2026年江苏省南京市鼓楼区名校联盟一模化学试题(含答案)
文档属性
| 名称 | 2026年江苏省南京市鼓楼区名校联盟一模化学试题(含答案) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 619.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-12 00:00:00 | ||
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文档简介
2026年江苏省南京市鼓楼区名校联盟一模化学试题
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.当你在实验时看到如图所示图标，应该
A. 当心锐器 B. 安全用电 C. 当心热烫 D. 注意排风
2.原子变为离子后，一定发生改变的是（ ）
A. 质子数 B. 电子层数 C. 中子数 D. 最外层电子数
3.下列人物中，长期从事催化剂研究的是（ ）
A. 张青莲 B. 闵恩泽 C. 道尔顿 D. 徐寿
4.高钙奶粉中的“钙”指的是（ ）
A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子
5.下列秦代陶俑彩绘上的颜料中属于氧化物的是
A. 朱砂 B. 铅丹
C. 炭黑（C） D. 孔雀石
6.下列物质的性质和用途对应关系正确的是（ ）
A. 铜具有良好的导热性--用作导线
B. 氮气化学性质不活泼--用于制造硝酸
C. 酒精具有可燃性--用作燃料
D. 稀有气体化学性质很不活泼--用作氩氦刀治疗肿瘤
7.下列物质由原子构成的是
A. 氨气 B. 金刚石 C. 硫酸铜 D. 二氧化碳
8.从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是( )
选项 事实 解释
A 氧气和液氧的化学性质相同 同种分子化学性质相同
B 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度越高，分子运动速率越快
C 稀有气体化学性质比较稳定 原子核外电子排布达到相对稳定结构
D 水沸腾时可掀起壶盖 分子体积变大
A. A B. B C. C D. D
9.化学用语是学习化学的重要工具，下列符号表达正确的是
A. 2个氯原子：Cl2 B. 铂元素：PT
C. 氦气：He D. 2个钙离子：2Ca+2
10.氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是
A. 硫在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
B. 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应
C. 木炭在氧气中燃烧时，观察到白光，放热，生成二氧化碳的现象
D. 物质与氧发生的反应属于氧化反应
11.小江同学梳理了水的相关知识，其中描述错误的是（）
A. 性质：通常情况下，水是无色无味的液体
B. 组成：电解水说明水由氢、氧元素组成
C. 净化：吸附可除去水中的所有可溶性杂质
D. 用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收污染空气的气体
12.人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料—“”是指原子核内含有 6个质子、7个中子的碳原子，则“”所指的氦原子核内
A. 含有3个质子，没有中子 B. 含有3个中子，没有质子
C. 含有1个质子，2个中子 D. 含有2个质子，1个中子
13.电解水实验如图所示。下列说法不正确的是
A. 试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃
B. 理论上若得到8mL氧气，同时可得到约16mL氢气
C. 反应前后分子的种类改变
D. 水槽中使用纯水现象更明显
14.下列化学用语，数字“3”表示的意义，说法正确的是（ ）
①3Cu
②Fe3+
③NH3
④3P2O5
A. 表示分子个数的是① B. 表示原子个数的是②
C. 表示离子所带电荷数的是④ D. 表示1个分子中含有某种原子个数的是③
15.如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子）下列有关说法中正确的是（）
①参加反应的分子个数比为1:1 ②排列再紧密的分子之间也有空隙
③过程Ⅰ反应类型为化合反应 ④过程II发生了物理变化．
A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
二、填空题：本大题共3小题，共21分。
16.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：
请根据相关信息与知识回答：
(1)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为 ；
(2)表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）；
A．相对原子质量不同 B．质子数不同 C．中子数不同
(3)第三周期各原子核外电子排布的变化规律是 ；
(4)元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图，该原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，其离子符号为 。说明元素的化学性质与原子的 关系密切。
17.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题：
(1)上述示意图中，共包含 种元素。
(2)A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号）。
(3)D表示某元素的原子，则m＝ 。
(4)B所属元素与D所属元素组成的物质是由离子构成的，这个化合物的符号为 。
(5)C是硫元素的原子，写出硫在氧气中燃烧的符号表达式 。
(6)下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是 ，表示纯净物的是 ，表示单质的是 ，表示化合物的是 。
18.空气是一种宝贵的资源，请结合所学知识回答下列问题：
(1)下列属于空气污染物的是 (填序号)。
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③稀有气体 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳 ⑥臭氧 ⑦PM2.5
(2)下列事实说明空气中含有哪些成分，将化学符号填在横线上。
①人和动物呼吸作用消耗的气体是 。
②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有 。
