第5课 艰辛探索与曲折发展历 课件 史统编版新教材八年级下册

(共39张PPT)
第二单元
社会主义建设道路的探索
第5课
艰辛探索与曲折发展
八年级历史 下册·统编版2026
情境导入
随着1956年社会主义改造的完成，中国在接下来的社会主义建设中是否一帆风顺呢？遇到了哪些曲折？
学习目标
了解毛泽东思想的丰富和发展、中共八大的基本史实、社会主义建设道路艰辛探索中的失误、“文化大革命”基本史实；理解历史发展的曲折性与前进性相统一的唯物史观，准确把握各历史事件的时空定位。（时空观念、唯物史观）
结合《论十大关系》节选、“大跃进”“文化大革命”时期的相关史料等，提取关键历史信息，客观评价这一时期的艰辛探索，提升史料解读与历史解释能力。（史料实证、历史解释）
理解社会主义建设道路探索的长期性与艰难性，树立实事求是、尊重客观规律的认知，激发对国家发展的责任感。（家国情怀）
1
2
3
毛泽东思想的丰富和发展
探究新知
壹
中共八大
贰
叁
社会主义建设道路的艰辛探索
肆
“文化大革命”
毛泽东思想的丰富和发展
壹
为了总结社会主义革命和建设的经验，准备中共八大的召开，毛泽东进行了大量调查研究。
提出要从中国国情出发，把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，找出在中国进行社会主义建设的正确道路。
《论十大关系》
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
重要理论
1.毛泽东思想的丰富和发展
（1）时间：
既总结我国经验、研究我国建设发展的问题，又借鉴苏联经验和教训，提出了当前国家和社会中必须处理好的十个方面的关系。
1956年
（2）内容：
（3）基本方针：
要把国内外一切积极因素全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。
核心是“以苏为鉴”
2.《论十大关系》
论十大关系
1.重工业与农业、轻工业的关系。
2.沿海工业与内地工业的关系。
3.经济建设与国防建设的关系。
4.国家、生产单位与生产者个人的关系。
5.中央与地方的关系。
6.汉族与少数民族的关系。
7.党与非党的关系。
8.革命与反革命的关系。
9.是非关系。
10.中国与外国的关系。
前八年照抄外国的经验。但从1956提出十大关系起，开始找到自己的一条适合中国的路线，开始反映中国客观经济规律。—毛泽东1960年6月《十年总结》
（4）地位：
（5）意义：
是毛泽东关于怎样建设社会主义的根本指导思想。
标志着中国共产党独立自主探索社会主义建设道路的开始，为中共八大奠定了思想基础。
2.《论十大关系》
1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，形成了一套系统的学说。
1957年毛泽东在最高国务会议上作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话
矛盾类型 处理方法 典型场景
敌我矛盾 强制、专政 反对帝国主义/反动派
人民内部矛盾 团结—批评—团结 工农利益冲突、官僚主义问题
意义：在马克思主义发展史上具有开创意义，至今仍发挥着积极的指导作用
3.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
中共八大
贰
观看视频，了解中共八大
①大会分析了当时国内的主要矛盾
②主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国
1956年
北京
③经济建设方针：既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进。
材料一：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
——《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》
1
2
中共八大的召开
时间：
地点：
内容：
1.中共八大概况
材料：党的八大制定的路线是正确的，提出的许多新方针和设想是富有创造精神的。这次会议对我国社会主义建设道路的探索，取得了初步的并且具有深远历史意义的成果，为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。
——陈杰、楚向红《党的八大：提出我国社会主义建设长期战略目标》
意义：①中共八大为建设社会主义指明了方向。②中共八大以后，我国开始全面的大规模的社会主义建设。
中共八大胜利闭幕，毛泽东步出会场，受到大会代表和工作人员们热烈欢迎
2.中共八大的意义
意义：③以《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。
矛盾 人民的要求 我国的实际情况
第一对主要矛盾 人民对于建立先进的工业国的要求 落后的农业国
第二对主要矛盾 人民对于经济文化迅速发展的需要 当前经济文化不能满足人民的需要
思考：为什么说《论十大关系》和中共八大是探索建设社会主义的良好开端
八大正确分析了当时国内的主要矛盾，制定的决策符合国情，体现了人民的利益，为社会主义建设指明了方向。
2.中共八大的意义
社会主义建设道路的艰辛探索
叁
1957年，苏联成功发射世界第一颗人造卫星，“卫星”成为整个社会主义阵营的荣耀,。两个月后美国的第一颗人造卫星却在发射时爆炸。
1957年，毛泽东访问苏联：赫鲁晓夫同志告诉我们，15年后，苏联可以超过美国。我也可以讲，15年后我们可能赶上或者超过英国。
社会主义阵营出现了一股“赶超”热潮
时间：
总路线：
“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”
1958年
总路线宣传画
材料：“用最高的速度来发展我国的生产力，实现国家工业化和农业现代化，是总路线的基本精神。……因此可以说，速度是总路线的灵魂”。
——1958年《人民日报》
