(共27张PPT)
第5节 串、并联电路中电流的规律
第十五章——电流和电路
通过实验探究得出串、并联电路中电流规律
设计探究串、并联电路中电流规律的实验方案及表格
学习重点
学习难点
学习目标
学习目标
知识与技能
通过实验探究得出并理解串、并联电路中电流的规律
进一步巩固正确使用电流表的能力
过程与方法
切身体验实验探究的过程，培养学生动手操作能力。
情感、态度与价值观
在实验中培养学生处理信息能力、严谨的科学态度以及协作交流的精神。
新课导入
通过前面的学习我们知道，实际电路中有些用电器之间是串联的，有些用电器之间是并联的。如下视频中小灯泡L1和L2串联，闭合开关后灯泡亮度不同，则流过小灯泡L1和L2的电流大小有怎样的关系呢
为了回答上述问题，需要通过实验来进行探究。
串联电路的电流规律
实验：探究串联电路中各处电流的关系
提出问题：
串联电路中各点的电流之间可能存在什么关系？
猜想假设：
从电源正极到负极，由于存在用电器，串联电路中电流可能越来越小。
串联电路中电流只有一条路径，所以各处电流可能相等。
实验思路：
怎样得到串联电路中各处电流的关系呢？
通过上一节的学习知道，下图所示的电路中，只要在A、B、C三点接入电流表，分别测出不同位置的电流大小，便能得到该电路中电流的关系。
L1
L2
A
B
C
L1
L2
A
B
C
方法：
分别测出A、B、C三点的电流，比较它们大小关系。
器材：
干电池、开关、两个不同规格灯泡、电流表、导线若干
换不同规格的灯泡，多次测量。
使结论更具有普遍性
L1
L2
B
C
测量A点电流
L1
L2
A
C
测量B点电流
L1
L2
B
A
测量C点电流
串联电路的电流规律
实验：探究串联电路中各处电流的关系
实验过程
实验表格
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
串联电路的电流规律
实验：探究串联电路中各处电流的关系
实验步骤
1、按所设计的电路图连接好电路。
2、分别将电流表接入A、B、C三处，测出三处的电流并填表
3、换不同规格的灯泡，重复上述步骤。
串联电路中电流的特点
在串联电路中，电流处处相等。
结论：
即I=I1=I2=...=In
电流通过用电器，消耗的是电荷的能量，而不是消耗电荷本身。
串联电路的电流规律
实验：探究串联电路中各处电流的关系
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 0.16 0.16 0.16
2 0.18 0.18 0.19
3 0.21 0.20 0.20
收集数据与分析
分析：从表格中的数据，每次在误差范围内有：
交流讨论：
4、实验时，更换不同规格的小灯泡进行多次实验，目的是避免实验的偶然性和特殊性，使得到的结论更具有普遍性。
实验注意问题
1、连接电路时开关要处于断开状态
2、若不能估测电流大小，先进行试触
3、若电流表指针反偏，原因是正负接线柱接反了
串联电路的电流规律
实验：探究串联电路中各处电流的关系
5、同一次实验过程中每盏小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，因为每个灯泡的规格不同，灯泡的亮度不是由电流决定的。
并联电路的电流规律
实验：探究并联电路中各处电流的关系
提出问题
并联电路中各点的电流之间可能存在什么关系？
猜想假设
并联电路中电流可能处处相等。
并联电路中干路电流可能比各支路电流都大。
并联电路中干路电流可能比各支路电流都小。
并联电路中干路电流可能等于各支路电流之和。
······
实验思路
怎样得到并联电路中各处电流的关系呢？
根据并联电路的特点，可以通过实验 ，在并联电路中接入电流表，分别测量支路和干路中的电流大小，即测量通过A、B、C三点的电流大小来判定它们之间的关系。
A
B
C
方法：
分别测出A、B、C三点的电流，比较它们大小关系。
器材：
干电池、开关、两个不同规格灯泡、电流表、导线若干
换不同规格的灯泡，多次测量。
使结论更具有普遍性
A
B
C
测A点电流
B
C
L1
L2
测
B
点电流
C
A
L1
L2
测C点电流
A
B
L1
L2
并联电路的电流规律
实验：探究并联电路中各处电流的关系
实验表格
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
并联电路的电流规律
实验：探究并联电路中各处电流的关系
实验步骤
按所设计的电路图连接好电路。
分别将电流表接入A、B、C三处，测出三处的电流并填表。
换不同规格的灯泡，重复上述步骤。
并联电路中电流的特点
