部编版2025-2026三年级语文下册第六单元基础达标卷（含答案）

部编版三年级语文下册第六单元基础达标测试卷
考试时间：60分钟
满分：100分
一、基础积累与情境运用（42分）
看拼音，在童年生活语境中写词语，做到规范、端正、整洁。（8分）
《童年的水墨画》里，溪边的人影被溪水rǎn lǜ （ ），江上的孩子像shuǐ hú lu（ ） 一样钻入水中；冰心奶奶笔下的féi zào pào （ ）轻清脆丽，在风中piāo dàng （ ）。
列宁发现hóng sè xiōng pú（ ） 的灰雀不见了，耐心引导男孩，最终男孩chéng shí （ ）地放回了灰雀；宋庆龄为了遵守约定，放弃做客，体现了shǒu xìn （ ）的品质。
给加点字选择正确读音，打“√”（本单元易错音，每空1分，共6分）
染绿（rǎn lǎn） 破碎（suì cuì） 颤巍巍（chàn zhàn）
胸脯（pú fǔ） 骄傲（jiāo qiáo） 歉意（qiàn qiān）
照耀（yào yào） 薄球（báo bó）（选做2空，总分6分）
选字填空，结合字义区分（每空0.5分，共6分）
【墨 默 摸】 （ ）水 沉（ ） 触（______）
【碎 粹 翠】 破（ ） 纯（ ） 青（______）
【骄 娇 侨】 （ ）傲 （ ）嫩 华（______）
【谦 歉 赚】 （ ）虚 道（ ） （______）钱
【诚 城 成】 （ ）实 （ ）市 （______）功
【耀 曜 燿】 照（ ） 光（ ） （______）眼
词语积累与运用（共9分）
（1）补全四字词语（每空0.5分，共4分）
清清（ ）（ ） 明明（ ）（ ） 欢（ ）乱（ ）
轻（ ）脆（ ） 信（ ）守（ ） 见（ ）思（ ）
（2）根据课文内容填合适的词语（每空1分，共3分）
______的肥皂泡 ______的灰雀 ______的童年
（3）用“诚实守信”写一句贴合生活的话（2分）
句子实践（共13分）
（1）理解难懂句子（结合生活经验，说说句子意思，3分）
例：“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”（《肥皂泡》）
（2）多音字运用（根据语境用√选择正确读音，3分）
①米饭没熟（shú shóu），还要再蒸一会儿。
②平时很熟（shú shóu）的曲子，今天却总弹不准。
③他的眼睛很灵（líng lǐng）敏，一下子就发现了问题。
（3）情境劝告（贴合口语交际，语气委婉，3分）
表哥长时间玩网络游戏，你会怎么劝告他？
（4）仿写童年场景（模仿《童年的水墨画》，写简单诗句，4分）
示例：溪边——垂柳把溪水当作梳妆的镜子，人影给溪水染绿了。
二、课本回顾与能力运用（16分）
根据本单元课文内容填空，落实核心知识点（每空1分，共10分）
（1）《童年的水墨画》由《溪边》《 》《 》三首小诗组成，描绘了童年生活的美好画面。
（2）《肥皂泡》中，肥皂泡的特点是______、______、______，作者由肥皂泡联想到了明月、天河，体现了丰富的想象力。
（3）《灰雀》中，灰雀的羽毛是______色的，胸脯是______色的，列宁通过对话引导男孩，体现了他的______。
（4）《我不能失信》中，宋庆龄为了______，放弃了去伯伯家做客，告诉我们______的重要性。
日积月累默写与运用（共6分）
（1）默写（4分）
见善则迁，________________。——《周易》
________________，是谓过矣。——《论语》
人谁无过？______，______。——《左传》
（2）情境运用：同学犯错后不愿意改正，你可以用“________________”来劝告他。（2分）
三、阅读素养与思维提升（22分）
（一）课内阅读（本单元课文节选，10分）
《灰雀》（节选）
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
用“______”画出描写灰雀外形和动作的句子（2分）
列宁喜欢灰雀的表现有哪些？用“○”圈出相关词语（3分）
男孩回答列宁时为什么会结巴？（2分）
从这段文字中，你能看出列宁和男孩分别是什么样的人？（3分）
（二）课外阅读（贴合童年与品质主题，侧重人物特点分析，12分）
诚实守信的小阳
周末，小阳和同学约定周日上午九点在公园门口集合，一起去图书馆看书。
周日早上，天空突然下起了倾盆大雨，雨点噼里啪啦地打在窗户上。妈妈看着窗外的雨，说：“小阳，雨这么大，别去了，跟同学说一声改天再约吧！”小阳摇摇头说：“不行，我和同学约好了，不能失信。”说完，他穿上雨衣，戴上雨帽，撑着雨伞，冲进了雨里。
