【同步作文】统编版语文三下 第三单元：我做了一项小实验（PDF版）

第三单元
,我做了一项小实验
单元写作了要素
写作要素：做个小实验，把实验过程写清楚。
名师点拨：
①能够按照顺序把实验过程写清楚。
②写出自己在实验过程中的发现、心情、感受等。
审好作文题目
●●
购
审重点
扫码看讲误
AI箝能批玫
你做过什么小实验？向大家介绍一下。
①作文类型
写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。
实验记叙文
实验目的：
实验名称：
实验准备：
②作文内容
实验过程：
写自己做过的一项小实验，
第一步，
写清楚实验的过程和自己
第二步，
的感受。
第三步，
。中。中中
实验结果：
③作文要求
写的时候，可以用上“先…接着…然后…最后…”
1按照做实验的顺序把实
这样的句式，把做小实验的经过写清楚。还可以写一写自己做
验经过写清楚。
2写出实验过程中自己的
实验时的心情、实验中有趣的发现等。审重点
心情和发现
写完后，把自己的习作和同学交换读一读，再评一评：实验
过程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？
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同步作文三年级下册
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梳理写作思路
写什么
会“爬高”的水、
不会漏的水袋…
与水相关
“火山爆发”
会变形的影子、
彩虹的魔法…
光与影
物理
写什么
化学
白醋去水垢
实验
实验
摩擦起电
会“跳舞”的盐
怎么写2
好用
作文公式
我做了一项小实验=点出要做的实验+实验材料+实验过程+实验原理+总结道理/抒发情感
开头
中间
结尾
开头
点出要做的实验
实验材料
白醋、尺子、水壶、纸屑等
按实验步骤写：先…接着…
然后…最后…
按时间顺序写：一分钟后…
用公式
中间
实验过程
五分钟后…十分钟后…
实验原理
怎么写
总结道理
结尾
抒发情感
加入连接词，让表达更连贯
抓要点
记录实验过程中的心情变化和有趣的发现
将实验原型解释清楚
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第三单元
我做了一项小实验
●0
学会写作方法
从课文中学方法一把实验过程写具体
边做实验边思考，按照顺序写清过程
我们要按照一定顺序写清实验过程。做实验一般都要有实验前的准备、实验过
程、实验结果三个环节。其中，实验过程是重点，介绍实验过程需要按照一定顺序来
写，这就离不开运用表示顺序的词语，比如与操作步骤有关的词语：第一步、第二步、第
三步等。与先后顺序有关的词语：先…接着…然后…最后…。与时间顺序有
关的词语：一开始、过了一会儿、再过一会儿、十几分钟之后等。使用这些词语，可以让
文章显得更有条理
示例：课文《石蜂》运用表示时间的词语，写出了石蜂的活动过程，如“将近两，点
钟”放石蜂、“两点四十分”有两只石蜂飞回来、“傍晚时”另外三只飞了回来、“第二
天”发现十五只身上有白色记号的石蜂，实验过程一目了然。
从范文中学方法→仔细审题，明确中心
准确申题
本次习作要求写一项自己做过的小实验，而实验的过程就是一次发现的过程。实
验对象比较广泛，可以是一个科学道理，也可以是一些社会现象，还可以是一种自然现
象。注意要写出自己的有趣发现、感受或心得。
程筛选习作素材，明确中心思想
想一想，你在生活中留意到了什么有趣的现象，哪些现象让你产生了深刻印象，并
为此进行了实验验证，选择一项写下来。可以是自然界中的某种自然现象，如风雨雷
电、彩虹等；也可以观察生活中常见的动植物的某种活动，如绿豆发芽、化茧成蝶等。
最后，要写出自己在此次实验中的发现和感悟。
示例：通过这个实验，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。我喜欢
这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了“世上无难事，只怕
有心人”的道理。
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