并联电路的电流规律
实验：探究并联电路中各处电流的关系
收集数据与分析
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 0.32 0.20 0.52
2 0.32 0.24 0.56
3 0.20 0.24 0.44
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
结论：
即I=I1+I2+..+In
当两灯泡规格相同时：I1=I2
当两灯泡规格不同时：I1≠I2
分析：从表格中的数据，每次在误差范围内有：
交流讨论：
并联电路的电流规律
实验：探究并联电路中各处电流的关系
1、连接电路时开关要处于断开状态
2、若不能估测电流大小，先进行试触
3、若电流表指针反偏，原因是正负接线柱接反了
实验注意问题
4、实验时，更换不同规格的小灯泡进行多次实验，目的是避免实验的偶然性和特殊性，使得到的结论更具有普遍性。
5、并联电路中各支路的电流不一定相等。两用电器规格相同时，支路电流相等。
如图1，小明在探究串联电路中的电流关系时，他发现灯L1比灯L2亮，用电流表测得电路中A处的电流IA=0.2A，则B处电流IB_____0.2A，C处电流IC______0.2A.(填>、<、=)
L1
L2
A
B
C
图1
题2
如图2，根据电路图连接实物。开关闭合时，电流表A1、A2的示数分别是0.5A、0.4A，那么通过灯L1的电流是_____A，L2的电流是_____A。
图2
=
=
0.4
0.1
课堂练习
如图4，开关闭合时，电流表A1、A2、A3的示数分别0.6A、0.5A、0.3A，那么通过灯L1的电流是_____A，L2的电流是_____A，L3的电流是_____A。
图4
如图3，用电流表测量电流时，他现两个电流表的指针指在同一个位置，则电流表 A1 的示数为______A,电流表 A2 的示数为_____A,通过灯L1的电流为______A.
图3
0.36
1.8
1.44
0.3
0.2
0.1
课堂练习
串联电路 并联电路
电路图
电流规律 电流处处相等 干路电流等于各支路电流之和
表达式 I＝I1＝I2 I＝I1＋I2
串、并联电路中电流的规律
课堂小结
串并联电路中电流的规律
A1
A2
A3
1. 课堂上按图做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验时，每个实验小组只有一个电流表。实验完成后，某同学借来其他小组的电流表，同时测量三个位置的电流以验证探究的结果。图中有三个电流表和两个小灯泡，请你按他的设计在图中画出连线，注意连线不要交叉。
L2
L1
练习与应用
2. 如图所示，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3A，通过小灯泡L1的电流是多少 电流表A2的示数是多少？
练习与应用
通过小灯泡L1的电流是0.3A，电流表A2的示数是0.3A
（1）连接电路时，开关应处于什么状态
（2）某同学记录的实验数据如下表所示。第二次换用不同规格的小灯泡，实验中IB的大小如图所示。你认为通过这两组测量数据所得到的结论一致吗 为什么
实验序号 IA/A IB/A IC/A
1 0.14 0.20 0.34
2 0.24 0.56
3. 按图做“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验。
练习与应用
（2） IB=0.32A
（1）连接电路时，开关应断开。
分析这两组测量数据可得：干路电流等于各支路电流之和，符合并联电路中干路电流与各支路电流的关系，结论一致。
4. 某同学用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，他连接的电路如图所示。这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上画“×”，然后画出正确的连接导线。
练习与应用
5. 根据图甲所示的电路图，在图乙的实物图上用笔画出连线。在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，那么通过小灯泡L1、L2的电流分别是多少？
A2
乙
A1
L1
L2
练习与应用
通过小灯泡L1的电流I1 =0.3A
通过小灯泡L2的电流
I2 = I总 - I1 = 0.5A-0.3 A=0.2A
下课
Thanks!
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