【八年级下册】第四单元 单元试卷（含答案）

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【八年级下册】第四单元 的单元试卷
一、单选题
1．下列各句中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．凶手要求公安局局长李杨派一架直升机过来送他走，李局长却阳奉阴违地设下好局生捉了凶手。
B．在这个竞争激烈的社会环境下，技艺当然是多多益善了。
C．听了他的话，我的心中豁然开朗，所有的忧愁都烟消云散了。
D．现如今，有一些人到处招摇撞骗，尤其是农村的老人更是他们欺骗的主要对象。
2．下列文学、文化常识表述有误的一项是（　　）
A．闻一多是中国现代伟大的爱国主义者，民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。
B．抗战期间，在长沙组建成立的国立长沙临时大学迁至贵阳，改称国立东北联合大学。
C．李公朴是伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，1946年7月11日在昆明遭国民党特务暗杀。
D．演讲是指在公众场合，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张的一种语言交际活动。
3．下列词语的书写有误的一项是 ( )
A．探讨 粗糙 震耳欲聋 出类拔萃
B．晦暗 激变 一帆风顺 格物致知
C．彷徨 挑剔 袖手旁观 名副其实
D．偏僻 推搡 海枯石烂 不知所惜
4．下列各项中，能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是（　　）
　　今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，____。但此时此地，有何话可说 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，____，和平可期，____，杀人者必覆灭。
A．人心异常悲愤　志不绝　民主有望
B．人心异常悲愤　意志紧　民主自由
C．人生生活痛苦　斗志昂　民主有望
D．人民无比沉痛　志不绝　争取民主
5．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
6．下列句中加点成语使用不正确的一项是（　　）
A．元宵节的花灯非常漂亮，许多人都停下脚步，袖手旁观。
B．面对老师的严厉斥责，胆小的他不知所措。
C．像谷爱凌这样优秀的人的人生也不是一帆风顺的，充满荆棘才充满挑战。
D．学习不能一曝十寒，要有锲而不舍的精神。
7．下列加点的词语运用不恰当的一项是（　　）
A．时代在变，但青年要屹立在时代风口浪尖的信念不曾改变。
B．他是一个喜欢强词夺理的人，有谁愿意跟他讨论问题呢？
C．他对教练的话总是阳奉阴违，以至于战术运用一团糟，令队员气愤不已。
D．绿化树如果长时间不修边幅，就会枝叶参差，既影响美观，又阻碍视线。
8．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　）
①不见得我们一定会做得多棒，但一定要有一件事，
②是我们做出任何努力的发心所在，也是我们整个生命之流的导归之处。
③生命中一定要有所热爱。
④若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。
⑤它是我们在所有人和事物上付出时间与心力的充分理由，
A．③④⑤②① B．⑤④②③① C．①⑤②③④ D．③①⑤②④
二、填空题
9．古诗文阅读；默写；阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
我们诵读经典。可以在“蒹葭苍苍，①　 　”的冷落秋景中，感受萧瑟凄清的气氛（《蒹葭》）；可以在“挥手自兹去，②　 　”的画面中，领会诗人与朋友难舍难分的情谊（《送友人》）；可以在“③　 　，④　 　”中遇见桃花林花草交错的优美风光（《桃花源记》）；可以在“⑤　 　，⑥　 　”的典故中，想象诗人渴望得到引荐，做出一番事业的愿望（《望洞庭湖上张丞相》）。
10．五月的花海，时代的芬芳。我们以青春之名，赴强国之约。实验中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你综合下列两则材料，探究青年成才的主要因素有哪些。