评价：①反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望；②但急于求成，忽视了客观的经济规律。
1.探索失误——总路线
①工业上：全民大炼钢铁；
高指标
1957年
1958年
1959年
535万吨
3000万吨
1070万吨
象山炼铁厂的小高炉群，已建成500余座
居民捐献家中铁制用具，送去炼钢
瞎指挥
2.探索失误——大跃进
1957年—1959年钢产指标变化
②农业上：虚报产量，浮夸风
1958年早稻亩产报道 时间 地点 亩产（斤）
7月22日 福建闽侯 7275
8月22日 安徽繁昌 43076
9月10日 广西环江 130434
一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动
肥猪赛大象,就是鼻子短
全社杀一只,足够吃半年
叶作风帆英作船，长江飞渡若云烟;出身豆类成大器，家在东吴试验田。
2.探索失误——大跃进
人有多大胆，地有多大产
大跃进浮夸风
人民公社的特点是一大二公，即规模大，公有化程度高。公社成员的财产都属集体所有大家一起生产，成果收归公社所有。实现按需分配，设立公共食堂，免费提供三餐。
一起吃大锅饭
人民公社化运动“列队搞生产”
饭后上工，社员在地里拿工具懒洋洋地什么都不干，邻居大婶还说“别那么卖力了，反正干多干少晚上食堂吃的都一样。”
危害：挫伤农民的生产积极性，阻碍农业生产的发展。
3.探索失误——人民公社化运动
结果：
1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。
1957年和1960年农业生产情况对比表
项目 1957年 1960年 下降
粮食（亿公斤） 1950.5 1435 26.4%
棉花（万担） 3280 2126 35.2%
油料（万担） 7542 3405 54.9%
生猪存栏数（万头） 14590 8227 43.6%
逃难路上休息的母子
挨饿、吃树皮的村民
【合作探究】探索建设社会主义道路时期出现失误的原因？有何启发？
原因
①对国情分析不够；
③对社会主义建设急于求成；
④忽视客观经济规律。
启发
①按客观经济规律办事；
②实事求是；一切从实际出发;
④国家制定经济政策要从国情出发。
4.经济困难期
时间:
方针：
“调整、巩固、充实、提高”
1961-1965年
毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、陈云、邓小平在七千人大会上
调整国民经济各部门的比例关系
巩固已经取得的经济建设成果
充实那些以工业品为原料的轻工业和手工业品的生产
提高产品质量，改善企业管理，提高劳动生产率
结果：到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。
5.国民经济调整
1964年底，周恩来在三届全国人大一次会议上郑重提出实现“四个现代化”的历史任务
在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。
现代农业
现代工业
现代国防
现代科学技术
6.“四个现代化”的提出
“文化大革命”
肆
观看视频，了解“文革”时期主力群体“红卫兵”，了解那个动荡的时代
（1）原因：
20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险，为此，他强调“以阶级斗争为纲”，想通过“文化大革命”来防止资本主义复辟。
（2）时间：
1966年夏—1976年10月
（3）指挥部：
中央文革小组
根本原因：“左”倾错误的泛滥
陈伯达
江青
康生
张春桥
1.“文化大革命”概况
①“打倒一切，全面内战”，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”
毁文物
烧古籍
清华大学校牌被砸
大字报满天飞
②一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗
批斗现场
批斗清华大学校长和教授
批斗党委干部
批判彭德怀
2.“文化大革命”表现
③国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害，成为“文化大革命”中最大的冤案
1969年11月12日，中华人民共和国主席刘少奇受政治迫害和人身摧残，在河南开封市含冤死去。
在火葬单上，刘少奇的名字被改为“刘卫黄”，共和国主席成了“无业”游民
刘少奇在“文化大革命”被批斗时，曾拿着宪法悲愤的说：我个人也是一个公民，你们为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”
民主与法制受到践踏
2.“文化大革命”表现
林彪反革命集团阴谋策动反革命政变，夺取最高权力。毛泽东、周恩来机智地粉碎了他们的阴谋。
1971年9月13日，林彪等人慌忙外逃，在蒙古人民共和国温都尔汗机毁人亡，这就是“九一三事件”。林彪反革命集团被粉碎。
3.粉碎林彪反革命集团
1973年
“四人帮”再次制造混乱。
1975年初
邓小平主持全面整顿工作，形势一度好转
毛泽东与世长辞
1976年9月
周恩来逝世辞
1976年1月
华国锋、叶剑英等代表中央采取断然措施，将“四人帮”隔离审查，一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年之久的“文化大革命”。
1976年10月
1976年1月周恩来在北京逝世
1976年9月9日毛主席逝世
审判席上的“四人帮”
4.“文化大革命”结束
危害：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成巨大的损失。
性质：“文化大革命”，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。
——《关于建国以来党的重大历史问题的决议》
·14000多名卓有成就的学者、教授被迫害!
