第二单元测试题 2025-2026学年下学期小学语文五年级下册

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第二单元测试题 2025-2026学年下学期小学语文五年级下册
一、积累运用
阅读文段，完成练习。
周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以借公事之名，①wěi tuō诸葛亮造十万支箭，诸葛亮接受了任务，答应三天就造好。周瑜很②yí huò，就派③lǔ sù去打探消息，诸葛亮将计就计，让其帮忙布置好船，当船靠近④cáo jūn的水寨后，诸葛亮设法让船两边的草把子上都⑤chā满了箭。
1．根据语境，看拼音，写字词。
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( )
2．下列加点的“忌”与文段中“妒忌”的“忌”意思一致的一项是（ ）
A．医生建议他近期忌食生冷的食物。 B．窗前树上的蝉，毫无顾忌地嘶叫着。
C．歹徒肆无忌惮地冲进了金银店铺。 D．我们说话要有根据，不能胡乱猜忌。
3．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A．倚着（qǐ） 一双箸（zhù） 俺们（ǎn） 血泊（pō）
B．擒拿（qín） 肋下（lèi） 踉踉跄跄（càng） 哮喘（xiāo）
C．胯下（kuà） 霹雳（pī） 咆哮（báo） 绰号（chuò）
D．铁锤（chuí） 漂泊（bó） 绰了梢棒（chāo） 呵呀（ā）
4．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦 无价之宝
B．肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力
C．势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生
D．完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算
5．下列句子采用的修辞手法，判断最恰当的一项是( )。
（1）老虎吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。　
（2）武松提起铁锤般大小的拳头，使出平生力气只顾打。
（3）那猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
（4）闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
A．夸张 比喻 拟人 对偶 B．拟人 比喻 排比 对仗
C．比喻 夸张 排比 对偶 D．夸张 比喻 排比 对偶
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．夜里，我经常听见屋外的树枝。
B．榕树上停泊着不少小鸟。
C．黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
D．站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
7．把词语补充完整，然后完成练习。
抓( )( )腮 顺( )顺( ) ( )( )跄跄
( )不( )胜 神( )( )算 半夜( )( )
自言( )( ) 瞑( )蹲( ) ( )郊野( )
（1）上述词语中， AABB式的词语是___________ ,我还能写出这样的词语：_________：ABAC式的词语有__________、__________ ,我还能写出两个这样的词语：____________ 、____________ 。
（2）“高兴得不能控制自己”可以用____________这个词语来概括。
（3）诸葛亮_____________ ,巧“借”东风打了胜仗。（选词填空）
8．聪聪想制作诸葛亮和孙悟空的人物介绍卡片，请你帮帮他。
人物 诸葛亮
性格特点 神机妙算、①_______
相关故事 草船借箭、②_______
人物 孙悟空
性格特点 ③______、_______
相关故事 ④_______、_______
二、诗词曲鉴赏
阅读古诗，回答问题。
鸟鸣涧
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
9．这首诗的作者是_____代诗人_______。
