江苏南通市启东市2025-2026学年八年级第一学期期末物理质量测试试题（含答案）

江苏南通市启东市2025-2026学年八年级第一学期期末物理质量测试试题
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.“贾湖骨笛”是华夏先民用飞禽的翅骨制作的笛子，吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速
2.如图所示，将瓷勺的勺头加热一段时间可点燃火柴头，而勺柄不烫手，说明瓷的（）
A. 导热性差 B. 延展性差 C. 隔热性差 D. 导电性差
3.图示是一种音乐棒棒糖，将其音乐开关打开，它就会振动，当把它含在嘴里时，该振动就能通过骨头传至耳蜗，从而听到清晰的音乐。下列说法正确的是（）
A. 音乐声在人体骨头中传播的速度为340m/s
B. 音乐棒棒糖的声音是由于舌头振动产生的
C. 含着棒棒糖听音乐是为了获取次声波的信息
D. 含着棒棒糖音乐更清晰，因为固体传声效果比空气好
4.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，不同节气所涉及物态变化说法正确的是（）
A. “立春”，冰雪消融是熔化现象
B. “雨水”，雨的形成是汽化现象
C. “霜降”，霜的形成是凝固现象
D. “大寒”，冰的形成是凝华现象
5.将干冰投入装水的水杯中时，发现水在剧烈“沸腾”，水中有大量气泡产生，杯口出现大量“白气”，水杯外壁上出现大量小液滴。对此现象下列解释正确的是（）
A. 干冰升华产生的大量的热使水“沸腾”
B. 杯中上升的气泡里主要成分是水蒸气
C. 杯外壁的小液滴是水蒸气遇冷液化形成的小水滴
D. 杯口的“白气”是干冰升华而成的二氧化碳气体
6.我国风洞技术国际领先，可模拟最高30倍音速飞行环境，为我国高超音速飞行器研制奠定了基础。在飞机研制过程中，将其模型固定在“风洞”中，让风——“高速气流”迎着机头吹来，真实模拟飞机超音速飞行的情形。下列说法错误的是（）
A. “高速气流”相对于“风洞”是运动的
B. “高速气流”相对于飞机模型是运动的
C. 飞机模型相对于“高速气流”是向前飞行的
D. 飞机模型相对于“风洞”是向后飞行的
7.如图所示是启唐城大型水舞光影秀，在亦幻亦真的场景构建中描绘了盛唐时期古人的丰富情感。下列说法错误的是（）
A. 舞台上绚丽的灯光是人造光源，而天空中的月亮是天然光源
B. 灯光绚丽多彩，紫色光是由光的三原色红、蓝色光混合而成
C. 夜幕中光束笔直射出，说明光在同一均匀介质中沿直线传播
D. 观众能看到水幕上的影像是因为灯光照在水幕上发生漫反射
8.晋代张华所著《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火。”“削冰令圆”制成冰镜，让阳光穿透点燃艾草。下列说法正确的是（）
A. 这种冰镜是凸透镜，对光有发散作用
B. 利用这类造型的眼镜片，可以矫正近视眼
C. 透过该冰镜观察，远处的房屋成倒立、缩小的实像
D. 冰镜熔化变薄，其折光本领变大，艾草远离冰镜更易被点燃
9.有三个质量、外半径均相等的空心的铅球、铜球和铁球，已知如果在三个球的空心部分灌满水，则灌水后，三个球的质量为的关系应该是（　　）
A. B. C. D.
10.某飞机在一次任务中从A地飞到相距1500km的B地，图甲、乙分别为其路程s与时间t、速度v与时间t的关系（MN间图像未画出），则下列说法正确的是（　　）
①s-t图像中MN段应为倾斜的直线 ②10min~100min内，飞机做加速运动
③飞机加速阶段的平均速度为8km/h ④飞机减速阶段的平均速度为420km/h
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
二、填空题：本大题共1小题，共4分。
11.构建思维导图是一种很好的学习方法，请补全空缺处。
① ② ③ ④
三、作图题：本大题共1小题，共6分。
12.按要求作图：
(1)如图甲，物体S、不透光的塑料板放在平面镜前，请画出S在平面镜中的像；
(2)如图乙，一束光恰照亮水底的石头，请画出该束光在水面处的反射和折射光线；
(3)如图丙，补完整经过透镜前后的光路图。
四、实验探究题：本大题共7小题，共38分。
13.如图所示是探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上立着一块硬纸板。
(1)硬纸板表面材质应选择 （选填“粗糙的”或“光滑的”）；
(2)如图，为显示反射、入射光线在同一纸面内，具体操作是 ；当硬纸上显示共面时，硬纸板和平面镜的位置关系是 ；
(3)当入射光线沿着法线射向镜面时，反射角为 。
14.用三棱镜和玻璃砖进行实验。
(1)图甲所示，太阳光经过三棱镜分解为不同色光，这种现象叫作 ；
(2)将电子温度传感器分别放在A、B两点外侧，测得温度T随时间t变化的图像如图乙所示，光屏上A点外侧不可见光的T-t图，对应的是图乙中的曲线 ，它在真空中的传播速度是 m/s；
(3)图丙中，一束光沿AO斜射入玻璃砖，若入射光绕O点顺时针转动少许，则从面PQ出射的光线对应的折射角将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
15.探究“冰的熔化特点”实验：
(1)如图甲所示，取适量碎冰放入试管，插入温度传感器探头，再将试管置于有水的烧杯中，采集数据并观察计算机上冰熔化的温度——时间图像，同时观察冰的 变化情况；
(2)实验中不用酒精灯直接给试管加热，而用温水加热，是为了 ；
(3)图像显示，冰块熔化过程中温度 ，但发现熔化阶段温度有微小起伏，说明传感器探头相比普通温度计测温的优势是 。
16.某小组做探究“凸透镜成像规律”的实验，装置如图甲所示。
(1)如图乙所示，将A、B两块透镜分别正对太阳光时，在离透镜较近的光屏上出现了不同的光斑，由此判断需要用 （选填“A”或“B”）透镜完成实验；
(2)图丙是实验时像距v随物距u变化的图像，根据图像可知：
①该透镜的焦距 cm；
②将蜡烛、凸透镜、光屏分别置于15cm、50cm、70cm刻度线处，为能在光屏上呈清晰的像，可保持蜡烛和凸透镜位置不动，仅将光屏向 移动合适距离；或器材均不动，只在透镜、蜡烛之间放置一个合适的 透镜。