·300多万人在动乱中非正常死亡!
·1600多万知识青年上山下乡，失去了教育的机会！
·2.5亿人民还没有解决温饱问题，缺吃少穿!
·5000亿元的经济财富损失殆尽!
·无数的文物古迹、艺术珍品被砸碎焚毁，中华文明惨遭浩劫!
政治上：民主和法制遭到践踏，社会秩序混乱；
经济上：国民经济发展受到破坏，遭受巨大损失；
文化上：教育、科学、文化事业遭到摧残。
5.“文化大革命”的危害和性质
李达, 武汉大学校长，中共一大代表 ，1966年自杀。
吴晗，著名历史学家，北京市副市长。1968年自杀。
傅雷，著名翻译家。1966年与妻子上吊自杀。
老舍,著名作家1966年跳北京太平湖溺亡
田汉，国歌作词者，1968年被迫害致死
容国团，中国第一个乒乓球世界冠军1968年自杀。
教训：
（1）健全和加强社会主义民主与法制，依法治国；
（2）坚持以经济建设为中心，坚持实事求是；
（3）坚持党的民主集中制和集体领导的原则，反对任何形式的个人崇拜和个人专断。
认识：人世间没有一帆风顺的事业，历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。
6.“文化大革命”教训
课堂小结
艰辛探索与曲折发展
“文化大革命”
中共八大
毛泽东思想的丰富和发展
我国开始全面的大规模的社会主义建设的良好开端
《论十大关系》
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
社会主义道路的艰辛探索
国民经济调整：八字方针
失误：总路线、大跃进与人民公社化运动
“四个现代化”战略目标的提出
时间：1966年—1976年
危害：政治、经济、文化
表现：组织打、砸、抢事件；批斗干部和知识分子；林彪、江青反革命集团夺权
情境练习
1．（2025·山东东营·中考真题）“1965年工农业总产值达到2235亿元，比1962年增长55%，1963年至1965年，平均年增长速度为15.7%。”材料所反映的变化出现的原因是（ ）
D
A．编制并实施了第一个五年计划
B．对农业、手工业进行社会主义改造
C．掀起了“大跃进”和人民公社化运动
D．实施了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针
情境练习
2．（2025·安徽·中考真题）下图是创作于1956年的宣传画。该作品旨在（ ）
A．讴歌农业现代化的成功实现
B．发动广大农民参加土地改革
C．宣传家庭联产承包责任制的优越性
D．激发农民投身社会主义建设的热情
D
布置作业
情境任务：中共八大的“全国人大代表发言”
情境设定：1956年，你是参加中共八大的全国人大代表，在会议上结合国家发展实际，进行简短发言。
任务要求：体现中共八大的核心内容（主要矛盾、主要任务），语言正式，2句。
参考示例：
“今天参加中共八大，我深感责任重大，会议正确分析了当前国内的主要矛盾，是人民对先进工业国的要求与落后农业国现实的矛盾、人民对经济文化发展的需要与当前不能满足人民需要的矛盾。”
“针对这一主要矛盾，会议明确了党和人民的主要任务，就是集中力量发展社会生产力，把我国从落后的农业国转变为先进的工业国，满足人民的发展需求。”
THANKS!
谢谢观看
八年级历史 下册·统编版2026