【同步作文】统编版语文三下 第一单元：我的植物朋友（PDF版）

第一单元
我的植物朋友
单元写作了要素
写作要素：试着把观察到的事物写清楚。
名师点拨：
①明确观察对象，有目的地去观察、记录。
②运用感官描写时要结合事物特点，写出真实感受。
审好作文题目
●●
肉

大自然中有各种各样的植物。让我们选择一种植物，走近
扫码看讲误
A能批玫
①作文类型
它，了解它，和它交朋友。
状物记叙文
照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。
名称：桃花
②作文内容
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。
写自己的植物朋友，观察、
已经绽放的花朵，
写作的对象只能是植物，
个花瓣儿挨着一个花
瓣儿，围成圆形
可以借助记录卡记录要点，
颜色：粉红
表现特点。
气味：淡淡的清香
③作文要求
其他：春天开放。结出的采实是桃子，也有只开花不
结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的
1.充分调动视觉、触觉、
嗅觉等感官观察植物。
借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
2.能够按照一定的顺序，并
审重点
审重点
恰当地运用修辞手法描写
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻…也许你
植物的样子、颜色、气
会有新的发现。
味等。
审重点
3.能够介绍清楚自己喜
写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。
爱的植物，把观察和感受
写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学
到的内容写清楚。
还可以一起交流。
同步作文三年级下册
●●
梳理写作思路
写什么
月季花、百合、桃
草莓、萄萄、百香
花、水仙花…
花
果蔬
果、南瓜…
含羞草、车前草
灯笼草、狗尾草…
草
写什么
柳树、白杨、松树、
其他
绿萝、文竹…
梧桐树…
树木
植物
怎么写2
好用作文公式
我的植物朋友=点明植物+详细介绍植物特点+表达情感/提问式结尾
开头
中间
结尾
开头一直接点出自己的植物朋友是什么
样子
颜色
植物特点
气味
功用
用公式
中间
植物变化一不同时间、不同环境中的状态
表达情感
怎么写
结尾
提问式结尾
抓住植物的特，点详细描写
抓要点
运用“五感法”写生动
写清楚观察时的感受，表达喜爱之情
2
第一单元
我的植物朋友
●
学会写作方法
从课文中学方法·写出植物的特点
抓住植物的样子、颜色、气味等，写清楚植物的特点
描写植物时，不能什么都写。要看看这种植物在样子、颜色、气味等方面有没有什
么特别的地方，然后选择两到三个特点进行细致描写。
示例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开
两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲
蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话从白荷花的外形入手，运用排比句式重点描写
了白荷花花瓣的不同状态，展现了白荷花多种姿态的美。
运用修辞手法把植物的特点写得更生动
抓住了植物的特点之后，我们可以运用恰当的修辞手法，把植物的特点刻画得生
动可感，让读者自然而然地生发出植物如在眼前之感。
示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这段话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了荷叶大、圆、绿的特点。
从范文中学方法一条理清晰地呈现特点，恰当抒情
智按照一定的顺序写
描写植物时，可以先从整体入手，再一部分一部分地写；也可以先写远景，概括植
物的总体形象，再从近处观察，细写植物局部的特点。对植物进行细致的描写时，一般
可以按照从上到下或从下到上的顺序写，也可以按照时间顺序写。
示例：迎春花开了。远远望去，每根枝条上都挂满了金黄色的花朵，好像一条条金
鞭，在阳光下闪烁着耀眼的光芒。走近看，它那初放的花朵只有指甲盖一般大，一般有
六片花瓣，看起来像小喇叭，可爱极了。
这段话按照由远及近的顺序，先从远处写起，描写了迎春花枝条给人的整体印象。
接着，从近处观察，具体描写了迎春花花朵的大小、形状等。条理清晰，语言生动优美。