第21课《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》课件(共46张PPT) 2025--2026学年 七年级语文下册（统编版）

(共46张PPT)
中国是诗的国度，在历史的悠悠长河中，诗人们张目人间，寄情山水，人情物理，体察入微，或执着，或洒脱，或沉郁，或飘逸，风情万种，千古流芳。
今天，我们一起学习古代诗歌五首，随着诗人的生花妙笔，走进他们的内心世界。
唐·陈子昂
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作者
陈子昂, 字伯玉
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称号
诗骨
【
【
文学地位
唐代文学家。
【
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代表作
《登幽州台歌》、《郭
隗》
课前导读
作者介绍
登幽州台歌
陈子昂
前/不见/古人，后/不见/来者。
念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！
yōu
chuànɡ
tì
整体感知
朗读诗歌
登幽州台歌
陈子昂
课文赏析
幽州
古十二州之一，现今北京大兴。
幽州台
燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名。其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。幽州台又名“蓟北楼”，也有称“燕台”。
歌
古代的一种诗歌体裁
题目点明了此诗是诗人在登临幽州台时所作。
诗句解释
歌
幽州
幽州
台
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
课文赏析
前
过去。
古人
古代那些能够礼贤下士的圣君。
诗句解释
前
古人
后
来者
后
未来。
来者
后世那些重视人才的贤明君主
往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
译
文
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
课文赏析
念
想到。
悠悠
形容时间的久远和空间的广大。
诗句解释
怆然
悲伤的样子。
涕
眼泪。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤，热泪纷纷。
译
文
独怆然而涕下！
涕
念天地之悠悠
念
悠悠
怆然
“独”字是全诗的诗眼，诗人登幽州台，孑然一身，怀才不遇的苦闷涌上心头，不禁悲从中来。
作品精析
1.再读诗歌，思考：“前不见古人，后不见来者”表现了诗人什么样的感受？
向前看，像燕昭王那样的古代贤君再也见不到了。向后看，后代的贤君又在哪里？一种茫然与无奈自然涌上诗人的心头。
2.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？
联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。
情感：怀才不遇的悲叹和孤单苦闷的心绪。
3.《登幽州台歌》中，诗人为什么会“怆然而涕下”？在这泪中还包含着什么深层精神？
诗人立足于幽州台这个时间与空间的交汇点，眼观天地，空间无边无际，而个人何其渺小！神游古今，时间无始无终，而一生何其短暂！再加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。于是，一种沉重和孤立无援、独行无友的孤独袭上心头，不禁“怆然而涕下”！
诗歌中所表现的不只是客体的浩渺，更有诗人在怆然流泪后的抗争与进取，诗歌中蕴含着诗人力图为国建功的积极精神。
4.作者是如何表现“登 ”这一题意的？
诗人立足于幽州台这个时间与空间的交汇点，眼观天地，空间无边无际，而个人何其渺小！神游古今，时间无始无终，而一生何其短暂！再加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。于是，一种沉重和孤立无援、独行无友的孤独袭上心头，不禁“怆然而涕下”！
诗歌中所表现的不只是客体的浩渺，更有诗人在怆然流泪后的抗争与进取，诗歌中蕴含着诗人力图为国建功的积极精神。
5.曹操的《观沧海》与本诗都是登高抒怀之作，试比较一下这首诗抒发的情感与《登幽州台歌》有什么不同。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛耸峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
对比
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下！
5.曹操的《观沧海》与本诗都是登高抒怀之作，试比较一下这首诗抒发的情感与《登幽州台歌》有什么不同。
本诗以慷慨悲凉的调子，表达了诗人怀才不遇、壮志难酬、时不我待、孤独悲伤的感情。
《观沧海》通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负和宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的态度。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。这首诗借景抒情，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国、建功立业的抱负
课堂小结
概括主题
《登幽州台歌》中诗人登楼远眺,以北方苍茫广阔的原野为背景,俯仰古今,视通万里,表达了诗人怀才不遇、壮志难酬、时不我待、孤独悲伤的感情。
课堂小结
写作特色
景中
藏情
沉郁悲壮
前三句写诗人登高所见及心理活动,最后一句才写外部表情。内心是表情的依赖,表情是内心的反映,两者巧妙结合,勾画出一个胸怀大志而又生不逢时、独自悲叹的诗人形象。
诗歌的前两句俯仰古今，写出了时间的绵长。第三句登台远望，写出了空间的辽阔。在广阔的时空背景下，诗人则“独怆然而涕下”，那种孤独寂寞、悲哀苦闷流溢而出。景与情相互映照、衬托，分外动人。
登幽州台歌
板书设计
俯仰古今
时间悠久
登台远眺
感于往事
慨叹身世
空间辽阔
怆然涕下
孤独悲伤
【
【
作者
字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等
【
【
称号
人尊为“诗圣”，
其诗被称为“诗史”
【
【
成就
与李白合称“李杜”
【
【
代表作
“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)
“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)
作者介绍
课前导读
唐代伟大的现实主义诗人
整体感知
朗读诗歌
岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。
造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。
荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。
会当/凌绝顶，一览/众山小。
望 岳
杜 甫
dài
liǎo
zì
望岳
杜甫
课文赏析
岱宗
指泰山。
夫
夫fú,语气助词。
诗句解释
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
夫
岱宗
青
青
指山色
未了
未了
不尽。
泰山到底怎么样呢？（它）横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。
望岳
杜甫
课文赏析
造化
指天地、大自然。
钟
聚集。
诗句解释
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
阴阳
古人以山北水南为阴，山南水北为阳。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
