第19课 认识数字身份 义务教育版（2024）信息科技三年级全一册

(共29张PPT)
认识数字身份
第19课
(人教版）三年级下册
认识数字身份——什么是我的数字分身？
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数字身份在哪里用？——生活中的数字通行证新知导入
2
数字身份怎么认证？——安全小卫士训练营
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数字身份的挑战与守护——为什么需要法治和科技？
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我的数字身份承诺——做负责任的数字小公民
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数字身份未来图景——从今天到元宇宙
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课堂总结
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作业布置
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教学目标
认识数字身份
01
什么是我的数字分身？
认识身边的数字身份
■ 你的游戏小号：
在《我的世界》或《和平精英》里，昵称+等级+皮肤就是你在虚拟世界的模样；
■ 校园智慧卡：
刷一刷就能开门、借书、吃饭，这张卡背后是唯一绑定你学号的数字身份；
● 它们都不是‘纸做的身份证’，但都能证明——‘是我’在操作！
数字身份是现实身份的映射
我的真实样子
■ 姓名：张小雨
■ 班级：三年级（2）班
■ 照片：阳光下微笑的正脸照
→ 这是你在物理世界被认识的方式，真实、唯一、不可复制。
我的数字样子
■ 账号ID：zhangxy_2025
■ 头像：自选卡通猫头像
■ 学校平台认证标识： 已实名
→ 这是你在数字世界的‘孪生分身’，由真实信息生成，专属于你一人。
实体身份证 vs 数字身份
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新知导入
数字通行证
我在哪里用数字身份？
在线课堂登录
左侧：登录界面说明
■ 访问平台：
打开浏览器，输入学校指定的学习平台网址
■ 输入凭证：
在登录框中准确填写个人账号（如学号）和专属密码
■ 完成验证：
点击‘登录’按钮，系统自动核验身份并进入课程主页
右侧：三步操作流程
① 打开网址 → 输入账号密码 → 点击登录
② 账号是你的数字学号，密码是只有你知道的安全密钥
③ 登录成功后，你就是被系统确认的真实学习者，可访问专属课程资源
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刷校园卡借书
■ 刷卡即认证：
将校园智慧卡靠近图书馆自助借还机的感应区，滴一声即完成身份识别
■ 系统自动响应：
屏幕显示你的姓名、班级和可借册数，确认无误后选择图书扫码借阅
■ 安全小提示：
校园卡是你的物理+数字双重身份凭证，请勿转借他人，遗失及时挂失
智慧食堂消费
第一步：打开支付APP
在手机上打开学校指定的支付应用（如‘校园一卡通’或‘翼支付’），确保已绑定本人账户
第二步：调出付款码
进入首页，点击‘付款码’，系统生成专属动态二维码，每30秒自动刷新，保障交易安全
第三步：扫码确认支付
将付款码对准食堂POS机扫描窗口，听到‘滴’声并看到‘支付成功’提示，即可取餐
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议一议
安全小卫士训练营
学会认证，守护我的数字分身
三种认证小卫士
■ 密码认证：
像一把数字钥匙，需要记住并输入
常用于登录学习平台、游戏账号
■ 短信验证码：
像一封限时密信，5分钟内有效
常用于修改密码、绑定新设备
■ 人脸扫描：
像一面会认人的镜子，只对本人开启
常用于校园门禁、智慧食堂支付
安全判断小考场
情景一：同桌问密码
同桌说：‘借我看看你的游戏账号吧，我帮你打关！’
→ 这是在请求你的数字身份控制权
→ 密码就像家门钥匙，不能随便给他人
→ 即使是好朋友，也要守住自己的数字秘密
情景二：收到陌生链接
微信弹出：‘点此领取限量皮肤！’
→ 这可能是伪装成礼物的钓鱼陷阱
→ 真正的福利不会通过陌生链接发放
→ 不点不明链接，是保护数字身份的第一道防线
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想一想
挑战与守护
为什么需要法治和科技？
同一个我，多个名字？
真实场景对比
■ 微信：小明同学（头像：卡通猫）
■ QQ：奔跑的小鹿（头像：动漫角色）
■ 游戏平台：ShadowWarrior99（头像：机甲战士）
■ 学习平台：三年二班-李明（头像：证件照）
→ 同一个真实同学，在不同APP中拥有不同昵称、头像、信息粒度，身份不互通、不互认。
核心问题揭示
★ 身份割裂 现实中的“我”在数字世界被拆成多个“分身”
★ 隐患浮现 容易被冒用、难追溯、无法统一管理
★ 治理需求 需要一套可信、统一、可控的身份规则和技术体系
→ 就像城市需要统一身份证和交通规则，数字世界也需要法治+科技双轮驱动！
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谁在管我的数字身份？
■ 中心化身份：
就像学校的统一账号系统——所有信息存放在一台服务器里，老师统一开通、修改、注销。
优点：管理方便、安全集中；缺点：一旦服务器出问题，所有账号都受影响。
■ 分布式身份：
就像把钥匙放进自己的数字钱包——数据存在自己手机里，只在需要时出示加密凭证。
优点：自主掌控、隐私更强；缺点：需要自己保管好‘钱包’。
→ 关键区别：控制权在哪？是交给机构，还是握在自己手中？
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做一做
我的数字承诺
做负责任的数字小公民
朗读《数字空间行为公约》
三句公约原文
■ 守秘密：
不告诉别人密码和验证码
■ 讲真实：
注册信息不编造、不冒用
■ 负责任：
发言守规则，行为有担当
朗读小贴士
★ 重音在加色词上 → ‘不告诉’‘不编造’‘有担当’
★ 每句停顿两拍 → 守秘密｜｜不告诉别人密码和验证码
★ 语气坚定有力 → 像宣誓一样，声音响亮、站姿挺拔
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账号冒用怎么办？
① 立即改密
锁住入口：
第一时间修改密码，新密码不用旧组合，启用大小写字母+数字+符号
② 主动报告
找对帮手：
立刻告诉老师或家长，不自己处理、不隐瞒拖延，由大人联系平台处理
③ 保留证据
存好线索：
截图异常消息、登录记录等，不删除、不转发，作为后续核查依据
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练一练
数字身份未来图景
从今天到元宇宙
认识数字人
■ 什么是数字人？
由人工智能驱动的虚拟形象，能说话、能互动、能直播，已用于电商、教育、客服等场景。
■ 国家新标准
工信部拟制定《数字人身份标识要求》，规定所有商业数字人必须实现“一人一码”→每个数字人有唯一身份编码，可追溯、可监管、防冒用。
★ 这不是科幻！是正在落地的数字公民新规则。
畅想未来
雄安新区扫码取号
在雄安政务服务中心，不用带身份证→打开手机数字身份小程序→扫码即可取号办理业务。全程秒级响应、全程留痕、安全可信。
智慧医院调取健康档案
就诊时，授权医生一键调取本人电子健康档案→包含过往检查报告、用药记录、过敏史等。数据由个人掌控，仅本次授权可见，保护隐私不泄露。
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课堂总结
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作业布置
1．说一说生活中的哪些场景会用到数字身份。
2．有小学生私自使用父母的身份信息注册数字身份，这样就可以不受限制地登录一些平台。请和同学讨论这种做法哪里不对，应该怎么做。
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