(3)图丁是小华用该凸透镜观看书本上“中国梦”三个字时的情况，如果他想看到更大的正立的“国”字，小明需要将凸透镜 （选填“远离”或“靠近”）书本，凸透镜和书本的距离应满足的条件是 。
17.小华用图甲装置探究水沸腾时的现象及沸腾前后温度变化的特点，请你完成下列问题：
(1)如图甲，安装实验器材时，先固定铁圈 （选填“A”或“B”）的位置。酒精灯对水加热一段时间后水还没有沸腾，有气泡从水中冒出，气泡上升时体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(2)实验一段时间，温度计的示数不再升高，如图乙，温度计的示数是 ℃；
(3)移走酒精灯，几秒后水不再沸腾，继续加热水再次沸腾，反复实验后推断，水沸腾时须 （选填“吸收”或“放出”）热量；实验结束时，使酒精灯熄灭的方法是： 。
(4)根据上述实验，画出水的温度和时间的关系曲线，如图丙所示，水沸腾时温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；
(5)实验时水被加热至沸腾所用时间较长，原因可能是 （写出一条即可）。
18.利用如甲图所示的装置测量“小车沿斜面下滑的平均速度”。
(1)在测量过程中，发现小车下滑时间太短较难测出，可采用的措施是 ；
(2)图甲中段距离 cm，若小车过了斜面底端终点C时才停止计时，则所测AC段平均速度偏 ；
(3)测量小车在不同路段上的平均速度，目的是 （填序号）
①求速度的平均值，减小误差； ②探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律。
(4)改用超声波测距仪研究小车的运动情况，电脑绘制出小车运动的s-t图，如图乙所示。分析乙图可知，小车在斜面上做 （选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，小车在2~4s内的平均速度为 m/s。
19.某兴趣小组在测量一小石块密度的实验中，实验器材有：待测小石块、天平、一个烧杯、一个量筒、足量的水、细线。
(1)小明把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺 处，指针静止时的位置如图甲所示，接着向 调节平衡螺母直至天平平衡；
(2)称量小石块质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则小石块的质量为 g，将小石块放入盛水的量筒中，量筒中前后液面如图丙、丁所示，由此计算出小石块的密度为 ；
(3)若小石块会吸水，则所测小石块的体积 ，密度 ；（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
(4)某同学不小心在实验过程中打碎了量筒，同学们讨论后，使用剩余器材仍然测出了小石块的密度。实验方案如下：
①用天平测出小石块的质量为；
②在烧杯中倒满水，用天平测出烧杯和水的总质量为；
③将小石块轻轻放入装满水的烧杯中，小石块沉入杯底，待烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，用天平测出此时烧杯、杯内小石块和水的总质量为；
④小石块的密度表达式： （用为、、、表示）。
五、计算题：本大题共2小题，共22分。
20.启东到南京的宁启铁路全长360km，求：
(1)若某班列车行驶完全程需3小时，此列车全程平均速度为多少？
(2)若一列长200m的列车，以144km/h的速度完全通过一座铁路大桥所用时间为105s，求桥全长为多少米？
(3)小红购买了早上6：50从启东至南京的C422次车票，若她家距启东站20km，驾车平均速度为40km/h，停车、安检和进站需要10分钟，且发车前5分钟停止检票，通过计算说明小红至少几点从家里开车出发？
21.小明收藏了一个纯铜制的模型摆件，为测出该摆件的体积，他把该摆件完全浸入盛满水的容器中，刚好溢出150g的水。（，）求：
(1)该摆件的体积为多少？
(2)若该摆件是实心的，则该摆件的质量为多少g？
(3)这个摆件实际质量是890g，则空心部分体积为多少？
六、综合题：本大题共1小题，共10分。
22.阅读短文，回答问题。
跨学科实践——制作便携冷藏箱
【任务要求】同学们在进行“设计制作一个不用电的便携冷藏箱”的实践活动。冷藏箱包括箱体保温层、冰盒、温度计、支架等（如图甲）。使用时将特制的冰盒与保存的物品放入箱内，关闭箱盖，就能有较好的冷藏保温功能，并且便于携带。
【制作过程】任务一：找寻废弃家用塑料箱子作为冷藏箱；
任务二：选择冷藏箱的保温层材料，同学们从市场上选择了三种常用的保温材料，材料相关信息如下表，W为传热系数，该值越大，保温性能越差：
项目 Ⅰ号聚氨酯泡沫 Ⅱ号EPP Ⅲ号石墨EPS
传热系数 0.033 0.028 0.033
1.4 0.9 0.9
温度适用范围
任务三：选择冰盒内的低温物质。冰还是盐冰（用盐水制成的冰）的制冷效果更好？同学们通过实验测量水和盐水在同等情况下的凝固点，根据实验数据绘制的凝固图像如图乙所示：
任务四：测试冷藏效果。图丙是实践活动流程图；
【交流评价】同学们对冷藏箱制作过程中遇到的问题、使用效果和改进等进行评价。
(1)根据图乙可知，盐冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）， （选填“冰”或“盐冰”）的制冷效果更好；
(2)图丁是冷藏箱内部结构设计图，请你选择较合理选项并说明理由： 、 ；
(3)保温材料的厚度一定时，为了方便比较材料的性能，在表格中的项目里引入参数“Z”，单位为。同学利用表格中项目Z的参数，算得Ⅰ号材料质量是 kg，用刻度尺测出Ⅰ号材料的厚度为5cm，试推算1号材料的密度为 ；根据实验数据，你会选择 （选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）号材料制作保温箱，选择理由是： ；
(4)在图丁的实践活动流程图中，环节A应为 （选填“交流评价”或“反思改进”）；
(5)请对冷藏箱的设计提出一个改进的建议或创新方法。
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】A
11.【答案】速度
秒表
36

