贵州省铜仁市2025-2026学年七年级上学期期末生物试题
1．（2026七上·铜仁期末）全球首款仿生教育机器人“小安”老师走进课堂，与专业老师协作讲授了一节科学教育课，可判断“小安”老师是否属于生物的依据是（ ）
A．能否与学生交流 B．能否思考问题
C．能否生长和繁殖 D．能否自由行走
2．（2026七上·铜仁期末）将栀子果煮沸后制成染液，可将棉布染成明亮的黄色。在煮制染液过程中，高温破坏了（ ）
A．液泡膜、细胞膜 B．线粒体、细胞壁
C．细胞壁、细胞膜 D．叶绿体、细胞膜
3．（2026七上·铜仁期末）铜仁市特色农产品之白水大米，在长期选育过程中，形成了口感、粒型、抗逆性等不同的多个品种。这主要体现了生物多样性中的（ ）
A．物种多样性 B．生态系统多样性
C．遗传多样性 D．生物数量多样性
4．（2026七上·铜仁期末）黔金丝猴仅分布于梵净山国家级自然保护区，被称为“世界独生子”，主要以多种植物的叶、芽等为食。黔金丝猴的细胞与所食植物的叶肉细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁②细胞膜③线粒体④细胞核⑤液泡⑥叶绿体
A．①②④ B．②③④ C．②④⑤ D．②④⑥
5．（2026七上·铜仁期末）生物学及其发展历程是曲折且漫长的，无数科学家为此做出了杰出贡献，下列科学家与其主要研究成果对应错误的是（ ）
A．拉马克——创立生物进化论
B．林奈——创立了统一的生物命名法
C．哈维——发现血液循环
D．沃森和克里克——发现DNA分子双螺旋结构
6．（2026七上·铜仁期末）为探究光合作用的原料，某生物兴趣小组设计了如下装置（如图），两组装置的玻璃罩口均涂上凡士林。关于该实验的分析，下列叙述正确的是（ ）
A．实验应选取不同植株的叶片进行对照
B．该实验选用的枝条不需要进行暗处理
C．光照后乙装置叶片脱色加碘液后变蓝
D．该实验能验证光合作用需要二氧化碳
7．（2026七上·铜仁期末）超市常采用保鲜膜密封蔬菜的方式进行保鲜，其目的主要是抑制蔬菜的（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
8．（2026七上·铜仁期末）叶是植物进行光合作用的主要器官，下列不属于植物叶片适于光合作用结构特点的是（ ）
A．表皮上有大量气孔 B．叶肉细胞中含大量叶绿体
C．叶脉内有输导组织 D．叶片边缘常有锯齿或分裂
9．（2026七上·铜仁期末）植物生活需要的水和无机盐主要是通过根吸收的，如图为根尖纵切面示意图，以下关于根尖各部分结构和功能的叙述正确的是（ ）
A．①有大量根毛，能保护根尖
B．②是植物的根生长最快的部位
C．③是吸收水和无机盐的主要部位
D．④的细胞能不断分裂产生新细胞
10．（2026七上·铜仁期末）某校在开展“绿化校园，美化环境”的活动中，同学们发现移栽树木时，工人师傅采取了以下措施来提高成活率，下列措施与其目的不相符的是（ ）
A．移栽时保留根部的土坨——保护根毛，利于吸收水分
B．移栽前剪去部分枝叶——降低蒸腾作用，提高成活率
C．给树木“打针输液”——直接补充有机物，促进生长
D．在傍晚或阴天移栽——降低蒸腾作用，减少水分散失
11．（2026七上·铜仁期末）在一些现代化的蔬菜生产基地，常用营养液代替土壤，对生菜等植物进行无土栽培。下列有关叙述正确的是（ ）
A．生菜能从营养液中获取水分和无机盐
B．营养液中仅需含氮、磷、钾的无机盐
C．营养液浓度越高越有利于生菜生长
D．无土栽培不仅产量高而且成本很低
12．（2026七上·铜仁期末）实验课上同学们在观察玉米种子时，在其纵剖面上滴了一滴碘液，其中能被碘液染成深蓝色的是图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
13．（2026七上·铜仁期末）每年3月，碧江区瓦屋乡的万亩油菜花竞相绽放，吸引无数游客前来踏春赏花。下列关于油菜生长过程的叙述，错误的是（ ）
A．油菜的营养器官包括根、茎、叶
B．油菜的根由种子的胚轴发育而来
C．油菜花的主要结构是雌蕊和雄蕊
D．油菜籽的形成需经过传粉和受精
14．（2026七上·铜仁期末）在梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的枝条做半环状剥皮，目的是破坏梨树部分结构a，减少物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（ ）
A．导管、无机物 B．筛管、无机物
C．导管、有机物 D．筛管、有机物
15．（2026七上·铜仁期末）据统计，我国森林覆盖率已超过25%，成为全球森林面积增长最多、最快的国家。下列有关森林中的绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ）
A．绿色植物能通过光合作用维持大气中的碳—氧平衡
B．绿色植物能通过呼吸作用吸收二氧化碳并释放氧气
C．绿色植物的根系不仅能固定土壤，还能减少水土流失
D．绿色植物的蒸腾作用可提高林区空气湿度，促进水循环
16．（2026七上·铜仁期末）某兴趣小组制作了 “洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片，并使用显微镜观察。图1为制作临时装片的部分过程示意图，图2为植物细胞和动物细胞结构示意图，图3为观察到的物像示意图。请据图回答下列问题：
（1）图1为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分过程，其正确的操作顺序是 （填序号）。该实验步骤③滴加的液体是 ，若制作的是人口腔上皮细胞临时装片，则滴加的液体应为 。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有的能量转换器是图2中的 （填序号）。
（3）图3为显微镜下观察到的物像，若要从视野a调整到视野b，需将玻片标本向 方向移动；更换高倍物镜后，若物像较为模糊，应调节显微镜的 （填结构名称），使物像变清晰。
17．（2026七上·铜仁期末）鱼腥草（又名折耳根）是铜仁人餐桌上不可或缺的风味野菜，其嫩根、嫩叶可凉拌、热炒，也是《中国药典》收录的传统草药。如图表示鱼腥草的结构层次示意图，其中①和②表示细胞的生理过程，请据图回答下列问题：
（1）鱼腥草细胞经过过程① ，使细胞数目增多。
（2）过程②表示 ，通过此过程细胞的形态、结构和功能发生了改变，细胞内的遗传物质 （填“不变”或“改变”）。
（3）鱼腥草的四种不同组织a、b、c、d中具有保护作用的是 （填字母）。
（4）凉拌折耳根深受很多人的喜爱，我们常食用的鱼腥草的根在结构层次上属于 。与人体相比，鱼腥草缺少的结构层次是 。
18．（2026七上·铜仁期末）玉屏侗族自治县被称为“中国油茶之乡”，油茶产业是当地特色农业支柱产业，其种植、生长过程涉及植物多项生理活动。如图1为油茶植株不同的生理活动，图2为油茶 叶片结构示意图，分析回答下列问题（［ ］内填字母或序号，横线上填名称）：
（1）油茶种植基地常通过松土来促进根的 作用，为其细胞生命活动提供能量，有利于油茶的生长。
（2）晴朗的早晨，油茶叶片表面出现的小水珠，是通过图2中油茶叶片的［ ］ 散失的水蒸气凝结形成，这一生理过程是植株在进行图1中［ ］ 。
（3）图1中的过程 （填字母）能将二氧化碳和水转化为有机物，该过程进行的场所是 。
19．（2026七上·铜仁期末）学校生物社团在劳动实践基地开展“大豆种植”实践活动，同学们种植大豆并观察其生长过程，如图为大豆的生活史示意图，请据图回答下列问题：
（1）a是大豆种子结构示意图，其主要结构为胚，由图中①②③和 组成。
（2）大豆种子在由a发育到b的过程中，a中的结构 （填序号）首先突破种皮发育成幼苗的根，结构② 将发育成幼苗c的茎和叶。
（3）d是大豆的花，经过传粉和 过程形成的受精卵，是大豆新生命发育的起点。e中的④由大豆花雌蕊中的 发育而来。
（4）大豆花属于虫媒花，若想提高其在大棚内种植的结果率，可采取的措施是： （写出1条即可）。
20．（2026七上·铜仁期末）为“探究湿度对花生种子发芽率的影响”，某研究团队设计并开展了如下实验：
①设置5个湿度分别为20%、30%、40%、50%、60%的发芽床；
②每个发芽床中均匀放入30粒颗粒饱满、品种相同、大小一致的花生种子，置于300C恒温培养箱中进行培养，每天观察并记录种子发芽情况；
③重复3次实验，取平均值，得到以下数据：
组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
发芽床湿度 20% 30% 40% 50% 60%
种子发芽率 6.67% 70% 86.67% 80% 0
请分析并回答下列问题：
（1）该实验提出的问题是：
（2）该实验的变量是 ，每个发芽床中均匀放入30粒颗粒饱满、品种相同、大小 一致的花生种子的目的是 。
（3）实验中使用30粒花生种子而不是1粒，是为了避免 ，减小实验误差，提高实验的可靠性。
（4）分析实验数据可知，湿度对花生种子发芽率有影响。在五组实验中，湿度为 时花生种子发芽率最高，该湿度条件下仍有部分种子没有发芽的原因可能是 （答出1个原因即可）。
（5）通过本实验的开展，发现湿度过大或过小对花生种子发芽率的影响均较大，说明种子萌发需要 的水分。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A. 机器人虽然能按照设定程序进行模拟交流，但这只是执行预设指令，并非生物所具有的对外界刺激产生反应的应激性， A 不符合题意。
B. 机器人可以依靠算法处理各类信息，不过这只是固定的程序运算，和生物拥有的自主意识有着根本差异，B 不符合题意。
C. 生物依靠细胞分裂完成生长，借助遗传物质传递完成繁殖；机器人既不能进行新陈代谢，也无法实现自我复制，C 符合题意。
D. 机器人借助机械结构能够移动位置，但这只是单纯的物理运动，和生物依靠神经调节完成的运动在本质上不一样，D 不符合题意。
故选 C。