10．全诗紧扣一个“_____”字，描写了_______、_______、_______等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的___________图。
11．下列对这首诗理解有误的一项是 （　　）
A．前两句写春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂，甚至听得到桂花落下的声音。
B．后两句写明月升起，惊动了山中栖眠的鸟儿，山间溪畔响起了鸟儿此起彼伏的鸣叫声。
C．营造了动静相间、静而不寂的意境，表达了诗人闲适、恬淡而略带忧伤的心境。
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”两句与《鸟鸣涧》展现的意境十分相似。
三、现代文阅读
快乐阅读。
封神演义（节选）
许仲琳
文王进殿后环顾四周，见文武大臣和自己的九十八个儿子左右相拥，唯独不见长子伯邑考。文王一想到自己竟然吃了亲生儿子的肉，心里一阵剧痛，跌坐在地上。众人扶起文王，姬发把他搂在怀里，喂他一些汤水。文王渐渐清醒。突然他大叫一声，吐出一团肉。那肉在地上一滚，长出四条腿、两只耳朵，变成一只活蹦乱跳的小兔子，向西跑去。文王连吐三次，跑出三只小兔子。姬发忙扶文王进了后宫。
文王经过调理很快康复，开始管理国事。一天，文武百官上殿朝贺。散宜生说：“大王以德闻名天下，仁政广布四方，三分天下之中有二分属于周。现在大王回来了，如龙归大海，虎入深山，应该好好养息一下，等待合适的时机再有所行动。”话还没完，南宫适站出来，大声说：“今天大王已归故土，应该为公子报仇了！况且西岐有雄兵四十万，战将六十位，有实力杀进五关，围住朝歌，废弃昏君，另立明主。”
文王听了很不高兴，说：“我以为二位是忠义的人，没想到却说出这种不忠的话。我今天能回到西岐，还要感谢王恩，应当早晚祈福，愿国家八方安宁，万民安居乐业，这才是为臣该做的。从今天起，二位爱卿不可再说这种有违君臣之礼的话。”
文王为了能让百姓生活得安康，三军不受征战之苦，决定在西岐的正南方建造一座灵台，用来看风水，验民灾。很快灵台建成了。文王非常高兴，带着文武官员到灵台观看，并在台上设宴欢庆。散席之后，天色已晚，来不及回去了，文王就在台上休息。三更时分，文王看见从东南来了一只白额猛虎，扇着两只翅膀扑向帐中。文王一惊，连忙叫人，只听台后一声巨响，顿时火光冲天。文王睁开眼睛，发现这原来是一场梦。
12．根据文章内容，归纳文王建造灵台的主要目的是________________________，以确保________________________，三军不受________________。
13．对于画“____”句子中难以理解的“灵台”，下列理解方法不对的一项是（ ）
A．不用反复琢磨，只要知道是古代看风水、验民灾的地方就可以了。
B．结合上下文，猜测它的意思就行。
C．必须停下来研究，确切知道它的意思才行。
D．先跳过，最后借助资料，准确了解“灵台”。
14．下列选项中，不属于文章中提到的文王优点的一项是（ ）
A．文王具有以德治国、重视仁政的理念。
B．文王懂得感谢皇恩。
C．文王希望国家八方安宁，万民安居乐业。
D．文王引来白额猛虎，是为了保佑百姓安居乐业。
15．结合文王建造灵台的举动，探讨一下古代建筑（如灵台）在预测灾害方面可能蕴含的科学原理或智慧。
_____________________________________________________
了解名著内容后，奇奇想把有趣的情节分享给大家，请你阅读并完成下列各题。
真假美猴王
吴承恩
①这行者与沙僧拜辞了菩萨，二人同驾云而去。不多时，果见花果山，按下云头，二人洞外细看，果见一个行者，与群猴饮酒作乐，模样与大圣无异。
②这大圣怒发，一撒手，撇了沙和尚，掣铁棒上前骂道：“你是何等妖邪，敢变我的相貌，敢占我的儿孙，擅居吾仙洞，擅作这威福！”那行者见了，公然不答，也使铁棒来迎。二行者在一处，果是不分真假。沙僧在旁，不敢下手，见他们战此一场，诚然难认真假，欲待拔刀相助，又恐伤了真的。
③看那两个行者，飞云奔雾，打上西天。他两个在那半空里，扯扯拉拉，且行且斗，直嚷至大西天灵鹫仙山雷音宝刹之外。早见那四大菩萨、八大金刚等诸大圣众，都到七宝莲台之下，各听如来说法。大众举目看之，果是两个行者，吆天喝地，打至雷音胜境。慌得那八大金刚上前挡住道：“汝等欲往那里去？”
④这大圣道：“妖精变作我的模样，欲至宝莲台下，烦如来为我辨个虚实也。”众金刚抵挡不住，直嚷至台下，跪于佛祖之前，拜告道：“弟子保护唐僧，来造宝山，求取真经，一路上炼魔缚怪，不知费了多少精神。前至中途，偶遇强徒劫掳，委是弟子二次打伤几人，师父怪我赶回，不容同拜如来金身。弟子无奈，只得投奔南海，见观音诉苦。不期这个妖精，假变弟子声音、相貌，将师父打倒，把行李抢去。”大众听他两张口一样声俱说一遍，众亦莫辨，惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。
