第2课 古代世界帝国与文明的交流 课件(共44张PPT) 高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（下）

(共44张PPT)
古代文明的产生与发展
课标要求：知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
框架
古代文明的产生与早期发展
古代文明的扩展
帝国与文明交流
共性：古代文明的产生
个性：古代文明的
多元特征
西亚古巴比伦文明 法典
东北非古埃及文明 法老、来世信仰
南亚古印度文明 种姓制度
南欧古希腊文明 民主政治与哲学
农耕文明：武力战争
海洋文明：殖民/移民
波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
古代世界的帝国与文明的交流
课标解读:要考什么
①认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
②认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。
——课前导语P8
探究：阅读导语，思考文明扩展、帝国兴起、文明交流三者之间有何联系？
文明扩展
促进
帝国兴起
推动
文明交流
一、古代文明的扩展
1、农耕文明（大河文明）
由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业，所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。
——钱乘旦《西方那块土》
背景：
（1）必要性：①人地矛盾，农业发展需要更多的土地； ②扩张及争霸战争的需要。
（2）可能性：农耕文明发展水平高（①社会分工较发达；②劳动生产率较高③社会组织和管理系统复杂完备）
2、海洋文明
约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。
——希罗多德《历史》
背景：
（1）必要性：古希腊的自然地理（导致人多地少）；工商业为主的经济需求；
（2）可能性：组织能力、航海技术和武器先进，工商业发达。
②古巴比伦：从两河流域南部向周边地区扩张，首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
③亚述帝国：
不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
一、古代文明的扩展
农耕文明的扩展
①古埃及：向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
农耕文明古国对外武力扩张
以大河为中心，向四周扩张
海洋文明的扩展
海外移民
思考：比较地图，思考农耕文明与海洋文明对外扩展方面的有何各自的特点？
农耕文明：
海洋文明：
被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展
沿海岸线建城邦，殖民城邦（子邦）保持独立，不依附母邦，
未形成统一帝国，呈点状扩展
一、古代文明的扩展
扩张影响
①使不同文明区相互连接起来，促进文明相互交流；
②促进奴隶制大帝国的兴起；
③给殖民地原有居民造成灾难。
文明类型 农耕文明 海洋文明
主要代表
扩展区域
扩展方式
特点
影响因素
扩张影响
古埃及、古巴比伦、亚述帝国
古希腊
西亚和北非的部分地区
地中海和黑海周边地区
移民（殖民）
被征服者服从征服者
殖民城邦独立自主，不受母邦控制
①自身组织能力、航海技术和武器优势；
②自然条件的限制（多山、少地）；
③工商业的发达程度。
①农耕文明区比较发达的社会分工；②相对较高的劳动生产率；
③复杂的社会组织和管理系统。
④人地矛盾以及扩张战争的需要
使不同文明区相互连接起来，促进文明相互交流，促进大帝国的兴起
结合所学，探究农耕文明与海洋文明的拓展有哪些异同？
武力战争（征服）
古代文明的扩展
古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起文明交流
农耕与海洋文明的扩展潜能
武力征服
海外殖民
古代文明的扩展
各大帝国的兴起
促进
推动
文明的扩展
早期帝国——赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国
意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或族群建立的范围比较广大的国家。
二、古代世界的帝国
疆域辽阔；地跨欧亚非
公元前6世纪
公元前
476年
公元前
221年
公元前
206年
公元前
202年
公元
220年
汉朝
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
公元前
770年
公元前4世纪
公元前27年—公元4世纪
春秋
秦朝
战国
三大帝国共同的特点是：
帝国 波斯帝国
时间 前6世纪——前4世纪
版图范围
统治情况 （1）政治：
欧
亚
非
君主专制制度
①中央：国王-核心和最高主宰，
君权神授
国王
行省总督
军区长官
行政
司法
征税
军事
监督、制约
波斯人担任最重要职务
②地方：
行省制
完善的
官僚体系
1.波斯帝国
波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。
……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国 ——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》
二、古代世界的帝国
君主专制
君权神授
伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域 、巴尔干半岛,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国