【分析】本题主要考查生物的基本特征，用来区分生物与非生物。生物的共同特征主要包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物可以排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能够生长、发育和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。机器人不具备这些生命特征，所以不属于生物。
2．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A. 栀子果里的黄色色素主要贮藏在植物细胞的液泡内。经过高温加热后，细胞膜与液泡膜遭到破坏，里面的色素就会释放到水里，进而把棉布染上颜色，A 符合题意。B. 线粒体是细胞的能量转换结构，细胞壁主要起到支撑和保护细胞的作用，即使这两个结构被破坏，也不会让色素释放出来，B 不符合题意。
C. 细胞壁不具备选择性透过的功能，就算被破坏也不会导致色素释放，真正起关键作用的是细胞膜被破坏，C 不符合题意。
D. 叶绿体中含有的是叶绿素，不是黄色色素，破坏叶绿体和棉布染色没有关系，所以 D 不符合题意。
故选 A。
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡，绿色部位的细胞还具有叶绿体。
3．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A. 物种多样性指的是不同生物种类的丰富程度，而题目中只涉及水稻这一个物种的不同品种，A 不符合题意。
B. 生态系统多样性是指各类生态系统的差异与变化，和水稻培育出不同品种没有关联，B 不符合题意。
C. 遗传多样性也就是基因多样性，指的是同一物种内部不同个体或种群之间的基因差异。白水大米经过长期选育，形成了口感、粒型、抗逆性等各不相同的多个品种，本质是基因存在差别，体现了基因（遗传）多样性，C 符合题意。
D. 生物多样性的正规内容里并不存在 “生物数量多样性” 这一说法，该表述不科学，D 不符合题意。
故选 C。
【分析】本题考查生物多样性的三个主要层次，即生物种类多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性，需要根据水稻不同品种这一情境判断对应的多样性类型。
4．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A. ①细胞壁是植物细胞独有的结构，动物细胞没有，②细胞膜和④细胞核是动植物细胞都有的结构，即①不是黔金丝猴细胞与植物叶肉细胞的共有结构，A 不符合题意。
B. ②细胞膜、③线粒体、④细胞核是动植物细胞都含有的结构，属于黔金丝猴细胞和植物叶肉细胞的共同结构，B 符合题意。
C. ④细胞核是动植物细胞共有结构，⑤液泡是植物细胞特有结构，动物细胞没有，即⑤不是两者共有结构，C 不符合题意。
D. ②细胞膜和④细胞核是动植物细胞共有结构，⑥叶绿体是植物细胞特有结构，动物细胞没有，即⑥不是两者共有结构，D 不符合题意。
故选 B。
【分析】动植物细胞结构区别：植物叶肉细胞含有细胞壁、细胞膜、线粒体、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞（如黔金丝猴体细胞）含有细胞膜、线粒体、细胞核等，不具有细胞壁、液泡和叶绿体。动植物细胞共有结构：细胞膜、线粒体、细胞质、细胞核是动物细胞和植物细胞都具备的基本结构。
5．【答案】A
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】A．拉马克提出了 “用进废退” 和 “获得性遗传” 的进化观点，但创立生物进化论的是达尔文（达尔文的《物种起源》系统阐述了自然选择学说），故A错误。
B．林奈创立了双名法（统一的生物命名法），将生物分类为界、门、纲、目、科、属、种等层级，故B正确。
C．哈维通过实验法发现了血液循环，证明血液在体内循环流动，故C正确。
D．沃森和克里克发现了 DNA 分子的双螺旋结构，为现代分子生物学奠定了基础，故D正确。
故选A。
【分析】 林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。
达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。
哈维，英国医生威廉 哈维哈维指出：人体内的血液是循环流动的，从心脏流出，经动脉血管，流入静脉血管，重新返回心脏.他将这一血液循环本质写入《动物心血运动的研究》一 书。
詹姆斯杜威．沃森，由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父。
克里克，英国生物学博士.1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识.两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己.他们很快达成一致，认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键。
弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家，是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。
袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，被称为杂交水稻之父。
6．【答案】D
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A．为保证实验只有一个变量，实验应选用同一植株上的叶片进行对照处理，A 错误。
B．实验前进行暗处理是为了将叶片内原有的淀粉全部运走或耗尽，确保实验中检测到的淀粉都是实验期间光合作用新产生的，若不暗处理，原有淀粉会影响实验结果，B 错误。
C．氢氧化钠溶液可以吸收装置内的二氧化碳，乙装置因缺少二氧化碳无法进行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后叶片不会变蓝，C 错误。
D．甲装置叶片遇碘变蓝，乙装置叶片不变蓝，两组唯一变量是二氧化碳，由此可证明光合作用需要二氧化碳，D 正确。
故选 D。
【分析】本实验目的是探究二氧化碳是否为光合作用的必需原料，通常采用对照实验，实验变量为二氧化碳的有无。实验开始前要对植物进行暗处理，目的是消耗掉叶片内储存的原有淀粉，防止其对实验结果造成干扰。
7．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A．呼吸作用是细胞在有氧条件下分解有机物、产生二氧化碳和水并释放能量的过程。该过程会不断消耗蔬菜中的有机物，使蔬菜营养价值降低、品质变差，同时呼吸产生的热量还会加快蔬菜腐烂。保鲜膜密封能隔绝部分空气，降低氧气浓度，有效抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物损耗，达到保鲜效果，A 符合题意。
B．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。光合作用需要光照，而超市环境光线较弱，且蔬菜采摘后光合作用基本停止，保鲜膜密封的目的并非抑制光合作用，B 不符合题意。
C．吸收作用主要是植物根系从土壤中吸收水分和无机盐的生理过程。超市保鲜膜包裹的是蔬菜地上部分，与根系吸收作用无关，也不是为了抑制吸收作用，C 不符合题意。
D．蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔以水蒸气形式散失到空气中的过程。保鲜膜虽能减少少量水分散失，但这不是主要作用，其核心目的是通过降低氧含量抑制呼吸作用，这才是保鲜的关键，D 不符合题意。
故选 A。
【分析】呼吸作用是指细胞在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，并把储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。呼吸作用主要发生在线粒体中，其实质是分解有机物、释放能量。蔬菜被采摘后，细胞依然会进行呼吸作用，不断消耗自身有机物，进而使蔬菜品质变差。用保鲜膜将蔬菜密封，可以减少氧气进入，减弱呼吸作用强度，从而延长蔬菜的保鲜时间。
8．【答案】D
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】A. 气孔既是植物蒸腾作用散失水分的通道，也是气体交换的重要结构。在光合作用时，植物需要从外界吸收二氧化碳、排出氧气，气孔正好为气体进出提供了通道，有利于光合作用正常进行，A 不符合题意。
B. 叶绿体是光合作用的主要场所，叶肉细胞内含有大量叶绿体，可有效捕获光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气，为光合作用提供了场所和物质转化基础，B 不符合题意。
C. 叶脉中包含导管和筛管两种输导组织，导管负责运送水分和无机盐，筛管负责运送有机物。光合作用需要水作为原料，导管能将根吸收的水和无机盐运到叶肉细胞，制造出的有机物再通过筛管运往全身，C 不符合题意。
D. 叶片边缘呈锯齿状或有分裂，主要与植物形态建成、减少水分散失、适应外界环境等有关，和光合作用所需的光能吸收、气体交换、物质运输等过程没有直接联系，D 符合题意。
故选 D。
【分析】多数陆生植物的叶片，气孔主要分布在下表皮，上表皮气孔数量较少。因为上表皮直接受阳光照射，温度更高，水分更容易通过上表皮气孔散失。而水生植物则相反，通常是上表皮气孔多、下表皮气孔少。
9．【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】A. 图中①为根尖的成熟区，该区域的表皮细胞向外凸起形成大量根毛，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，A 错误。B. 图中②是根尖的伸长区，处于分生区的上方，这里的细胞基本不再分裂，会快速伸长，是根生长速度最快的区域，B 正确。
