《学霸笔记 同步精讲》第四单元测评 练习（教师版）历史统编版必修下册

第四单元测评
(时间:45分钟　满分:100分)
一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.15—16世纪,购买和收藏书籍成为意大利文化消费活动的一大亮点。除了针对专业人士,如教士、律师等出版的大开本及装饰华丽的职业用书之外,这一时期意大利还开始流行小开本,如对页、便携的通俗读物和方言书籍。由此可知,此时意大利(　　)
A.成为新的世界商贸中心
B.资本主义经济迅速发展
C.天主教仍有绝对影响力
D.人文主义思想得到传播
答案D
解析　根据材料,可知15—16世纪意大利形成比较浓厚的文化氛围,除专业书籍外,通俗读物和方言书籍比较流行,这体现了文化世俗化的倾向,反映了人文主义思想的传播,D项正确;根据材料无法推知意大利成为新的世界商贸中心,排除A项;材料不能体现意大利资本主义经济迅速发展,排除B项;材料中的信息与当时天主教的地位没有关联性,排除C项。
2.史学家韦尔斯指出,文艺复兴不是古典崇拜而是解放人的思想。这是因为文艺复兴(　　)
A.强调追求宗教信仰自由
B.推动人们去追求自身的价值与现世幸福
C.挑战教权,提高了资产阶级的社会地位
D.促进人们以理性作为衡量一切的尺度
答案B
解析　文艺复兴的精神内核是人文主义,肯定人的价值和尊严,主张追求现世社会的幸福生活。
3.16世纪60年代,近代历史上第一个自然科学的学术组织“自然秘密研究会”在意大利那不勒斯创立;17世纪初,意大利创立的罗马林琴学院,拥有32名院士,包括物理学家伽利略。促使这一现象出现的主要因素是(　　)
A.教会由研究神学转向研究科学　
B.意大利保留了丰富的古典文化
C.文艺复兴带来的社会文化氛围
D.禁锢人们思想的神学已被推翻
答案C
解析　根据题干材料“自然科学的学术组织”“自然秘密研究会”“16世纪60年代”“17世纪初”“罗马林琴学院”“物理学家伽利略”,可知当时意大利正处于文艺复兴时期,人文主义推动人们在神学统治下开展科学研究,C项正确。A、D两项与史实不符;B项与题干材料无关,故排除。
4.钱塘江潮涌以其磅礴的气势和壮观的景象闻名于世,被誉为“天下奇观”。可以科学解释这一自然现象的是(　　)
A.自由落体定律　　　　　 B.加速度定律
C.万有引力定律　　 D.微积分
答案C
解析　潮汐现象是海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性运动,万有引力定律可以正确解释潮汐现象。故选C项。
5.伏尔泰在《哲学通信》中说:“像牛顿先生这样一个十个世纪以来杰出的人,才真正是伟大人物……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人,而不是依靠暴力来奴役人的人;是认识宇宙的人,而不是歪曲宇宙的人。”基于这一认识,伏尔泰(　　)
A.提倡个性自由,阐释人性之美
B.提倡权力的制衡,防止暴政
C.否定外在权威,推崇理性思考
D.倡导人民主权,反对君主专制
答案C
解析　根据题干材料“我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人,而不是依靠暴力来奴役人的人”,可知伏尔泰主张理性思考,否定外在权威,故C项正确;A项是文艺复兴时期人文主义的体现,排除;B项是孟德斯鸠的思想,排除;D项是卢梭的思想,排除。
6.文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内,而启蒙学者中较先进的人物则把平等明确地扩大到一切人,且从政治平等上升到财产平等。这一变化反映了(　　)
A.市民阶层力量削弱
B.封建专制统治加强
C.人文主义不断传播
D.资本主义经济发展
答案D
解析　根据题干材料,在启蒙运动时期,“平等”的范围比文艺复兴时期要广泛,并且其内涵比文艺复兴时期有所扩大,这种变化从根本上来说是资本主义经济发展的结果,故选D项。
7.启蒙运动时期,德国的一些新大学成为新思想发展和传播的中心,社会热点问题被纳入大学课堂讨论,增强了大学课程的实用性;大学课程中法学、自然科学、医学等成为最受欢迎的科目。这表明(　　)
A.科学理念得到民众普遍的认同
B.思想解放推动高等教育变革
C.启蒙思想提升了德国国民素质
D.德国政府重视高等教育发展
答案B
