26漏（同步分层课后作业单）（含答案）

第26课《漏》同步分层课后作业单
班级：________ 姓名：________ 得分：________
课文特点：黄瑞云整理的民间故事，情节曲折幽默，围绕老公公老婆婆口中的“漏”展开，讲述了老虎和贼误以为“漏”是厉害的怪物，一路互相惊吓、闹出一连串笑话的故事，人物形象鲜活，充满民间故事的趣味与智慧，贴合单元“了解故事主要内容，复述故事，感受民间故事的魅力”的语文要素
分层设计：基础层（全员必做）、提升层（进阶选做）、拓展层（探究选做）
基础层（全员必做）
一、识字写字（严格对照教材识字表P114、写字表P114）
给重点字注音并组课文相关词语：
漏（lòu）____ 喂（wèi）____ 胖（pàng）____ 驴（lǘ）____
贼（zéi）____ 狼（láng）____ 莫（mò）____ 颠（diān）____ 胶（jiāo）____ 旋（xuàn）____
规范书写本课写字表生字（漏、喂、胖、驴、贼、狼、莫、厉、抱、架、粘、胶、偏）各2遍（注：“漏、喂、驴、贼、狼、抱、粘、胶、偏”左窄右宽，“胖、莫、厉、架”结构匀称，“漏”字不要少写笔画，“贼”右部是“戎”不是“戒”）：
看拼音写词语：
lòu yǔ（） wèi yǎng（） xiǎo pàng lǘ（） dào zéi（）
láng gǒu（） lì hai（） zhān zhù（） jiāo shuǐ（）
piān xīn（） shū jià（）
二、文本积累（按课文原文填空，一字不差）
从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头____、____的小胖驴。
老虎嘴馋，一心想着____这头小胖驴；贼手痒，一心想着____这头小胖驴。
老公公说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕____！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’____？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，就是没听过‘漏’，莫非‘漏’____？”
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“____哇——”然后都吓昏了过去。
天快亮了，小胖驴在驴圈里____地吃着干草。老公公和老婆婆在里屋说起话来，老公公说：“唉，说怕漏，偏就又____了！”
三、基础理解（对的打“√”，错的打“×”）
《漏》是一篇民间故事，由黄瑞云整理，选作课文时有改动（）
老公公和老婆婆口中的“漏”，指的是一种比老虎和贼都厉害的怪物（）
老虎和贼都想得到小胖驴，听到“漏”之后都非常害怕（）
路上，老虎把贼当成了“漏”，贼也把老虎当成了“漏”，两个人都吓得不轻（）
故事最后，老虎和贼都明白了“漏”的真实意思，再也不敢来偷驴了（）
提升层（进阶选做）
一、信息提取
请用简洁的话，说说课文围绕“漏”讲了一件什么事？
故事里的老虎和贼分别有怎样的性格特点？请结合课文内容说一说。
老公公和老婆婆口中的“漏”到底是什么？为什么老虎和贼会那么害怕它？
二、语句赏析
品读句子：“老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。”
（1）这句话运用了哪些描写方法？
（2）这样写有什么好处？
赏析句子：“他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。”
（1）这句话在故事里有什么作用？
（2）从这句话中，你体会到了什么？
三、内容梳理
根据故事发展顺序，补充完整内容：
老公公老婆婆说怕“漏”，老虎和贼误以为“漏”是厉害怪物→________________→________________→老虎和贼滚下山，互相看见对方，都以为对方是“漏”，吓昏过去→________________
四、语言运用
仿照课文的幽默写法，写一段老虎和贼再次相遇时的对话，体现出他们对“漏”的恐惧，符合人物的性格特点：
拓展层（探究选做）
一、积累拓展
积累2个形容十分害怕的四字词语：
积累1句和民间故事相关的俗语或名言：
二、小练笔
请你展开想象，续写故事：过了几天，老虎和贼又想起了小胖驴，他们再次来到了老公公老婆婆家，会发生什么有趣的事？不少于80字：
三、实践探究
和家人一起分角色朗读这个故事，说说你觉得故事里最有趣、最好笑的情节是什么，用一两句话记录家人的想法：
你还读过哪些有趣的中国民间故事？记录下故事的名字和主要内容，和同学分享：
《漏》详细答案解析
基础层（全员必做）
一、识字写字
注音组词（100%贴合教材识字表P114）：