C. 图中③属于根尖的分生区，此区域细胞的细胞核较大，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C 错误。
D. 图中④是根冠，处在根尖的最顶端，细胞体积较大、排列不够规整，细胞壁较薄，主要起到保护内部结构的作用，有利于根在土壤中延伸生长，D 错误。
故选 B。
【分析】本题围绕根尖的结构与功能展开，根尖从顶端向上依次分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，图中①②③④分别对应成熟区、伸长区、分生区、根冠，需结合各部分结构特点和功能判断选项正误。
10．【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；根毛与根毛细胞；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A. 根毛是植物吸收水分的关键部位，移栽时保留土坨能够有效降低根部受损程度，保障树木正常吸收水分，A 正确。
B. 适当剪去部分枝叶，能够降低树木的蒸腾作用，减少体内水分的散失，有助于树木快速恢复生长，B 正确。
C. 给树木 “打针输液”，主要是为其补充水分和无机盐等营养物质，而不是有机物，有机物需要依靠植物自身光合作用制造，C 错误。
D. 选择在傍晚或者阴天移栽树木，此时环境温度较低、光照较弱，蒸腾作用会明显减弱，能大幅减少水分蒸发，提高成活率，D 正确。
故选 C。
【分析】移栽树木想要提升成活率，核心措施是保护好根系、降低水分过度散失、维持植株正常的生理代谢平衡。
11．【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；无土栽培
【解析】【解答】A. 无土栽培是指不借助土壤，而是根据植物生长对各类无机盐的需求，将无机盐按合理比例配制成营养液来培育植物。像生菜这类植物在无土栽培时，根系能直接从营养液里吸收水分和无机盐，满足自身生长发育的需求，A 正确。
B. 植物生长需要多种多样的无机盐，其中需求量最大的是氮、磷、钾三类，但这不代表营养液只需要添加这三种。植物生长还离不开钙、镁、硫、铁、硼、锰、锌、铜、钼等多种无机盐，它们对植物正常生长发育都有重要作用。所以营养液必须包含多种无机盐，而非只有氮、磷、钾，B 错误。
C. 植物细胞吸水或失水由细胞液浓度和外界溶液浓度决定：细胞液浓度高于外界溶液时细胞吸水，低于时则失水。若营养液浓度过高，会高于生菜细胞液浓度，使生菜细胞失水，轻则影响生长，重则导致植株死亡。可见营养液浓度并非越高越利于生菜生长，C 错误。
D. 无土栽培具备产量高、不受季节约束、水肥消耗少、环境清洁无污染等优势，但它需要专用的栽培设施与营养液循环系统，营养液的配制和日常管理也需要专业技术与相应成本，所以无土栽培的成本并不低，D 错误。
故选 A。
【分析】无土栽培是不使用土壤，改用其他介质培育植物的方式，主要包含水培、雾（气）培、基质栽培这几种类型。它和传统土壤栽培的核心区别，就是不依靠土壤，直接用营养液为植物提供生长所需的养分。
12．【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】A．玉米种子里的①胚乳是负责贮藏营养物质的部位，里面存有大量淀粉，因此在滴加碘液之后，胚乳部分会呈现出蓝色，A 正确。B．玉米种子中的②子叶主要功能是运输营养物质，本身淀粉含量极低，滴加碘液后不会变蓝，B 错误。
C．③胚轴后续会发育成植株的连接茎和叶的部分，其成分以蛋白质、脂肪为主，淀粉含量很少，滴加碘液不会变蓝，C 错误。
D．④胚根之后会发育成植物的根，同样以蛋白质、脂肪为主要成分，淀粉含量不高，滴加碘液不会变蓝，D 错误。
故选 A。
【分析】1、图中，①胚乳，②子叶，③胚轴，④胚根。
2、种子的结构：
种皮：具有保护种子内部结构的作用
子叶：贮存营养（双子叶植物）； 转运营养（单子叶植物）
胚芽：发育成茎和叶
胚轴：发育成根茎连接部位
胚根：发育成根
胚乳：贮存营养（单子叶植物）
13．【答案】B
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构；植物体的器官
【解析】【解答】A. 根、茎、叶属于植物的营养器官，油菜作为植物，自然包含这些营养器官，A 正确。
B. 油菜植株的根是由种子内的胚根发育形成的，而胚轴主要发育成连接根与茎的部位，B 错误。
C. 一朵花里最关键的结构是雄蕊和雌蕊，它们和植物的繁殖过程直接相关，C 正确
D. 油菜的种子属于果实的组成部分，必须经历传粉和受精两个重要过程才能形成，D 正确。
故选 B。
【分析】一朵结构完整的花，一般由花萼、花瓣、雄蕊以及雌蕊等部分构成。其中雄蕊和雌蕊是花朵完成生殖作用的核心结构。当花朵顺利完成传粉以及受精后，子房会进一步发育成果实，胚珠则会发育成种子。
14．【答案】D
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】给枝条进行半环状剥皮，主要是破坏韧皮部里的筛管。果实所需的有机物，是叶片光合作用合成后，经由筛管运输而来的。阻断部分筛管，能减少有机物向植株下方运输，让更多有机物集中在果实里，进而提升坐果率与产量。由此可知，结构 a 为筛管，物质 b 是有机物，D 正确，ABC 错误。
故选 D。
【分析】植物体内的导管负责向上运输水和无机盐等无机物，筛管负责向下运输光合作用合成的有机物。对枝条半环剥会损伤筛管，抑制有机物向下输送，从而让有机物更多积累在果实中，达到增产效果。
15．【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A. 绿色植物进行光合作用时会吸收二氧化碳，同时释放氧气，对维持大气中的碳 — 氧平衡起到重要作用，A 正确。
B. 绿色植物的呼吸作用会消耗氧气、排出二氧化碳，与光合作用的气体变化相反，B 错误。
C. 绿色植物的根系可以牢牢抓住土壤，减少雨水对土壤的冲刷，起到涵养水源、保持水土的作用，C 正确。
D. 绿色植物的蒸腾作用能够提高空气湿度，增加降水量，推动自然界的水循环，D 正确。
故选 B。
【分析】 光合作用的意义：绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。光合作用制造的有机物不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
16．【答案】（1）③④②①⑤；清水；生理盐水
（2）③
（3）右下；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用；细胞中的能量转换器；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）制作动植物细胞临时装片可简要概括为：擦拭玻片、滴加液体、取材展平、盖盖玻片、染色观察这几步，对应操作顺序为③④②①⑤。在步骤③中，制作植物细胞临时装片时滴加清水，作用是保持细胞原有形态；如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则需要滴加生理盐水。
（2）线粒体是细胞进行呼吸作用的关键结构，它可以在氧气参与下，把细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出其中的化学能供生命活动使用。动植物细胞中都有线粒体，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体口腔上皮细胞共有的能量转换器是图 2 中的③线粒体。
（3）显微镜里物像的移动方向与玻片的移动方向是相反的。当观察到物像在视野右下方时，需要把玻片向右下方移动，才能让物像移到视野中央。细准焦螺旋调节范围小，能更精确地对焦，所以从视野 a 调到视野 b，应将玻片向右下方移动；换成高倍物镜后物像不清晰，可调节细准焦螺旋使图像变清楚。
【分析】1、图中①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。
2、观察植物细胞的步骤
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
（1）制作动植物细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→撕→展→盖→染。因此图中制作临时装片的正确顺序是③④②①⑤。该实验步骤③滴加的液体是清水，目的是维持细胞的正常形态，若制作的是人口腔上皮细胞临时装片，则滴加的液体应为生理盐水。
（2）线粒体是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物细胞和植物细胞都含有线粒体。因此洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有的能量转换器是图2中的③线粒体。
（3）显微镜下物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反，在显微镜下观察到的物像在视野右下方，由于显微镜成倒立的像，玻片标本实际位于视野左上方，要使物像移至视野中央物像应从右下方往左上方移动，因此玻片标本应向右下方移动。细准焦螺旋的升降幅度小，能更精准的调节焦距，因此图3为显微镜下观察到的物像，若要从视野a调整到视野b，需将玻片标本向右下方向移动；更换高倍物镜后，若物像较为模糊，应调节显微镜的细准焦螺旋，使物像变清晰。
17．【答案】（1）细胞分裂
（2）细胞分化；不变
（3）c
（4）器官；系统
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）细胞分裂会使细胞的数量增加，所以鱼腥草通过①所示的细胞分裂过程，实现细胞数目的增多。
（2）图里的②过程属于细胞分化，该过程会形成在形态、结构以及生理功能上存在差异的细胞群，也就是组织，且细胞中的遗传物质不会发生改变。