大流士把全国划分为大约20个省,每省置总督一人，照例由波斯贵族和王室成员担任，其职责主要是处理一省的行政事务，直接对国王负责。总督之外设将军一人，统领一省驻军，也是直接对国王负责。还有第三个高级官吏专司征收各省贡赋……大流士就是通过这一整套的官僚机构来贯彻自己的意旨的。
帝国 波斯帝国
统治情况 （1）政治：君主专制
①中央：国王-核心和最高主宰，君权神授
②地方：行省制
（2）经济与社会
（3）文化（选必3P35）
衰亡时间
①完善的税收系统
②完备的交通道路
③统一的货币制度
西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流
公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡
1.波斯帝国
二、古代世界的帝国
大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道，最长的一条称为“御道”…大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准。
——马克垚《世界文明史》
统一的货币制度
完善的税收系统
希波战争（Greco-Persian Wars）
希腊波斯战争以希腊的胜利而告终，在世界历史上影响深远。此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。希腊的胜利不仅使希腊各邦得以继续发展，尤其使雅典达到空前的繁荣，遂为日后的西方文明奠定基础。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》
温泉关战役
萨拉米斯海战
马拉松战役
亚历山大
（前356-前323年）
古代马其顿国王，世界历史上著名的军事家和政治家。西方历史上四大军事奇才之首，亚里士多德的学生。
22岁（前334年） 开始东征，相继大破波斯帝国军队，横扫小亚细亚、中东及伊朗高原，不费一兵一卒而占领埃及全境。
26岁，吞并波斯帝国。
32岁，渡过印度河,使马其顿成为当时世界上领土面积最大的国家
33岁，逝世。一生从无败绩
16岁时代父统治马其顿，随父出征
20岁，父亲腓力二世被刺杀后继位
21岁，统一希腊全境。
亚历山大大帝的名言:
“山不走到我这里来,我就到它那里去”
“把世界当做自己的家乡”
“把财富分给别人,把希望留给自己,他将带给我无穷的财富”
“亚历山大的伟大几乎是无法用语言来形容”
——《西方战略思想史》
2、亚历山大帝国
公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大东征，灭亡了波斯帝国，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。
亚历山大帝国
(前336年~前323年)
马其顿：希腊半岛北部的王国
征服扩张：
帝国 亚历山大帝国
时间 前336年—前323年
版图范围 又名马其顿帝国.
公元前4世纪晚期，马其顿亚历山大率军入侵波斯帝国。
历经10年征战，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。
统治情况
（1）政治：
①中央：
②地方：
君权神授、君主专制
实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务
2.亚历山大帝国
梅花K图案即是亚历山大大帝
二、古代世界的帝国
帝国 亚历山大帝国
统治情况
衰亡时间
（1）政治：
①中央：
②地方：
君权神授、君主专制
实行行省制，马其顿人和希腊人担任主要职务
（2）文化：推广希腊文化,在被征服地区采用希腊文字,艺术风格的融合（比如南亚的犍陀罗艺术）
公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。（空间）
埃及
波斯
（宣示政权的合法性和正统性）
自称法老之子
以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。
鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。
2.亚历山大帝国
头戴传统法老王冠的托勒密埃及的统治者
二、古代世界的帝国
概括亚历山大东征的建设性行为并归纳其特点和影响。
特点：①因俗而治;
②加强专制;
③笼络当地贵族;
④实行融合政策；
⑤推行希腊化；（以希腊文化为主导融合埃及和西亚文化。开放性、多元性
积极影响：
客观上促进了东西方文化的交流
促进了“希腊化时代”的到来
【知识拓展】如何评价亚历山大东征对文明的影响：
希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴
腓尼基名城推罗成年男性居民几乎被屠杀，妇女儿童被卖为奴
波斯古城波斯波利斯遭到劫掠，波斯王宫被烧毁
(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程,在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。
（1）破坏性
战争给被征服地区造成了严重破坏,在一定程度上打断了被征服地区固有的文化发展进程
（2）积极性
客观上促进了民族融合，有利于东西方文化的交流，推动“希腊化时代”出现
“希腊化世界”（空间角度）：【BC323】亚历山大去世，亚历山大帝国分裂为托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国，统称“希腊化世界”
“希腊化时代”（时间角度）：从亚历山大远征（BC334）到罗马最终征服托勒密埃及（BC30）之间大约300年被称为“希腊化时代”
【知识拓展】“希腊化时代” 下的融合与冲突【选必3第5单元第11课】
1.概念
①希腊人和马其顿人融合，成为统治阶级，并以希腊文化为主导（促进民族融合）
【知识拓展】“希腊化时代” 下的融合与冲突【选必3第5单元第11课】
