统编版语文八年级下册第11课核舟记练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第11课核舟记练习题（含答案）
积累与运用
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
罔不( )　　　 糁之( )　　　　 多髯( )
壬戌( ) 器mǐn( ) ruò( )篷
tǎn( )胸露乳 jiǎo( )首昂视 椎jì( )
2. 解释下列句中加点的词。
(1)径寸之木____________________________
(2)为宫室、器皿____________________________
(3)罔不因势象形　罔不：______________ 象：___________
(4)盖大苏泛赤壁云________________________
(5)石青糁之_________________________
(6)如有所语__________________________
3.指出下面句中的通假字，并解释。
(1）左手倚一衡木
____同“ ”，意思：______
(2）诎右臂支船
____同“ ”，意思：______
(3）舟首尾长约八分有奇
___ 同“ ”，意思：_____________________
4.写出下列加点词的古义。
词语 古义 今义
(1)八分有奇 _____________ 单的，不成对的
(2)雕栏相望焉 _____________ 向远处看
(3)其两膝相比者 _____________ 比较
(4)而计其长曾不盈寸 ______________ 中间隔两代的亲属关系
5. 下列句中加点词语，意思和用法相同的一项是(3分)(　　)
A．见渔人，乃大惊　　乃不知有汉，无论魏晋
B．潭中鱼可百许头 高可二黍许
C．以其境过清 能以径寸之木
D．不足为外人道也 中轩敞者为舱
6. 下列加点词的活用现象与例句相同的一项是(3分)(　　)
例句：箬篷覆之
A．中峨冠而多髯者　　B．石青糁之
C．居右者椎髻仰面 D．凄神寒骨
7.文言虚词“之”一般有下列几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.用于主谓之间，无实义；C.结构助词，相当于现代汉语“的”；D.动词，可译为“去”“往”。下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号A、B、C、D分别正确填入句后括号内。
(1）能以径寸之木( ）
(2）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”( ）
(3）石青糁之( ）
(4）左臂挂念珠倚之( ）
(5）无丝竹之乱耳( ）
(6）黄鹤楼送孟浩然之广陵( ）
8. 下列说法正确的一项是(　　)
A．《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》都是非常经典的文言文，应该属于“经史子集”四部中的“子”部。
B．明代魏学洢的《核舟记》选自清代张潮编写的《虞初新志》，文中提到的核舟小窗上所刻的“山高月小，水落石出”出自苏轼《赤壁赋》，“清风徐来，水波不兴”出自苏轼《后赤壁赋》。
C．记，古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发作者的情怀抱负。《桃花源记》重在记游，《小石潭记》重在记事，《核舟记》重在状物。
D．古代汉语中，数词直接与名词结合是比较常见的形式，翻译时要根据现代汉语的习惯补出相应的量词。如“通计一舟”中的“一舟”可译为“一条船”。
9. 根据文章内容填空。
(1)《核舟记》中，核舟小窗上雕刻的文字“______________，______________”和“清风徐来，水波不兴”出自苏轼的“赤壁二赋”，巧妙暗示了核舟主题“盖大苏泛赤壁云”。
(2)文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是：________________，________________。
(3)文中写佛印洒脱不群、潇洒自然的形象的句子是：________________，__________________，__________________。
二、阅读理解
.（一）阅读下文，回答问题。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神
情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
…………
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!
10.解释下列句中加点的词。
①中峨冠而多髯者为东坡 峨：
②其两膝相比者 比：
用现代汉语翻译下面的句子。
矫首昂视，神情与苏、黄不属。
下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）
核舟简介
这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“① ”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕② ”， 对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷③ 、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者④ 。
13.根据课文完成对联。（任选一副即可
上联：赞雕刻者高超技艺
下联：
上联：
下联：奇巧人神技雕核舟
（二）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一 ， 盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。 又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
(魏学洢《核舟记》)
【乙】恽寿平，号南田，明末常州武进人。 少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。随叔父恽向攻诗画，艺日进。其父恽日初为国子监生，曾上《守御十策》以谋救国。 明末丧乱，十余岁而随父兄抗清。 多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚①死生，他人色沮神丧，而南田意气如常。 二兄继死，明亡，与父归故里。