③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有 。
④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有 。
(3)为了改善环境，下列措施不可行的是 (填字母)。
A．增加使用太阳能等新能源
B．发展公共交通，提倡绿色出行
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空
D．植树造林，增大绿化面积
三、推断题：本大题共1小题，共8分。
19.A~G是初中化学常见的物质，它们存在如下图所示的关系(“-”表示两物质间能反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。部分生成物和反应条件已略去)。通常情况下A、B、C三种物质的状态各不相同，C与D、E三种物质状态相同，A、F为气态，且F有刺激性气味。请回答下列问题：
(1)A的化学式为 ，F的化学式为 。
(2)写出反应①和②的化学方程式：
① 。
② 。
四、实验题：本大题共1小题，共14分。
20.请根据下列实验装置图回答有关问题：
(1)写出标号仪器的名称：① ，② 。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母代号，下同)，反应的符号表达式为 ，其中棉花的作用是 。
(3)用E装置收集氧气的理由是 。如果选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 (填序号)。
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰
B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水
D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)若要收集一瓶干燥的氧气，应选用的收集装置是 ，该装置检验氧气是否集满的方法是 。
(5)B装置的优点是 ，实验室若想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的装置组合为 。
(6)在通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。若用如图的多功能瓶收集一瓶甲烷气体，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(7)请设计实验检查如图装置的气密性，并将操作及现象填入下列表格中：
操作 实验现象 结论
装置气密性良好
五、探究题：本大题共1小题，共12分。
21.人类生活离不开氧气。
Ⅰ．探究人体呼吸作用
下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据(通常状况)。
物质 吸入空气(体积分数/%) 呼出气体(体积分数/%)
N2 78 75
O2 21 16
CO2 0.039 4
(1)氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积 吸入空气的总体积(填“>”“=”或“<”)。
Ⅱ．空气中氧气含量测定的再认识。
(2)用红磷测定空气中氧气的含量。
查阅资料：红磷燃烧过程中会形成固体小颗粒，悬浮在空气中形成白烟，造成污染。
请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
(3)用镁条测定空气中氧气的含量。
某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现，产物中还出现少许黄色固体。已知：镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2))固体。但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体，原因是 。在操作规范的情况下，测得的氧气体积分数 五分之一(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)用铁粉测定空气中氧气的含量。
某同学根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图3实验，8分钟后测得数据如表。查阅资料：铁生锈是铁与氧气和水蒸气共同作用。
实验前的体积 实验后的体积
集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水
根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为 (保留三位有效数字)，与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点：一是 ，二是 。
III．家庭制取氧气。2023年初，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。
(5)分子筛制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的O2其微观示意过程如图所示，分离过程中的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(6)化学药剂制氧机：下左图是某品牌制氧机的工作原理示意图。在反应仓中第一步加入水、粉末状过碳酸钠(2Na2CO3 3H2O2)，第二步加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。某家庭制氧机上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于如下右图，关于该装置，下列说法正确的是 (填字母)。
A．b导管连接制氧机
B．b导管连接病人吸氧的塑料管
C．可以观察氧气生成的速率
D．可以增加氧气中水蒸气的含量
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】D
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】26.98
B
最外层电子数从左往右依次递增
失去
Mg2+
最外层电子数
17.【答案】4/四
S2-
7
NaCl
B
ACD
CD
A
18.【答案】②④⑤⑥⑦
O2
H2O
CO2
N2
C
19.【答案】O2
SO2
20.【答案】酒精灯
集气瓶
A
防止加热时试管内固体粉末进入导管
氧气不易溶于水且不与水反应
BD
C
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满
可以控制反应速率
BC/BE
b
将导管的一端浸入水中，用手紧握试管外壁