一路上，雨水顺着雨衣往下流，鞋子也湿了，但小阳一直往前走。到了公园门口，他发现同学已经在那里等他了。同学看到小阳浑身湿漉漉的，惊讶地说：“这么大的雨，你还准时来了！”小阳笑着说：“诚实守信是应该的呀！”
两个人打着伞，开开心心地向图书馆走去。雨水虽然冰冷，但他们的心却是温暖的。
短文共有______个自然段，围绕“________________”写了小阳的故事（2分）
小阳为什么冒着大雨去公园门口？（3分）
从文中哪些地方能看出小阳诚实守信？用“﹏﹏”画出来（3分）
读了这个故事，你明白了什么道理？（4分）
四、习作表达（20分）
题目：我们班的______ / 身边的“______大王”（二选一，补充题目）
要求：
选择一个题目，补充完整（如“我们班的昆虫迷”“身边的‘故事大王’”），写一个你熟悉的人；
抓住人物的特点，用1-2件具体事例把特点写清楚；
语句通顺，不写错别字，正确使用标点，尝试用上积累的描写人物的词语；
书写工整，不少于250字。
参考答案及评分标准
一、基础积累与情境运用（42分）
染绿、水葫芦、肥皂泡、飘荡；红色胸脯、诚实、守信（每词1分，错1字该词不得分，共8分）
rǎn√、suì√、chàn√、pú√、jiāo√、qiàn√（每空1分，共6分）
墨、默、摸；碎、粹、翠；骄、娇、侨；谦、歉、赚；诚、城、成；耀、耀、耀（每空0.5分，共6分）
（1）爽爽、亮亮、蹦、跳、清、丽、守、信、善、迁（4分）
（2）示例：轻清脆丽、惹人喜爱、美好（3分，贴合课文即可）
（3）示例：做人要诚实守信，这样才能得到别人的信任和尊重。（2分，语句通顺、贴合语境即可）
（1）示例：这句话写出了肥皂泡表面有五颜六色的光，在透明的泡面上转动，非常美丽。（3分，意思对即可）
（2）①shú√ ②shú√ ③líng√（3分，每空1分）
（3）示例：表哥，长时间玩网络游戏会伤害眼睛，还会影响学习和休息，我们可以每天约定玩一会儿，剩下的时间一起看书或做运动呀！（3分，语气委婉、理由充分即可）
（4）示例：林间——松树刚洗过澡一身清清爽爽，小蘑菇戴着斗笠在树下捉迷藏。（4分，贴合童年场景、有画面感即可）
二、课本回顾与能力运用（16分）
（1）江上、林中 （2）轻清、透明、美丽（或“轻清脆丽”） （3）灰、深红、善解人意（或“温和”） （4）教小珍叠花篮、诚实守信（每空1分，共10分，意思对即可）
（1）有过则改；过而不改；过而能改，善莫大焉（每句1分，错1字该句不得分，共4分）
（2）过而不改，是谓过矣（或“人谁无过？过而能改，善莫大焉”）（2分，错1字该空不得分）
三、阅读素养与思维提升（22分）
（一）课内阅读（10分）
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（2分，画对完整句子即可）
每天、经常、停下来、仰望、带来面包渣和谷粒（3分，圈对3个及以上得满分）
因为男孩把灰雀捉走了，他心里很紧张，害怕被列宁发现。（2分，意思对即可）
列宁：喜爱小动物、善解人意、温和；男孩：诚实（或“知错能改”）（3分，答出2点及以上得满分）
（二）课外阅读（12分）
4、小阳冒着大雨准时赴约，坚守诚实守信的品质（2分，每空1分，意思对即可）
因为他和同学约定周日上午九点在公园门口集合去图书馆，他不想失信。（3分，意思对即可）
不行，我和同学约好了，不能失信。/ 说完，他穿上雨衣，戴上雨帽，撑着雨伞，冲进了雨里。/ 到了公园门口，他发现同学已经在那里等他了。（3分，画对2处及以上得满分）
示例：我明白了诚实守信是非常重要的品质，答应别人的事情，不管遇到什么困难，都要尽力做到，这样才能赢得别人的信任。（4分，意思对即可）
四、习作表达（20分）
评分标准（分四类，贴合单元习作教学要求，侧重“写出人物特点”）
一类文（17-20分）：题目补充完整，能抓住人物的核心特点；用1-2件具体事例把特点写清楚；语句通顺流畅，无错别字，能用上描写人物的词语；书写工整，标点正确，字数达标（250字以上）。
二类文（13-16分）：题目补充完整，能写出人物的主要特点；有具体事例支撑，事例较具体；语句较通顺，少量错别字，能用上1-2个描写人物的词语；书写工整，标点基本正确，字数达标。
三类文（9-12分）：题目补充完整，能初步写出人物的特点；有简单事例，但不够具体；语句基本通顺，错别字较多；书写较工整，标点有错误，字数接近250字。
四类文（8分及以下）：题目未补充，无法突出人物特点；无具体事例，内容空洞；语句不通顺，错别字多；书写潦草，标点混乱，字数不足200字。