部编版四年级语文下册第三单元测试卷(含答案)

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名称 部编版四年级语文下册第三单元测试卷(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2026-03-12 00:00:00

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文档简介

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部编版四年级语文下册第三单元测试卷
考试时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(共30分)
1. 读句子,根据拼音写词语。(8分)
(1)他在xiù(  )着白huà(  )树的手绢上tú( )画起来,妈妈见了怎能不生气呢?
(2)在méng lóng(  )的jì jìng(  )中,小玲看到了那长着máo róng róng(  )的大尾巴的小松鼠。
(3)远远望去,那些mài suì(  )在一mǒ(  )wǎn xiá(  )的映照下,更显示出了它们独有的魅力。
2. 下列加点字的读音有误的一项是( )(2分)
A.波涛(tāo) 交叉(chā) 朝晖(huī) 炫耀(xuàn)
B.膝盖(xī) 指挥(huī) 徜徉(chánɡ) 白桦(huà)
C.躲避(duǒ) 拥挤(jǐ) 绽放(zhàn) 胆怯(qiè)
D.水瓶(pínɡ) 绣花(xiù) 一抹(mǒ) 晕皱(yūn)
3. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.漫步 漫延 缓漫 浪漫 水漫金山
B.指挥 挥手 挥动 挥煌 挥汗如雨
C.涂抹 涂画 滩涂 涂色 涂劳无功
D.波涛 浪涛 海涛 松涛 波浪滔天
4. 将下面的词语依次填入文段中,最恰当的一项是( )(2分)
诗歌他 点燃了我们澎湃的激情,诗歌它 ,芬芳了我们多彩的人生,诗歌它 ,滋润了我们平淡的生活,诗歌它 ,沉醉了我们躁动的心灵。
A.如一团火焰 似一片鲜花 如一场春雨 若一杯美酒
B.似一片鲜花 如一场春雨 若一杯美酒 如一团火焰
C.如一场春雨 若一杯美酒 如一团火焰 似一片鲜花
D.如一团火焰 若一杯美酒 若一场春雨 似一片鲜花
5. 对下面的诗句赏析有误的一项是( )(2分)
大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
A.这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌。
B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响,抒发了热爱大海的 情怀。
C.这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。
D.这首诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。
6. 下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
B.这场风雨来势猛烈,要做好防洪准备。
C.这些古代石刻由于风雨的侵蚀,字迹已经模糊不清了。
D.天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。
7. 下列句子中,不是比喻句的一项是( )(2分)
A.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇酒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
B.峰下蜿蜒的小径,布满青苔,一直绿到了石头缝里。
C.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
D.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
8. “在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。”对这句话理解有误的一项是( )。(2分)
A.这句话主要描写了白桦树上的银霜像一层雪花。
B.这句话运用了比喻的手法,把“白桦树的颜色”比作“银霜”和“雪花”。
C.这句话还运用了拟人的手法,一个“披”字把树当人写了,把树写活了。
D.这句话写出了白桦树洁白、高洁的特点。
9. 按要求写句子。(7分)
(1)哪一颗星没有光?(改为陈述句)
                  
(2)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(仿写一个拟人句)
                  
(3)那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!(照样子,把下面的句子补充完整)
而那白云的白,白得无瑕;那玫瑰的红,红得          ;而那        ,        !
二、阅读理解(共40分)
10. 课外阅读。(16分)
对不起
小小的蚂蚁
是我不小心
踩伤了你
不是我觉得
自身庞大
就可以随便欺负你
请接受我的歉意-对不起
在这个世界上
生命就是生命
跟自身大小
没有一丁点儿关系
小小的蚂蚁
假如说我和你
有点儿区别的话
那就是——
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我的心里
(1).怎样理解诗歌中“硕大无比”这一词语?
                         
(2).诗歌中的主人公在向谁道歉?为了什么事而道歉?
                            
(3).结合诗歌,说说你对画线部分的理解。
                             
(4).你喜欢诗歌中的主人公吗?为什么?
                            