材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：　 　
三、复合题
阅读下面语段，完成各题。
　　中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族毁(huī)灭的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆(pú)后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐布肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。
11．改正下列加点字的字音和字形。
字音修改 字形修改
①毁(huī)灭　 　 ②前仆(pú)后继　 　 ③惊涛害浪　 　 ④恐布　 　
12．指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项 (　　)
A．严峻 B．可歌可泣 C．挑衅 D．振聋发聩
在当今社会，个人发展面临着诸多挑战，每个人都有自己的长处和短处。《给自己的短板添一块料》一文，直接关注到了个体在自我提升过程中需要面对和解决的关键问题——即如何有效地弥补自己的短板。让我们跟随作者学习弥补短板的方法吧。
给自己的短板添一块料
王东旭
　　①我有幸担任过一场演讲比赛的评委。比赛分两个阶段：自选篇目演讲和即兴演讲。有一个播音专业的女生给我留下了深刻的印象。她的自选篇目是舒婷的《致橡树》，演讲深情、饱满，声音控制得在我看来已经不能再好了，动情之处竟也让我眼含泪水。我准备给她全场的最高分。
　　②然而，在接下来的即兴演讲中，她抽中的题目是《上善若水任方圆》。依然是专业的姿势和发音，侃侃而谈。但她所阐述的对“上善若水”的理解却是：你再怎么高大善良，也要知道这世界有方圆分寸。
　　③于是，失望的我给了她全场最低分。
　　④我自然地就想起了刚上大学那年，我总以为发表过几篇文章和读过几本旁人没读过的书就应该如浪子般放浪不羁，就可以对自己身边的人不管不顾，起床后的被子和换洗的衣服也随意堆在想堆的地方。没过多久，我的生活就陷入了令人消沉的恐慌：没有朋友，没有写作素材，没有干净大方的仪表。在那段艰难的日子里，我逐渐变得消极、沉默，并感到了深深的恐惧。我在日记中写了这样一句话：身上的遮羞布就要衣不蔽体了。
　　⑤从那时开始，我才第一次从心底认识到：短板的长度会影响生命的高度。
　　⑥于是，为自己的生命再添一块木板，就成了我整个生命当中不能间断的修行，尤其是在那个特定的时期。
　　⑦终于，我的精力已经不完全用在读书、写作之上。我开始赶在舍友起床之前叠好自己的被子，扫一扫宿舍的地板，发了稿费之后诚心地邀请朋友小聚。我甚至听了一个女生长达两个小时的无厘头诉苦，但我没有打断她，我让她一边哭一边讲完她的苦处。在交谈的最后，我给了她一个看上去很矫情的拥抱，告诉她一切都会好起来。在这一个又一个极小的改变之后，我得到的是许久未曾重温的成就感和温暖，更有旁人对我重新定义。我不再是那个不羁、高傲的我，我变成了一个谦虚并且懂得倾听的人。
　　⑧如今，我把我的生命比作一个木桶，自己的天分和优势就是那木桶上最长的木板，而我那不能见光的陋习就是我生命的短板。也正是这些短板，在我追求生命的高度时死抓住我不撒手。扬长避短不错，但有时决定生命高度的水会从最低的木板缺口处倾泻而出。
　　⑨每个人都会有属于自己的最长木板，当一个人的最长木板被发现后，人们的注意力往往聚焦于长板而忽略其短板，但假以时日，所有的一切都会暴露无遗。所以，聪明的人会选择在人们的赞美声中冷静下来审视自己，去寻找和补救自己的短板，以退为进，将更多的精力和热情投注到自己的短板之上，努力把它加长，把所有的赞美靠着自己的木桶承揽，使之实至名归，不遗漏一点一滴，也不晃荡摇摆，因为它还有自审与自承。
　　⑩未来的路上，我们的生命木桶也还会一遍又一遍地翻新，聪明的你一定要记住，在某个时候，停下来给稍短的那块板添一块料。
13．本文的中心论点是什么
14．第①②两段在文中有什么作用
15．作者认为，该如何为自己的生命再添一块木板
16．第⑧段中的画线句子主要运用了什么论证方法 有什么作用
迈进“名人人生启示录”展厅，与名人展开跨越时空的心灵交流。以张謇的苦学与办学事迹为镜，映照当代青年应如何在困境中砥砺前行，肩负使命，书写属于自己的辉煌篇章。阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：苦 学