解析　启蒙运动时期,新思想在大学中传播、发展,促使大学的学术氛围活跃,实用性课程增多,说明思想解放推动了高等教育的变革,B项正确;科学理念得到民众普遍认同的说法绝对化,排除A项;材料体现的是启蒙运动时期大学的发展,而非德国国民素质的提升,排除C项;材料没有体现德国政府重视高等教育的信息,排除D项。
8.康德在其著作《纯粹理性批判》中说:“我们的时代是一个批判的时代,一切事物都必须接受批判。”这里的“批判”的准确含义是(　　)
A.独立思考,理性判断　
B.批驳错误,判断是非
C.自我批评,相互批评
D.批斗异端,打倒反动
答案A
解析　康德是启蒙思想的集大成者,他认为人应该独立思考,理性判断。故选A项。
9.文艺复兴是新兴资产阶级在“复兴”古典文化的形式下,宣扬资产阶级世界观;宗教改革从神学的角度论证了世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性;启蒙运动则是抛弃宗教外衣,公开批判封建专制。据此可知,当时欧洲(　　)
A.科技进步推动了思想解放
B.反宗教成为普遍现象
C.人文主义的发展渐趋成熟
D.力求实现文化多样性
答案C
解析　从文艺复兴在“复兴”古典文化的形式下,宣扬资产阶级世界观,到宗教改革反对教会权威,再到启蒙运动反对专制制度的过程可以看出其实质反映了人文主义思想的发展与成熟,C项正确;材料无法反映科技进步推动思想解放,排除A项;根据材料无法得出反宗教成为普遍现象,排除B项;材料无法体现当时欧洲力求实现文化多样性,排除D项。
10.在英国资产阶级革命中,下列哪场战役后英国议会军掌握了战略主动权(　　)
A.马斯顿荒原战役　　
B.萨拉托加大捷
C.厄其山战役　
D.纳西比战役
答案A
解析　在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中,代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队,掌握了战略主动权,奠定了英国资产阶级革命胜利的基础,故A项正确。
11.18世纪末,同法国作斗争几乎成为欧洲各国一切国际会议和外交谈判的中心问题。这反映了当时法国(　　)
A.工业生产领先欧洲　
B.实行殖民扩张政策
C.掀起反封建的浪潮　
D.工人运动此起彼伏
答案C
解析　18世纪末19世纪初的法国大革命,沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地,欧洲大陆的封建君主十分仇视革命的法国,英国担心法国强大会影响它的欧洲大陆霸权和海上霸权,故选C项;当时工业生产领先于欧洲的是英国,排除A项;当时法国正在进行资产阶级革命,欧洲各国同法国斗争并非因为殖民扩张,排除B项;工人运动此起彼伏不符合史实且与题干材料无关,排除D项。
12.“只有经过残酷的斗争和通过共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪。”下列哪个国家符合材料所说的情况(　　)
A.德意志帝国　 B.日本　
C.英国 D.美国
答案C
解析　根据题干材料“经过残酷的斗争和通过共和国的政府形式”,可知英国革命后建立起共和国,之后斯图亚特王朝复辟,为巩固革命成果,资产阶级和新贵族又发动了“光荣革命”,逐步确立起君主立宪制度,故C项正确。
13.“联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国,并在必要情况下,命令他们退职。”这表明,与英国相比,德国的君主立宪制(　　)
A.存在缺陷并亟需完善
B.继承了普鲁士的历史传统
C.符合本国的现实国情
D.带有强烈的专制主义色彩
答案D
解析　根据题干材料,可知德意志帝国的皇帝具有至高无上的权力,所以可以看出德国的君主立宪制具有强烈的专制主义色彩,故选D项。
14.1875年,法国国民议会仅以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法,在法律上确立了共和政体。1884年,法国议会又通过决议,规定政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象。这表明法国(　　)
A.借鉴了英国责任内阁制　
B.总统共和制更符合国情
C.民主政治进程的曲折性
D.保皇派的力量仍然强大
答案D
