人教版生物八年级下册6.3.2《生物进化的历程》课件(共20张PPT)+视频素材

(共20张PPT)
情 境 导 入
左图为郑氏始孔子鸟（距今在约1.31亿年前）的复原图。它个头与鸡相近，上下颌无齿，翅膀上还长着爪子。这种动物早就灭绝了，科学家是用什么方法来研究它的？
它的化石，分析其形态结构并与现代鸟类和爬行动物比较，进而推断它在生物进化中的过渡地位。
2024版 人教版八年级生物下册 第六单元 第三章 生物的进化
第二节 生物进化的历程
通过本节学习，你将知道：
●为什么说 化石是研究生物进化的直接证据 ？
●生物进化的大致历程是怎样的 ？
学习目标
是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
化石：
恐龙骨骼
恐龙蛋（粪便）
恐龙足迹
遗体
遗物
生活痕迹
意义：化石是生物进化最直接和最有力的证据。
一、研究生物进化的直接证据——化石
一、研究生物进化的直接证据——化石
①三叶虫生活在5.6亿~2.4亿年前，它们种类繁多有的长达70厘米，有的只有2毫米。
讨论：①三叶虫化石在多地都有发现，这说明什么？
三叶虫曾广泛分布，具有很强的环境适应能力，能在不同区域的海洋中生存和繁衍 。
分析·讨论
三叶虫化石
一、研究生物进化的直接证据——化石
②我国科学家在辽宁西部发现了辽宁古果化石。辽宁古果是一种生活在约1.45亿年前的原始被子植物。
讨论：②发现辽宁古果对研究植物的进化有什么意义？
辽宁古果化石
确定了其生活年代及形态学特征，为研究被子植物的起源和早期进化提供了证据。
分析·讨论
一、研究生物进化的直接证据——化石
③胡氏耀龙（化石在我国内蒙古宁城县发现）有4枚长长的带状尾羽，尾椎极度退化，牙齿出现了分化。尽管它看上去像鸟，但科学家将它与恐龙、鸟类的大量特征进行分析、比较后，认定这种动物属于恐龙。
讨论：发现胡氏耀龙对研究鸟类的起源有什么意义？
胡氏耀龙具有恐龙和鸟类的过渡特征，为研究鸟类起源与恐龙进化的关系提供了关键证据。
分析·讨论
晚近地层
古老地层
鱼类
爬行动物
哺乳动物
节肢动物
陆生
水生
少
简单
多
复杂
生物种类
生物结构
根据不同地层中不同类型的生物化石，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
分析·讨论
一、研究生物进化的直接证据——化石
分布及进化规律
鱼类
两栖类
爬行类
哺乳类
晚期形成的地层中也有低等生物的化石 ！
各类生物化石在地层中按一定顺序出现的事实说明，生物逐渐进化出更复杂的结构与功能，来适应更多样的环境。现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。
一、研究生物进化的直接证据——化石
胡氏耀龙复原图
郑氏始孔子鸟复原图
恐龙复原图
鸟类
鸟类特征：体表覆羽
前肢变成翼，有角质的喙
爬行动物特征:
前肢末端有爪，口内有齿
胡氏耀龙和郑氏始孔子鸟都是爬行类向鸟类进化的过渡类群。
鱼类
两栖类
爬行类
哺乳类
鸟类
进化顺序：
根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，
从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。
小资料
通过比较不同生物的DNA，可以推断生物之间的亲缘关系：进而确定生物之间的进化关系。
一、研究生物进化的直接证据——比较
应用：推断不同生物的亲缘关系，了解生物进化的历程。
比较
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44
与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
一、研究生物进化的直接证据——比较
细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有104个氨基酸。据测算其氨基酸序列每2000万年才发生1%的突变。不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异如下：
科学家采用了___________________________________方法。
可以推测：_____________________________________________
比较生物之间细胞色素C的氨基酸差异
差异越小亲缘关系越近，黑猩猩与人亲缘关系最近。
一、研究生物进化的直接证据——比较