（3）图中 a 为输导组织，b 为机械组织，c 为保护组织，d 为薄壁组织，其中 c 保护组织主要起到保护植物体的作用。
（4）植物体的结构层次依次是：细胞→组织→器官→植物体。鱼腥草的根由多种组织按一定顺序组合而成，在结构层次中属于器官。人体作为动物体，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。由此可见，和人体相比，鱼腥草缺少系统这一结构层次。
【分析】 （1） 细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。
（2）图中，①表示细胞分裂，②表示细胞分化，a输导组织，b机械组织，c保护组织，d薄壁组织。
（1）细胞分裂的结果是细胞数量增多，因此鱼腥草细胞经过过程①细胞分裂，使细胞数目增多。
（2）图中②过程是细胞分化，细胞分化会形成形态、结构、功能不同的细胞群，即组织。但细胞内的遗传物质不变。
（3）图中a输导组织，b机械组织，c保护组织，d薄壁组织，其中c保护组织具有保护作用。
（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。鱼腥草的根是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，在结构层次上属于器官。人是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。因此，与人相比，鱼腥草没有的结构层次是系统。
18．【答案】（1）呼吸
（2）⑤气孔；B蒸腾作用
（3）C；叶绿体
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）油茶种植园常会采用松土的方式，增强植株根部的呼吸作用，为根部细胞的各项生命活动供应能量，从而助力油茶更好地生长发育。
（2）植物体内的水分以气态形式散发到外界环境中的过程，被称为蒸腾作用。所以在天气晴朗的清晨，油茶叶片表面出现的小水珠，是由图 2 中叶片⑤气孔释放出的水蒸气遇冷凝结而成，该生理活动对应图 1 里的 B 蒸腾作用。
（3）光合作用指的是绿色植物依靠叶绿体，借助光能，将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。因此图 1 中的 C 过程光合作用能够把二氧化碳和水转化为有机物，这一过程主要在细胞的叶绿体内完成。
【分析】1、图1中A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用，图2中①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。
2、呼吸作用的实质： 植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。
3、 气孔：植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，由一对呈半月形的保卫细胞围成的空腔，可以张开和闭合，一般早晨张开，傍晚缩小或闭合，下表皮气孔较多。
4、 绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。
5、植物体内的水分以气态形式散发到外界环境中的过程，被称为蒸腾作用。
（1）油茶种植基地常通过松土来促进根的呼吸作用，为其细胞生命活动提供能量，有利于油茶的生长。
（2）植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程叫蒸腾作用，因此晴朗的早晨，油茶叶片表面出现的小水珠，是通过图2中油茶叶片的⑤气孔散失的水蒸气凝结形成，这一生理过程是植株在进行图1中的B蒸腾作用。
（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。因此图1中的过程C光合作用能将二氧化碳和水转化为有机物，该过程进行的场所是叶绿体。
19．【答案】（1）子叶
（2）③；胚芽
（3）受精；胚珠
（4）在大棚中放入一定数量的蜜蜂或人工授粉等（合理即可）
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成；植物受精过程
【解析】【解答】（1）大豆种子里最关键的结构是胚，它由图中的①胚芽、②胚轴、③胚根以及子叶共同构成。胚是新一代植株的雏形，大豆是双子叶植物，子叶内部贮藏了大量营养，能在种子萌发时提供所需的养分与能量。
（2）大豆种子从 a 状态发育到 b 状态的过程中，a 内部的③胚根会最先冲破种皮，长成植株的根；①胚芽则会逐渐分化，形成植株 c 的茎和叶片。种子萌发初期，胚根率先向下生长形成主根，负责吸收水分与无机盐；之后胚芽向上伸展，长成地上的茎和叶，胚轴则发育成连接根部与茎叶的中间部分。
（3）d 是大豆的花，作为重要的繁殖器官，花朵在完成传粉后，花粉管会正常萌发并完成受精作用。传粉与受精后形成的受精卵，是大豆新个体发育的开端，受精卵会不断分裂、分化，最终形成胚；e 结构里的④种子，是由大豆花雌蕊里的胚珠发育而来，子房壁发育成果皮，整个子房发育为果实。
（4）大豆的花是典型的虫媒花，主要依赖昆虫完成传粉。但大棚环境相对密闭，昆虫活动少，很容易出现传粉不充分的问题。对此，可以在大棚内放养适量蜜蜂，借助蜜蜂的采蜜活动帮助传粉，也可以采用人工授粉的方式，把花粉直接涂在雌蕊柱头上，以此提升结果的概率。
【分析】1、大豆种子胚的构成：大豆种子核心结构为胚，胚由胚轴、胚根、胚芽、子叶四部分组成。
2、种子萌发的变化过程：种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
3、植物有性生殖的关键流程：花朵经过传粉和受精形成受精卵，受精卵是新生命发育的起点；胚珠最终发育成种子。
4、虫媒花传粉特点与增产方法：虫媒花依靠昆虫等生物传粉，大棚种植时可通过引入昆虫或人工辅助授粉来提高结果率。
5、图中序号与字母对应的结构：①为胚芽，②为胚轴，③为胚根，④为种子；a 是大豆种子，b 是萌发中的种子，c 是大豆幼苗，d 是大豆花，e 是大豆果实。
（1）大豆种子的主要结构为胚，由图中①胚芽、②胚轴、③胚根和子叶组成。胚是新植物的幼体，大豆属于双子叶植物，子叶中储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供物质和能量。
（2）大豆种子在由a发育到b的过程中，a中的结构③胚根首先突破种皮发育成幼苗的根，结构①胚芽将发育成幼苗c的茎和叶。种子萌发时，胚根最先突破种皮向下生长，形成主根以吸收水分和无机盐；随后胚芽向上生长，发育为茎和叶，胚轴则发育成连接根与茎的部分。
（3）d是大豆的花，花作为生殖器官，完成传粉后花粉管萌发并完成受精。经过传粉和受精过程形成的受精卵是大豆新生命发育的起点，受精卵会分裂分化形成胚；e中的④种子由大豆花雌蕊中的胚珠发育而来，子房壁发育成果皮，整个子房发育为果实。
（4）大豆花属于虫媒花，依靠昆虫传粉，但大棚环境封闭、昆虫数量少，易出现传粉不足。因此可在大棚中放入一定数量的蜜蜂，利用蜜蜂采蜜行为辅助传粉，或进行人工授粉，直接将花粉涂抹到柱头上，从而提高结果率。
20．【答案】（1）湿度对花生种子的发芽率有影响吗？
（2）湿度；控制单一变量
（3）偶然性
（4）40%；种子的胚已经死亡、种子的胚不完整、种子处于休眠期等（答出1个原因即可）
（5）适量
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的主要环节；探究非生物因素对某种生物的影响；测定种子的发芽率
【解析】【解答】（1）本实验旨在研究湿度与花生种子发芽率之间的关系，据此可提出的问题是： 湿度对花生种子的发芽率有影响吗？
（2）实验里仅对发芽环境的湿度进行差异化设置，其余培养条件均保持一致，因此本实验的变量为湿度（水分）。在每个发芽环境中放入品种、饱满度、大小都相同的 30 粒花生种子，是为了严格控制单一变量，减少随机因素对实验结果的干扰，让实验结论更具说服力。
（3）实验选用 30 粒种子而非 1 粒，是因为单粒种子可能存在自身缺陷，例如种子失活、胚结构不完整等，容易造成较大实验偏差。使用多粒种子能够有效避免偶然性，降低实验误差，提升实验结果的准确性。
（4）从实验所得数据能够看出，五组不同湿度处理中，湿度为 40% 时花生种子的发芽率达到最高。该湿度下仍有种子未萌发，可能是因为 种子的胚已经死亡、种子的胚不完整、种子处于休眠期等。
（5）本次实验结果表明，湿度过低（20%）或过高（60%）都会明显降低花生种子的发芽率，由此可以得出结论：种子的正常萌发需要适量的水分。
【分析】对照实验是在探究某一条件对研究对象产生的作用时，除该条件存在差异外，其余所有条件均保持一致的实验设计，其中这个唯一不同的条件就是实验变量。通常情况下，接受实验变量处理的组别为实验组，未进行处理的组别为对照组。为保证实验组与对照组得出的结果科学合理，需要将其他可能影响实验的因素控制在相同且适宜的水平，其核心目的是控制单一变量，排除无关因素对实验结果的干扰，确保实验结果是由研究变量引起的。
（1）该实验的目的是探究湿度对花生种子发芽率的影响，所以提出的问题是：湿度对花生种子的发芽率有影响吗？
（2）实验中设置了不同湿度的发芽床，其他条件均相同，所以该实验的变量是湿度（或水分含量）。
每个发芽床中均匀放入30粒颗粒饱满、品种相同、大小一致的花生种子，目的是控制单一变量，避免偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更可靠。
（3）实验中使用30粒花生种子而不是1粒，是因为如果只用1粒种子，其自身可能存在的一些特殊情况（如种子本身已死亡、胚不完整等）会影响实验结果，导致实验误差较大。而使用30粒种子可以避免偶然性，减小实验误差，提高实验的可靠性。
（4）分析实验数据可知，在五组实验中，湿度为40%时花生种子发芽率最高。
该湿度条件下仍有部分种子没发芽，原因可能是种子的胚已经死亡、种子的胚不完整、种子处于休眠期等（答出1个原因即可）。
