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
【详解】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力。
A、B、C正确。
D．有误，澎湃（bài）——pài。
故选：D。
3．B
【详解】本题考查错别字的辨析。
A.响午——晌午。
C.开僻——开辟。
D.未期——末期。
故选B。
4．D
【解析】略
5． 五 彩 毛 血 凌 空 能 力 俯 仰 若 狂 ③ ①
【详解】本题主要考查选词填空以及补全词语。
①五彩斑斓 ：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。
②茹毛饮血：指人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽的生活。
③展翅翱翔 ：展开翅膀在天空回旋地飞翔。
④无以为报：没有什么东西可用来回报。
⑤前赴后继： 前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。
⑥欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。这个词来形容空中的小鸟。这个词来形容美丽的孔雀。
展翅翱翔：展开翅膀在天空回旋地飞翔。这个词来形容空中的小鸟。
6． 热辣辣的太阳照射着生机勃勃的树林。 新奇的纳米技术让人惊叹。 一大滴水滴似的松脂滴落下来。 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。/地球上的第一种恐龙可能出现在两亿四千万年前。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查扩写句子。
扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。
如：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
（2）本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将否定词“不让人”改为肯定词“让人”，将反问语气词“怎能”与疑问助词“呢”去掉，最后将问号改为句号即可。
改为：新奇的纳米技术让人惊叹。
（3）本题考查改写句子。
比喻句，是一种常用修辞手法，就是把一个物体或人比喻成另一个有共同特征的物体。
如：一大滴像泪珠一样的松脂落下来。
（4）本题考查病句辨析。
本题语意重复，“大约”和“可能”重复，删除任意一个均可。
7．同学们，我向大家推荐我最喜欢的一本书——《西游记》。《西游记>》 是四大名著之一，是吴承恩先生的杰作。这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经，他们不畏艰难经历了九九八十一难，战胜各路妖魔,最后取得真经，修成正果。这本书中最让我佩服的是能七十二般变化的孙悟空，他本领高强，受了多少委屈啊，但都动摇不了他保护师父去西天取经的决心。希望同学们也喜欢这本书。
【详解】本题考查口语交际。
根据题干可知，是推荐一本自己喜欢的课外书，要结合自己的阅读经验来推荐，说清楚书名、书中的主要人物、主要情节和推荐的理由，只要合理即可。
如：《绿山墙的安妮》;本书是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物，以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的玛瑞拉和马修兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
8．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔 9．A 10． 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 科学家发现有羽毛的恐龙化石。 11． 科学家们是通过研究什么提出鸟类和恐龙有亲缘关系的？ 通过研究大量恐龙和鸟类。
【解析】8．本题考查句子的理解。
“根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。”这句中的“这一假说”是科学家提出的，指上一句的鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
9．本题考查词语的理解。
“点睛之笔”的意思是内容中最出色，最精彩的一部分。在文中指的是辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。结合前面内容“根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。”而辽西发现的保存有羽毛的恐龙化石向世人展示了恐龙长羽毛的证据，所以说辽西的发现是“点睛之笔”。故选A。
10．本题考查短文内容的理解与概括。
由“早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。”可知，这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。
