2025-2026 学年 统编版高中语文必修下册 第一单元 任务活动式教学课件合集(共20+23+65张PPT)

文档属性

名称 2025-2026 学年 统编版高中语文必修下册 第一单元 任务活动式教学课件合集(共20+23+65张PPT)
格式 zip
文件大小 140.5MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2026-03-11 00:00:00

文档简介

(共20张PPT)
烛之武退秦师
——学做外交家
学 习 目 标
1.结合文本与地图,清晰概括郑国面临的危急局势,夯实历史与文本基础。
2.梳理烛之武游说秦伯的层级逻辑,精准把握外交辞令的精妙之处,提升文本分析与逻辑梳理能力。
3.辩证分析烛之武、秦穆公、晋文公等人物的形象特征,发展批判性思维。
情境任务
香橙高中要举办一次“学做外交家”的活动,为学习外交辞令之妙,我们一起选择了《烛之武退秦师》这则经典案例。你是这次参赛的主要成员,需要参与并完成以下任务。
学习任务一
国际关系错综复杂,外交家需要“胸中有丘壑,眼中有乾坤”,更需要理性分析。
请同学们结合课文内容和地图,分析秦晋围郑的原因以及郑国面临的危急形势。
活动一、分析秦 晋 围 郑 原 因
无礼于晋
且贰于楚
公元前637年,晋公子重耳在齐国居五年后,离开齐国。路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳,郑文公却以“诸侯亡公子过此者众,安可尽礼!”为由,不听叔瞻劝告,对重耳不礼。
郑国正是在归服晋国之后,又私下与楚国结盟。而公元前632年的晋楚城濮之战中,楚国战败。这种 “贰心” 触怒了晋文公,成为晋联合秦伐郑的正式理由。
【私人恩怨】
【政治借口】
秦晋之好:
秦晋之好代表的是一种政治上的联姻,是国家之间的联合,后来将男女之间的婚姻也称作结为“秦晋之好”。【晋献公,伯姬(重耳姐姐),文嬴(晋文公女儿)】
追问一:秦为何参战?
1、维持与晋国良好的关系;
2、已称霸西戎,准备称霸中原。
根本原因
形势



函 陵
氾 南
活动二、结合课文,参照配图,用成语(至少2个)概括文中所说郑国面临的形势。
秦 军
晋军
兵临城下
大敌当前
腹背受敌
危在旦夕
左右夹击
追问二:郑国绝处,怎样逢生?
秦 晋 围 郑 原 因
①可争取秦国,
分化联盟;
驻军位置
晋军函陵
秦军氾南
②可单独接触秦国,
以外交手段说退秦师。
学习任务二:
外交官风采的重要表现就是精彩的外交辞令,烛之武“五论救弱国,妙语退秦师”。请同学们梳理烛之武的游说层次,小组讨论分析他是如何一步一步劝退秦军的,每个层次用两个四字词语概括。
要求:
1、小组讨论+分享展示。梳理烛之武的游说层次,以及游说策略。
2、时间5分钟,先看表格。
课文原句 (五论退秦师) 对秦影响 劝说技巧(四字词语) 劝说角度
(时间角度)
历史
例:秦晋围郑,郑既知亡矣
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”
/
亡郑于秦无益
舍郑于秦有利
晋曾于秦无信
晋贪于秦有患
主动示弱
晓以利害
诱之以利
引史为例
预见危害
现实
将来
成为一名优秀外交官需要具备深刻的洞察力,“知己知彼,百战不怠。”请你分析这场战争中三个国家的人物形象特征:烛之武、郑伯、佚之狐,秦穆公、晋文公,辩证看待人性。
(要求:5分钟,四字词语概括,
引用原文+分析,书写出来。)
学习任务三:
人物 依据 形象性格
1段:秦晋围郑 2段:许之
烛之武 3段,夜缒而出
3段,说秦伯言词
临危受命, 深明大义(志士)
视死如归,
义无反顾(勇士)
能言善辩,
善于辞令(辩士)
烛之武,考城人,是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑国一直担任“圉正”(yǔ、养马的长官)。被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。
——冯梦龙《东周列国演义》
烛之武其人
②佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
郑伯
佚之狐
人物 形象性格
佚之狐
郑伯
慧眼识珠,知人善举;
奸诈狡猾
善于纳谏,知错能改;
识人不明,无视礼制。
秦穆公
晋文公
③秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之,乃还。④子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
人物 形象性格
秦穆公
晋文公
唯利是图,精明务实;
善听利害,善于决策。
隐忍克制,审时度势;
贪婪求利
成熟霸主
现实主义政治家
晋文公
孔子对其评价:晋文公谲(jué)而不正。
出师理由
退兵理由
(无礼于晋,且贰于楚)
(不仁、不知、不武)
所谓郑国无礼,只是影响了晋文公自身的利益,而不是天下大义。出师:“礼” 是 “利” 的伪装。
“不仁”“不知”是借口;“不武”是实质,是对现实情况的客观分析,是对动武后果的冷静判断。晋国退兵,说到底,是一个“利”字在起作用。退兵:“礼” 是 “利” 的借口。
重礼乎?重利乎?
再思辨:春秋外交的“礼”与“利”关系?
核心观点:春秋外交中 “礼” 是 “利” 的工具。
【春秋无义战】
中国式浪漫——“利义关系”
不义而富且贵,于我如浮云。
——孔子《论语》
万钟不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
——孟子《鱼我所欲也》
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
——[清]林则徐
《烛之武诵》
当秦晋大军压境,
当城池摇摇震动
是你!
夜缒而出、只身奔赴
夜幕中走向敌营,星辰里死生不顾
是你!
人如其姓,宛若火烛;勇如其名,挺身而出。
哪怕已是风烛残年,仍要燃烧自己
只为家国百姓,只为心中大义
“五论救弱国,妙语退秦师”的烛之武和“中国外交天团”所处时代不同,都用自己的实际行动,诠释了爱国,诠释了责任,诠释了智慧,诠释了忠勇……
“中国外交天团”