天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。其山水深得冷淡幽隽②之致，松柳夹岸，游鱼喋③水，风烟俱净，寄情悠远。 重写生，常灌花南田，极力描摹，天机④物趣，毕集毫端。 其“没骨法”花卉，空灵妍妙⑤，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。名动天下，创“常州画派”。 崇尚气节，临富贵而不失其本心 ， 以售画度日，然非其人不与也。遇知己，累日点染⑥；非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。康熙时，尚思复明，与复社遗士唱和，有《瓯香馆集》传世。
(选自《瓯香馆集·序言》，有删改)
【注释】①恍惚：捉摸不定。②幽隽：幽静美丽。③喋：吸。④天机：自然界的秘密。⑤妍妙：美丽精妙。⑥点染：点缀景物和着色。
14.解释下列加点的词。
①而计其长曾不盈寸
②卖画以赡父
③毕集毫端
④临富贵而不失其本心
15.用现代汉语翻译下列句子。
①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。
16.补全对话。
小语：文段中两个人的共同点是“技艺高超”，而恽寿平有他独特的地方，该如何分析他的独特之处呢？
小文：要抓住细节来分析，从“而南田意气如常”可知恽寿平， ；从“崇尚气节，临富贵而不失其本心”可知他 ；从“创‘常州画派’”可见其 。
17.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A .“简桃核修狭者”“笔简意丰”两句中的“简”意思不相同。
B .乙文中咏莲、学艺、与侠士游的叙述，为下文彰显主人公的崇高气节做了很好的铺垫。
C .“冷淡幽隽”的绘画风格是由画家的个性和家学渊源决定的，寄托了恽寿平对悠远深厚的中华绘画文化的深刻理解。
D .“重写生，常灌花南田，极力描摹”是恽寿平取得艺术成功的重要原因。
（三）阅读下面诗文，回答问题。
【甲】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔。方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓①之妻，赂以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫便实钉之则定不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆服其精练。 (选自《梦溪笔谈》，有改动)
【注释】①喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。
【乙】凡治铁成器，取已炒熟铁为之。先铸铁成砧，以为受锤之地。谚云：“万器以钳为祖。”非无稽之说也。凡出炉熟铁，名曰毛铁。受锻之时，十耗其三为铁华、铁落。若已成废器未锈烂者，名曰劳铁，改造他器与本器，再经锤锻，十止耗去其一也。凡炉中炽铁用炭，煤炭居十七，木炭居十三。凡山林无煤之处，锻工先择坚硬条木，烧成火墨(俗名火矢，扬烧不闭穴火)。其炎更烈于煤。即用煤炭，亦别有铁炭一种，取其火性内攻、焰不虚腾者，与炊炭同形而分类也。
(选自宋应星《天工开物》，有删改)
【丙】凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
(于谦《咏煤炭》)
解释下面句子中的加点词。
(1)钱帅登之，患其塔动 ________________________
(2)乃以瓦布之 __________________________
(3)人皆服其精练 _________________________
(4)木炭居十三 _________________________
19.用“/”给【甲】文中画横线的句子断句。(限断两处)
但 逐 层 布 板 讫 便 实 钉 之 则 定 不 动 矣
20. 根据【乙】文内容，补充古代治铁成器工艺流程图。
(1)______________　
(2)______________________________
21.【甲】【乙】两文语言风格不同，请结合文本简要分析。
22.有同学认为以上三则材料可以和《核舟记》组成一个“古代技艺成就”单元。你认为呢？请说明理由。
答案
1、wǎnɡ sǎn rán xū 皿 箬 袒 矫 髻 2.（1）直径 （2） 做。这里指雕刻
（3）无不、全都 模拟 （4）泛舟，乘船在水上游览 （5）用颜料等涂上 （6）说话
3.（1）衡 横 横着的 （2）诎 屈 弯曲 （3）有 又 用来连接整数与零数
4.（1）零数、余数 （2）对着 （3）并排、挨着 （4）竟然 5.B 6.B 7。（1）C （2）A （3）A （4）A （5）B （6）D 8.D 9.（1）山高月小， 水落石出 （2）罔不因势象形，各具情态 （3）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫 首昂视
10.高 靠近 11. 抬头仰望，神情和苏（轼）、黄（庭坚）不相类似。 12.各具情态
能开闭的窗 技艺精湛
13.（示例）摹泛舟人悠闲神情 美髯公怡情泛赤壁
14.①竟然 ②赡养 ③笔端 ④初心，天性
15.①他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡乘小船游览赤壁的图案。
②不是他看得起的人，把太多钱财当作草芥一类没有价值的来看，不会卖一朵花一片叶。
16.①坦然面对生死。②崇尚气节，淡泊名利。③具有“开创性”。
17.C
18.（1）担忧，忧虑 （2）铺设 （3）全，都 （4）十分之三
19.但逐层布板讫/便实钉之/则定不动矣
20.（1）锻造 （2）反复锤打出器具的雏形
21.示例：【甲】文叙事生动，通过故事说明建筑原理。文中“密使其妻见喻皓之妻”的情节富有吸引力。【乙】文说明严谨，用列数字、作比较等方法，阐述治铁成器工艺。文中的“十耗其三”“煤炭居十七”就是典型的运用数据加强说明的准确性。
22.示例：我认为不可以。三则材料中，【甲】文叙述木塔建造时加固的方法，【乙】文说明古代治铁成器的工艺，《核舟记》体现微雕工艺的精湛，这三篇文章主题相同，均展现古代技艺成就，体现古人对工艺的精益求精，可以归为“古代技艺成就”单元。但【丙】诗却是借煤炭的燃烧来表达甘愿为国为民出力献身的高风亮节，是诗人托物言志之作，主题上和古代技艺没有关系，故而不能归为一个单元。