①讲到我父下苦功读书，真是不容易呀！我父十六岁起去考州试，名次在一百以外。同时有一范先生，是我父的朋友，取在第二名。回书塾以后，先生大为苛责，说：“假使有一千人去考，要取九百九十九人，只有一个不取，就是你！”
②我父听了，非常难过，于是在塾中窗格上，帐顶上，没一处不写“九百九十九”五个字。睡的时候，用两根短青竹头，将辫子夹住，只要头一动，身子一翻转，辫子牵动头皮，立刻就醒了；一醒来，不管是否天亮，就爬起来读书，又处处看见五个大字，不由得感伤落泪，也不觉得疲倦了。到了第二年，十七岁去考，我父名次取在前列，范先生反倒落后了。
③塾中一到夏天，蚊子多得很，我父每夜点了油灯，写字读书，桌子底下的两只脚，差不多做了蚊子的饭菜，蚊子们个个不住嘴地大吃特吃，把我父弄得苦不堪言。后来想得一法，搬了两只空罐子摆在桌子底下，将两只脚伸进罐里去，蚊子就没法来侵扰了。
④科举的时代，城里人总是看不起乡下人，临试的时候，五属的士子都云集城中，有钱绅士子弟，及已充廪生的，没有一个不华服翩翩，自顾不凡。我父夏天只有一件旧沉香蓝袍，羽毛青套，冬天只有一件棉套，也不觉得难为情。进场的时候，常常立在试院门外石狮子前，不轻易与人谈笑。我父心里想：“穿的绸儿缎儿，有什么用处？要考得好，才算得光荣得意。”每回发榜，我父总是第一名。
材料二：办教育
①我父在南通办教育，最初只办小学和男女师范，不久又在师范内附设了社会应用职业的农、工、测量、桑各科，学生毕业以后都有出路。
②等到后来，社会又进一步需要教授高等学识技术的地方，一天多一天，人才也一天缺乏一天，我父便认为专门高等的教育，也应该应着潮流而设立。又看到中国是农国，南通棉产向来又很丰富，关于种植的改良研究，病害虫的预防驱除，很有请求指导的必要，就立了一个“农学专门”。地方各工厂医院创办以后，医学发展的需要，疑难病症问题的诊治和解决，都市卫生的改良，非高等医学不可，就设立了一个“医学专门”。南通大生纱厂二三等厂成立以后，需要大量技术上的管理人才，需要纺织染各科精进的技术和科学的管理方法，那一班普通职业人员，自然不足以应付，就设立了一个“纺织专门”。
③专门学校设立以后，极有成效，学生毕业后非但可以供南通实业的需要，并且走到各县各省，都能独当一面。到民国九年，我父又将各专门学校进行优化整合，建了崭新的校舍，添置了必要的设备，将学校一齐合并起来，称为“南通大学”。
④我父对于南通教育，向来主张严格、不迁就，民国以后就有一种坚定的主张一直没有变动。我抄了一篇主张严格教育的宣言：
……凡教之道，以严为轨，凡学之道，以静为轨，有害群者去之，无姑息焉……
⑤我父对于社会教育及辅助教育的事业，也依次尽量兴办或扩充，没有一项没有宗旨，没有心血。从起意到建设成立，我父的精神是一以贯之的，处处都有具体的规划和深远的意义。
⑥将范围很小的植物园，扩充办了博物苑，让地方人士和学生有一个增长见识、游乐休息的地方。我父在军山顶上设立了一个气象台，一方面为气象的观测研究，一方面为农学生的实习。不久我父又将旧公园推广经营，费了许多钱，费了许多精神，方才完成。
（节选自张孝若《张謇传》，有删改）
为弘扬张謇精神，班级准备借助以上材料，开展“传承张謇精神，勇担青年使命”主题活动。请你协助。
17．【制作展板：求学之路】筹备组准备在展板上张贴几幅图片。已确定其中两幅，请结合材料一，就另外两幅图片内容提出你的建议。
图片一：州试排名落后受苛责
图片二：①　 　
图片三：②　 　
图片四：临试时着旧衣
18．在讨论配图文字时，小语认为，材料中写了人物当时的心理，应该添加进去。小文认为不应该添加，因为材料中的心理描写都是写传记的人自己添加的，真假无从考证。你认为小文的说法是否有道理？请说说你的理由。
19．【陈列旧物：勤奋苦读】本次活动得到张謇纪念馆的支持，他们可以提供张謇用过的旧物供陈列。以下物品你建议选择哪一个？结合材料阐述你的理由。
A. 两根短青竹头 B. 油灯
C. 用来防蚊的两只空罐子 D. 旧沉香蓝袍
20．【感悟主张：教育兴国】筹备组选用张謇纪念馆大厅里的一幅油画作为展板的主要插图。这幅油画描绘的是张謇在通州师范开学典礼上演讲的场面。在画面的一角，设置了二维码，扫码即可听到关于油画的介绍。录音组的同学在讨论下面这句话的朗读要求。请你从语气、重音两个角度提出建议并说明理由。
凡教之道，以严为轨，凡学之道，以静为轨，有害群者去之，无姑息焉……
