12、听听，秋的声音（课时训练）

12、听听，秋的声音（课时训练）
一、我会填。（在括号里填上合适的量词）
一( )叶子 一( )小花 一( )谷粒
一( )秋风 一( )蟋蟀 一( )大雁
一( )汗水 一( )大树
二、你能帮这些飘落的叶子找到“家”吗？
掠过 刷刷 抖抖 振动曜曜
（1）大树 手臂，“ ”是和黄叶道别的话音。
（2）蟋蟀 翅膀，“ ”是和阳台告别的歌韵。
（3）一阵阵秋风 田野。
三、根据课文内容填空。
( )手臂 ( )翅膀 ( )叮咛
( )的话音 ( )的歌韵 ( )的叮咛
( )的歌吟 ( )的谷粒 ( )的音乐厅
四、按要求改写句子。
1．走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。(修改病句)
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2．一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(缩句)
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阅读短文，回答问题。

凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。
　　大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。
　　秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．找出短文的中心句，画上“_____”。
2．在括号里填上恰当的词语。
（　　）的枫树叶　　（　　）的海棠　　（　　）的柿子　　（　　）的秋天
“花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收”，这句话采用的修辞方法是（　　）和（　　）。
参考答案：
片 朵 粒 阵 只 群 滴 棵
(1)抖抖刷刷 (2)振动曜曜 (3)掠过
挥挥 振动 撒下 道别 告别 暖暖 丰收
1.走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天悦耳的声音。(将“刺耳”换成“悦耳”)　2.秋风送来歌吟。
1．秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
2．鲜艳　红彤彤　黄澄澄　凉爽
3.比喻　排比