（5）通过本实验的开展，发现湿度过大（60%）或过小（20%）对花生种子发芽率的影响均较大，说明种子萌发需要适量的水分。
1 / 1贵州省铜仁市2025-2026学年七年级上学期期末生物试题
1．（2026七上·铜仁期末）全球首款仿生教育机器人“小安”老师走进课堂，与专业老师协作讲授了一节科学教育课，可判断“小安”老师是否属于生物的依据是（ ）
A．能否与学生交流 B．能否思考问题
C．能否生长和繁殖 D．能否自由行走
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A. 机器人虽然能按照设定程序进行模拟交流，但这只是执行预设指令，并非生物所具有的对外界刺激产生反应的应激性， A 不符合题意。
B. 机器人可以依靠算法处理各类信息，不过这只是固定的程序运算，和生物拥有的自主意识有着根本差异，B 不符合题意。
C. 生物依靠细胞分裂完成生长，借助遗传物质传递完成繁殖；机器人既不能进行新陈代谢，也无法实现自我复制，C 符合题意。
D. 机器人借助机械结构能够移动位置，但这只是单纯的物理运动，和生物依靠神经调节完成的运动在本质上不一样，D 不符合题意。
故选 C。
【分析】本题主要考查生物的基本特征，用来区分生物与非生物。生物的共同特征主要包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物可以排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能够生长、发育和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。机器人不具备这些生命特征，所以不属于生物。
2．（2026七上·铜仁期末）将栀子果煮沸后制成染液，可将棉布染成明亮的黄色。在煮制染液过程中，高温破坏了（ ）
A．液泡膜、细胞膜 B．线粒体、细胞壁
C．细胞壁、细胞膜 D．叶绿体、细胞膜
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A. 栀子果里的黄色色素主要贮藏在植物细胞的液泡内。经过高温加热后，细胞膜与液泡膜遭到破坏，里面的色素就会释放到水里，进而把棉布染上颜色，A 符合题意。B. 线粒体是细胞的能量转换结构，细胞壁主要起到支撑和保护细胞的作用，即使这两个结构被破坏，也不会让色素释放出来，B 不符合题意。
C. 细胞壁不具备选择性透过的功能，就算被破坏也不会导致色素释放，真正起关键作用的是细胞膜被破坏，C 不符合题意。
D. 叶绿体中含有的是叶绿素，不是黄色色素，破坏叶绿体和棉布染色没有关系，所以 D 不符合题意。
故选 A。
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡，绿色部位的细胞还具有叶绿体。
3．（2026七上·铜仁期末）铜仁市特色农产品之白水大米，在长期选育过程中，形成了口感、粒型、抗逆性等不同的多个品种。这主要体现了生物多样性中的（ ）
A．物种多样性 B．生态系统多样性
C．遗传多样性 D．生物数量多样性
【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A. 物种多样性指的是不同生物种类的丰富程度，而题目中只涉及水稻这一个物种的不同品种，A 不符合题意。
B. 生态系统多样性是指各类生态系统的差异与变化，和水稻培育出不同品种没有关联，B 不符合题意。
C. 遗传多样性也就是基因多样性，指的是同一物种内部不同个体或种群之间的基因差异。白水大米经过长期选育，形成了口感、粒型、抗逆性等各不相同的多个品种，本质是基因存在差别，体现了基因（遗传）多样性，C 符合题意。
D. 生物多样性的正规内容里并不存在 “生物数量多样性” 这一说法，该表述不科学，D 不符合题意。
故选 C。
【分析】本题考查生物多样性的三个主要层次，即生物种类多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性，需要根据水稻不同品种这一情境判断对应的多样性类型。
4．（2026七上·铜仁期末）黔金丝猴仅分布于梵净山国家级自然保护区，被称为“世界独生子”，主要以多种植物的叶、芽等为食。黔金丝猴的细胞与所食植物的叶肉细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁②细胞膜③线粒体④细胞核⑤液泡⑥叶绿体
A．①②④ B．②③④ C．②④⑤ D．②④⑥
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A. ①细胞壁是植物细胞独有的结构，动物细胞没有，②细胞膜和④细胞核是动植物细胞都有的结构，即①不是黔金丝猴细胞与植物叶肉细胞的共有结构，A 不符合题意。
B. ②细胞膜、③线粒体、④细胞核是动植物细胞都含有的结构，属于黔金丝猴细胞和植物叶肉细胞的共同结构，B 符合题意。
C. ④细胞核是动植物细胞共有结构，⑤液泡是植物细胞特有结构，动物细胞没有，即⑤不是两者共有结构，C 不符合题意。
D. ②细胞膜和④细胞核是动植物细胞共有结构，⑥叶绿体是植物细胞特有结构，动物细胞没有，即⑥不是两者共有结构，D 不符合题意。
故选 B。
【分析】动植物细胞结构区别：植物叶肉细胞含有细胞壁、细胞膜、线粒体、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞（如黔金丝猴体细胞）含有细胞膜、线粒体、细胞核等，不具有细胞壁、液泡和叶绿体。动植物细胞共有结构：细胞膜、线粒体、细胞质、细胞核是动物细胞和植物细胞都具备的基本结构。
5．（2026七上·铜仁期末）生物学及其发展历程是曲折且漫长的，无数科学家为此做出了杰出贡献，下列科学家与其主要研究成果对应错误的是（ ）
A．拉马克——创立生物进化论
B．林奈——创立了统一的生物命名法
C．哈维——发现血液循环
D．沃森和克里克——发现DNA分子双螺旋结构
【答案】A
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】A．拉马克提出了 “用进废退” 和 “获得性遗传” 的进化观点，但创立生物进化论的是达尔文（达尔文的《物种起源》系统阐述了自然选择学说），故A错误。
B．林奈创立了双名法（统一的生物命名法），将生物分类为界、门、纲、目、科、属、种等层级，故B正确。
C．哈维通过实验法发现了血液循环，证明血液在体内循环流动，故C正确。
D．沃森和克里克发现了 DNA 分子的双螺旋结构，为现代分子生物学奠定了基础，故D正确。
故选A。
【分析】 林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。
达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。
哈维，英国医生威廉 哈维哈维指出：人体内的血液是循环流动的，从心脏流出，经动脉血管，流入静脉血管，重新返回心脏.他将这一血液循环本质写入《动物心血运动的研究》一 书。
詹姆斯杜威．沃森，由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父。
克里克，英国生物学博士.1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识.两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己.他们很快达成一致，认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键。
弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家，是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。
袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，被称为杂交水稻之父。
6．（2026七上·铜仁期末）为探究光合作用的原料，某生物兴趣小组设计了如下装置（如图），两组装置的玻璃罩口均涂上凡士林。关于该实验的分析，下列叙述正确的是（ ）
A．实验应选取不同植株的叶片进行对照
B．该实验选用的枝条不需要进行暗处理
C．光照后乙装置叶片脱色加碘液后变蓝
D．该实验能验证光合作用需要二氧化碳
【答案】D
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A．为保证实验只有一个变量，实验应选用同一植株上的叶片进行对照处理，A 错误。
B．实验前进行暗处理是为了将叶片内原有的淀粉全部运走或耗尽，确保实验中检测到的淀粉都是实验期间光合作用新产生的，若不暗处理，原有淀粉会影响实验结果，B 错误。
C．氢氧化钠溶液可以吸收装置内的二氧化碳，乙装置因缺少二氧化碳无法进行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后叶片不会变蓝，C 错误。
D．甲装置叶片遇碘变蓝，乙装置叶片不变蓝，两组唯一变量是二氧化碳，由此可证明光合作用需要二氧化碳，D 正确。
故选 D。
【分析】本实验目的是探究二氧化碳是否为光合作用的必需原料，通常采用对照实验，实验变量为二氧化碳的有无。实验开始前要对植物进行暗处理，目的是消耗掉叶片内储存的原有淀粉，防止其对实验结果造成干扰。
7．（2026七上·铜仁期末）超市常采用保鲜膜密封蔬菜的方式进行保鲜，其目的主要是抑制蔬菜的（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A．呼吸作用是细胞在有氧条件下分解有机物、产生二氧化碳和水并释放能量的过程。该过程会不断消耗蔬菜中的有机物，使蔬菜营养价值降低、品质变差，同时呼吸产生的热量还会加快蔬菜腐烂。保鲜膜密封能隔绝部分空气，降低氧气浓度，有效抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物损耗，达到保鲜效果，A 符合题意。