11. 美文阅读。(24分)
二维码时代
①如今,大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释,二维码又称二维条码,可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形,当用特定软件扫描这些图形时,其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面,初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中,不用再进行复杂的输入;超市购物,扫描一下食品包装上的二维码,该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘;扫描广告画面中的二维码,就可以直接进入相关公司网站,获取更多信息。快捷支付方面,出门只带手机不带现金,目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”,在便利店扫码支付,甚至连买菜也不再需要找零,菜摊上早就挂上了打印出来的二维码,无论是消费者还是商户,都觉得“码上支付”方便又快捷。
③然而,二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前,人们使用的二维码有两种,一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的,都属于此类;另一种是动态码,即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时,手机上会自动生成付款码,并且只在限定的较短时间内有效。据了解,与静态码相比,动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示,静态二维码易被篡改,易携带木马或病毒,真伪难辨,导致支付风险较高。
④二维码给人们带来了极大的便利,也为生活增添了不少乐趣,虽然安全隐患尚且存在,但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。
(1).本文介绍了二维码是什么、        、        等相关知识。
(2).用“ ”在文中画出什么是二维码。
(3).第②自然段运用            说明             。
(4).请写出“码上支付”的双重含义。
                                 
(5).用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。
(6).除了文中提到的之外,你还知道哪些二维码使用场景?请写两个。
                                  
三、作文 (共30分)
12. 习作练习。
在欣赏诗歌的时候,我们可以肆意想象,可以尽情享受,也可以充分描摹。诗歌是心灵的告白,徜徉诗海会让我们遇见不一样的美好!通过这一单元的学习,你对诗歌一定有不同的感受,想一想,以“我和诗歌的故事”为题写一篇350字左右的作文。
参考答案
一、积累与运用
1. (1). 绣(2). 桦(3). 涂(4). 朦胧(5). 寂静(6). 毛茸茸(7). 麦穗(8). 抹(9). 晚霞
2.D
3.D
4.A
5.D
6.A
7.B
8.A
9. (1). 哪一颗星都有光。(2). 调皮的秋风姑娘吹一口气,黄叶就跟着翩翩起舞。 (3). 热烈似火(4). 那稻田的黄(5). 黄得金灿灿
二、阅读理解
10. 1. 特别大,没有什么比得过。2. 诗歌中的主人公在向蚂蚁道歉,因为他不小心踩伤了3. 不管体型是大还是小,所有的生命都应该得到尊重。4. 喜欢。因为他爱护小动物,做错了事就道歉。
11. 1. (1). 二维码的广泛应用1. (2). 二维码的信息安全隐患2. 是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形,当用特定软件扫描这些图形时,其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。3. (1). 具体事例3. (2). 二维码在人们日常生活中被广泛应用4. ①扫描二维码支付。②“码上”音同“马上”,指二维码支付非常快捷。5. 静态二维码易被篡改,易携带木马或病毒,真伪难辨,导致支付风险较高。6. 想去哪家餐馆吃饭,扫描一下它的二维码,就可以看到该餐馆的地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息;在网上购物时,可以将自己心仪的商品通过二维码分享给朋友,这样远程也可以让朋友给自己参谋一下。
三、作文
12.
我和诗歌的故事
马可波罗曾经说过:“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。”诗词是一名诗人浓厚的感情结晶,我读诗是为了让我的情感更加丰富,在茫茫诗海中,我最喜欢诗人徐志摩的《再别康桥》。
每一次朗读《再别康桥》的时候,我的心中就会泛起一道道波纹。当我读到“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我心头荡漾。”就这么简简单单的几个文字,却把夕阳下的柳树写的亭亭玉立、如盛装出席的新娘子一般美丽。这棵在别人眼里平平无奇的小树却在诗人的笔下被写得如此生动形象。
当读到:“那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上的;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”这句诗句让我的大脑展开了想象,让我的大脑里充满了梦幻的彩色,一潭普通的泉水被写成了彩色的泉水。这样的描写让我更加向往自由自在的生活。
每次在读完《再别康桥》时,我的四周都会变的很美好,那一棵棵树木被我当做保卫国家的勇士,那一只只筑巢的鸟儿被我当成修筑楼台的建筑师,那水里的鱼儿被我当做嬉戏的儿童,到处都是那么美好,那么生动。
  徐志摩,他以简单的语句勾勒出一幅幅美丽图画,也给我的精神带来了大大的提升。
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