漏（lòu）漏雨 喂（wèi）喂养 胖（pàng）肥胖 驴（lǘ）毛驴 贼（zéi）盗贼
狼（láng）灰狼 莫（mò）莫非 颠（diān）颠倒 胶（jiāo）胶水 旋（xuàn）旋风
书写提示：
“漏”左窄右宽，左部“氵”，右部“屚”，注意不要少写里面的“雨”字横画；“喂”左窄右宽，左部“口”偏小，右部“畏”不要多写一撇；“贼”左窄右宽，右部是“戎”，不要多写一竖写成“戒”；“狼、抱、粘、胶、偏”均为左窄右宽，田字格中左部占1/3，右部占2/3；“莫”上下结构，草字头舒展，下部“日”居中；“厉”半包围结构，先写“厂”，再写内部“万”，不要写成“历”；“架”上下结构，上部“加”笔画紧凑，下部“木”横画舒展。
看拼音写词语答案：
漏雨；喂养；小胖驴；盗贼；狼狗；厉害；粘住；胶水；偏心；书架
二、文本积累答案（严格按教材P86-P89原文填空，一字不差）
黑脊背；白胸脯
吃；偷
漏
比我还厉害
比我还厉害
漏
安安稳稳；漏雨
三、基础理解答案与解析
√ 解析：教材P86正文注释1明确标注“本文根据民间故事改写，整理者黄瑞云，选作课文时有改动”，表述完全一致。
× 解析：故事结尾明确点明，老公公老婆婆口中的“漏”指的是“漏雨”，并非厉害的怪物，题干表述与课文结局完全不符，错误。
√ 解析：课文原文写老虎想吃小胖驴、贼想偷小胖驴，听到老公公说怕“漏”，都吓得浑身发抖、腿脚发软，表述完全符合课文内容。
√ 解析：故事中，老虎驮着贼、贼骑着老虎，一路都把对方当成了可怕的“漏”，互相惊吓，题干表述正确。
× 解析：故事结尾，老虎和贼吓昏过去，始终不知道“漏”其实是漏雨，题干表述与课文内容不符，错误。
提升层（进阶选做）
一、信息提取答案
课文讲述了老公公老婆婆说自己什么都不怕，就怕“漏”，老虎和贼误以为“漏”是一种非常厉害的怪物，都吓得魂飞魄散，一路互相把对方当成“漏”，闹出了一连串笑话，最后才发现“漏”其实只是漏雨的民间故事。
老虎：贪吃、胆小多疑，一心想吃小胖驴，却因为不知道“漏”是什么，全程疑神疑鬼，被吓得魂飞魄散，十分狼狈；
贼：贪婪、胆小心虚，一心想偷小胖驴，做贼心虚，听到“漏”就极度害怕，把老虎当成“漏”，一路惊慌失措，闹出了很多笑话。
“漏”的真实意思是房屋漏雨。老虎和贼会害怕它，是因为他们做贼心虚，都以为“漏”是一种比自己还厉害的怪物，加上他们全程没有看清对方，互相把对方当成了“漏”，越想越害怕，最后被自己的恐惧吓昏了过去。
二、语句赏析答案
（1）运用了动作描写、神态描写和心理描写。
（2）好处：“浑身发抖”“腿脚发软”生动形象地写出了老虎和贼听到“漏”之后极度害怕的样子，“跌下来、摔到虎背上”推动了故事情节的发展，为后文两个人互相惊吓的情节做了铺垫，同时也让人物的胆小形象更加鲜活，充满了幽默的效果。
（1）这句话是故事的高潮部分，把故事的幽默效果推到了顶点，同时也为后文揭晓“漏”的真实含义做了铺垫，形成了强烈的反差。
（2）我体会到了老虎和贼已经被“漏”吓得极度惊恐、草木皆兵的状态，他们连对方是谁都没看清，就直接吓昏了过去，既写出了他们的胆小心虚，也让故事充满了喜剧效果，让人忍俊不禁。
三、内容梳理答案
老虎和贼潜入驴圈，听到“漏”后吓得慌忙逃跑；老虎驮着贼、贼骑着老虎，一路把对方当成“漏”，互相惊吓；老公公老婆婆再次说起“漏”，揭晓“漏”其实是漏雨的真相
四、语言运用示例
示例：
过了半个月，老虎和贼在山脚下又撞见了。老虎缩着脖子小声问：“你……你见过‘漏’吗？它到底长啥样？”贼浑身一哆嗦，结结巴巴地说：“没……没看清，反正它比咱俩都厉害！上次差点把我吃了！”老虎赶紧捂住他的嘴：“嘘！你小点声，别把‘漏’给招来了！”说完，两个人头也不回地往相反的方向跑了。
拓展层（探究选做）
一、积累拓展示例
示例：心惊胆战、魂飞魄散、毛骨悚然、瑟瑟发抖
示例：民间故事，是人民口头创作的智慧结晶。
二、小练笔示例
示例：
过了几天，老虎和贼又馋小胖驴了，他们互相壮着胆子，再次来到了老公公老婆婆家。刚走到院门口，就听见屋里传来老婆婆的声音：“这雨下得真大，还好咱们把屋顶修好了，再也不怕漏了！”老虎和贼一听“漏”字，瞬间吓得魂都飞了。老虎转身就跑，一头撞在了大树上，贼也慌不择路，掉进了门口的大水沟里，两个人再也不敢打小胖驴的主意了。
三、实践探究示例
示例1：爸爸说，故事里最有趣的就是老虎和贼的心理活动，他们俩全程都在自己吓自己，把对方当成了“漏”，结果闹了天大的笑话，越看越好笑。
示例2：妈妈说，最好笑的是结尾的反转，前面铺垫了那么多可怕的“漏”，结果居然只是漏雨，一下子就把前面的紧张感都变成了笑点，民间故事的智慧真的太有意思了。
示例：我还读过《田螺姑娘》这个民间故事，讲的是一个勤劳的年轻人捡回了一个大田螺，田螺里的姑娘每天都会偷偷帮他做饭、收拾屋子，最后年轻人发现了真相，和田螺姑娘幸福地生活在了一起，故事特别温暖。