小学语文三年级下学期 第一单元 测试题（含答案）

小学三年级语文（下）第一单元 测试题
根据拼音，看拼音写字词。（7分）
大自然这位liǎo bu qǐ（ ）的huà jiā（ ）按动画笔 ，描绘出一派生机盎然
的自然画卷。你看，wēi fēng（ ）轻拂 ，送来阵阵qīng xiāng（ ） 池塘里的hé
（ ）花在晨光中恍然开放，有的花苞饱胀得仿佛要pò liè（ ）似的，舒展开的花
瓣摆出优雅的zī shì （ ）……在自然慷慨地给万物以活力与美好。
选择题。（10分）
下列加点字的读音完全 正确的一组是（ ）。
A、蚂蚱 蚂蚁 蚂蟥 B、挨着 挨打 挨肩
C、枪杆 秤杆 笔秆 D、曾孙 曾经 何曾
2、根据“纤”的偏旁 ，我猜出它的意思与（ ）有关。
A、数目 B、丝线 C、动作 D、植物
3、下列诗句中，加点字词解释有误的一项是（ ）。
A、迟日江山丽（迟到的春天） B、泥融飞燕子 （泥土湿润松软）
C、小溪泛尽却山行（再，又） D、蒌蒿遍地芦芽短（芦苇的嫩芽）
4、将下列词语依次填入句子中，最恰当的一项是（ ）。
一只红蜻蜓 地掠过水成，尾部轻点，湖面顿时 开细碎的波纹。
精巧 漂荡 B、精巧 荡漾 C、灵巧 荡漾 D、灵巧 飘落
下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。
如毛的细雨由天上洒落着 。
荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐 。
燕子在空中飞时，尾巴看起来像一把黑色的剪刀。
比一比，选字组词。（4分）
芽 讶 站 沾 艺 忆 慧 惠
发（ ） （ ）水 记（ ） 智（ ）
惊 （ ） 车（ ） （ ）本 优（ ）
先把词语补充完整，再完成练习。（5分）
烂漫无（ ） 严（ ）合缝 伶（ ）可爱
挨挨（ ）（ ） 光（ ）（ ）目 （ ）（ ）粼粼
写出两个与画“ “的词语形式相同的词语 、 。
在阳光下，绣眼鸟的羽毛 ，它蹦跳着找食的样子真是 。
按要求完成句子练习。（6分）
我喜欢小燕子。（扩写句子，至少增加4个字）
苏轼是著名的的诗人。苏轼是出色的书法家。（用关联词合并句子）
万物有灵，请观察燕子图鉴，照样子完成大熊猫图案。
明媚的春光使人心情舒畅，快来和小伙伴们一起参加“春日诗词会”吧。（8分）
明明：“沐浴在春日的阳光下，欣赏着一派生机勃勃的景象，闻着花朵的芬芳，多惬意啊？”
我：“是啊，这不正是杜甫描绘的‘ ， 香’的画面嘛 ！“
林林：”你看河里的鸭子游得多欢，岸边的桃花也绽放了，真像是走进了苏轼诗里的‘
， 。’的意境 。”
我：“听！树木里好像还有黄鹂鸟在唱歌，这不是曾几所写的‘ ，添得黄鹂
。’吗？”
明明：“的确是呀！还有那江边的花，被碧绿的春江水映得更红了，白居易的名句‘
红， ， 绿 ’，写的原来 是这样的美景，分化瓦解太贴
切了。”
思思：“嗯，你们知道的真多，借用了那么多古人的诗词名句，我也忍不住想作诗一首，听好了
： 春风是个小调皮，把小草的卷发吹得颤，把云朵吹成了棉花溏 ，把太阳吹到了山那边！”
我：“哈哈哈， 好，还把咱们吹成了小花脸 ！”
口语交际。（5分）
班会上，同学们就“春游去哪里”展开了讨论。
为保证充分，有效地开展讨论，下面做法不可取的是（ ）（2分）
小组成员轮流发言，说出自己的想法和理由 。
其他成员发言时，耐心聆听 ，可以用眼睛看着对方点头示意。
其他成员发言时，如果自己有更好的想法，可以随时打断补充。
你们小组推荐哪个地方呢？推荐的理由是什么？请把推荐单补充完整。（3分）
阅读理解。（25分）
课内 阅读。（12分）
①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。当微风吹过
来，我就翩翩起舞，雪白的衣赏随风摆动。不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，
我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
②过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1“翩翩起舞”的意思是 ，在选文中“翩翩起舞”写出了 。
选文主要写作者的 （A、想象 B、 观察 ），看着一池的荷花，作者觉得自己
也变成了 ，与之翩翩起舞；当风停了，作者仿佛在跟 、
说悄悄话，可见其痴迷与快乐的心情。
下列对选文内容理解正确的一项是（ ）。
选文运用了比喻的修辞手法，写出了荷花的美丽的迷人。
选文写出了“我”看荷花时如醉如痴的情态，表现了“我”对荷花的喜爱之情。
选文描写的是“我”在看荷花时的真实情景以及“我”听到的声音。
为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”？
阅读短文，回答问题。（13分）
小猫
虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，
就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁
白无瑕，像一层薄雪盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它
会跟一只苍蝇寻开心；有时候，它会跟一只蚂蚁到处去走。鼻子离地很近 很近……小猫高兴
的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。
这段话主要讲小猫的（ ）。
讨人喜欢 B、调皮 C、神气十足 D、高兴
填空、
（ ）的脑袋 （ ）舌头 （ ）的眼睛
（ ）的毛 （ ）小猫 （ ）的脸蛋
用“ ”画了中心句。
短文中两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的 讨人喜欢，再写小猫
时 讨人喜欢。
抄下一个比喻句，并填空。
，句中把 比作 。
习作。（30分）
题目：我的植物朋友
提示与要求：春天到了，到处生机勃勃，让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。
照教材书中样子，为自己的植物朋友做个观察记录吧。
附参考答案
一、看拼音，写字词。了不起，画家，微风，清香，荷，破裂，姿势 ，
二、选择题。1、读音完全相同的。C 2、纤的意思有关的。B
3、加点字解释有误的。A 4、填入横线了恰当的词语。C
5、修辞手法与其他三项不同的。C
三、选字组词。发芽，惊讶， 沾水，车站 ，记忆，艺术 ，智慧，优惠。
四、补充词语，填空。比，丝，俐，挤挤，彩夺，波光，
1、目光炯炯，微风习习，2、光彩夺目，伶俐可爱。
五、按要求写句子。1、我原味鸡活泼伶俐的小燕子。
2、苏轼i不但是著名的的诗人，而且是出色的书法家。
3、两只黑耳朵，两只黑眼圈，黑色的四肢和憨态可掬的圆滚滚的身子，
构成了可爱国宝大熊猫。
六、参加“春日诗词会”吧。迟日江山丽，春风花草 香。竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知，绿阴不减来时路，添得黄鹂上五声，日出江花红似火，
春来江水绿如蓝。
七、口语交际，1 、C。2、略
阅读理解。（一）1、人在跳舞时姿态优雅、动作轻盈的样子。荷花生动的形象。
2、B，荷花。蜻蜓、鱼儿， 3、B，4、 看荷花的痴迷和喜爱荷花。
(二）1、A， 2、尖尖的，粗糙 ，绿宝石般，洁白无瑕。讨人喜欢，神气十足
3、虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！ 4、外形，动作，
5、两只绿宝石般眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮。眼睛，绿宝石。
九、习作。略