第5课《守株待兔》分层作业（含答案）

统编版三年级语文下册第二单元
第5课《守株待兔》分层作业
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 用时：________
说明：本作业围绕《守株待兔》全文（文言文）设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），贴合三年级文言文入门教学要求，涵盖生字词、朗读、默写、词句理解、寓言寓意、读写运用、积累拓展等，题型原创、题量丰富。
一、基础层（35分，必做）—— 夯实基础，落实字词与朗读
1. 给下列生字注音，注意平翘舌、前后鼻音、声调（10分）
守（ ） 株（ ） 待（ ） 兔（ ） 宋（ ）
耕（ ） 释（ ） 其（ ） 耒（ ） 冀（ ）
2. 看拼音写词语，注意书写规范、美观，不写错别字（10分）
shǒu zhū（ ） dài tù（ ） sòng guó（ ） gēng tián（ ）
shì zhī（ ） qí shǒu（ ） lěi tián（ ） jì wàng（ ）
gēng rén（ ） tù zi（ ）
3. 选择正确的读音、字形或字义，打“√”（7分）
（1）守株（zhū zhú） 等待（dài dāi） 耕种（gēng gèng） 希冀（jì yì）
（2）（守 手）株 （待 侍）兔 （宋 送）国 （释 译）放
（3）“守株待兔”中“待”的意思是（A. 等待、等候 B. 对待 C. 招待）
4. 朗读课文，完成填空（8分）
（1）《守株待兔》是一篇________（体裁），选自《________________》。
（2）课文中，“株”指的是________________，“耒”指的是________________。
（3）宋国有个农夫，因为偶然捡到一只撞死在________上的兔子，就放下________，整天守着它。
（4）农夫最终________（有/没有）再捡到兔子，还荒废了自己的田地。
二、提升层（40分，必做）—— 巩固理解，提升赏析能力
1. 解释下列文言字词的意思，再用字词写一句现代汉语（12分）
（1）守：________________
造句：_______________________________________________________________
（2）释：________________
造句：_______________________________________________________________
（3）冀：________________
造句：_______________________________________________________________
2. 选择题（每题4分，共16分）
（1）“兔走触株，折颈而死”中，“走”的意思是（ ）
A. 走路 B. 跑 C. 离开 D. 散步
（2）农夫“释其耒而守株”的原因是（ ）
A. 他不想耕种，想偷懒
B. 他希望再捡到撞死在树桩上的兔子
C. 树桩旁边很凉快
D. 他觉得耕种太辛苦
（3）下列对课文内容理解正确的是（ ）
A. 农夫每天都能捡到撞死在树桩上的兔子
B. 农夫最终靠守株待兔发了财
C. 农夫因为守株待兔，荒废了田地，被宋国人嘲笑
D. 兔子撞死在树桩上是常有的事
（4）《守株待兔》这则寓言主要告诉我们（ ）
A. 只要坚持，就一定能成功
B. 不要妄想不劳而获，要靠自己的努力获得收获
C. 兔子很傻，会撞死在树桩上
D. 耕种太辛苦，不如等兔子来得轻松
3. 按要求完成练习（12分）
（1）背诵并默写《守株待兔》全文（4分）
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（2）翻译句子：“释其耒而守株，冀复得兔。”（4分）
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（3）结合课文，说说农夫是一个怎样的人。（4分）
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三、拓展层（25分，选做）—— 拓展延伸，培养综合素养
1. 课文赏析（10分）
《守株待兔》这则寓言语言简洁，道理深刻，请说说这则寓言的妙处，以及它带给你的启发。
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2. 情境运用（8分）
生活中，有些人也会像“守株待兔”的农夫一样，妄想不劳而获。请你结合寓言道理，劝说这样的人，写一段话。
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3. 积累拓展（7分）
搜集一则与《守株待兔》道理相近的寓言小故事（简要概括），再抄写一句与寓言道理相关的句子。
寓言名称：___________________________________________________________
故事概括：___________________________________________________________
相关句子：___________________________________________________________
参考答案
一、基础层
1. 守（shǒu） 株（zhū） 待（dài） 兔（tù） 宋（sòng） 耕（gēng） 释（shì） 其（qí） 耒（lěi） 冀（jì）
2. 守株 待兔 宋国 耕田 释之 其手 耒田 冀望 耕人 兔子
3. （1）zhū√ dài√ gēng√ jì√ （2）守√ 待√ 宋√ 释√ （3）A√
4. （1）寓言 韩非子·五蠹 （2）树桩 古代用来耕田的农具 （3）树桩 农具（耒） （4）没有
二、提升层
1. （1）守：看守、守候。
造句：示例：爷爷每天守在院子里，照顾院子里的小花。（造句合理即可）
（2）释：放下、放开。
造句：示例：我不小心把书包掉在地上，赶紧弯腰释下书包，检查有没有损坏。（造句合理即可）
（3）冀：希望、希冀。
造句：示例：我冀望着周末能和爸爸妈妈一起去公园玩。（造句合理即可）
2. （1）B （2）B （3）C （4）B
3. （1）默写（无错字、书写规范即可得分）
守株待兔
宋·韩非
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（2）翻译：（农夫）于是放下他的农具，守在树桩旁边，希望能再次捡到兔子。（意思对即可，重点译出“释、耒、冀、复”）
（3）示例：农夫是一个懒惰、贪心、妄想不劳而获的人。他偶然捡到一只撞死的兔子，就放弃耕种，整天守着树桩等兔子，不愿意付出努力，最终荒废了田地，还被别人嘲笑。（意思对即可）
三、拓展层（答案不唯一，合理即可）
1. 示例：这则寓言的妙处在于，用简洁通俗的文言文，讲述了一个简单易懂的小故事，却蕴含着深刻的道理。它没有直接说教，而是通过农夫的做法和结局，让读者自己领悟到“不能不劳而获”的道理，通俗易懂、引人深思。启发我：做任何事情都要靠自己的努力，不能妄想不劳而获，只有付出劳动，才能获得想要的收获。
2. 示例：朋友，你不要像“守株待兔”里的农夫一样，妄想不劳而获哦。农夫因为偶然捡到一只兔子，就放弃耕种，最终一无所获，还荒废了田地。生活中，没有不劳而获的幸福，想要得到自己想要的东西，就要付出相应的努力，脚踏实地去做，这样才能有真正的收获。
3. 示例：寓言名称：《坐享其成》
故事概括：有个人每天都等着别人送东西给他，自己从不努力，整天无所事事，最终不仅没有得到想要的东西，还变得越来越懒惰，一事无成。
相关句子：一分耕耘，一分收获，没有付出就没有回报。