12.【答案】(1)
(2)
(3)

13.【答案】粗糙的
旋转硬纸板，直至找到反射光线
垂直
0°

14.【答案】光的色散
②

变小

15.【答案】状态
减缓熔化过程
保持不变
灵敏度高

16.【答案】B
10
左
凹
远离
小于一倍焦距

17.【答案】B
变小
98
吸收
灯帽盖灭
不变
烧杯中水的质量太大

18.【答案】减小斜面的坡度
80.0
小
②
加速
0.3

19.【答案】零刻度线
左
28.6

偏小
偏大


20.【答案】【详解】（1）列车全程平均速度为
（2）列车的速度
列车行驶的路程
桥全长为
（3）从家到车站需要的时间为
小红至少从家里出发的时间为

21.【答案】【详解】（1）将摆件完全浸入盛满水的容器中，溢出水的体积即摆件的体积，所以摆件的体积
（2）若该摆件是实心的，则该摆件的质量为
（3）摆件中铜所占的体积为
所以空心部分体积为

22.【答案】晶体
盐冰
B
因低温空气密度较大，会往下沉，兼顾上下空间，制冷效果好
1.4

Ⅱ
Ⅱ材料的传热系数小，保温效果更好，材料密度小，轻便，温度适用范围较宽
反思改进
安装温度传感器代替温度计，并在箱外用数字显示屏显示箱内温度/箱体外壳要用硬度大、密度小的材料制作/箱体外壳的材料颜色要采用白色

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