2026中考生物一轮复习：第21讲　基因与生物性状的关系、基因在亲子代间的传递 知识点梳理＋习题课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第六单元　生命的延续
和发展
第21讲　基因与生物性状的关系、基因在亲子代间的传递
2. 基因是什么，DNA是什么，染色体是什么，由什么组成？(P26－27)
(1)基因：有 的DNA片段，不同基因含有不同的遗传信
息，控制不同的性状。
(2)DNA：主要存在于 中，是长长的双螺旋链状结
构。 是生物体主要的遗传物质，是 的载体。
(3)染色体：由 和蛋白质组成，是 的载体。能
被 染色。每种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一
定的。如人体的体细胞(除生殖细胞及一些特殊的细胞如成熟的红细胞
外)为23对染色体。
遗传效应　
细胞核　
DNA　
遗传信息　
DNA　
遗传物质　
碱性染料 　
染色体
染色体的组成：
3. 基因、DNA和染色体之间的关系是怎样的？(P27－28)
(1)基因、DNA和染色体的数量关系：一般情况下，一条染色体上
有 个DNA分子，一个DNA分子上有多个基因。在生物的体细胞
中，染色体、DNA、基因都是 的，所以成对的染色体上有
的基因。 在生物的生殖细胞中，染色体、DNA、基因都是
的。
一　
成对　
成
对　
不成
对　
(2)基因、DNA和染色体的所属关系：基因在DNA上，DNA位于染色体
中，所以基因位于 上。
染色体、DNA和基因的关系示意图
染色体　
(3)人体的染色体由 常染色体和 性染色体组成。女性
的性染色体为 ，男性的性染色体为 。
22对 　
一对 　
XX 　
XY 　
体细胞中：成对存在。
生殖细胞中：成单存在。
①
②
③
④
⑤
染色体
蛋白质
DNA
基因1
基因2
基因控制生物的性状
1. 什么是性状，什么是相对性状？(P22)
(1)性状：就是生物体 、 和 等特
征的统称。
(2)相对性状：一种生物同一种性状的 表现类型，叫作
性状。
形态结构 　
生理 　
行为　
不同　
相对　
兔的白毛和黑毛
鸡冠的玫瑰冠和单冠
2. 性状与基因之间的关系是怎样的？(P23－24)
(1)基因控制生物的性状：获取转基因番茄。
①转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一
种生物的基因组中，这种技术就叫 。
②在这项研究中，被研究的性状是番茄的 ，控制这个性状的
基因是 。
③实验结果：抗冻蛋白基因使番茄具有抗寒性，获得转基因抗寒番茄。
④实验结论： 控制生物的性状。
转基因技术　
抗寒性　
抗冻蛋白基因　
基因　
转基因技术
(2)性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把 传递给子代。亲子代
间传递的是基因，而不是性状。
(3)生物的性状是由基因组成和环境共同决定的：生物的性状是由基因控
制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。
基因　
3. 亲代的基因是怎样传递给子代的？(P28－30)
(1)基因传递的“桥梁”：基因经精子或 传递。所以，在有性
生殖过程中， 是基因在亲子代间传
递的“桥梁”。
卵细胞　
精子和卵细胞(或两性生殖细胞)　
(2)亲代的基因在传递给子代的过程中，染色体与基因的变化规律：
①在体细胞中，染色体成对，基因也成对；成对的染色体，一条来自父
方，另一条来自母方。
②在形成生殖细胞时，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，
是每对染色体中各有一条进入生殖细胞。
③在生殖细胞中，染色体成单，基因也成单。
④经受精后，受精卵中染色体数又恢复为原体细胞的染色体数，保证了
物种遗传物质的稳定性。
染色体、DNA和基因的概念及关系
解题要点：①每条染色体含有一个DNA分子→每个DNA分子上含有许
多个基因；②性状是基因和环境共同作用的结果
如图所示为与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是
(　C　)
典例1
C
A. 正常人体的所有细胞中，②的数量都为23对
B. 体细胞中②成对存在，④成单存在
C. ③的分子呈双螺旋结构，是主要的遗传物质
D. ④是具有特定的遗传效应的③的片段，④的数目和③的数目相等
在进行生物的遗传和变异总结时，小湘绘制了染色体、
DNA和基因的概念关系图，下列相关叙述正确的是(　C　)
变式1
细胞核 ①
C
A. ①表示DNA，②表示基因
B. ②在生殖细胞中成对存在
C. ③能控制生物体的性状
D. 生物的遗传信息主要储存在蛋白质中
小川绘制了染色体、蛋白质、DNA和基因的关系图，相关
叙述不正确的是(　B　)
变式2
A. X能被碱性物质染为深色 B. a与b的数量关系相等
C. b在体细胞内成对存在 D. 生物的性状不止由a决定
B
基因控制生物的性状
解题要点：亲代基因通过生殖细胞传递给子代；性状的表现＝基因
＋环境
北极狐是犬科动物中唯一一种毛色随季节变化的物种。白
色型北极狐冬季的毛色为白色，夏季的毛色转为灰褐色，而腹部始终为
乳白色。这个事例说明(　C　)
典例2
C
A. 生物的性状仅由基因决定
B. 生物的性状仅由环境决定
C. 生物性状的表现是基因和
环境共同作用的结果
D. 生物的性状与基因和环境均无关
如图所示，水毛茛是一种小型的水生植物，半浮半沉，浮
在水面上的叶子呈扁平状，而沉在水中的叶子呈细丝状，对这种现象解
释合理的是(　B　)
变式3
B
A. 水下和水上叶片的基因不同
B. 叶片形态的不同是基因和环境共同作用的结果
C. 叶片生存环境的不同，导致基因发生改变
D. 该现象说明基因相同，性状也一定相同
科研人员研究了豌豆种子圆粒和皱粒的形成原因(如图)。
相关叙述正确的是(　C　)
典例3
C
A. 据图可推测豌豆的卵细胞中有7对染色体
B. 豌豆7号染色体上只有A基因
C. 图说明豌豆种子中支链淀粉的含量受A基因控制
D. 亲代的圆粒和子代的皱粒体现生物的遗传现象
如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，对该
图叙述正确的是(　D　)
变式4
D
A. 如果A来自父方，则b来自母方
B. 该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状
C. A、a、B、b基因中贮存着相同的遗传信息
D. 基因a和b控制的性状能在其后代中表现
　　生活中常观察到 “孩子的眼睛像妈妈，鼻梁像爸爸”“兄弟姐妹
间既有相似之处，也有不同特征” 的现象。请从 “基因传递的途径”
和 “染色体变化” 角度，解释这两个现象的本质？
答：父母的基因是成对存在的，通过生殖细胞传递给孩子时会拆成单个
(精子和卵细胞各带1个)。孩子基因1个来自父亲、1个来自母亲，若
“妈妈的眼睛基因” 表达就像母亲，“爸爸的鼻梁基因” 表达就像父
亲，形成混搭特征；父母产生生殖细胞时，基因拆分是随机的(比如父
亲可能给一个孩子传 “爷爷的基因”，给另一个孩子传 “奶奶的基
因”)，且精子和卵细胞结合也随机，形成兄弟姐妹基因搭配不同，出
现相似又不同的特征。