统编版三年级语文下册第二单元综合测试卷含答案

三年级语文下册第二单元综合测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
卷首语：
本单元我们走进了奇妙的寓言世界，从《守株待兔》的荒唐中懂得踏实的重要，从《鹿角和鹿腿》的经历中领悟价值的真谛。现在就让我们开启智慧之旅，检验收获吧！
一、基础积累乐园（34分）
1. 看拼音，写词语，把字写规范、工整。（10分）
shǒu zhū dài tù gēng tián jiě shì xùn liáng huá liǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yún chèn jī líng tàn qì ān yì zūn xún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）
希冀（jì yì） 驯养（xùn xún） 犹豫（yù yú）
皱眉（zhòu zòu） 匀称（chèn chēng） 遵循（zūn zhūn）
3. 辨字组词，比一比谁的积累多。（4分）
释（ ） 配（ ） 辨（ ） 虚（ ）
译（ ） 洒（ ） 辩（ ） 虎（ ）
4. 把下列词语补充完整，并选择一个造句。（5分）
守（ ）待（ ） 花（ ）巧（ ） 没（ ）打（ ）
灰（ ）丧（ ） 自（ ）矛（ ）
造句：________________________________________________
5. 选词填空，填序号即可。（3分）
①精美 ②精致 ③遵循 ④遵守 ⑤安逸 ⑥安闲
(1) 这只鹿的角非常（ ），像珊瑚一样漂亮。
(2) 我们要（ ）交通规则，安全出行。
(3) 池子贪图（ ）的生活，最终慢慢衰败。
6. 按要求完成句子练习。（6分）
(1) 狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。”（仿写带有动作、神态描写的提示语）
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(2) 鹿角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写比喻句）
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(3) 他不努力工作，却指望靠运气发财。（用加点词语写句子）
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二、课文理解加油站（22分）
1. 根据课文内容填空。（8分）
(1) 宋人有耕者。田中有株。___________，___________。
(2) 兔不可复得，________________。（《守株待兔》）
(3) 池子所说的“清闲的生活”是指________________，河流所说的“伟大的河流”是因为________________。（《池子与河流》）
(4) 事物各有自己的价值，不能________________。（《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理）
2. 选择题，把正确答案的序号填在括号里。（8分）
(1) 《守株待兔》中农夫被宋国人嘲笑的原因是（ ）
A. 他的兔子跑掉了 B. 他放弃耕田，指望兔子再次撞死在树桩上 C. 他的田地荒芜了
(2) 《会摇尾巴的狼》中，老山羊没有帮助狼的原因是（ ）
A. 老山羊没有力气救狼 B. 老山羊识破了狼的伪装，知道它很凶恶 C. 老山羊害怕猎人
(3) 下列对《池子与河流》理解有误的是（ ）
A. 池子喜欢安逸的生活 B. 河流愿意为人们做贡献 C. 池子的结局比河流好
(4) 下列成语不是出自寓言故事的是（ ）
A. 画龙点睛 B. 滥竽充数 C. 井底之蛙
3. 按课文内容回答问题。（6分）
(1) 《鹿角和鹿腿》中，鹿后来为什么后悔看不起自己的腿？
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(2) 读了《池子与河流》，你想对池子说些什么？
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三、阅读理解小能手（19分）
（一）课内片段阅读（9分）
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1. 片段中描写鹿逃生的动作有哪些？用“____”画出来。（3分）
2. 鹿为什么说“两只美丽的角差点儿让我送了命”？（3分）