导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱
21.【答案】>
通常情况下，氧气的化学性质比氮气活泼，镁条更容易与氧气反应，产生氮化镁少
大于
20.8%
较为环保，污染少
实验结果更准确
物理
BCD
第1页，共1页
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.当你在实验时看到如图所示图标，应该
A. 当心锐器 B. 安全用电 C. 当心热烫 D. 注意排风
2.原子变为离子后，一定发生改变的是（ ）
A. 质子数 B. 电子层数 C. 中子数 D. 最外层电子数
3.下列人物中，长期从事催化剂研究的是（ ）
A. 张青莲 B. 闵恩泽 C. 道尔顿 D. 徐寿
4.高钙奶粉中的“钙”指的是（ ）
A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子
5.下列秦代陶俑彩绘上的颜料中属于氧化物的是
A. 朱砂 B. 铅丹
C. 炭黑（C） D. 孔雀石
6.下列物质的性质和用途对应关系正确的是（ ）
A. 铜具有良好的导热性--用作导线
B. 氮气化学性质不活泼--用于制造硝酸
C. 酒精具有可燃性--用作燃料
D. 稀有气体化学性质很不活泼--用作氩氦刀治疗肿瘤
7.下列物质由原子构成的是
A. 氨气 B. 金刚石 C. 硫酸铜 D. 二氧化碳
8.从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是( )
选项 事实 解释
A 氧气和液氧的化学性质相同 同种分子化学性质相同
B 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度越高，分子运动速率越快
C 稀有气体化学性质比较稳定 原子核外电子排布达到相对稳定结构
D 水沸腾时可掀起壶盖 分子体积变大
A. A B. B C. C D. D
9.化学用语是学习化学的重要工具，下列符号表达正确的是
A. 2个氯原子：Cl2 B. 铂元素：PT
C. 氦气：He D. 2个钙离子：2Ca+2
10.氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是
A. 硫在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
B. 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应
C. 木炭在氧气中燃烧时，观察到白光，放热，生成二氧化碳的现象
D. 物质与氧发生的反应属于氧化反应
11.小江同学梳理了水的相关知识，其中描述错误的是（）
A. 性质：通常情况下，水是无色无味的液体
B. 组成：电解水说明水由氢、氧元素组成
C. 净化：吸附可除去水中的所有可溶性杂质
D. 用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收污染空气的气体
12.人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料—“”是指原子核内含有 6个质子、7个中子的碳原子，则“”所指的氦原子核内
A. 含有3个质子，没有中子 B. 含有3个中子，没有质子
C. 含有1个质子，2个中子 D. 含有2个质子，1个中子
13.电解水实验如图所示。下列说法不正确的是
A. 试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃
B. 理论上若得到8mL氧气，同时可得到约16mL氢气
C. 反应前后分子的种类改变
D. 水槽中使用纯水现象更明显
14.下列化学用语，数字“3”表示的意义，说法正确的是（ ）
①3Cu
②Fe3+
③NH3
④3P2O5
A. 表示分子个数的是① B. 表示原子个数的是②
C. 表示离子所带电荷数的是④ D. 表示1个分子中含有某种原子个数的是③
15.如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子）下列有关说法中正确的是（）
①参加反应的分子个数比为1:1 ②排列再紧密的分子之间也有空隙
③过程Ⅰ反应类型为化合反应 ④过程II发生了物理变化．
A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
二、填空题：本大题共3小题，共21分。
16.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：
请根据相关信息与知识回答：
(1)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为 ；
(2)表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）；
A．相对原子质量不同 B．质子数不同 C．中子数不同
(3)第三周期各原子核外电子排布的变化规律是 ；
(4)元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图，该原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，其离子符号为 。说明元素的化学性质与原子的 关系密切。
17.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题：
(1)上述示意图中，共包含 种元素。
(2)A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号）。
(3)D表示某元素的原子，则m＝ 。
(4)B所属元素与D所属元素组成的物质是由离子构成的，这个化合物的符号为 。
(5)C是硫元素的原子，写出硫在氧气中燃烧的符号表达式 。
(6)下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是 ，表示纯净物的是 ，表示单质的是 ，表示化合物的是 。
18.空气是一种宝贵的资源，请结合所学知识回答下列问题：
(1)下列属于空气污染物的是 (填序号)。
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③稀有气体 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳 ⑥臭氧 ⑦PM2.5
(2)下列事实说明空气中含有哪些成分，将化学符号填在横线上。
①人和动物呼吸作用消耗的气体是 。
②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有 。
③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有 。
④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有 。
(3)为了改善环境，下列措施不可行的是 (填字母)。