表现：
②希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克、帕加马等成为新的希腊文化中心；
③促进希腊与被征服地区文化在各领域的交流发展；
④西亚、北非的文化仍保持影响;乡村地区保持原有的宗教和风俗
▲亚历山大与大流士三世之女结婚
新的希腊文化中心
【深化拓展】希腊化时代：希腊式建筑见证着文明的交流
罗马城建立
公元前8世纪
罗马共和国
公元前509年
罗马帝国建立
公元前27年
空前繁荣
1～2世纪
罗马分裂
395年
西罗马灭亡
476年
罗马帝国：古代世界最后一个地跨多个文明区的帝国
②扩张：先后征服了整个地中海周边地区，包括今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海。
罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。
——德国著名法学家耶林在其著作《罗马法的精神》
罗马帝国：古代世界最后一个地跨多个文明区的帝国
3、罗马帝国
①兴起：意大利中部的一个城邦
③衰亡：
发展历程
王政时代
知识拓展：罗马共和国时期的政治体制
元老院
罗马贵族组成，事实上最高决策机构
执政官
最高行政长官，军事统帅
公民大会
完全由平民组成，由保民官负责召集
卸任后进入元老院
监督执政官
否决元老院对平民不利的的议案
选举执政官
实质是实现权力之间的制约，是古代经典的政治体系，对后世影响深远。
二、古代世界的帝国
特点：所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任；分权制衡；带有浓厚的贵族寡头特征
名义上的
国家最高权力机关
帝国 罗马帝国
统治情况 （1）政治
①中央：
②地方：
（2）经济与社会
罗马皇帝
行省总督
帝国政治结构简图
实行帝制（元首制）；
实行行省制
公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。虽然屋大维声称他更喜欢共和国“第一公民”（元首）的称号，但实际上他像皇帝一样行事，在损害元老院和公民议会的情况下集大权于一身。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》
①大力发展奴隶制。
罗马把大批战俘和被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制发展起来。
②发展海外贸易，加强地区间经济联系
（3）宗教
1世纪，基督教起源于巴勒斯坦，
4世纪末成为国教
（4）法律
罗马法维系统治，影响深远（选必1第9课）
3.罗马帝国
二、古代世界的帝国
罗马共和国
罗马帝国
罗马建城
罗马帝国
东西两个罗马帝国
东罗马帝国
习惯法
成文法
公民法
万民法
前323年
476年
359年
前509年
前27年
1453年
前8世纪
前450年
535年
《罗马民法大全》
即查士丁尼法
形成阶段：从习惯法到成文法
（法律形式）
发展阶段：
从公民法到万民法
（适用范围）
完备阶段：形成体系
十二铜表法
1.罗马法的含义：公元前6世纪至公元7世纪古代罗马（罗马共和国到罗马帝国）制定和实施的全部罗马法律。
以《十二铜表法》的出现为标志，以《查士丁尼民法大全》的出现为鼎盛。
2.罗马法的发展历程
【知识拓展】古罗马及其法律发展进程
3C
帝国 罗马帝国
统治情况 （5）文学：卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家
（6）史学：李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就
（7）建筑：有众多遗产，万神殿、大竞技场等是罗马建筑风格的代表
（8）历法：凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历
◎万神殿
卢克莱修
3.罗马帝国
二、古代世界的帝国
衰弱：
（1）原因：
内部危机：
政治危机：官僚体系与职业军队加重了人民负担，起义不断
经济危机：农业衰退，工商业萎缩，城市衰败
外部危机：
边境压力加大：蛮族入侵
（2）表现：
①395年，帝国分裂为东、西两部分
实质：奴隶制危机
欧洲奴隶制时代结束，历史进入了新的封建制阶段
②476年，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡
3.罗马帝国
探究：根据表格，概括三大帝国的共同点。
三大帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
建立 公元前6世纪 公元前4世纪末 公元前27年
主要统治者 大流士一世 亚历山大 凯撒、屋大维
疆域 地跨亚非欧三大洲
统治 政治：完善的官僚系统 ①中央：君主专制、中央集权、君权神授 ②地方：行省制 经济与社会： ①完善的税收系统 ②完备的交通道路 ③统一的货币制度 政治： ①中央：君权神授，君主专制 ②地方：行省制 文化： 推广希腊文化，促进东西方文化交融 政治：
①中央：实行帝制
②地方：行省制
经济：发展海外贸易
法律：罗马法
文化：基督教定为国教
衰亡 公元前4世纪晚期， 被马其顿所灭 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家 公元4世纪末帝国分裂
1、依靠军事征服建立帝国。
2、疆域辽阔，地跨亚非欧三大洲。
4、依靠官僚体系和军队、行省制度和修建道路等措施加强控制。
3、实行君主专制，帝国的维系很大程度上取决于君主能力与制度运行的效率。
5、政治文明具有继承性和发展性，增强了不同文明间的交流，促进了不同文化的传播，但扩张给当地人民带来了深重的灾难。
打破区域隔绝 促进文明融合
每个帝国都以自身文明为核心，向统治区域辐射，推动了所在区域的文明进步，也推动了区域文明的融合与发展。以及为古代世界文明的整体交流奠定了基础。
文明
扩展
帝国
兴起
结果
促进
文明
交流
文明的交流的见证