B．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。光合作用需要光照，而超市环境光线较弱，且蔬菜采摘后光合作用基本停止，保鲜膜密封的目的并非抑制光合作用，B 不符合题意。
C．吸收作用主要是植物根系从土壤中吸收水分和无机盐的生理过程。超市保鲜膜包裹的是蔬菜地上部分，与根系吸收作用无关，也不是为了抑制吸收作用，C 不符合题意。
D．蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔以水蒸气形式散失到空气中的过程。保鲜膜虽能减少少量水分散失，但这不是主要作用，其核心目的是通过降低氧含量抑制呼吸作用，这才是保鲜的关键，D 不符合题意。
故选 A。
【分析】呼吸作用是指细胞在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，并把储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。呼吸作用主要发生在线粒体中，其实质是分解有机物、释放能量。蔬菜被采摘后，细胞依然会进行呼吸作用，不断消耗自身有机物，进而使蔬菜品质变差。用保鲜膜将蔬菜密封，可以减少氧气进入，减弱呼吸作用强度，从而延长蔬菜的保鲜时间。
8．（2026七上·铜仁期末）叶是植物进行光合作用的主要器官，下列不属于植物叶片适于光合作用结构特点的是（ ）
A．表皮上有大量气孔 B．叶肉细胞中含大量叶绿体
C．叶脉内有输导组织 D．叶片边缘常有锯齿或分裂
【答案】D
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】A. 气孔既是植物蒸腾作用散失水分的通道，也是气体交换的重要结构。在光合作用时，植物需要从外界吸收二氧化碳、排出氧气，气孔正好为气体进出提供了通道，有利于光合作用正常进行，A 不符合题意。
B. 叶绿体是光合作用的主要场所，叶肉细胞内含有大量叶绿体，可有效捕获光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气，为光合作用提供了场所和物质转化基础，B 不符合题意。
C. 叶脉中包含导管和筛管两种输导组织，导管负责运送水分和无机盐，筛管负责运送有机物。光合作用需要水作为原料，导管能将根吸收的水和无机盐运到叶肉细胞，制造出的有机物再通过筛管运往全身，C 不符合题意。
D. 叶片边缘呈锯齿状或有分裂，主要与植物形态建成、减少水分散失、适应外界环境等有关，和光合作用所需的光能吸收、气体交换、物质运输等过程没有直接联系，D 符合题意。
故选 D。
【分析】多数陆生植物的叶片，气孔主要分布在下表皮，上表皮气孔数量较少。因为上表皮直接受阳光照射，温度更高，水分更容易通过上表皮气孔散失。而水生植物则相反，通常是上表皮气孔多、下表皮气孔少。
9．（2026七上·铜仁期末）植物生活需要的水和无机盐主要是通过根吸收的，如图为根尖纵切面示意图，以下关于根尖各部分结构和功能的叙述正确的是（ ）
A．①有大量根毛，能保护根尖
B．②是植物的根生长最快的部位
C．③是吸收水和无机盐的主要部位
D．④的细胞能不断分裂产生新细胞
【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】A. 图中①为根尖的成熟区，该区域的表皮细胞向外凸起形成大量根毛，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，A 错误。B. 图中②是根尖的伸长区，处于分生区的上方，这里的细胞基本不再分裂，会快速伸长，是根生长速度最快的区域，B 正确。
C. 图中③属于根尖的分生区，此区域细胞的细胞核较大，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C 错误。
D. 图中④是根冠，处在根尖的最顶端，细胞体积较大、排列不够规整，细胞壁较薄，主要起到保护内部结构的作用，有利于根在土壤中延伸生长，D 错误。
故选 B。
【分析】本题围绕根尖的结构与功能展开，根尖从顶端向上依次分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，图中①②③④分别对应成熟区、伸长区、分生区、根冠，需结合各部分结构特点和功能判断选项正误。
10．（2026七上·铜仁期末）某校在开展“绿化校园，美化环境”的活动中，同学们发现移栽树木时，工人师傅采取了以下措施来提高成活率，下列措施与其目的不相符的是（ ）
A．移栽时保留根部的土坨——保护根毛，利于吸收水分
B．移栽前剪去部分枝叶——降低蒸腾作用，提高成活率
C．给树木“打针输液”——直接补充有机物，促进生长
D．在傍晚或阴天移栽——降低蒸腾作用，减少水分散失
【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；根毛与根毛细胞；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A. 根毛是植物吸收水分的关键部位，移栽时保留土坨能够有效降低根部受损程度，保障树木正常吸收水分，A 正确。
B. 适当剪去部分枝叶，能够降低树木的蒸腾作用，减少体内水分的散失，有助于树木快速恢复生长，B 正确。
C. 给树木 “打针输液”，主要是为其补充水分和无机盐等营养物质，而不是有机物，有机物需要依靠植物自身光合作用制造，C 错误。
D. 选择在傍晚或者阴天移栽树木，此时环境温度较低、光照较弱，蒸腾作用会明显减弱，能大幅减少水分蒸发，提高成活率，D 正确。
故选 C。
【分析】移栽树木想要提升成活率，核心措施是保护好根系、降低水分过度散失、维持植株正常的生理代谢平衡。
11．（2026七上·铜仁期末）在一些现代化的蔬菜生产基地，常用营养液代替土壤，对生菜等植物进行无土栽培。下列有关叙述正确的是（ ）
A．生菜能从营养液中获取水分和无机盐
B．营养液中仅需含氮、磷、钾的无机盐
C．营养液浓度越高越有利于生菜生长
D．无土栽培不仅产量高而且成本很低
【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；无土栽培
【解析】【解答】A. 无土栽培是指不借助土壤，而是根据植物生长对各类无机盐的需求，将无机盐按合理比例配制成营养液来培育植物。像生菜这类植物在无土栽培时，根系能直接从营养液里吸收水分和无机盐，满足自身生长发育的需求，A 正确。
B. 植物生长需要多种多样的无机盐，其中需求量最大的是氮、磷、钾三类，但这不代表营养液只需要添加这三种。植物生长还离不开钙、镁、硫、铁、硼、锰、锌、铜、钼等多种无机盐，它们对植物正常生长发育都有重要作用。所以营养液必须包含多种无机盐，而非只有氮、磷、钾，B 错误。
C. 植物细胞吸水或失水由细胞液浓度和外界溶液浓度决定：细胞液浓度高于外界溶液时细胞吸水，低于时则失水。若营养液浓度过高，会高于生菜细胞液浓度，使生菜细胞失水，轻则影响生长，重则导致植株死亡。可见营养液浓度并非越高越利于生菜生长，C 错误。
D. 无土栽培具备产量高、不受季节约束、水肥消耗少、环境清洁无污染等优势，但它需要专用的栽培设施与营养液循环系统，营养液的配制和日常管理也需要专业技术与相应成本，所以无土栽培的成本并不低，D 错误。
故选 A。
【分析】无土栽培是不使用土壤，改用其他介质培育植物的方式，主要包含水培、雾（气）培、基质栽培这几种类型。它和传统土壤栽培的核心区别，就是不依靠土壤，直接用营养液为植物提供生长所需的养分。
12．（2026七上·铜仁期末）实验课上同学们在观察玉米种子时，在其纵剖面上滴了一滴碘液，其中能被碘液染成深蓝色的是图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】A．玉米种子里的①胚乳是负责贮藏营养物质的部位，里面存有大量淀粉，因此在滴加碘液之后，胚乳部分会呈现出蓝色，A 正确。B．玉米种子中的②子叶主要功能是运输营养物质，本身淀粉含量极低，滴加碘液后不会变蓝，B 错误。
C．③胚轴后续会发育成植株的连接茎和叶的部分，其成分以蛋白质、脂肪为主，淀粉含量很少，滴加碘液不会变蓝，C 错误。
D．④胚根之后会发育成植物的根，同样以蛋白质、脂肪为主要成分，淀粉含量不高，滴加碘液不会变蓝，D 错误。
故选 A。
【分析】1、图中，①胚乳，②子叶，③胚轴，④胚根。
2、种子的结构：
种皮：具有保护种子内部结构的作用
子叶：贮存营养（双子叶植物）； 转运营养（单子叶植物）
胚芽：发育成茎和叶
胚轴：发育成根茎连接部位
胚根：发育成根
胚乳：贮存营养（单子叶植物）
13．（2026七上·铜仁期末）每年3月，碧江区瓦屋乡的万亩油菜花竞相绽放，吸引无数游客前来踏春赏花。下列关于油菜生长过程的叙述，错误的是（ ）
A．油菜的营养器官包括根、茎、叶
B．油菜的根由种子的胚轴发育而来
C．油菜花的主要结构是雌蕊和雄蕊
D．油菜籽的形成需经过传粉和受精
【答案】B
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构；植物体的器官
【解析】【解答】A. 根、茎、叶属于植物的营养器官，油菜作为植物，自然包含这些营养器官，A 正确。
B. 油菜植株的根是由种子内的胚根发育形成的，而胚轴主要发育成连接根与茎的部位，B 错误。
C. 一朵花里最关键的结构是雄蕊和雌蕊，它们和植物的繁殖过程直接相关，C 正确
D. 油菜的种子属于果实的组成部分，必须经历传粉和受精两个重要过程才能形成，D 正确。
故选 B。
【分析】一朵结构完整的花，一般由花萼、花瓣、雄蕊以及雌蕊等部分构成。其中雄蕊和雌蕊是花朵完成生殖作用的核心结构。当花朵顺利完成传粉以及受精后，子房会进一步发育成果实，胚珠则会发育成种子。
14．（2026七上·铜仁期末）在梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的枝条做半环状剥皮，目的是破坏梨树部分结构a，减少物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（ ）