由“20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据”可知，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，向世人展示了恐龙长羽毛的证据。
11．本题考查提问的能力。
文段主要写了大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。
结合文段内容，写出自己不懂的问题，并解决。
如：恐龙与鸟类有什么相似之处？答案：恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
12．D 13．一种方法是在目的地的上游地区进行人工增雨作业，让雨提前下完；另一种方法则是向云层中超量播撒凝结核，使降水云团中的凝结核无法形成足够大的水滴落至地面。 14．“预定”本义指预先规定或约定，在文中的意思是：通过人工消雨技术的运用，将下雨的时间提前或者推迟，起到控制天气的作用。 15． 文章第②段中的“耳熟能详”是什么意思？ 结合全文内容分析
【解析】12．本题考查文章内容理解。
D．结合文章第⑥自然段句子“相信随着气象科学的不断发展，越来越多的自然灾害都会被消灭在萌芽状态。”可知选项说法有误；
故选D。
13．本题考查文章内容理解。
结合文章第④自然段句子“一种方法是在带着水汽的云团到达目的地之前，在目的地的上游地区进行人工增雨作业，让雨提前下完”和文章第④自然段句子“另一种方法，则是让雨“ 憋 ”住不下，由于水汽一般需要附着在凝结核上凝结成水滴，因此人们往往会通过向云层中超量播撒凝结核，使降水云团中的凝结核含量达到降水标准的3——5倍，导致每个凝结核能够“分配”到的水分大大减少，无法形成足够大的水滴落至地面。”可知“人工消雨”是如何进行的。
14．本题考查分析字词的含义和作用。
结合文章第⑤自然段句子“人工消雨技术的运用，能够在需要的时候为大家‘预定’一个好天气，更加有效地保障大家的生产和生活。”可知人工消雨技术的运用，能在需要的时候为大家提前约定一个好天气；
因此“预定”的意思是预先决定或制定。
15．本题考查阅读方法和策略。
结合文章内容和解决办法，针对不同的提问角度，提出不同的问题，或针对问题想出解决办法；
结合提问角度“文章内容”，解决办法“联系上下文/查阅字典”可以提问：文章第④自然段句子“消耗殆尽”是什么意思？
结合提出的问题“文章是按照什么结构行文的？”，通读文章，联系文章内容，从段落的安排中可以知道文章的结构，因此解决办法是：结合文章内容。
16． ．2000 森林灭火 4000 能 17． 为什么要把水陆两栖飞机命名为“鲲龙”？ “ 联系上下文并查资料 鲲龙”指鲲鹏和蛟龙这两种神兽，是古人对大自然的幻想，这个名字寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。
【解析】略
18．例文：
会飞的课桌
时光飞逝，在科技日新月异的今天，世界焕然一新。我成为了一名发明家，发明了一种神奇的物品，它就是“神奇课桌”。
这个课桌由纳米材料制作而成，外部有三个不同的按钮，操控着内部的一台微型电脑，帮助它满足主人的愿望。
第一个按钮是蓝色的，它是搜查按钮。上课时，如果你难以找到要用的文具，按下这个按钮，说出自己需要什么东西，它可以一秒内帮你找到；但如果你缺少这个东西，搜查按钮可以立即帮你造出这个文具，让你不再因为文具的问题而烦恼。
第二个按钮是红色的，它是防盗按钮。如果你把什么东西放在了课桌里，有人想要来偷你的东西，防盗按钮会开启一个隐形的保护罩，一旦那个人碰到了这个保护罩，会立即受伤。当然，防盗按钮还会“读心”，如果有人不小心碰到你的课桌，并没有想偷你的东西，防盗按钮会立刻解除保护罩，防止那个人被无辜的伤害。
第三个按钮是白色的，它是保护按钮。现在的课桌不能提醒你要做到一拳、一尺、一寸。而这个按钮有一个小小的摄像头，可以看到你有没有做到这三点，如果没有做到，它会发出警报，直到你做正确了为止，这样就不会有这么多人得近视眼了。
神奇的课桌，还有很多的功能。比如：你写作业时碰到了一道难题，课桌视频可以帮你回放当天学过的所有知识，让你轻松的解决；课桌也可以帮你总结一下今天的学习状态，让你更好的改正自己的错误。而且，这个课桌是声控模式。只要你一说指令，就可以立刻帮你做好。
怎么样，我发明的这个新型课桌还可以吧？未来的小朋友们，非常喜爱它呢！
【详解】本题考查书面表达能力。
这是一篇自命题作文，要求通过自己的奇思妙想，想出自己要发明的神奇的东西，结合在日常生活中的所见所闻和所感，想象出自己发明的神奇的东西是什么样子，有哪些奇特的功能，要写清楚它的奇特功能给人们的生活带来哪些便利。想象来源于现实，而又高于现实，因此想象不能漫无边际，要在基于现实的基础上进行合理的想象。作文内容可通过自己的生活实践选素材，引出自己的奇思妙想。所选素材：可以是身边的事物，给未来的我们带来什么好处，过上美好舒服的生活等，符合题目要求，想象合理，语句要通顺，能把自己想象的写下来，能表达出自己的情感即可。
开头：开门见山形式或抒情式开头，开篇点题。
正文：详写你所发明这一物体的结构功能和功能特点，略写给人们带来的好处。
结尾：总结式结尾，阐明观点，照应主旨。
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