生活环境不同的，进化方向不同
科学方法——比较
马的前肢 鹰的翼 蝙蝠的前肢
比较分析左图，可作出什么推测？
外形及功能差别很大
适应不同环境而改变形态。
骨骼排列
顺序相似
它们可能由共同祖先进化而来
推测：这些生物都是由共同的原始祖先进化而来的。
二、生物进化的大致历程
刺胞动物
扁形动物
软体动物
环节动物
线虫动物
两栖动物
爬行动物
鱼类
鸟类
裸子植物
蕨类植物
苔藓植物
棘皮动物
节肢动物
哺乳动物
被子植物
原始生命
生物进化的总体趋势：
结构上：______→复杂。
生活环境上：水生→______。
简单
陆生
3.生活习性的协同适应
在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。即适应性分化与淘汰并存。
1.进化过程的双向性
2.形态结构的适应性演化
各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。如猫头鹰身体流线型，夜行性等。
生物进化的核心规律：
原始生命向不同方向分化
二、生物进化的大致历程
关于生物进化的历程，目前还有很多问题没有弄清楚，随着新的研究手段的应用和新的证据的发现，人类会越来越接近历史原貌。
二、生物进化的大致历程
思维训练
恐龙究竟为什么会灭绝呢？科学家根据已有的证据，提出了一些假说。阅读课本61页，回答：支持假说A和支持假说B的证据分别有哪些？你对各证据对假说支持的力度是怎样评价？你更倾向于支持哪种假说呢？
假说A ：有些科学家认为，大约在六千多万年前，一颗小行星，
陨石或彗星撞击了地球，引起了海啸，火山爆发，导致恐龙迅速灭绝。
假说B ：有的科学家根据另一些证据，提出了不同的看法——恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的环境变化。
支持假说A：证据1/2，其中支持力度最大的是1；
支持假说B：证据3/4/5，其中支持力度最大的是3。
二、生物进化的大致历程
想象空间：如果恐龙没有灭绝，那么现在的生物圈会是什么模样？
生物进化的历程
研究生物进化的直接证据—化石
概念:
化石出现规律
生物进化的大致历程
科学方法
—比较
人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。
较古老地层中，埋藏的是结构较简单的生物，较晚近的地层中，才会出现结构更复杂的生物。
通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
常用
①比较化石：研究生物进化最直接、最重要的证据
②比较不同生物的DNA
③比较不同生物的骨骼形态
概念:
生活环境：从水生到陆生
复杂程度：从简单到复杂
课 堂 小 结
练习与应用
一、概念检测
1.化石是研究生物进化的直接证据。判断下列有关化石的说法是否正确。
（1）恐龙的足迹、叶的印迹都可能形成化石。（ ）
（2）化石是研究生物进化的唯一证据。（ ）
（3）在地质年代较晚近的地层中，不可能找到结构较简单的生物的化石（ ）
√
化石是最直接证据，非“唯一”
×
×
2.下列关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的是( )
A.从植物到动物
B.从水生生物到陆生生物
C.从单细胞生物到多细胞生物
D.从结构简单的生物到结构复杂的生物
A
进化不是从植物到动物，是从原始生命向不同方向分化
练习与应用
1.鸡生蛋，蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋，似平很难回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识作出合理的解释吗？
2.在现存的生物中，有许多结构简单的生物种类不仅没有在进化过程中灭绝，反而分布非常广泛，这是为什么？
二、拓展应用
任何生物都是不断进化发展的且历程漫长， 而遗传和变异是进化的基础。从进化的角度看，鸡形成时，鸡和鸡蛋同时形成；从基因水平看，鸡和鸡蛋遗传物质相同，二者在地球上的出现无所谓先后 。故不能简单判断谁在前谁在后 。
它们能够适应不断变化的环境 。
练习与应用
3.如果有条件，请参观自然博物馆或者有关生物进化的展览，并将自己的参观感受，以“追寻生命的足迹”为题，为班级墙报写一篇小论文。
二、拓展应用
河南自然博物馆
教学课件
人教版生物八年级下册
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