A．导管、无机物 B．筛管、无机物
C．导管、有机物 D．筛管、有机物
【答案】D
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】给枝条进行半环状剥皮，主要是破坏韧皮部里的筛管。果实所需的有机物，是叶片光合作用合成后，经由筛管运输而来的。阻断部分筛管，能减少有机物向植株下方运输，让更多有机物集中在果实里，进而提升坐果率与产量。由此可知，结构 a 为筛管，物质 b 是有机物，D 正确，ABC 错误。
故选 D。
【分析】植物体内的导管负责向上运输水和无机盐等无机物，筛管负责向下运输光合作用合成的有机物。对枝条半环剥会损伤筛管，抑制有机物向下输送，从而让有机物更多积累在果实中，达到增产效果。
15．（2026七上·铜仁期末）据统计，我国森林覆盖率已超过25%，成为全球森林面积增长最多、最快的国家。下列有关森林中的绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ）
A．绿色植物能通过光合作用维持大气中的碳—氧平衡
B．绿色植物能通过呼吸作用吸收二氧化碳并释放氧气
C．绿色植物的根系不仅能固定土壤，还能减少水土流失
D．绿色植物的蒸腾作用可提高林区空气湿度，促进水循环
【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A. 绿色植物进行光合作用时会吸收二氧化碳，同时释放氧气，对维持大气中的碳 — 氧平衡起到重要作用，A 正确。
B. 绿色植物的呼吸作用会消耗氧气、排出二氧化碳，与光合作用的气体变化相反，B 错误。
C. 绿色植物的根系可以牢牢抓住土壤，减少雨水对土壤的冲刷，起到涵养水源、保持水土的作用，C 正确。
D. 绿色植物的蒸腾作用能够提高空气湿度，增加降水量，推动自然界的水循环，D 正确。
故选 B。
【分析】 光合作用的意义：绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。光合作用制造的有机物不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
16．（2026七上·铜仁期末）某兴趣小组制作了 “洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片，并使用显微镜观察。图1为制作临时装片的部分过程示意图，图2为植物细胞和动物细胞结构示意图，图3为观察到的物像示意图。请据图回答下列问题：
（1）图1为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分过程，其正确的操作顺序是 （填序号）。该实验步骤③滴加的液体是 ，若制作的是人口腔上皮细胞临时装片，则滴加的液体应为 。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有的能量转换器是图2中的 （填序号）。
（3）图3为显微镜下观察到的物像，若要从视野a调整到视野b，需将玻片标本向 方向移动；更换高倍物镜后，若物像较为模糊，应调节显微镜的 （填结构名称），使物像变清晰。
【答案】（1）③④②①⑤；清水；生理盐水
（2）③
（3）右下；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用；细胞中的能量转换器；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）制作动植物细胞临时装片可简要概括为：擦拭玻片、滴加液体、取材展平、盖盖玻片、染色观察这几步，对应操作顺序为③④②①⑤。在步骤③中，制作植物细胞临时装片时滴加清水，作用是保持细胞原有形态；如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则需要滴加生理盐水。
（2）线粒体是细胞进行呼吸作用的关键结构，它可以在氧气参与下，把细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出其中的化学能供生命活动使用。动植物细胞中都有线粒体，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体口腔上皮细胞共有的能量转换器是图 2 中的③线粒体。
（3）显微镜里物像的移动方向与玻片的移动方向是相反的。当观察到物像在视野右下方时，需要把玻片向右下方移动，才能让物像移到视野中央。细准焦螺旋调节范围小，能更精确地对焦，所以从视野 a 调到视野 b，应将玻片向右下方移动；换成高倍物镜后物像不清晰，可调节细准焦螺旋使图像变清楚。
【分析】1、图中①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。
2、观察植物细胞的步骤
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
（1）制作动植物细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→撕→展→盖→染。因此图中制作临时装片的正确顺序是③④②①⑤。该实验步骤③滴加的液体是清水，目的是维持细胞的正常形态，若制作的是人口腔上皮细胞临时装片，则滴加的液体应为生理盐水。
（2）线粒体是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物细胞和植物细胞都含有线粒体。因此洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有的能量转换器是图2中的③线粒体。
（3）显微镜下物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反，在显微镜下观察到的物像在视野右下方，由于显微镜成倒立的像，玻片标本实际位于视野左上方，要使物像移至视野中央物像应从右下方往左上方移动，因此玻片标本应向右下方移动。细准焦螺旋的升降幅度小，能更精准的调节焦距，因此图3为显微镜下观察到的物像，若要从视野a调整到视野b，需将玻片标本向右下方向移动；更换高倍物镜后，若物像较为模糊，应调节显微镜的细准焦螺旋，使物像变清晰。
17．（2026七上·铜仁期末）鱼腥草（又名折耳根）是铜仁人餐桌上不可或缺的风味野菜，其嫩根、嫩叶可凉拌、热炒，也是《中国药典》收录的传统草药。如图表示鱼腥草的结构层次示意图，其中①和②表示细胞的生理过程，请据图回答下列问题：
（1）鱼腥草细胞经过过程① ，使细胞数目增多。
（2）过程②表示 ，通过此过程细胞的形态、结构和功能发生了改变，细胞内的遗传物质 （填“不变”或“改变”）。
（3）鱼腥草的四种不同组织a、b、c、d中具有保护作用的是 （填字母）。
（4）凉拌折耳根深受很多人的喜爱，我们常食用的鱼腥草的根在结构层次上属于 。与人体相比，鱼腥草缺少的结构层次是 。
【答案】（1）细胞分裂
（2）细胞分化；不变
（3）c
（4）器官；系统
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）细胞分裂会使细胞的数量增加，所以鱼腥草通过①所示的细胞分裂过程，实现细胞数目的增多。
（2）图里的②过程属于细胞分化，该过程会形成在形态、结构以及生理功能上存在差异的细胞群，也就是组织，且细胞中的遗传物质不会发生改变。
（3）图中 a 为输导组织，b 为机械组织，c 为保护组织，d 为薄壁组织，其中 c 保护组织主要起到保护植物体的作用。
（4）植物体的结构层次依次是：细胞→组织→器官→植物体。鱼腥草的根由多种组织按一定顺序组合而成，在结构层次中属于器官。人体作为动物体，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。由此可见，和人体相比，鱼腥草缺少系统这一结构层次。
【分析】 （1） 细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。
（2）图中，①表示细胞分裂，②表示细胞分化，a输导组织，b机械组织，c保护组织，d薄壁组织。
（1）细胞分裂的结果是细胞数量增多，因此鱼腥草细胞经过过程①细胞分裂，使细胞数目增多。
（2）图中②过程是细胞分化，细胞分化会形成形态、结构、功能不同的细胞群，即组织。但细胞内的遗传物质不变。
（3）图中a输导组织，b机械组织，c保护组织，d薄壁组织，其中c保护组织具有保护作用。
（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。鱼腥草的根是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，在结构层次上属于器官。人是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。因此，与人相比，鱼腥草没有的结构层次是系统。
18．（2026七上·铜仁期末）玉屏侗族自治县被称为“中国油茶之乡”，油茶产业是当地特色农业支柱产业，其种植、生长过程涉及植物多项生理活动。如图1为油茶植株不同的生理活动，图2为油茶 叶片结构示意图，分析回答下列问题（［ ］内填字母或序号，横线上填名称）：
（1）油茶种植基地常通过松土来促进根的 作用，为其细胞生命活动提供能量，有利于油茶的生长。
（2）晴朗的早晨，油茶叶片表面出现的小水珠，是通过图2中油茶叶片的［ ］ 散失的水蒸气凝结形成，这一生理过程是植株在进行图1中［ ］ 。
（3）图1中的过程 （填字母）能将二氧化碳和水转化为有机物，该过程进行的场所是 。
【答案】（1）呼吸
（2）⑤气孔；B蒸腾作用
（3）C；叶绿体
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）油茶种植园常会采用松土的方式，增强植株根部的呼吸作用，为根部细胞的各项生命活动供应能量，从而助力油茶更好地生长发育。
（2）植物体内的水分以气态形式散发到外界环境中的过程，被称为蒸腾作用。所以在天气晴朗的清晨，油茶叶片表面出现的小水珠，是由图 2 中叶片⑤气孔释放出的水蒸气遇冷凝结而成，该生理活动对应图 1 里的 B 蒸腾作用。