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3. 这个片段告诉我们什么道理？（3分）
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（二）课外阅读拓展（10分）
驴和狼
驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问驴是怎么瘸的。驴说：“过篱笆时，扎了脚。”劝狼先把刺拔出来，免得吃他时卡住喉咙。狼信以为真，便举起驴的腿，聚精会神地查看。驴用脚对准狼的嘴使劲一踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道：“我真是活该！父亲教我当屠夫，我为什么偏要去行医呢？”
1. 驴是怎样对付狼的？用简洁的语言概括。（3分）
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2. 狼“吃了苦头”具体指什么？（2分）
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3. 这则寓言中，狼的错误是什么？（2分）
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4. 这则寓言告诉我们什么道理？（3分）
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四、习作表达小作家（25分）
题目：一次有趣的寓言表演
要求：
1. 回忆本单元学过的寓言故事，选择一个你最喜欢的，写一写表演这个故事的过程。
2. 写清楚表演的时间、地点、人物，以及表演中的精彩瞬间，重点描写人物的动作、神态和语言。
3. 表达出表演后的感受或收获，字数不少于300字。
4. 字迹工整，语句通顺，不写错别字。
参考答案
一、基础积累乐园
1. 守株待兔 耕田 解释 驯良 狡猾 匀称 机灵 叹气 安逸 遵循
2. jì xùn yù zhòu chèn zūn
3. 示例：解释 翻译；配合 洒水；分辨 辩论；虚心 老虎
4. 株 兔；言 语；精 采；心 气；相 盾
造句示例：我们做事要脚踏实地，不能抱着守株待兔的心态。
5. (1)① (2)④ (3)⑤
6. 示例：
(1) 小明皱着眉头，跺着脚说：“这道题也太难了吧！”
(2) 天上的云朵多么洁白柔软，好像一团团棉花糖！
(3) 他不认真学习，却指望考出好成绩。
二、课文理解加油站
1. (1) 兔走触株 折颈而死 (2) 而身为宋国笑 (3) 抛开忙碌的生活，无忧无虑地休息 它用清洁的水造福人类 (4) 只凭外表去判断事物的好坏
2. (1)B (2)B (3)C (4)A
3. (1) 因为美丽的鹿角被树枝挂住，让它险些被狮子追上丧命，而难看的腿却帮它快速逃跑，摆脱了危险。
(2) 示例：池子，不要贪图一时的安逸，只有不断为他人做贡献，才能让自己更有价值，否则最终只会走向衰败。
三、阅读理解小能手
（一）课内片段阅读
1. 撒开、跑、蹦来跳去、扯、挣脱、奔去
2. 因为鹿的角非常美丽，但在逃生时被树枝挂住了，让狮子有了追赶的机会，差点儿让它送命。
3. 事物各有自己的价值，不能只凭外表判断事物的好坏，实用的东西往往更重要。
（二）课外阅读拓展
1. 驴假装瘸腿，骗狼帮它拔脚上的刺，然后趁狼聚精会神时，用脚踹掉了狼的牙齿。
2. 狼的牙齿被驴踹掉了。
3. 狼放弃了自己当屠夫的本职，去做自己不擅长的行医之事。
4. 示例：这个故事告诉我们，要认清自己的本职，做自己擅长的事，不要盲目去模仿别人做不适合自己的事，否则只会吃亏。
四、习作表达小作家（评分标准）
一等（22-25分）
1. 能明确选择本单元的寓言故事，清楚交代表演的时间、地点、人物。
2. 详细描写表演中的精彩瞬间，人物的动作、神态、语言描写生动具体。
3. 能表达出表演后的真实感受或深刻收获，中心明确。
4. 字数不少于300字，字迹工整，语句通顺，无明显错别字。
二等（18-21分）
1. 能选择寓言故事，基本交代表演的相关信息。
2. 能描写表演过程，有一定的动作、神态或语言描写。
3. 有简单的感受或收获表达，中心较明确。
4. 字数达标，字迹较工整，错别字较少。
三等（14-17分）
1. 选择的故事不明确或不是本单元寓言，表演相关信息交代不清晰。
2. 表演过程描写简略，缺乏细节描写。
3. 感受或收获表达不明显。
4. 字数接近300字，字迹一般，有少量错别字。
四等（0-13分）
1. 未围绕“寓言表演”展开，内容偏离题目要求。
2. 语句不通顺，结构混乱。
3. 无感受或收获表达，中心不明确。
4. 字数远不足300字，字迹潦草，错别字较多。