⑤我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”菩萨道：“前日在弟子荒境，委不能辨。特来拜告如来，千万与他辨明辨明。”如来笑道：“汝等法力广大，只能普阅周天之事，不能遍识周天之物，亦不能广会周天之种类也。”菩萨又请示周天种类。如来才道：“周天之内有五仙，乃天、地、神、人、鬼；有五虫，乃赢、鳞、毛、羽、昆。这厮非天、非地、非神、非人、非鬼，亦非赢、非鳞、非毛、非羽、非昆。又有四猴混世，不入十类之种。此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。与真悟空同像同音者，六耳猕猴也。”
⑥那猕猴闻得如来说出他的本像，胆战心惊，即忙摇身一变，变作个蜜蜂儿，往上便飞。如来将金钵盂撇起去，正盖着那蜂儿，落下来。
⑦大众不知，以为走了，如来笑云：“大众休言，妖精未走，见在我这钵盂之下。”大众一发上前，把钵盂揭起，果然见了本像，是一个六耳猕猴。
（文章有删减）
16．请你结合所学，猜测下面词语意思解释有误的是（ ）[语文要素：初步学习阅读古典名著的方法]
A．第②段中“掣铁棒上前骂道”中的“掣”字联系上下文猜测是“丢下”的意思。
B．第③段中“汝等欲往那里去”中的“汝”和“吾”一样，都是表示人称。
C．第④段中“不期这个妖精”中的“不期”结合语境可以猜测是“不料”的意思。
D．第⑤段中“委不能辨”中的“委”可联系“委实”猜测是“确实”的意思。
17．下面与原文内容相符的一项是（ ）
A．假美猴王要代替真美猴王去西天取经。 B．沙僧拔刀相助，不小心伤了真美猴王。
C．最后观音菩萨用金钵盂盖住了六耳猕猴。 D．如来辨别出了假美猴王的真实身份。
18．请结合文章内容，完成下列表格。
情节 真假美猴王
人物 真美猴王：孙悟空 假美猴王：（1）___________
性格特征 真美猴王：（2）___________
19．读完这篇文章，你更喜欢真美猴王还是假美猴王呢？请说说你的理由。
__________________
四、书面表达
20．高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。你读过哪些好书呢？请以“遇见一本书”为题，写一篇读后感吧。
要求：①内容生动，语句通顺。②注意叙事有条理，有真情实感。③不少于450字。
参考答案
1． 委托 疑惑 鲁肃 曹军 插 2．D
【解析】略
3．D
【详解】本题考查汉字音节。
A．倚着（qǐ）——yǐ；
B．踉踉跄跄（càng）——qiàng；哮喘（xiāo）——xiào；
C．咆哮（báo）——páo。
故选D。
4．D
【详解】本题考查字形的辨析。
D．完壁归赵——完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人。
5．D
【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
（1）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。这个句子强调了老虎声音威力大的特点，所以是夸张句。
（2）比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。本句把“武松的拳头”比作“铁锤”，运用了比喻的修辞手法。
（3）把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。此句是由“……为……”引导的排比句。故运用了排比的修辞手法。
（4）对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。“闲静时”对“行动处”；“如”对“似”；“姣花照水”对“弱柳扶风”。本句运用了对偶的修辞手法。
6．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当，树枝是不能听见的，可改为：夜里，我经常看见屋外的树枝。
B．搭配不当，“停泊”的意思是指船只停留，与“小鸟”不搭，可改为：榕树上停着不少小鸟。
C．前后矛盾，黄昏和下午矛盾，可改为：今天，寒风整整刮了一个下午。
7． 耳 挠 风 水 踉 踉 喜 自 机 妙 三 更 自 语 目 身 荒 外 踉踉跄跄 大大小小 顺风顺水 自言自语 自由自在 无法无天 喜不自胜 神机妙算
【详解】本题考查词语的识记与运用。