A．增加使用太阳能等新能源
B．发展公共交通，提倡绿色出行
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空
D．植树造林，增大绿化面积
三、推断题：本大题共1小题，共8分。
19.A~G是初中化学常见的物质，它们存在如下图所示的关系(“-”表示两物质间能反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。部分生成物和反应条件已略去)。通常情况下A、B、C三种物质的状态各不相同，C与D、E三种物质状态相同，A、F为气态，且F有刺激性气味。请回答下列问题：
(1)A的化学式为 ，F的化学式为 。
(2)写出反应①和②的化学方程式：
① 。
② 。
四、实验题：本大题共1小题，共14分。
20.请根据下列实验装置图回答有关问题：
(1)写出标号仪器的名称：① ，② 。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母代号，下同)，反应的符号表达式为 ，其中棉花的作用是 。
(3)用E装置收集氧气的理由是 。如果选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 (填序号)。
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰
B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水
D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)若要收集一瓶干燥的氧气，应选用的收集装置是 ，该装置检验氧气是否集满的方法是 。
(5)B装置的优点是 ，实验室若想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的装置组合为 。
(6)在通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。若用如图的多功能瓶收集一瓶甲烷气体，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(7)请设计实验检查如图装置的气密性，并将操作及现象填入下列表格中：
操作 实验现象 结论
装置气密性良好
五、探究题：本大题共1小题，共12分。
21.人类生活离不开氧气。
Ⅰ．探究人体呼吸作用
下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据(通常状况)。
物质 吸入空气(体积分数/%) 呼出气体(体积分数/%)
N2 78 75
O2 21 16
CO2 0.039 4
(1)氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积 吸入空气的总体积(填“>”“=”或“<”)。
Ⅱ．空气中氧气含量测定的再认识。
(2)用红磷测定空气中氧气的含量。
查阅资料：红磷燃烧过程中会形成固体小颗粒，悬浮在空气中形成白烟，造成污染。
请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
(3)用镁条测定空气中氧气的含量。
某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现，产物中还出现少许黄色固体。已知：镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2))固体。但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体，原因是 。在操作规范的情况下，测得的氧气体积分数 五分之一(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)用铁粉测定空气中氧气的含量。
某同学根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图3实验，8分钟后测得数据如表。查阅资料：铁生锈是铁与氧气和水蒸气共同作用。
实验前的体积 实验后的体积
集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水
根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为 (保留三位有效数字)，与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点：一是 ，二是 。
III．家庭制取氧气。2023年初，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。
(5)分子筛制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的O2其微观示意过程如图所示，分离过程中的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(6)化学药剂制氧机：下左图是某品牌制氧机的工作原理示意图。在反应仓中第一步加入水、粉末状过碳酸钠(2Na2CO3 3H2O2)，第二步加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。某家庭制氧机上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于如下右图，关于该装置，下列说法正确的是 (填字母)。
A．b导管连接制氧机
B．b导管连接病人吸氧的塑料管
C．可以观察氧气生成的速率
D．可以增加氧气中水蒸气的含量
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】D
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】26.98
B
最外层电子数从左往右依次递增
失去
Mg2+
最外层电子数
17.【答案】4/四
S2-
7
NaCl
B
ACD
CD
A
18.【答案】②④⑤⑥⑦
O2
H2O
CO2
N2
C
19.【答案】O2
SO2
20.【答案】酒精灯
集气瓶
A
防止加热时试管内固体粉末进入导管
氧气不易溶于水且不与水反应
BD
C
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满
可以控制反应速率
BC/BE
b
将导管的一端浸入水中，用手紧握试管外壁
导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱
21.【答案】>
通常情况下，氧气的化学性质比氮气活泼，镁条更容易与氧气反应，产生氮化镁少
大于
20.8%
较为环保，污染少
实验结果更准确
物理
BCD
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