钟
造化
阴阳
大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
望岳
杜甫
课文赏析
荡胸
心胸震荡。
曾
同“层”。
诗句解释
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
决眦
眼眶。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
（望着）层云生起，心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。
荡胸生曾云，
曾
荡胸
决眦入归鸟。，
决眦
望岳
杜甫
课文赏析
会当
终当，终要。
凌
登上。
诗句解释
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
一定要登上泰山的顶峰，看四周的山都会显得矮小。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟。，
会当凌绝顶，
一览众山小。
凌
会当
1.首联用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
用设问句激起人们对泰山的敬意，借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
2.你认为颔联中哪一个字用得最好？好在哪里？
“钟”字是“聚集”的意思，含有拟人的意味。诗人赋予自然以人的情感，说造物主对泰山情有独钟，把所有的神奇秀丽都聚集在泰山上，既写出了泰山的神奇秀丽，也表达了诗人对泰山的赞美之情。
2.你认为颔联中哪一个字用得最好？好在哪里？
“割”字是“切断”的意思，把泰山比作一把直指云天的硕大无比的宝刀，它把阳光切断，使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔和遮天蔽日。
3.作者在颈联中写到他看到了一幅怎样的画面？请用生动的语言描绘出来。
望层层云气升腾，令人胸怀荡漾，睁大眼睛，看那暮归的鸟群渐渐消失在了崇山峻岭之中。
4.尾联让你想到了孔子的哪一句话？说说有什么深刻的含义。
这句不仅写出了诗人不怕困难、勇于攀登泰山之顶的决心，更是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人的伟大抱负。
课堂小结
概括主题
这首诗描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人积极向上、不怕困难、勇攀高峰的精神和远大抱负。
课堂小结
写作特色
开篇两句自问自答,描写远望泰山时看到的景色。“青未了”以山脉连绵不断来烘托泰山的高大。颔联写近望的山势,以夸张的语言赞美泰山的雄奇。“钟”“割”二字匠心独运,化静为动。“荡胸”“决眦”写诗人为泰山的雄伟、神奇所陶醉,表现了诗人胸襟的浩荡和眼界的开阔。最后两句写由望岳而产生的登岳的豪情,表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
语言警拔,情感激越,气魄宏大。
望 岳
板书设计
写景
抒情
远望 绵延不绝、巍峨高大
近望 神奇秀丽、遮天蔽日
细望 云涌云翻、鸟儿归巢
气象雄伟
胸怀博大
愿望 勇攀绝顶、俯视一切
王安石
登
来
峰
飞
【
【
作者
王安石，字介甫,号半山
【
【
称号
北宋政治家、文学家、思想家。
【
【
文学地位
“唐宋八大家”之一
【
【
作品
《临川集》
知识备查
作者介绍
整体感知
朗读诗歌
登飞来峰
王安石
飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。
不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。
登飞来峰
王安石
诗句解释
飞来山上千寻塔，
飞来山
即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”。古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来
飞来山
闻说鸡鸣见日升。
千寻
千寻
形容塔高。
闻说
听说。
闻说
飞来峰上耸立着很高很高的塔，听到鸡叫时可以望见旭日东升。
登飞来峰
王安石
诗句解释
飞来山上千寻塔，
浮云
暗喻奸佞的小人。
闻说鸡鸣见日升。
眼
视线。
缘
因为
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
最高层
最高处
最高层
浮云
缘
眼
不怕浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在塔的最高层。
1.从写作手法角度，谈谈你对“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”这两句话的理解。
第一句运用夸张的手法极言塔高，第二句以“见日升”，从侧面衬托出古塔之高，直入云霄。这两句都是写塔高，为下文直抒胸臆蓄势。
2.若就情境说，语序应是“因为身在最高层，所以不畏浮云遮目”，但诗人却倒过来，先说果，后说因，为什么？
一因一果的倒置，突出了“自缘身在最高层”的重要性，可见诗人构思的精深。
3.联系诗人的写作背景及个人经历思考，《登飞来峰》这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么。
这里是用典来直抒胸臆。“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。联系到诗人后来向宋仁宗上万言书，以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，这可说是个战斗的宣言，表现出了作者变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。
4.诗人善于把抽象的事理寓于具体的形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？
只有站得高、看得远，才能不怕阻挠、不被眼前的困难吓倒。
6.从这首诗中，我们可以看出王安石有怎样的政治抱负？
这首诗表达了王安石对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
课堂小结
概括主题
《登飞来峰》中诗人借景抒情,含蓄而又深刻地表现了自己高瞻远瞩的思想理念和不怕困难、勇往直前的精神。
课堂小结
写作特色
诗歌的前两句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人的朝气蓬勃、胸怀改革大志及其对前途的满怀信心，奠定了全诗感彩的基调。诗的后两句承接前两句写景、议论、抒情，使诗歌既有生动的形象，又富含深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。第四句比喻找到了正确的观察点，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象所迷惑。
①把抽象事理寓于具体形象中。
课堂小结
写作特色
“浮云遮望眼”一句用典。据考证，西汉人曾用浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行诬陷，挑拨君臣关系，让皇帝受到蒙蔽。如《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”唐朝的李白在《登金陵凤凰台》中也写过：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”意思是说，自己离开长安是由于皇帝听信了小人的谗言。王安石把这一典故反其意而用，他说：因为我站得高，看得远，所以我不怕浮云遮住我的视线。表现出诗人作为一个变革家的广阔胸襟和昂扬精神。
②运用典故，巧妙隐喻。
登飞来峰
板书设计
写景
议论
千寻之塔——极言其高
鸡鸣见日——衬塔高耸
不畏云遮目—站得高、看得远
胸怀抱负
高瞻远瞩
身在最高层——语意双关
感谢观看
THANKS