第1课时　机械运动 课件--《中考快车道》物理总复习

(共31张PPT)
第1课时　机械运动
第一单元
2026
内容索引
01
基础自主导学
02
规律方法探究
基础自主导学
一、长度和时间的测量
1.长度的测量
(1)单位及换算。
①在国际单位制中,长度的基本单位是 米 ,符号是 m 。
②常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、
纳米(nm)等,它们同米(m)的换算关系是
1 km=103 m　1 dm=10-1 m
1 cm=10-2 m　1 mm=10-3 m
1 μm=10-6 m　1 nm=10-9 m
(2)测量工具: 刻度尺 。
(3)刻度尺的使用。
①观察:使用前要观察刻度尺的测量范围、分度值及零刻度线。
②放置:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜。
③读数:视线要正对刻度线;要注意区分大格及小格数目。
④记录:不但要记录数值,还必须注明测量单位。
2.时间的测量
(1)时间的单位:在国际单位制中,时间的基本单位是 秒 ,符号是s。其他单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs),单位间的换算关系是
1 h= 60 min,1 min= 60 s,1 s=103 ms,1 ms=103 μs。
(2)测量时间所用的工具:钟表、停表等。
3.误差
(1)测量值与真实值之间的差异叫误差。
(2)误差的产生与测量方法、测量工具、测量的人有关。
(3)减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②多次测量求平均值;③改进测量方法。
误差只能减小,不可避免;错误是不该发生的,是能够避免的。
二、运动的描述
1.机械运动
物体 位置 随时间的变化。
2.运动和静止的相对性
(1)参照物:在研究一个物体是运动还是静止时,被选作标准的物体叫作参照物。
(2)运动和静止的相对性:一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
三、运动的快慢
1.速度
(1)比较运动快慢的两种方法:①相同时间,比较经过的路程;②相同路程,比较所用时间。
(2)物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。
(3)概念:运动物体的路程与时间之比叫作速度。
(4)公式: 。公式中的s表示路程,t表示时间,v表示速度。
(5)国际单位制单位: m/s 。常用单位有km/h,1 m/s= 3.6 km/h。　
2.两种运动
(1)匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动。
(2)变速直线运动:物体运动速度变化的直线运动。
四、测量平均速度
实验 测量物体运动的平均速度
目的 练习用刻度尺和秒表测量变速运动的平均速度
原理
器材 斜面、小车、刻度尺、停表、小木块、金属片
装置 设计
实验 结论 小车在斜面上做 变速 直线运动,通过全程的平均速度 大于 通过上半段路程的平均速度
规律方法探究
1.长度和时间的估测
(1)长度的估测:
①用目测法(用眼睛)估测,如木匠估测木条长度,石匠估测石头的长度和宽度等。②用手测法(用“拃”和“指”)估测,如物理课本宽度约1拃(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)。③用步测法估测,如估测教室的长和宽、家到学校的距离等。
(2)时间的估测:
①借助太阳的东升西落。②借助于脉搏的跳动次数等。
(3)生活中部分物体的长度:
【例1】 身高160 cm的小明,利用自己的身体特征进行了下列估测,其中最接近真实值的是(　　)
A.教室宽5庹,约8 m(庹:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)
B.教室长10步,约30 m(步:走路时,两脚尖之间的距离)
C.双人课桌长4拃,约2.8 m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)
D.物理课本厚1指,约10 cm
解析:普通教室的长约12 m,宽约8 m,所以A选项正确,B选项错误;双人课桌长约1.2 m,故C选项错误;物理课本厚约1指,大约为1 cm,故D选项错误。
答案:A
下列符合实际的是(　　)
A.上晚自习时,同学们脉搏跳动的平均时间间隔约为0.3 s
B.初三同学一拃(张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)约为20 cm
C.一瓶矿泉水的体积约为50 L
D.我们平常使用的笔的质量约为0.5 kg
答案:B
解析:进行估测时一要善于利用身边的一些物理量作为标准进行比较,二对于一些常见物的长度、质量等要有一定的了解。脉搏跳动的平均时间间隔大约是1 s,一瓶矿泉水的体积是500 mL,一支笔的质量大约是10 g。