领 域 传 播 途 径
农耕技术
冶铁技术
神话故事
雕刻艺术
字母文字
1.文明的交流表现
西亚的农耕技术向东传到伊朗高原；
向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧； 向南传入埃及和非洲
起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代
西亚的传入希腊，成为希腊神话的重要内容
希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及
拉丁字母
希腊字母
腓尼基字母
阿拉马字母
三、文明的交流
罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图
（1）早在波斯帝国时期（春秋战国），中国的丝绸已到达地中海东岸。
（2）东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。
（3）2世纪（东汉）罗马商人分别从海陆和陆路到达洛阳。
2.中西方交流——丝绸之路
三、文明的交流
◎中国出土的罗马金币
◎史料记载克丽欧佩特拉，这位埃及艳后也是一位丝绸爱好者
◎敦煌壁画中，描绘了往返于丝绸之路上的商队。
文明的交流
世界不同文明之间早期联系交流的主要途径
①经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。
②人口迁徙使不同种族、文明的族群产生接触,从而形成文明之间的相互学习和交流,大大促进了世界文明的发展。
③军事征服：征服者的文明占据优势地位,往往能够大大加快文明的传播速度。
④国家统一：在一个统一的国家内,由于相对稳定的环境和国家政策的推动,不同文明之间的交往、交流将更加便捷。
⑤思想文化传播：西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容,希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及。起源于西亚地区的腓尼基字母,传播演变为希腊字母和拉丁字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
认识：
和平交往是古代中外交流的主要方式之一，促进了不同文化的交流与发展。我们应当尊重不同的文化，学习其他文化的优点，促进民族文化的发展，培养开放意识、世界意识、交流与合作意识，做文明与和平交往的使者。
古代世界的帝国与文明的交流
古代文明的扩展
各大帝国的兴起
文明的交流
农耕文明的拓展：
海洋文明的扩展
波斯帝国：
亚历山大帝国
罗马帝国
总趋势
表现
途径
课堂小结
促进了
推动了
真题演练
（2025·四川·高考真题）考古发现，一辆波斯帝国的黄金战车出土时，其车首镶嵌埃及荷鲁斯神浮雕，车身装饰采用亚述猎狮纹样，而驾车驭手雕像身着米底传统长袍。这一文物体现出波斯（ ）
A．文化的多元包容特性 B．文化希腊化的倾向
C．遭受殖民的时代印记 D．神权王权紧密结合
A
真题演练
（2025·陕晋青宁卷·高考真题）波斯帝国早期，被征服地区的许多官吏、制度得到保留，外族的文字、宗教广泛传播。大流士登上王位后发起改革，推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文字刻写国家的重要铭文，立波斯人信奉的祆教为国教。大流士上述举措的顺利实施（ ）
A．扩大了波斯文明的影响 B．缓和了外族与波斯人的矛盾
C．完善了帝国的官僚体系 D．革除了西亚君主制度的积弊
A
真题演练
（2025·湖南·高考真题）公元前4~前3世纪，“古代埃及第一位史学家”马涅托在其著作中记载了历代法老及其在位时间，并首次用希腊词汇“Dynasteia”来表示“王朝”的概念。这（ ）
A．表明古埃及王朝更替较为频繁
B．表明埃及文字来源于希腊字母
C．可用于探究亚历山大远征的影响
D．可用于说明古代希腊史学的起源
C
真题演练
（2025·北京·高考真题）公元前3世纪，托勒密王朝的国王在亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动植物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、巴克特里亚骆驼、叙利亚棕熊、希腊白熊、黎凡特狮子等。这些举措（ ）
①有助于托勒密王国的科学研究 ②推动了亚历山大帝国的建立
③印证了希腊化时代的文化交流 ④加速了亚欧游牧民族大迁徙
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
A
真题演练
（2025·湖北·高考真题）罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（ ）
A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流
C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系
A
真题演练
（2025·云南·高考真题）从公元前4世纪晚期修建第一座水渠，到2世纪特拉亚那水渠建成，引入罗马的水量增加了15倍。一位学者评价说：“这样一批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源， 如果你愿意，比较一下金字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程!”该学者意在说 明罗马（ ）
A．用水需求持续增加 B．水利工程技术高超
C．城市供水系统发达 D．注重工程的实用性
D
真题演练
2025·河南·高考真题）屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马（ ）
A．政权的统治基础日益扩大 B．延续了传统的民主制度
C．贵族寡头政治色彩的强化 D．出现了封君封臣制雏形
A