（3）光合作用指的是绿色植物依靠叶绿体，借助光能，将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。因此图 1 中的 C 过程光合作用能够把二氧化碳和水转化为有机物，这一过程主要在细胞的叶绿体内完成。
【分析】1、图1中A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用，图2中①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。
2、呼吸作用的实质： 植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。
3、 气孔：植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，由一对呈半月形的保卫细胞围成的空腔，可以张开和闭合，一般早晨张开，傍晚缩小或闭合，下表皮气孔较多。
4、 绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。
5、植物体内的水分以气态形式散发到外界环境中的过程，被称为蒸腾作用。
（1）油茶种植基地常通过松土来促进根的呼吸作用，为其细胞生命活动提供能量，有利于油茶的生长。
（2）植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程叫蒸腾作用，因此晴朗的早晨，油茶叶片表面出现的小水珠，是通过图2中油茶叶片的⑤气孔散失的水蒸气凝结形成，这一生理过程是植株在进行图1中的B蒸腾作用。
（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。因此图1中的过程C光合作用能将二氧化碳和水转化为有机物，该过程进行的场所是叶绿体。
19．（2026七上·铜仁期末）学校生物社团在劳动实践基地开展“大豆种植”实践活动，同学们种植大豆并观察其生长过程，如图为大豆的生活史示意图，请据图回答下列问题：
（1）a是大豆种子结构示意图，其主要结构为胚，由图中①②③和 组成。
（2）大豆种子在由a发育到b的过程中，a中的结构 （填序号）首先突破种皮发育成幼苗的根，结构② 将发育成幼苗c的茎和叶。
（3）d是大豆的花，经过传粉和 过程形成的受精卵，是大豆新生命发育的起点。e中的④由大豆花雌蕊中的 发育而来。
（4）大豆花属于虫媒花，若想提高其在大棚内种植的结果率，可采取的措施是： （写出1条即可）。
【答案】（1）子叶
（2）③；胚芽
（3）受精；胚珠
（4）在大棚中放入一定数量的蜜蜂或人工授粉等（合理即可）
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成；植物受精过程
【解析】【解答】（1）大豆种子里最关键的结构是胚，它由图中的①胚芽、②胚轴、③胚根以及子叶共同构成。胚是新一代植株的雏形，大豆是双子叶植物，子叶内部贮藏了大量营养，能在种子萌发时提供所需的养分与能量。
（2）大豆种子从 a 状态发育到 b 状态的过程中，a 内部的③胚根会最先冲破种皮，长成植株的根；①胚芽则会逐渐分化，形成植株 c 的茎和叶片。种子萌发初期，胚根率先向下生长形成主根，负责吸收水分与无机盐；之后胚芽向上伸展，长成地上的茎和叶，胚轴则发育成连接根部与茎叶的中间部分。
（3）d 是大豆的花，作为重要的繁殖器官，花朵在完成传粉后，花粉管会正常萌发并完成受精作用。传粉与受精后形成的受精卵，是大豆新个体发育的开端，受精卵会不断分裂、分化，最终形成胚；e 结构里的④种子，是由大豆花雌蕊里的胚珠发育而来，子房壁发育成果皮，整个子房发育为果实。
（4）大豆的花是典型的虫媒花，主要依赖昆虫完成传粉。但大棚环境相对密闭，昆虫活动少，很容易出现传粉不充分的问题。对此，可以在大棚内放养适量蜜蜂，借助蜜蜂的采蜜活动帮助传粉，也可以采用人工授粉的方式，把花粉直接涂在雌蕊柱头上，以此提升结果的概率。
【分析】1、大豆种子胚的构成：大豆种子核心结构为胚，胚由胚轴、胚根、胚芽、子叶四部分组成。
2、种子萌发的变化过程：种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
3、植物有性生殖的关键流程：花朵经过传粉和受精形成受精卵，受精卵是新生命发育的起点；胚珠最终发育成种子。
4、虫媒花传粉特点与增产方法：虫媒花依靠昆虫等生物传粉，大棚种植时可通过引入昆虫或人工辅助授粉来提高结果率。
5、图中序号与字母对应的结构：①为胚芽，②为胚轴，③为胚根，④为种子；a 是大豆种子，b 是萌发中的种子，c 是大豆幼苗，d 是大豆花，e 是大豆果实。
（1）大豆种子的主要结构为胚，由图中①胚芽、②胚轴、③胚根和子叶组成。胚是新植物的幼体，大豆属于双子叶植物，子叶中储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供物质和能量。
（2）大豆种子在由a发育到b的过程中，a中的结构③胚根首先突破种皮发育成幼苗的根，结构①胚芽将发育成幼苗c的茎和叶。种子萌发时，胚根最先突破种皮向下生长，形成主根以吸收水分和无机盐；随后胚芽向上生长，发育为茎和叶，胚轴则发育成连接根与茎的部分。
（3）d是大豆的花，花作为生殖器官，完成传粉后花粉管萌发并完成受精。经过传粉和受精过程形成的受精卵是大豆新生命发育的起点，受精卵会分裂分化形成胚；e中的④种子由大豆花雌蕊中的胚珠发育而来，子房壁发育成果皮，整个子房发育为果实。
（4）大豆花属于虫媒花，依靠昆虫传粉，但大棚环境封闭、昆虫数量少，易出现传粉不足。因此可在大棚中放入一定数量的蜜蜂，利用蜜蜂采蜜行为辅助传粉，或进行人工授粉，直接将花粉涂抹到柱头上，从而提高结果率。
20．（2026七上·铜仁期末）为“探究湿度对花生种子发芽率的影响”，某研究团队设计并开展了如下实验：
①设置5个湿度分别为20%、30%、40%、50%、60%的发芽床；
②每个发芽床中均匀放入30粒颗粒饱满、品种相同、大小一致的花生种子，置于300C恒温培养箱中进行培养，每天观察并记录种子发芽情况；
③重复3次实验，取平均值，得到以下数据：
组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
发芽床湿度 20% 30% 40% 50% 60%
种子发芽率 6.67% 70% 86.67% 80% 0
请分析并回答下列问题：
（1）该实验提出的问题是：
（2）该实验的变量是 ，每个发芽床中均匀放入30粒颗粒饱满、品种相同、大小 一致的花生种子的目的是 。
（3）实验中使用30粒花生种子而不是1粒，是为了避免 ，减小实验误差，提高实验的可靠性。
（4）分析实验数据可知，湿度对花生种子发芽率有影响。在五组实验中，湿度为 时花生种子发芽率最高，该湿度条件下仍有部分种子没有发芽的原因可能是 （答出1个原因即可）。
（5）通过本实验的开展，发现湿度过大或过小对花生种子发芽率的影响均较大，说明种子萌发需要 的水分。
【答案】（1）湿度对花生种子的发芽率有影响吗？
（2）湿度；控制单一变量
（3）偶然性
（4）40%；种子的胚已经死亡、种子的胚不完整、种子处于休眠期等（答出1个原因即可）
（5）适量
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的主要环节；探究非生物因素对某种生物的影响；测定种子的发芽率
【解析】【解答】（1）本实验旨在研究湿度与花生种子发芽率之间的关系，据此可提出的问题是： 湿度对花生种子的发芽率有影响吗？
（2）实验里仅对发芽环境的湿度进行差异化设置，其余培养条件均保持一致，因此本实验的变量为湿度（水分）。在每个发芽环境中放入品种、饱满度、大小都相同的 30 粒花生种子，是为了严格控制单一变量，减少随机因素对实验结果的干扰，让实验结论更具说服力。
（3）实验选用 30 粒种子而非 1 粒，是因为单粒种子可能存在自身缺陷，例如种子失活、胚结构不完整等，容易造成较大实验偏差。使用多粒种子能够有效避免偶然性，降低实验误差，提升实验结果的准确性。
（4）从实验所得数据能够看出，五组不同湿度处理中，湿度为 40% 时花生种子的发芽率达到最高。该湿度下仍有种子未萌发，可能是因为 种子的胚已经死亡、种子的胚不完整、种子处于休眠期等。
（5）本次实验结果表明，湿度过低（20%）或过高（60%）都会明显降低花生种子的发芽率，由此可以得出结论：种子的正常萌发需要适量的水分。
【分析】对照实验是在探究某一条件对研究对象产生的作用时，除该条件存在差异外，其余所有条件均保持一致的实验设计，其中这个唯一不同的条件就是实验变量。通常情况下，接受实验变量处理的组别为实验组，未进行处理的组别为对照组。为保证实验组与对照组得出的结果科学合理，需要将其他可能影响实验的因素控制在相同且适宜的水平，其核心目的是控制单一变量，排除无关因素对实验结果的干扰，确保实验结果是由研究变量引起的。
（1）该实验的目的是探究湿度对花生种子发芽率的影响，所以提出的问题是：湿度对花生种子的发芽率有影响吗？
（2）实验中设置了不同湿度的发芽床，其他条件均相同，所以该实验的变量是湿度（或水分含量）。
每个发芽床中均匀放入30粒颗粒饱满、品种相同、大小一致的花生种子，目的是控制单一变量，避免偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更可靠。
（3）实验中使用30粒花生种子而不是1粒，是因为如果只用1粒种子，其自身可能存在的一些特殊情况（如种子本身已死亡、胚不完整等）会影响实验结果，导致实验误差较大。而使用30粒种子可以避免偶然性，减小实验误差，提高实验的可靠性。
（4）分析实验数据可知，在五组实验中，湿度为40%时花生种子发芽率最高。
该湿度条件下仍有部分种子没发芽，原因可能是种子的胚已经死亡、种子的胚不完整、种子处于休眠期等（答出1个原因即可）。
（5）通过本实验的开展，发现湿度过大（60%）或过小（20%）对花生种子发芽率的影响均较大，说明种子萌发需要适量的水分。
1 / 1