解析　题干材料表明法国议会以一票多数的微弱优势确立共和制,又通过决议维护共和制,这表明保皇派的力量仍然强大,故选D项;题干材料没有体现出内阁和议会的关系,与英国责任内阁制无关,排除A项;法国实行议会制共和制,排除B项;题干材料表明法国民主政治得以确立和维护,与民主政治的曲折性无关,排除C项。
15.在《邦联条例》下,美国邦联政府不得征收任何税目,税收权归于各邦。1787年宪法赋予联邦政府的税收权少得可怜,主要税源为关税。1913年国会通过第16条宪法修正案后,联邦政府开始征收所得税。这一变化反映了美国(　　)
A.联邦宪法具有随意性特征
B.地方逐渐丧失自治权
C.联邦政府的权力得到加强
D.各州矛盾得到了缓和
答案C
解析　材料体现了美国联邦政府征税权的扩大,这反映了联邦政府的权力得到了加强,C项正确;1913年国会通过第16条宪法修正案,说明美国的宪法具有与时俱进的特点,不能反映宪法的随意性,排除A项;结合所学知识,可知地方拥有一定自治权,排除B项;材料未涉及各州之间的矛盾,排除D项。
二、非选择题(共2小题,每小题20分,共40分)
16.阅读材料,完成下列要求。
材料一　人文主义歌颂世俗,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,提倡科学文化,反对蒙昧主义,要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人谋福利,教育要发展人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。
——摘编自[英]亚·沃尔夫《十六、十七世纪
科学、技术和哲学史》
材料二　大约在1660—1789年,西欧专制主义盛行,欧洲智力的和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。
——[美]爱德华·麦克纳尔·伯恩斯等
《西方文明史Ⅱ》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析人文主义对近代自然科学兴起的作用。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出推动“欧洲智力的和文化的历史”发生重大变化的科技因素,并分析这种变化对欧洲文明发展的影响。(12分)
参考答案　(1)作用:随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们逐渐摆脱神学的束缚,对自然界的认识产生革命性变化,推动近代自然科学产生。
(2)科技因素:以牛顿确立的较为完整的力学体系为代表的科学革命。影响:科学的发展促进了人们思想解放;科学技术为经济发展提供了技术支撑,促进了欧洲资本主义的发展,促进了社会进步。
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一　十三个主权独立的州,你斗我、我斗你,又一块同联邦政府斗,必然会很快同归于尽。可是,如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法,实行严格的相互牵制和相互监督,防止人们侵犯宪法,我们就完全有可能在一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位。
——[美]韦恩·惠普尔《华盛顿人生故事》
材料二　1787年的费城制宪会议……创造了一种新的政治制度模式,即联邦制,明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条基本原则:分权原则、共有权原则、权力禁区原则、宪法至上原则……这一制度被人们认为是“自由和绝对统治之间最成功的调和”。
——摘编自张定河《美国联邦制的基本原则
及其历史演变》
(1)根据材料一,概括独立之初的美国面临怎样的政治局面,并回答美国是如何改变这种现状的。(10分)
(2)根据材料二,概括美国联邦制是如何实现“自由和绝对统治之间最成功的调和”的。(10分)
参考答案　(1)政治局面:独立之初实行松散的邦联制。改变:制定1787年宪法,规定美国是联邦制国家。
(2)联邦政府拥有最高权力,各州政府享有一定的自治权;联邦政府和州政府的权力都受到一定的限制;联邦政府和州政府的权力都来自宪法。
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