抓耳挠腮：形容人心里焦急、苦恼、忙乱时无计可施的样子，也形容欢喜而不能自持的样子。
顺风顺水：比喻运气好，做事顺利，没有阻碍。
踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子。
喜不自胜：指高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点
神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。
半夜三更：三更：旧时一夜分成五更，每更约两小时，三更是午夜十二时左右。泛指深夜。
自言自语：自己跟自己说话。
瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体。
荒郊野外：比喻在无人居住的野外。
（1）“AABB”式的词语指前两个字相同，后两个字相同的四字词语，“踉踉跄跄”为AABB式的词语。还有：干干净净、规规矩矩、蹦蹦跳跳等。
“ABAC”式的词语指第一个字和第三个字相同的四字词语，“顺风顺水、自言自语”为ABAC式的词语。还有：再三再四、人来人往、百发百中、毛手毛脚等。
（2）形容“高兴得不能控制自己”可以用“喜不自胜”来形容。
（3）本题指诸葛亮很有计谋，巧“借”东风打了胜仗，应选择“神机妙算”。
8． 忠心耿耿 三顾茅庐 善恶分明 聪明机智 三打白骨精 大闹天宫
【详解】本题考查经典名著。
诸葛亮：神机妙算、忠心耿耿、洞察全局。
“草船借箭”：借箭由周瑜故意提出（限十天内造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借”到了十万余支箭。
“三顾茅庐”：典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》 东汉末年，汉朝宗亲左将军刘备三顾茅庐拜访诸葛亮， 原为汉末刘备去隆中访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。公元207年冬至公元208年春，刘备,带着大将关羽、张飞,三次到南阳郡邓县隆中（今襄阳隆中）诸葛草庐请诸葛亮出山辅佐的故事。
“舌战群雄”：当时在东吴的阵营中，对于曹操的百万雄兵压境，文臣武将有两派主张，即投降派和主战派。 投降派的代表人物就是张昭、顾雍、虞翻、步骘、薛综等，要说服吴侯孙权，不说服这些整天在孙权耳边散布曹操威胁论、散布曹兵不可战胜论，并吵嚷着要投降的一班文臣谋士是不行的。诸葛亮为联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难，最后都被诸葛亮一一反驳，哑口无言的故事。
孙悟空：善恶分明、聪明机智、重情重义。
“三打白骨精”：唐僧师徒四人行至白虎岭时，先后遇到了白骨精变成的村姑、老妪和老父，全被孙悟空识破且一棒打死，唐僧不辨人妖，责怪孙悟空恣意行凶，将孙悟空赶回了花果山。
“大闹天宫”：孙悟空向东海龙王借得定海之宝——如意金箍棒，却被龙王告状，骗到天庭当弼马温。悟空知道受骗，回花果山称“齐天大圣”。李天王率领天兵天将捉拿悟空，被悟空打败，逃回天庭。玉帝狼狈，如来相助将泼猴压于五指山。
“三借芭蕉扇”：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山的火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次变成虫子去借芭蕉扇，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜，铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。
9． 唐 王维 10． 静 桂花 月亮 飞鸟 月下幽涧 11．C
【分析】9．考查文学常识。
《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。
10．考查诗歌赏析。
这首诗写春山之静。“静”被诗人强烈地感受到了是由于“人闲”，也就是人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。所以全诗紧扣一个“静”字，通过描写花落，月出，鸟鸣，这些“动”景，衬托出春涧的幽静。衬托出了一幅月下幽涧独静的图景。
11．考查诗歌理解。
C项错误，本诗营造了动静相间、静而不寂的意境，其实是表达了诗人闲适、恬淡的心境，以及沉迷此景的喜悦之情，而非是略带忧伤的情感。