2.物体的运动和静止、参照物的判断方法
(1)已知研究对象运动或静止,判断所选的参照物。
方法:①已知研究对象运动,看它相对于哪个物体的位置发生改变,则哪个物体就是所选的参照物;②已知研究对象静止,看它相对于哪个物体的位置没有改变,则哪个物体就是所选的参照物。
【例2】 右图是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片。由照片所示的情景,可以分析判断出甲船的运动状态是　　　　　　　　　　,乙船的运动状态可能是　 。
解析:由题图可知,山上的小旗向左飘,则风从右往左吹。若甲船静止,则小旗向左飘;若甲船向右行驶,则小旗也向左飘;若甲船向左行驶,且速度小于风速,则小旗也向左飘;若甲船向左行驶,且速度大于风速,则小旗向右飘。故甲船的运动状态是向左行驶,且速度大于风速。同理可知,乙船的运动状态可能是静止、向右行驶或向左行驶且速度小于风速。
答案:向左行驶且速度大于风速　静止、向右行驶、向左行驶且速度小于风速
神舟飞船在太空中高速飞行,而飞船中的航天员认为自己是静止的。这是因为他所选择的参照物是(　　)
A.飞船 B.地球 C.月球 D.太阳
答案:A
解析:以飞船为参照物,航天员和飞船之间的位置没有发生变化,A符合题意;以地球为参照物,航天员相对于地球位置发生了变化,B不合题意;以月球为参照物,航天员和月球之间的位置发生了变化,所以航天员是运动的,C不合题意;以太阳为参照物,航天员和太阳之间的位置发生了变化,航天员是运动的,D不合题意。故选A。
(2)已知参照物,判断研究对象的运动或静止。
方法:研究对象相对于参照物的位置改变与否。若没有改变,则研究对象静止;若发生改变,则研究对象运动。
【例3】位于长沙沿江大道旁的一栋大厦建有室外观光电梯,乘客在随电梯上升时,能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光。下列说法正确的是(　　)
A.以地面为参照物,乘客是静止的
B.以地面为参照物,电梯是静止的
C.以乘客为参照物,电梯是静止的
D.以乘客为参照物,地面是向上运动的
解析:以地面为参照物,乘客和电梯的位置都发生了改变,因此乘客和电梯都是运动的,A、B选项错误;以乘客为参照物,电梯位置没有发生变化,是静止的,地面位置发生了变化,是向下运动的,故C选项正确,D选项错误。
答案:C
关于运动和静止,下列说法正确的是(　　)
A.加油机在空中给受油机加油时,它们是相对运动的
B.卡车和收割机联合收割庄稼时,它们是相对运动的
C.两辆相互赶超的赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的
D.神舟二十二号与空间站组合体完成交会对接后,它们是相对静止的
答案:D
解析:选项A中,受油机相对于加油机的位置没有发生变化,所以二者是相对静止的;选项B中,联合收割机在收割庄稼时,收割机和卡车之间的位置没有发生变化,所以二者是相对静止的;选项C中,两辆相互赶超的赛车在赛道上行驶时,它们之间的相对位置在不断发生变化,所以二者是相对运动的;选项D中,神舟二十二号与空间站组合体完成交会对接后,二者之间的相对位置没有变化,所以二者之间相对静止,故选项D正确。
3.图像类速度问题透析
从图像中获取信息,然后根据获取的信息解决有关问题,是近几年中考中经常出现的一种题型,下面通过例题探究分析解决此类问题的方法。
【例4】 如图所示,图甲是小车A运动的s-t图像,图乙是小车B运动的v-t图像,由图像可知(　　)
A.A、B都由静止开始运动
B.A、B都以2.0 m/s的速度匀速运动
C.A、B两车经过5 s一定相遇
D.A速度越来越大,B速度不变
解析:小车A运动的s-t图像是一条过原点的直线,表示小车A运动路程与对应时间的比值是一定值,所以A做匀速直线运动,速度为vA=
=2.0 m/s。小车B运动的v-t图像是一条平行于横轴的直线,表示随着时间的推移,B的速度不变,所以B做匀速直线运动,速度为2.0 m/s。所以,A、B都以2.0 m/s的速度匀速运动,初始速度大小也都是2.0 m/s,故A错误,B正确。不知道A、B两车的初始距离、速度方向,无法判断经过5 s两车是否相遇,故C错误。A、B都以2.0 m/s的速度匀速运动,速度均不变,故D错误。
答案:B
甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下列说法不正确的是(　　)
A.甲同学比乙同学晚出发4 s
B.4~8 s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动
C.0~8 s内,甲、乙两同学运动的路程相等
D.8 s末,甲、乙两同学的速度相等
答案:D
解析:由题图可知,甲同学从第4 s时才开始行走,他比乙同学晚出发4 s,选项A说法正确;4~8 s内,甲、乙的图像都是一条直线,表明他们的路程与时间成正比,都做匀速直线运动,选项B说法正确;0~8 s内,甲、乙通过的路程都是5 m,则甲、乙两同学通过的路程相等,选项C说法正确;