21．【思想交流：即兴演讲】活动中，班级举办主题论坛，请你作为学生代表，以“传承张謇精神，勇担青年使命”为主题展开即兴演讲。要求：①紧扣主题，结合阅读两则材料后对张謇精神的体悟进行演讲；②能恰当引用上述材料中的事例；③不少于100字。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】褒贬色彩辨析；特定含义与使用范围的成语
2．【答案】B
【知识点】其他常识
3．【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
4．【答案】A
【知识点】对偶
5．【答案】B
【知识点】语序不当；搭配不当；句式杂糅
6．【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
7．【答案】D
【知识点】常见易混成语辨析
8．【答案】D
【知识点】句子排序
9．【答案】白露为霜；萧萧班马鸣；芳草鲜美；落英缤纷；坐观垂钓者；徒有羡鱼情
【知识点】一般性默写；理解性默写
10．【答案】示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青年成才的主要因素。示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青年成才的主要因素。
【知识点】理解概括材料主要内容
【答案】11．huǐ；pū；骇；怖
12．D
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）
【答案】13．给自己的短板添一块料。
14．第①②两段是本文的引论部分，即由一个播音专业的女生参加两次演讲比赛判若两人并给她打最低分一事引出中心论点。为本文进一步论证我们应该学会给自己的短板添一块料的观点做了铺垫。激发读者的阅读兴趣。
15．①注意细节，革除陋习，让自己成为一个谦虚并且懂得倾听的人；②在别人的赞美声中冷静地审视自己，去寻找和补救自己的短板。
16．比喻论证，将自己的天分和优势比喻为木桶上最长的长板，不能见光的陋习比喻为生命的短板，告诉人们要时时记住和寻找生命的短板，把抽象深奥的道理阐述得生动形象又通俗易懂。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；分析文段、人物、情节的作用
【答案】17．青竹夹发，励志苦读；空罐防蚊，坚持夜读
18．我认为小文的说法没有道理。比如材料中写张謇面对身着华服的考生，专注考试，心境坦然，材料中的心理描写展现了张謇先生的内心世界，表现了其安贫乐道的可贵品质，是符合情境与传主形象的合理想象，能增强文章的真实性，并非作者的主观臆断。因此，人物心理活动可以作为配图文字。
19．我选择A，这两根短青竹头是材料中张謇先生为避免过多睡觉而影响读书时，夹头发用的，它们见证了张謇勤奋苦读的艰辛，也象征着张謇先生刻苦努力的精神。将它们作为展品，能够激励同学们刻苦学习，勇担使命。（选择其他选项，能结合材料分析，言之有理也可）
20．语气坚定、严肃。 “严”“静”“无姑息” 应重读。这是张謇先生的教育宣言，是他对师范生的谆谆教诲，所以朗读时应严肃。“严” 突出了教育的准则，“静” 强调了学习的关键；“无姑息”表达对害群者绝不姑息的坚决态度。对这些词语的重音强调，可以让听众更清晰地感受到张謇主张严格教育的理念。
21．张謇先生是一座精神的丰碑，其苦学精神如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。他以坚韧不拔之志克服求学艰辛，先生的苛责、蚊虫的叮咬都无法阻挡其奋进的脚步。在教育事业上，张謇先生高瞻远瞩、精心布局，从小学到师范学校，从职业教育到高等教育，为社会培育了无数栋梁之材。先生的严格教育理念，更是振聋发聩，时刻提醒我们教育需坚守原则。他兴办各类教育及辅助教育的事业，体现了其对社会发展的深刻理解与担当。作为青年，我们当传承张謇精神，在求知路上不畏艰难，以勤奋为舟，以刻苦为桨，在时代的大潮中，勇担使命，如先生般心怀社会，用所学为国家发展作出贡献，为民族伟大复兴而努力奋斗，让张謇精神在新时代绽放更耀眼的光芒。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；概括理解文中人物形象；启发、思考、感悟等开放类型
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