12． 看风水和验民灾 百姓生活得安康 征战之苦 13．C 14．D 15．通过观察天象和地理环境的细微变化，古代人们可能能够察觉到某些自然灾害（如洪水、干旱、地震）的前兆，从而提前采取措施减少损失。这种预警方式虽然相对原始和粗糙，但在当时的社会条件下仍具有一定的实用价值。
【解析】略
16．A 17．D 18． 六耳猕猴 桀骜不驯、敢于反抗 19．我更喜欢真美猴王，因为他勇敢无畏，识破对方的阴谋，捍卫自身利益，值得我们学习。
【解析】16．本题考查字词解释。
A．文中大圣应该是拉着铁棒上前骂道。根据下文“那行者见了，公然不答，也使铁棒来迎”可知真行者拿
着铁棒与假行者对打，没有丢下铁棒，所以“掣”不是丢下的意思，因此A项错误。
故选A。
17．本题考查名著内容的掌握。
A．文中没有体现，与原文不相符；
B．根据文章第②段“沙僧在旁……欲待拔刀相助，又恐伤了真的”，可知沙僧没有拔刀相助，也没有伤了真美猴王，B项与原文不符；
C．根据文章第⑥⑦段内容可知，用金钵盂将六耳猕猴变作的蜂儿盖住的是如来，不是观音菩萨，C项与原文不符。
D．从第 ⑥段段的句子“那猕猴闻得如来说出他的本像，胆战心惊，即忙摇身一变，变作个蜜蜂儿，往上便飞。”可知本句正确。
故选D。
18．本题考查名著内容的掌握。
“真假美猴王”的情节出自第五 十七回，这一回合讲的是：孙悟空打杀强盗， 被唐僧赶回花果山，“六耳猕猴”化作孙悟空的 模样，打伤唐僧，抢走行李，沙僧从观音处找 来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧阎 王等无法分辨，最后如来佛识破六耳猕猴，吾 空一棍将他打死，师徒团聚。故事中的假美猴 王是“六耳猕猴”。
从全书来看孙悟空具有：不屈不挠的反抗精神，如大闹天宫；或恶势力斗争的精神，如三打白骨精。孙悟空是一个蔑视皇权、神通广大、敢于造反的英雄形象，表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌，向世界人民展示了不惧艰险，勇往的积极乐观的斗争精神和美好品质。结合作品内容进行举例概括即可。
19．本题考查名著内容的掌握。
结合短文内容说说你更喜欢谁，并说明理由。
文中的真美猴王是孙悟空，从第④段的句子“弟子保护唐僧，来造宝山，求取真经，一路上炼魔缚怪，不知费了多少精神。前至中途，偶遇强徒劫掳，委是弟子二次打伤几人，师父怪我赶回，不容同拜如来金身。弟子无奈，只得投奔南海，见观音诉苦”他是一个有责任心、敢作敢当、勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争的人物。
从第④段的句子“不期这个妖精，假变弟子声音、相貌，将师父打倒，把行李抢去。”可知假美猴王邪恶嚣张，棒打唐僧想自己组队取经成佛。
示例：我喜欢真美猴王，因为他善恶分明，做事谨慎，忠心耿耿，被冤枉也死活不走，被赶走还想回来。
20．例文：
遇见一本书
磨难是什么？人为什么要经历磨难？《钢铁是怎样炼成的》这本书告诉我，自古天才多磨难。
每个人都渴望一帆风顺，但旅途中肯定会有风雨交加之时。所以大浪淘沙，逃避者、消极者总是被命运无情地淘汰，而具有坚强、乐观和勇敢等品质的人，才能收获理想与成功的欢乐。
困难是人生的教科书，磨难是其中必修的章节。因为能够忍受磨难，保尔·柯察金即使在战争中被子弹打穿头骨也未曾退缩。因为能够忍受磨难，保尔虽全身瘫痪，双目失明，却仍然能拿起新的“武器”，在亲人的帮助下创作出《暴风雨所诞生的》。坚毅的他和我们一样，都有着一样脆弱的肉体，但他的精神中却多了一种神奇的力量——坚强。所以他顶住了大多数人无法承受的苦难，最终化茧成蝶。
保尔·柯察金如何以坚韧不拔的意志面对困苦的生活和命运，令人思绪万千。看过保尔经历的一次次伤病与磨难，以及他在苦难中表现出的百折不挠的精神，我才知道自己曾经经历过的挫折是何等微不足道，我才知道自己对意志的认识是何等肤浅和苍白。
把每种磨难都当作命运赠予的财富，让每一个磨难都成为磨砺意志的磨刀石。如果你还在被生活中的坎坷困扰，那就看看保尔是怎样越过山峦的吧。
记住，自古天才多磨难，有且只有坚强、乐观、勇敢地面对，才能战胜磨难。无论是钢铁，还是人才，都是这样“炼”成的。
【详解】本题考查读后感。
要求以“遇见一本书”为题写一篇读后感。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。学生仔细回忆自己所读书籍、文章，选择自己印象深刻的，结合内容谈一下自己的感受，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点一个场景去写感受。
结尾：点题，抒发自己的感情。
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